Instrucciones:

1. Elige uno de los siguientes temas para tu encuesta:

   • Temperatura corporal promedio.

   • Estatura.

   • Volumen de agua potable consumida diariamente.

2. Realiza una encuesta a varios compañeros y registra los datos con orden y claridad.

3. Crea una sola publicación y asígnale un título creativo y relacionado con el tema elegido. Nombres, Apellidos y grado.

4. Completa los campos de la publicación incluyendo:

   • Tema de la encuesta.

   • Cantidad de personas encuestadas.

   • Resultados numéricos obtenidos.

   • Un análisis usando fracciones y/o números decimales.

5. En el cuerpo del texto explica:

   • Cómo recolectaste la información.

   • Qué resultados encontraste.

   • Qué conclusión obtuviste a partir de los datos.

6. Genera un ejercicio matemático contextualizado relacionado con los datos de tu encuesta, en el que utilices operaciones con fracciones y números decimales (suma, resta, multiplicación o división). Luego, resuélvelo paso a paso.

   Ejemplo:
   "De 12 estudiantes encuestados, 34\frac{3}{4}43​ toma más de 1,5 litros de agua al día. ¿Cuántos estudiantes representan? Si cada uno consume en promedio 1,8 litros, ¿cuántos litros consumen entre todos?"

7. Adjunta un solo archivo o imagen con la tabla, lista de datos o gráfico elaborado.

8. Si utilizas información externa para comparar resultados, escribe la fuente o enlace correspondiente.

9. Lee las publicaciones de tus compañeros y deja un comentario respetuoso y útil sobre su análisis.

Recuerda: utiliza las unidades correctas, revisa cuidadosamente tus cálculos, organiza bien la información y escribe con claridad.

- Tema de la encuesta: Volumen de agua potable consumida diariamente

​

- Cantidad de personas encuestadas: 8 compañeros de clase

​

- Unidad utilizada: Litros (l)

📋 Tabla de datos registrados

Tabla

Persona Volumen consumido (litros) Escrito en fracción

1 1,2 l 6/5 l

2 1,5 l 3/2 l

3 0,8 l 4/5 l

4 2,0 l 2/1 l

5 1,7 l 17/10 l

6 1,0 l 1/1 l

7 1,4 l 7/5 l

8 0,9 l 9/10 l

📝 Cuerpo del texto

¿Cómo recolecté la información?

Hice la encuesta directamente a mis compañeros en el salón de clases, preguntándoles cuánta agua suelen beber en un día normal. Anoté cada respuesta con claridad, primero en números decimales y luego las convertí a fracciones equivalentes para practicar ambas formas de expresar cantidades. Todos respondieron con datos aproximados según su costumbre diaria.

¿Qué resultados encontré?

La mayoría de los compañeros (la mitad) toma entre 1 y 1,5 litros de agua al día. Una cuarta parte toma más de 1,5 litros, y otra cuarta parte toma menos de 1 litro. El consumo más alto fue de 2 litros y el más bajo de 0,8 litros.

¿Qué conclusión obtuve?

La cantidad de agua que bebemos es muy variada. Según recomendaciones de salud (Organización Mundial de la Salud - OMS), una persona joven debe consumir entre 1,5 y 2 litros de agua al día. Solo 2 de 8 compañeros cumplen con esa cantidad recomendada. Esto muestra que muchos de nosotros debemos aumentar nuestro consumo para cuidar nuestra salud.

✏️ Ejercicio matemático contextualizado

Enunciado

Si calculamos el consumo total de los 8 compañeros, y el promedio recomendado por la OMS es de 1,8 litros por persona al día:

1. ¿Cuál es el consumo total real del grupo?

​

2. ¿Cuál sería el consumo total si todos bebieran la cantidad recomendada?

​

3. ¿Cuánta agua más deberían beber en total para llegar al nivel recomendado?

