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Ein Märchen ist eine Erzählform der Literatur, die meist aus der Volksüberlieferung stammt und fantastische, oft übernatürliche Elemente enthält. Typisch für Märchen ist ein einfacher, klarer Aufbau und eine klare Trennung zwischen Gut und Böse. Märchen schildern wundersame Begebenheiten, in denen Figuren wie Könige, Prinzessinnen, Zauberer, Hexen, sprechende Tiere oder magische Gegenstände eine Rolle spielen.

Ein Märchen beginnt häufig mit einer Formel wie: „Es war einmal …“ und endet mit einem glücklichen Ausgang, zum Beispiel: „… und sie lebten glücklich bis an ihr Ende.“ Die Figuren sind meist stark vereinfacht: Es gibt die gute Heldin oder den tapferen Helden, den bösen Gegenspieler, hilfreiche magische Wesen und Prüfungen, die bestanden werden müssen.

Ziel eines Märchens ist es oft, eine moralische Botschaft zu vermitteln – etwa, dass Güte, Mut oder Fleiß belohnt werden, während Bosheit oder Faulheit bestraft werden.

Es gibt zwei Hauptarten von Märchen:

Volksmärchen: Sie wurden mündlich überliefert und später von Sammlern wie den Brüdern Grimm niedergeschrieben.

Kunstmärchen: Sie wurden von einzelnen Autoren bewusst erfunden und aufgeschrieben, z. B. von Hans Christian Andersen oder Ludwig Tieck.

Märchen sind zeitlos und haben bis heute eine wichtige Bedeutung in Literatur, Film, Theater und Pädagogik.

Das Märchen handelt von einem kleinen Bruder und seiner Schwester, die gemeinsam ihrer bösen Stiefmutter entfliehen wollen. Sie fliehen in den Wald, doch der Bruder wird stark durstig und möchte aus dem Bach trinken. Seine Schwester warnt ihn davor dass die Stiefmutter die Gewässer verzaubert hat. Der Bruder hält es nicht mehr aus, trinkt das Wasser und verwandelt sich darauf hin in ein Reh.

Die Schwester bleibt trotz dessen an seiner Seite, kümmert sich um ihn und sie baut eine Hütte als Unterschlupf. Als ein König das Schwesterchen eines Tages findet und nach ihrer Hand anhält, heiratet sie den König und nimmt ihren Bruder, immer noch in Reh gestallt, mit ins Schloss.

Die böse Stiefmutter erfährt davon und versucht die neue Königin zu töten um sie mit ihrer eigenen Tochter zu ersetzten. Doch durch die Liebe des Königs und die Hilfe von Geistern wird die Stiefmutter bestraft und der Bruder der Königen verwandelt sich zurück in einen Menschen.

Das Märchen hat eine wunderschöne und berührende Wirkung auf mich da es zeigt wie stark die Bindung zwischen Geschwistern sein kann, sogar dann wenn einer verzaubert wird. Sie bleiben immer zusammen. Die Schwester gibt ihren Bruder nie auf, obwohl sie in großer Gefahr ist. Ich finde diese Loyalität und Liebe so schön und berührend und es erinnert mich daran, dass ich persönlich auch diese Loyalität miterleben darf.

L: schwere Frage, Märchen erinnern mich an meine Kindheit und ich finde die meisten Märchen die mir jetzt so in den Kopf kommen eigentlich auch super gut. Außerdem haben Märchen halt auch eine Moral die uns etwas lehrt und die ich auch bis heute immer gerne im kopf habe.

F: haben Märchen noch einen Einfluss auf die Pädagogische Arbeit in der Kita? Wenn Ja, welchen und wie Stark und wenn Nein, was glaubst du warum nicht mehr?

L: ich würde sagen, nur gering. Also die Kinder hören halt meistens ihre Geschichten auf den Tonies, wovon manche ja auch die Disney Märchen sind und die Kinder spielen diese Märchen auch in Rollenspielen manchmal nach, aber wirklich viel Einfluss haben die Originalen Märchen nicht mehr wirklich.

F: Was hältst du davon, dass in vielen Märchen stark veralte Rollenbildern vertreten werden? Wie geht ihr ggf. Damit hier in der Kita um?

L: Ich find es ehrlichgesagt „scheiße“, ganz einfach. Naja, und wir gehen damit nicht wirklich um aber ich bin ziemlich erleichtert das ja heutzutage zumindest manche Filme produziert werden wo auch mal ein Junge Hilfe braucht, Queere Hauptcharacktere spielen und halt so altmodische Rollen etwas aufgelockert werden.

F: Sind Märchen in der Frühkindlichen Bildung sinnvoll oder wichtig, und warum oder warum nicht?

L: Für Kinder die noch klein sind gibt es genug gute Bücher zur Begleitung des aufwachsen aber Märchen sind viel zu komplex und überhaupt noch nicht in den Augen der Kinder interessant.

F: Ab welchem Alter würdest du Kinder an Märchen heranführen?

L: Kommt komplett aufs Märchen an. Auf jeden fall würd ich für U2 jährige nur kurze Märchen in Frage stellen und generell beachten das der Inhalt spannend genug für die Kinder ist damit sie nicht die Interesse verlieren.

F: Welche Lernziele verfolgt ihr beim Einsatz von Märchen?

L: Boa, naja an sich achten wir irgendwie auf alles aber kurz gesagt, Kreativ, Sprache und Kognitives Verständnis, sind die drei am wichtigsten.

F: Nach welchen Kriterien wählt ihr Märchen für die Kita aus?

L: Naja da ist auch wieder Schwer das zu trennen, Es kommt halt aufs Alter an und das die meisten aus der Gruppe auch Interesse an dem Thema des Märchens hat.

F: Werden Eltern in das Thema Märchen einbezogen?

L: Nö! Außer sie bringen halt Märchen mit die sie behandeln wollen.

F: dann kommen wir schon zum Ende, Was ist denn dein persönliches Lieblingsmärchen?

L: ich weiss gar nicht wie es heisst, aber das mit dem Jungen der ständig lügt und ihm dann am Ende keiner mehr glaubt.