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      <title>CTNS - SORIA AGOSTINA by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-14 21:42:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Diarios de datos</strong></p><p>•	Horarios de entrada y salida al hogar.</p><p>•	Tiempo de actividades.</p><p>•	Rutinas de sueño</p><p>•	Recopilación de información a través de los audios.</p><p>•	Visitas/personas que concurren habitualmente.</p><p>•	Hábitos hogareños.</p><p><strong>Análisis de riesgos</strong>: </p><p>•	En este caso quien tiene acceso a nuestros datos somos nosotros y la empresa de seguridad.</p><p>•	Estos datos podrían ser utilizados para vulnerar nuestra seguridad, brindarnos nuevos servicios mas adecuados a nuestras rutinas.</p><p>•	Se podría comprometer nuestra privacidad y seguridad si estos datos son robados o vendidos por algún integrante de la empresa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-14 21:48:04 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo práctico N°1</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>Según el documental podemos observar una desinformación que puede circular rápidamente por las redes sociales llegando a una gran cantidad de gente. En el internet de las cosas podemos observar cómo datos de nuestros objetos personales (relojes, cámaras, sensores, parlantes) pueden ser intervenidos por agentes externos (como hackers) lo podemos relacionar con la clase en el tema del lado oculto de la conectividad. “seguridad y privacidad: Este es uno de los mayores desafíos. La IoT implica el intercambio masivo de información sensible. La ausencia de un estándar y arquitectura común de seguridad dificulta garantizar la privacidad de los usuarios. Existe la preocupación por el robo de datos, la manipulación de sistemas y la vulnerabilidad de la infraestructura conectada. La conexión de todos los objetos genera una cantidad de información privada y personal propensa a ciberataques por hackers y piratas informáticos, haciéndonos más vulnerables incluso ante gobiernos y empresas que pueden conocer nuestra vida íntima." (clase 1, 2025, aulas IFDC.VM) </p><p>¿ Contamos con la información adecuada para entender lo peligroso que es la divulgación de nuestros datos ? ¿Cuál sería tu propuesta para que esto no les suceda a gente que no conoce tanto sobre el manejo de tecnologías?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-21 20:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que pasa cuando conectamos la desinformación con la información personal ?</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>https://www.canva.com/design/DAGwvLzuh1A/Kb4ADUKsn52ujic6b0w5TQ/edit?utm_content=DAGwvLzuh1A&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-21 21:03:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-29 00:02:16 UTC</pubDate>
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         <title>Sesgos encontrados en Inteligencia Artificial.</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>A continuación dejo mi pregunta final relacionada a la explicación previa y lo charlado en clase  ¿crees que una imagen, por más completa que sea, puede realmente capturar la esencia cultural de una región?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-05 22:41:03 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 1</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-05 22:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño de micro contenido Educativo.</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>La cultura actual de lo instantáneo, me llevó a tener que sintetizar mucha información e incluso seleccionar la más importante para captar la atención del usuario y no perderla. Creo que la mejor forma de crear este contenido es priorizar lo visual, un fondo que capte la atención y esté relacionado al tema.</p><p>Como futura docente, creo que mi responsabilidad ética es mantener información clara y verdadera. En este nuevo entorno que valora lo breve debo prestarle más atención al modo de crear, para que mis contenidos sean comprensibles y educativos realmente.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-13 00:07:43 UTC</pubDate>
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         <title>Portafolio Digital</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>A continuación dejo el acceso a nuestro portafolio digital sobre nuestras experiencias en el comedor ''Carita de ángel''.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 17:43:06 UTC</pubDate>
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         <title>ODS 5: Igualdad de genero.</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 18:04:07 UTC</pubDate>
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         <title>ODS 5: Igualdad de genero.</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 18:05:35 UTC</pubDate>
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         <title>ODS 5: Igualdad de genero.</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desequilibrio laboral en Chaco.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 18:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>ODS 5 : Igualdad de genero</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta noticia fue utilizada para la elaboración del video publicado en Youtube y otras redes sociales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 18:10:48 UTC</pubDate>
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         <title>Video de ODS 5: Igualdad de genero</title>
         <author>agossoria123</author>
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         <description><![CDATA[<p>La sostenibilidad tecnológica enfrenta el desafío de no reproducir las desigualdades sociales existentes. En contextos como el Chaco, la falta de acceso equitativo a la educación y a los recursos digitales impide que la tecnología sea una herramienta de emancipación para las mujeres, perpetuando la brecha de género y el ciclo de la pobreza ¿Qué acciones concretas crees que podríamos impulsar, desde la tecnología o la comunidad, para que ninguna mujer tenga que renunciar a estudiar por falta de apoyo o recursos?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 19:58:42 UTC</pubDate>
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