(Resuelve usando decimales y fracciones)

✅ Resolución paso a paso

Paso 1: Sumar el consumo real (en decimales)

1,2 + 1,5 + 0,8 + 2,0 + 1,7 + 1,0 + 1,4 + 0,9

Agrupamos para facilitar:

(1,2 + 0,8) + (1,5 + 1,0) + (2,0) + (1,7 + 1,4) + (0,9)

= 2,0 + 2,5 + 2,0 + 3,1 + 0,9

= 10,5 litros en total

👉 En fracciones:

6/5 + 3/2 + 4/5 + 2/1 + 17/10 + 1/1 + 7/5 + 9/10

Mínimo común múltiplo = 10

= 12/10 + 15/10 + 8/10 + 20/10 + 17/10 + 10/10 + 14/10 + 9/10

= (12+15+8+20+17+10+14+9)/10 = 105/10 = 21/2 l

Paso 2: Consumo total recomendado

Cantidad por persona: 1,8 l = 9/5 l

Total para 8 personas:

- Decimales: 1,8 × 8 = 14,4 l

​

- Fracciones: 9/5 × 8 = 72/5 l

Paso 3: Diferencia (lo que falta consumir)

- Decimales: 14,4 − 10,5 = 3,9 l

​

- Fracciones: 72/5 − 21/2 = 144/10 − 105/10 = 39/10 l = 3,9 l.

Recolecté esta información visitando personalmente a cada una de mis 5 primas y preguntándoles cuánto miden. Luego, organicé los datos en una lista para poder calcular el promedio y compararlas. Concluí que la estatura de nuestra familia es bastante similar, ya que la mayoría se encuentra en un rango cercano a los 1.45 metros.

📊 Datos de la encuesta

• 📌 Tema: Estatura de estudiantes de distintos grados (6° a 11°)

• 👥 Personas encuestadas: 30 estudiantes

• 📈 Resultados numéricos (estatura en metros):

  • 1,40 m a 1,48 m → 6 personas 👧👦 (la mayoría son de 6° grado)

  • 1,49 m a 1,55 m → 7 personas 📏 (principalmente de 7° y 8°, medidas muy variadas)

  • 1,56 m a 1,62 m → 8 personas 👫 (de todos los grados, valores muy intercalados)

  • 1,63 m a 1,70 m → 6 personas ⬆️ (casi todas de 9° y 10°)

  • 1,71 m a 1,78 m → 3 personas ⭐ (estudiantes de 11° grado, solo uno es de otra edad)

📝 Explicación detallada

📥 ¿Cómo recolectaste la información? 🤔

Me acerqué a estudiantes desde sexto hasta undécimo grado, en los descansos y cambios de clase 🏫. Pregunté su estatura y también anoté a qué grado pertenecían, para poder comparar después 📓. Fui anotando todo en una lista y luego agrupé los datos según la altura y el curso, para ver si había relación entre ambas cosas 🔎.

📌 ¿Qué resultados encontraste? 🧐

Lo que más se nota es la diferencia por grados: los de sexto son en su mayoría los más bajitos, nadie de este grado pasa de 1,48 m 📉. En los grados de séptimo a décimo las alturas están muy intercaladas: hay compañeros de 7° que miden lo mismo que otros de 10°, y al revés 🤝. En undécimo pasa algo especial: casi todos son altos (más de 1,65 m), y solo encontré muy pocas personas de este grado que son bajitas 🚀.

💡 ¿Qué conclusión obtuviste a partir de los datos? 🧠

La estatura depende mucho de la edad y el grado, pero no es una regla exacta 📌. En los primeros grados las medidas son más bajas y parecidas entre sí 👶. A medida que avanzamos de curso, las diferencias crecen, y las alturas se mezclan mucho más hasta llegar a undécimo, donde la mayoría ya ha crecido bastante 📏✨. Esto confirma que el crecimiento es diferente en cada persona, aunque se siguen tendencias generales por edades 👫.

✍️ Ejercicio matemático y resolución ➕➖✖️➗

📋 Planteamiento

De los 30 estudiantes encuestados:

✅ 1/5 pertenece al grupo más bajito (1,40 m - 1,48 m, mayoría de 6°)

✅ 1/10 pertenece al grupo más alto (1,71 m - 1,78 m, mayoría de 11°)

1. ¿Cuántas personas hay en cada uno de estos grupos? 🤷‍♀️🤷‍♂️

2. Si tomamos la medida mínima del grupo bajito (1,40 m) y la medida máxima del grupo alto (1,78 m), y multiplicamos cada medida por la cantidad de personas de su grupo, ¿cuál es la suma total de ambos resultados? ➕

   
   

📝 Resolución paso a paso 📝

1️⃣ Calcular la cantidad de personas:

• 🧍 Grupo más bajito:

  1/5 de 30 = (1 × 30) ÷ 5 = 30 ÷ 5 = 6 personas ✅

• 🧍‍♂️ Grupo más alto:

