https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15 Made with panache en-us 2018-08-23 10:21:15 UTC 2020-03-26 09:05:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/470871870 כל המדובבים המוצעים נראים לנו חשובים. עם זאת החלטנו לברור מתוכם את אלה שלדעתנו, מתאימים לשכבת הגיל שלנו. שיקול נוסף שהנחה אותנו בבחירתם הוא שיהיה ייצוג לכל אחד מהעקרונות שכן כל אחד מהם חשוב לשיח הקבוצתי.
"מהדברים של_________ לקחתי את, ומהדברים של _______ לקחתי את..."
"זה דומה/ שונה משום ש..."
אני מסכים / לא מסכים עמך משום ש.."
"יש לי שאלה"...
"מישהו יכול..."
"אני מציע/ ה ש...."
" מהם הנימוקים או הסיבות שלך"?
"המידע הנדרש לנו הוא..."
"על מה מתוך הדברים אנחנו מסכימים"
הצעה נוספת למדובב שיח: " הרעיון שלך מוצא חן בעיניי"
חשבנו להוסיף את המדובב הבא"

"הרעיון שהעלית מוצא חן בעיניי"

]]> 2020-03-23 12:44:39 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/470871870 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471227543 הקשבה עד לסיום דברי האחר, שפת גוף נינוחה המשדרת כבוד לאחר כך שיוכל להשמיע את דבריו עד לסיומן.
יצירת קשר עין, הנהון (ביטויים של עניין בנושא ובמדובר).
ברור בהבנת המסרים באמצעות שאלות הבהרה.]]> 2020-03-23 16:08:42 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471227543 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471237104 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:14:26 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471237104 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471237340 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיו]]> 2020-03-23 16:14:33 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471237340 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238469 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:15:11 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238469 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238568 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:15:13 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238568 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238580 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:15:14 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238580 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238815 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:15:20 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238815 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238919 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:15:22 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471238919 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471239000 1. מתן משוב המקדם את השיח בעזרת שימוש במילים ענייניות המתייחסות לרעיון, למעשה ולא לאישיות הדובר.
2. מתן משוב המאפשר למקבלו ללמוד ולהתפתח.
3. הקשבה לנקודות ראות שונות מתוך פתיחות כלומר, הקשבה לדעות שונות גם אם הן מנוגדות לדעתי.
4. התייחסות למסר ולדרך שבה המסר מועבר מבלי לפגוע בדובר, בעמדותיו או ברעיון.]]> 2020-03-23 16:15:23 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471239000 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471592972 רונית-  "מהדברים לקחתי את ___, ומהדברים של ___לקחתי את..."- היגד זה מחייב הקשבה, התייחסות עניינית לדברי הזולת ולמידה.
הדר- "על מה אנחנו יכולים להסכים?"- היד המזמן חתירה להסכמה קבוצתית תוך כדי שיח מכבד.
יפה- "יש דרך נוספת להסתכל על והיא..."- בשיעורי מדעים נהוג לערוך ניסויים והיגד זה מזמן הסתכלות באופן שונה על הנעשה בניסוי. כמובן שהיגד זה טוב ומתאים לשאר תחומי הדעת ומזמן חשיבה שונה.
עדי- "מהם הנימוקים או הסיבות שלך?" - היגד המזמן את התלמיד להבהיר את דרך חשיבתו.
חגית- חשוב מאוד שנערוך שימוש גם בהיגדים שהפכו להיות הקוד השפתי של בית הספר: אני מקבל את דעתך, אני מצטרף לדעתך, ברצוני לחזק את דבריך וכו'- כל ההיגדים מזמנים הקשבה והתייחסות לדברי הזולת.]]> 2020-03-23 19:34:12 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/471592972 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/473412608 בשכבה א' בחרנו במדובבי השיח הבסיסיים ביותר על מנת לא להקשות על התלמידים. אלו הם המדובבים שבחרנו מתוך הרשימה: 
- "אני מסכים/ לא מסכים עמך משום ש..."
- "אני חושב כמו... כי..."
-"יש לי שאלה..." 
לדעתנו, במהלך השנה ניתן יהיה לשלב מדובבי שיח נוספים בהדרגה. ]]> 2020-03-24 19:08:38 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/473412608 https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/475139848 שכבה ב רואה לנכון להשתמש בהיגדים מגוונים מכלל העקרונות ובמקביל לבחור היגדים שמתאימים ורלוונטים לשכבה הצעירה. 
עיקרון העזרה הדדית נבחר את ההיגד אני מציע ש... וכך נעלה מספר רעיונות וחשיבה בקבוצה.
עיקרון הקשבה לדעות אחרות נעזר בהיגד מהם הסיבות/ הנימוקים שלך.... 
עיקרון הסכמה משותפת נשתמש בהיגד על מה אנחנו יכולים להסכים.... שיגרום להסכמה קבוצתית, אמפתיה והזדהות לכלל חברי הקבוצה. 
עיקרון המשוב המקדם נשתמש בהיגד מהדברים של לקחתי.... ומהדברים של לקחתי. ... 
לדעתי אין צורך בשכבה הצעירה להשתמש בהמון מדובבי שיח אלא לבחור בין 3-4 קבועים שאיתם הילדים יתרגלו ויפעלו על פיהם.]]> 2020-03-25 18:03:49 UTC https://padlet.com/adayav/u2tpsjs46l15/wish/475139848