  1/10 de 30 = (1 × 30) ÷ 10 = 30 ÷ 10 = 3 personas ✅

2️⃣ Multiplicar la medida por la cantidad de personas:

• 📏 Total estimado grupo bajito:

  6 personas × 1,40 m = 8,40 metros ✅

• 📏 Total estimado grupo alto:

  3 personas × 1,78 m = 5,34 metros ✅

3️⃣ Sumar ambos resultados ➕:

8,40 m + 5,34 m = 13,74 metros ✅

🎯 Respuesta final:

En el grupo bajito hay 6 personas y en el alto hay 3. La suma total de las medidas estimadas es de 13,74 metros 🎉.

📊 Tabla de datos

Tema de la encuesta

Volumen de agua potable consumida diariamente.

Cuerpo del texto

Para realizar esta encuesta pregunté a 10 compañeros cuántos litros de agua potable consumían diariamente. Luego organicé la información y registré los datos obtenidos.

Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes consume 2 litros de agua al día. También encontré que algunos estudiantes consumen menos de 1,5 litros diarios.

Con base en los datos obtenidos, concluí que la mayoría de los estudiantes mantiene un buen nivel de hidratación, aunque algunos podrían aumentar un poco su consumo de agua para cuidar mejor su salud.

Ejercicio matemático contextualizado

De los 10 estudiantes encuestados, 4/10 consumen 2 litros de agua al día.

¿Cuántos estudiantes representan?

4/10 × 10 = 4 estudiantes

Si cada uno consume 2 litros, ¿cuántos litros consumen entre todos?

Solución paso a paso

Problema:
De los 10 estudiantes encuestados, 4/10 toman 2 litros de agua al día.

¿Cuántos estudiantes representan?

Paso 1: Multiplicamos la fracción por el total de estudiantes.

4/10 × 10 = 4

Respuesta:
Representan 4 estudiantes.

Si cada uno consume 2 litros, ¿cuántos litros consumen entre todos?

Paso 2: Multiplicamos la cantidad de estudiantes por los litros que consume cada uno.

4 × 2 = 8

Respuesta:
Entre todos consumen 8 litros de agua al día.

Resultado final

• Estudiantes que representan: 4

• Litros consumidos entre todos: 8 litros de agua

📏 Datos de la encuesta

🩷Tema: Estatura de mis primas 💗💗💗🌟

👭 Personas encuestadas: 5 primas.💐

📋 Tabla de datos

Prima Edad Estatura

Valentina: 9 años 1.35 m

Sofía: 11 años 1.48 m

Mariana: 13 años 1.55 m

Isabella: 15 años 1.62 m

Daniela: 17 años 1.68 m

¿Cómo recolecté la información?🤔💗

Realicé una encuesta a cinco de mis primas. Les pregunté su estatura y registré cada dato en metros utilizando números decimales. Después organicé la información en una tabla para compararla y analizarla más fácilmente.

Análisis con decimales 💐🌟

Para hallar la estatura promedio, sumé todas las estaturas:

1.35 + 1.48 + 1.55 + 1.62 + 1.68 = 7.68 m

Luego dividí el resultado entre las 5 personas encuestadas:

7.68 ÷ 5 = 1.536 m

Aproximando a dos decimales 💝✨

1.54 m ✅😌

Análisis de los resultados 🫶🩷

La mayoría de mis primas tiene una estatura entre 1.55 m y 1.68 m. Se observa que, en general, las primas de mayor edad presentan una estatura más alta que las menores. La diferencia entre la estatura más baja y la más alta es de 33 centímetros, lo que muestra una variación normal debido a las diferentes edades.

Conclusión 💗🍥

Después de analizar los datos, concluí que la estatura promedio de mis primas es de 1.54 metros. La prima más alta es Daniela con 1.68 m y la más baja es Valentina con 1.35 m. Los resultados muestran que la estatura suele aumentar con la edad y que todas las medidas se encuentran dentro de un rango esperado para sus edades.

¿Cómo recolecté la información?

Realicé una encuesta a 10 compañeros de

mi curso. Les pregunté cuántos litros de agua potable consumen aproximadamente cada día. Luego anoté sus respuestas en una tabla y organicé los datos para analizarlos.

¿Qué resultados encontré?

Encontré que el estudiante que más agua consume toma 2,5 litros al día, mientras que el que menos consume toma 1 litro. También observé que varios estudiantes consumen entre 1,5 y 2 litros diariamente.

Conclusión

Con esta encuesta aprendí que la mayoría de mis compañeros tiene el hábito de tomar agua todos los días. Además, comprendí cómo usar números decimales para registrar datos y calcular promedios de una forma sencilla

Grado: 6B

Código: 16

• Tema de la encuesta: Estatura de mis amigas del barrio.

• Cantidad de personas encuestadas: 5 personas.

• Resultados numéricos: Las estaturas varían entre 1,35 metros y 1,50 metros. La estatura que más se repite es 1,40 metros (2 amigas).

¿Cómo recolecte la información?

Hice la encuesta a mis mejores amigas del barrio y les pregunté a cada una su estatura, mientras jugábamos el fin de semana. Anoté los datos en metros usando números decimales.

Los resultados que encontré muestran que la mayoría de mis amigas mide entre 1,30 m y 1,45 m. Al analizar los datos usando fracciones, descubrí que 2/5 (dos quintos) del total de mis amigas tienen exactamente la misma estatura (1,30 m). La amiga más alta mide 1,50 m, lo que equivale en fracción a 1.1/2 metros (un metro y medio).

Como conclusión, puedo decir que aunque todas tenemos edades parecidas, entre 10 y 14 años, nuestras estaturas son diversas. Sin embargo, el grupo se mantiene en un promedio muy cercano, donde 4/5 de nosotras medimos 1,30 metros o más.

Ejercicio matemático

Yo quiero calcular la diferencia de estatura entre mi amiga más alta (Mariana, que mide 1,50 m) y mi amiga más bajita (Sofía, que mide 1,35 m). Además, si Camila (que mide 1,45 m) se pone unos patines que la hacen subir 1/10 (un décimo) de metro, ¿cuánto medirá Camila con los patines puestos?

Solución paso a paso:

1. (Resta de decimales):

   Restamos la estatura de Sofía de la de Mariana:

   1,50 - 1,35 = 0,15 metros

   La diferencia entre la más alta y la más bajita es de 0,15 metros (15 centímetros).

2. Convierte la fracción a decimal:

   Para saber cuánto aumentan los patines, convertimos 1/10 a decimal:

   1/10 = 0,10 metros (10 centímetros)

3. Suma de decimales

   Sumamos la estatura real de Camila más la altura de los patines:

   1,45 + 0,10 = 1,55 metros

Respuesta: La diferencia de estatura entre Mariana y Sofía es de 0,15 m. Camila con los patines puestos pasará a medir 1,55 m.

Por eso encueste a un grupo de 10 compañeras para conocer que cantidad de agua consumian diariamente y obtuve los siguientes resultados utilizando como unidad de medida y referencia el LITRO:

Salome Tapias: 1,8 Litros por dia

Taliana Lozano: 1,5 Litros por dia

Sofia Vanegas: 1,3 Litros por dia

Lauren Sanchez: 1,9 Litros por dia

Sara Arjona: 1,0 Litros por dia

Violeta Bonilla: 1,2 Litros por dia

Luciana Varon: 1,7 Litros por dia

Salome Sanchez: 1,1 Litros por dia

Ma. Jose Arango: 1,0 Litros por dia

Dana Vanegas: 1,4 Litros por dia

Al convertir los datos obtenidos a fraccion nos da los siguientes resultados:

Salome Tapias: 9/5

Taliana Lozano: 3/2

Sofia Vanegas: 13/10

Lauren Sanchez; 19/10

Sara Arjona: 5/5

Violeta Bonilla: 6/5

Luciana Varon: 17/10

Salome Sanchez: 11/10

Ma. Jose Arango: 5/5

Dana Vanegas: 7/5

Luego sumamos todas las fracciones obtenidas para obtener un resultado y poder sacar el promedio

Grado 6A

Los datos recolectados se hicieron con base a la información dada por 6 de mis amigas, donde me indicaron la cantidad de agua que consumen diariamente. Lo anterior lo recolecte en una tabla como se indica en la imagen adjunta.

¿Cómo recolecté la información?

Le pregunté a 10 integrantes de mi familia cuánta agua potable consumen al día. Después anoté cada respuesta en una tabla y organicé los datos para analizarlos.

Realicé una encuesta a 10 miembros de mi familia preguntándoles ¿Cuántos litros de agua potable consumían diariamente?. Luego registré los datos en una tabla para analizarlos y calcular el total.

-Resultados numéricos obtenidos de la encuesta a mis familiares:

Familiar Agua consumida por día (L) 1. 1,0 L

2. 1,5 L

3. 2,5 L

4. 1,2 L

5. 1,8 L

6. 2,5 L

7. 1,4 L

8. 2,5 L

9. 1,6 L

10. 1,5 L

Total consumido: 17,5 litros

-Conclusión

La encuesta permitió observar que el consumo de agua varía entre los miembros de mi familia , ya que algunos toman poca agua y otros consumen más cantidad durante el día. Esto demuestra que cada persona tiene hábitos diferentes y que es importante mantener una buena hidratación para sentirse bien y cuidar la salud.

-Ejercicio matemático:

De mis 10 familiares encuestados, 3 familiares consumen 2,5 litros de agua al día y 2 familiares más consumen 1,5 litros diarios. ¿Cuántos litros de agua consumen entre esos 5 familiares?

En una semana ¿Cuántos litros de agua habrán consumido los familiares que toman 1,5 litros de agua diarios?

-Solución paso a paso:

1.Para este ejercicio sumamos: 2,5+2,5+2,5=7,5

-Ahora sumamos de nuevo: 1,5+1,5=3,0

-Luego sumamos ambos resultados:7,5+3,0=10,5

R/=Entre esos familiares consumen 10,5 litros de agua diarios

2.Para este ejercicio multiplicamos 1,5 L x los 7 días de la semana.

Que nos da como resultado:10,5 L de agua

R/=En una semana esos familiares consumen 10,5 L de agua potable cada uno y entre los 2 consumen 21,0 L de agua.

Salome O: 1,2 L

Sara: 0,9 L

Salome S: 1,1 L

Luciana: 1,2 L

Salome T: 1,7 L

Ana: 1,8 L

Majo: 1,0 L

Nombre: Zoe Celeste Cárdenas
Grado: ___6b____

Tema de la encuesta: Estatura de los integrantes de mi familia.

Cantidad de personas encuestadas: 6 personas.

Resultados

IntegranteEstatura (m)Mamá 1,60 Papá 1,75 Abuelo 1,80 Hermana 1,20 Abuela 1,55 Yo 1,50

¿Cómo recolecté la información?

Pregunté a los integrantes de mi familia cuál era su estatura y registré los datos en una tabla para analizarlos.

Resultados encontrados

La suma de todas las estaturas es:

1,60 + 1,75 + 1,80 + 1,20 + 1,55 + 1,50 = 9,40 m

Promedio:

9,40 ÷ 6 = 1,57 m

De las 6 personas encuestadas, 2 miden más de 1,60 m.

Esto representa la fracción:

2/6 = 1/3

Conclusión

La estatura promedio de mi familia es de 1,57 metros. La persona más alta es mi abuelo con 1,80 metros y la más baja es mi hermana con 1,20 metros. La mayoría de los integrantes tiene una estatura cercana al promedio familiar.

Ejercicio matemático contextualizado

De las 6 personas encuestadas, 1/3 mide más de 1,60 m. Si esas 2 personas tienen una estatura promedio de 1,775 m, ¿cuál es la suma de sus estaturas?

Solución

1. Cantidad de personas:

1/3 × 6 = 2 personas

2. Suma de las estaturas:

2 × 1,775 = 3,55 m

Respuesta: La suma de las estaturas de esas 2 personas es de 3,55 metros.

Datos recolectados

Estudiante       Temperatura (°C)

1                               36,4

2                               36,6

3                               36,7

4                               36,8

5                               36,5

6                               36,9

7                               36,7

8                               37,0

9                               36,8

10                             36,6

11                             36,5

12                             36,9

13                             36,8

14                             36,7

15                             36,6

Cuerpo del texto

¿Cómo recolecté la información?

Realicé una encuesta a 15 compañeras de mi salón. Cada una me informó su temperatura corporal y registré los datos en una tabla. Luego organicé la información y realicé operaciones matemáticas para obtener resultados más precisos.        

¿Qué resultados encontré?

Encontré que las temperaturas estaban entre 36,4 °C y 37,0 °C. La temperatura promedio fue de 36,7 °C. Además, observé que la mayoría de los estudiantes tenía una temperatura igual o superior a este promedio.

¿Qué conclusión obtuve?

Concluí que las temperaturas de los estudiantes son normales y muy similares entre sí. Esto demuestra que la mayoría se encuentra en buen estado de salud.

Ejercicio matemático contextualizado

De las 15 estudiantes encuestadas, 3/5 tienen una temperatura igual o superior a 36,7 °C.

Pregunta 1

¿Cuántos estudiantes representan?

Solución

5

3          ​

×15

15 × 3 = 45

45 ÷ 5 = 9

Respuesta: Representan 9 estudiantes

Pregunta 2

Si esas 9 estudiantes tienen una temperatura promedio de 36,8 °C, ¿cuál es la suma de sus temperaturas?

Solución

36,8 × 9 = 331,2 °C

Respuesta: La suma de sus temperaturas es 331,2 °C.

Conclusión:

Esta actividad me ayudó a aprender cómo realizar una encuesta, organizar información en tablas y utilizar fracciones y números decimales para analizar resultados. También comprendí que la temperatura corporal puede variar un poco entre las personas, pero generalmente se mantiene dentro de valores normales.

¤  Tema de la encuesta

Estatura de los estudiantes del grado sexto C.

Cantidad de personas encuestadas

10 estudiantes

No.

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE

ESTATURA

FRACCION

1

Hellen Sofia Córdoba

1.35

27/20

2

Luziana Hernández

1.55

31/20

3

Sara Catalina Torres

1.40

7/5

4

Diana Kamila Tello

1.45

29/20

5

Isabella Villabon

1.60

8/5

6

Maria Camila Toro

1.34

67/50

7

Luciana Varón

1.30

13/10

8

Sara Lucia Puentes

1.54

77/50

9

Danna Isabela Vanegas

1.35

27/20

10

Taliana Lozano Ricaurte

1.56

39/25

TOTAL

14.44

 🔢 Análisis con números decimales y fracciones

• Suma total de estaturas:
  1.35+1.55+1.40+1.45+1.60+1.34+1.30+1.54+1.35+1.56=

• 14.44 m

• Promedio (media):
  14.44 ÷ 10 = 1.444 m

• Fracción de estudiantes que miden más de 1.45 m:  5
   estudiantes de 10 →5 /10 = 0.5

¿Qué resultados encontraste?: Al analizar los datos, descubrí que la cantidad de agua varía mucho. La mayoría de mis compañeras (7 de 12) consume 1,5 litros o más. Sin embargo, un grupo pequeño consume menos de 1 litro al día.

¿Qué conclusión obtuviste?: Más de la mitad del grupo tiene un buen hábito de hidratación, pero un 1/6 de los encuestados (los que toman 0,8 litros) necesita aumentar su consumo diario de agua para mantenerse saludable, ya que están por debajo del promedio recomendado.

Hice la encuesta de forma directa a 5 personas de mi familia o amigos. Les pregunté: "¿Cuántos litros de agua sueles beber en un día normal?". Anoté cada respuesta con números decimales para tener datos exactos.

Tema de la encuesta: recolección de información en cuanto a la estatura del núcleo familiar

❓ Concluí que aunque la temperatura externa ha aumentado significativamente, las niñas se han hidratado muy bien y mantienen su temperatura ideal para los seres humanos que debe ser (36 a 37,2 °C).

Se les recomienda a la comunidad en general hidratarse muy bien, usar bloqueador solar y evitar la exposición directa al sol.🌞⛱

✔ Encueste a 10 compañeras de mi salón.

Niña Temperatura °C Expresión fracción

1_Mariana Cadena 36.5 36 5/10

2_Luciana Varón 36.8 36 8/10

3_Maria José Arango 37.0 37

4_Sara Arjona 36.4 36 4/10

5_Salome Orozco 36.6 36 6/10 6_Salome Sánchez 36.7 36 7/10

7_Luciana Devia 36.9 36 9/10

8_Violeta Bonilla 36.5 36 5/10

9_Ana Sofia Vanegas 36.2 36 2/10

10_Lauren Sánchez 36.4 36 4/10

Datos y conclusión 🫪🫰🏻

Cómo medimos:

• Estatura: Con cinta en la pared, sin zapatos, para medir bien.

• Temperatura: Con termómetro digital.

• Agua: Según lo que traía cada uno.

Lo que encontramos:

• El más alto: 1,62 m | La más baja: 1,45 m

• Menos de 1,50 m: 40% del grupo

• 1,50 m o más: 60% del grupo

Conclusión:

Según la OMS, todas las estaturas son normales para nuestra edad. Como la mayoría pasa de 1,50 m, se nota que estamos en pleno crecimiento.

💃 Problema del baile

Datos:

• Diego: 1,60 m | Mateo: 1,58 m | Lucas: 1,62 m

• Tarima: 1,25 m (1 \frac{1}{4} significa 1 metro y 25 centímetros)

Explicación y cálculos🥸:

1.Suma de las estaturas

Sumamos los tres valores:

1,60 + 1,58 + 1,62 = \mathbf{4,80 \ m}Explicación: Juntos miden 4 metros con 80 centímetros.

2.Altura total alcanzada

Sumamos lo que miden ellos más lo alto que es la tarima:

4,80 + 1,25 = \mathbf{6,05 \ m}

Explicación: Desde el suelo hasta la cabeza del último hay 6 metros con 5 centímetros.

Respuesta:

La suma de las estaturas es 4,80 m y la altura total alcanzada es 6,05 m.

* Tema de la encuesta: Volumen de agua potable consumida diariamente.

* Cantidad de personas encuestadas: 5 compañeros de clase.

* Unidad utilizada: Litros (L).

2. Tabla de datos registrados

* Persona 1 (Camila): 1,5 L = 15/10 L = 3/2 L

* Persona 2 (Mateo): 2,0 L = 20/10 L = 2/1 L

* Persona 3 (Valeria): 0,8 L = 8/10 L = 4/5 L

* Persona 4 (Santiago): 1,2 L = 12/10 L = 6/5 L

* Persona 5 (Lucía): 1,0 L = 10/10 L = 1/1 L

3. Cuerpo del texto

* ¿Cómo recolecté la información?: Realicé una entrevista directa a 5 compañeros en el salón, registrando sus respuestas exactas en litros para luego convertirlas en fracciones simplificadas y así comparar sus hábitos con mayor precisión matemática.

* ¿Qué resultados encontré?: Al analizar los datos en forma decimal, descubrí que el promedio de consumo de este grupo es de apenas 1,3 L por persona. Al pasar las cantidades a fracciones equivalentes, noté que solo Mateo alcanza los 2/1 L ideales, mientras que Valeria se encuentra en el punto más crítico con apenas 4/5 L diarios.

* ¿Qué conclusión obtuve?: Concluyo que el 60% de los estudiantes encuestados consume menos del mínimo sugerido. Es necesario implementar campañas escolares sobre la importancia de la hidratación constante para evitar la fatiga y mejorar la concentración en las clases.

4. Ejercicio matemático contextualizado

* Enunciado: Camila (3/2 L), Valeria (4/5 L) y Santiago (6/5 L) deciden reunir toda el agua que consumen en un día en un solo recipiente. Si luego quieren repartir esa cantidad total en partes exactamente iguales entre ellos 3, ¿cuántos litros le corresponderían a cada uno?

* Operaciones paso a paso:

1. Suma del consumo: 3/2 + 4/5 + 6/5

2. Simplificación: Como 4/5 + 6/5 = 10/5 = 2, entonces: 3/2 + 2 = 3/2 + 4/2 = 7/2 Litros totales (o 3,5 L).

3. División entre 3: (7/2) / 3 = 7/2 * 1/3 = 7/6 Litros por persona.

4. Conversión a decimal: 7 / 6 = 1,16 Litros aproximadamente.

* Respuesta: Si reparten el agua por igual, a cada uno le correspondería 7/6 de litro, que son unos 1,16 Litros.

Los resultados encontrados, mostraron que de mis 10 compañeras, 4 beben menos de cuatro vasos al día, 3 entre cuatro y ocho vasos; y 3 más de ocho vasos.

1.       ¿Cuántas niñas de acuerdo a la encuesta beben menos de 4  vasos de agua al día?

40/100= 4/10 x 10/1 =4x10/10 =4 niñas.

R/: Como resultado a la encuesta y de acuerdo a la operación realizada la cantidad de  número de estudiantes que beben  menos de 4 vasos de agua al día es de 4 niñas.

2.        ¿ Cuál es el número de estudiantes que beben entre 4 y 8 vasos de agua al dia?

30/100=3/10x10/1=3x10/10=3 niñas

· R/: Se realizó la operación de multiplicación de fraccionarios para hallar el número de niñas que solicitaba la pregunta el cual arrojo como resultado de 3 niñas.

3.     Que operación de fraccionarios debemos aplicar para saber cuántas estudiantes beben más de 8 vasos de agua para hidratarse?

30/100=3/10x10/1=3x10/10=3 niñas

R/ Se realizó una multiplicación de fraccionarios arrojando como resultado que 3 niñas toman más de 8 vasos.

Le pregunté a 6 personas de mi familia con las que vivo cuántos litros de agua toman en un día. Escribí las respuestas en una pequeña lista y realice los ejercicios para saber si estaban tomando el agua necesaria.

Código: 7

Grado: 6-B

Para realizar la actividad encuesté a 11 personas de mi familia, preguntando por medio de llamada telefónica a cada uno su estatura exacta, en conclusión todos tienen una estatura promedio y 5 de mis familiares tienen una estatura igual o superior a 1.65 metros, los decimales y fracciones me ayudaron a tener los datos más exactos.

Resultados obtenidos:

Familiar 1: 1,75 metros

Familiar 2: 1,64 metros

Familiar 3: 1,61 metros

Familiar 4: 1,58 metros

Familiar 5: 1,6 metros

Familiar 6: 1,55 metros

Familiar 7: 1,65 metros

Familiar 8: 1,7 metros

Familiar 9: 1,68 metros

Familiar 10: 1,72 metros

Familiar 11: 1,62 metros

Total de las estaturas:

18,10 metros

Promedio aproximado de las estatura

18,10 ÷ 11 = 1,65 m

Encontré lo siguiente:

La estatura más baja fue de 1,55 metros y la más alta fue de 1,75 metros.

La diferencia entre ambas es:

1,75 − 1,55 = 0,20 metros (20 cm).

El promedio de estatura de los familiares encuestados fue de aproximadamente 1,65 m.

Resultados obtenidos

PERSONAS Litros de agua

1 1,0

2 1,5

3 2,0

4 1,8

5 1,2

6 2,5

7 1,7

8 2,0

9 1,4

10 1,9

Nombre: Mariana Alexandra

Apellido: Guerra García

Grado: 6B

🕵🏻‍♀️TEMA DE LA ENCUESTA:

Temperatura corporal promedio de los integrantes de mi familia.

🔢CANTIDAD DE PERSONAS ENCUESTADAS:

7 personas

Nombre:Valery Sofia Salazar Prada

6B

1. ¿Qué fracción del grupo de amigas compró las botellas individuales?

2. ¿Cuántos litros de agua en total consumieron las 4 amigas que compraron botellas grandes?

2. ¿Cuántos litros de agua consumió todo el grupo de 8 amigas en total durante ese receso?

Grado: 6°A

Tema de la encuesta: Volumen de agua potable consumida diariamente.

Cantidad de personas encuestadas: 10 estudiantes.

Resultados obtenidos:

1,5 litros

2,0 litros

1,8 litros

1,2 litros

2,5 litros

1,7 litros

2,0 litros

1,4 litros

1,9 litros

1,5 litros

¿Cómo recolecté la información? Realicé una encuesta a 10 compañeros preguntándoles cuántos litros de agua consumen aproximadamente cada día. Después organicé los datos y realicé los cálculos.

Análisis 6 de 10 estudiantes consumen más de 1,5 litros de agua al día. Esto representa la fracción 6/10, que simplificada es 3/5. En decimal equivale a 0,6. El total de agua consumida es 17,5 litros y el promedio es 1,75 litros por estudiante.

Resultados encontrados La mayoría de los estudiantes toma más de 1,5 litros de agua diariamente. El promedio de consumo fue de 1,75 litros por persona.

Conclusión Los estudiantes encuestados tienen un buen nivel de hidratación, ya que la mayoría consume más de 1,5 litros de agua al día.

Ejercicio matemático contextualizado De los 10 estudiantes encuestados, 3/5 consumen más de 1,5 litros de agua al día. Si cada uno consume en promedio 1,8 litros, ¿cuántos litros consumen entre todos?

Solución 3/5 × 10 = 6 estudiantes

6 × 1,8 = 10,8 litros

Respuesta: Los 6 estudiantes consumen en total 10,8 litros de agua al día.

Grado:6.C

Código:37

Que conclusión obtuve:

Mi conclusión fue que las alturas no son iguales y dependiendo del tipo de cuerpo y de la forma de vida que lleva así puede variar su estatura