#EDUANALYTICSMOOC by Alberto https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC MOOC INTEF en-us 2017-04-22 11:45:46 UTC 2023-02-07 02:01:26 UTC hello@padlet.com Interactve learning ant+a https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384694670

]]> 2019-09-16 14:30:51 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384694670 Interactve learning ant+a https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384694707 2019-09-16 14:30:53 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384694707 Interactve Learning analytics everyday at classhome https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384694754  Todos los participantes, profesorado y alumnado y otros posibles miembros de la comunidad podrán realizar sus aportaciones.
En un panel interactivo podrán realizarse todas cuantas aportaciones se consideren necesarias en relación con el proceso de aprendizaje puesto en marcha. Cada semana entre todxs, es posible también participar de manera virtual, se realizará una observación conjunta, reflexión y valoración conjuntas de las mismas. El objetivo es evaluar el proceso en cada fase para conducirlo y reconducirlo lo más acorde, armoniosa, conectada, sintonizada, optimizada... mente posible.  By Adolfina

]]> 2019-09-16 14:30:56 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384694754 Googlear a nuestros alumnos https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384980661 Al igual que hacemos nosotros con nuestros docentes, miembros de tribunal de oposiciones, compañeros,... para conocer en qué están especializados y que área controlan más, también nuestros alumnos (especialmente en niveles altos de primaria y en secundaria) han dejado su huella en la red.
Podemos utilizar esa información para individualizar la enseñanza, para elegir una temática de nuestra gamificación que les resulte atractiva...]]> 2019-09-16 22:08:23 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/384980661 The Interactive Learning Analytics everyday music family class-home cooperandoenlared https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385101361 is the place when we can do very It is the place where we can make very interesting interactive learning with the help of our participants, those of all the participants, their own follow-ups, reflections, assessments, motivations ... and after this we can also redirect it as best as possible ...

]]> 2019-09-17 06:54:04 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385101361 Compartir es aprender albaperujo1 https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385148819 COMPARTIR ES APRENDER (alba perujo)

Las LLAA pueden ser útiles para fomentar el aprendizaje para toda la vida.

Las LLAA nos pueden servir para que el alumnado aprende, además de la materia que es objeto de estudio grupal, a aprender de lo que le rodea a partir de la experiencia personal.

La LLAA las podemos adoptar desde el inicio generando también un entorno educativo inclusivo en el que los menos capacitados para algunos de los aspectos de la materia se apoyan en los conocimientos de los más hábiles, y viceversa. 

Alba

]]> 2019-09-17 09:04:56 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385148819 La conectividad es educar. Daniel Brito https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385171565 La conectividad es un fenómeno que debemos ver como una necesidad de educar; pues el hecho que se accese al mar de información, cuestión que no se puede negar, pero el gran detalle, o mejor dicho, interrogante: ¿tenemos más conocimiento? Por ello creo conectividad es un momento para educar.]]> 2019-09-17 10:09:14 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385171565 Cuantificar el aprendizaje. Oriol Perujo oricursos https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385191443 Partimos de la base que las LLAA tratan de entender lo que rodea al alumno, cómo se comporta en diversos entornos y con diversas actividades y contenidos.
De esta forma las LLAA tratan de ayudar al estudiante personalizando, diferenciando, adaptando y enriqueciendo el aprendizaje.
La LLAA las podemos adoptar desde el inicio por ser altamente motivador para los estudiantes gracias a su vínculo con el aprendizaje significativo, implicando el desarrollo de valores personales como la autoestima en un marco de aprendizaje que comprenda dinámicas grupales y de interacción entre los estudiantes, ya sea en entornos físicos o digitales.
Oriol

]]> 2019-09-17 11:05:41 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385191443 Uso de Google Scholar para estar al día de LLAA https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385226669 La idea que planteo para estar al dia de LLAA, es crear un perfil en GOOGLE SCHOLAR y crear una alerta para recibir las ultimas novedades sobre publicaciones científicas al respecto como esta que acabo de escribir:
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-32-9335-9_11

@LuiAcha
Luisa Achaerandio
#CompetenTIC]]> 2019-09-17 12:26:51 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385226669 Tener la seguridad de guiar en el camino cleliaadriana_pad https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385234244 Utilizar la conectividad  y lo que rodea al alumno dentro de las prácticas docentes, junto a los objetivos de aprndizaje.  Enriqueciendo el aprendizaje y marcando las pistas para que sigan el camino de conocimiento. 
Adriana Gimenez]]> 2019-09-17 12:39:31 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385234244 Más datos, mejor enseñanza hecrosan https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385248926 Creo que el LLAA es útil porque nos pude proporcionar muchos datos de nuestro entorno, tanto de los alumnos con los que estamos tratando, como del profesor o de las familias, cuantificar y trabajar con estos datos puede ser muy útil para mejorar la calidad de la enseñanza, que en el fondo es lo que buscamos, mejorar como profesores para enseñar más y mejor.

Héctor Rodríguez Sanz]]> 2019-09-17 13:00:09 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385248926 Sabiendo como estudias podré ayudarte en el camino melola https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385272356 Nos encontramos con la expansión en el ámbito educativo de la formación eLearning y gracias a la tecnología podemos obtener gran cantidad de datos proporcionados por navegadores, teléfonos, tabletas..
El aprendizaje de nuestro alumnado no será medido sólo con una nota numérica, la calificación final estará apoyada por gran cantidad de información del estudiante (tiempo conectado, número de veces que se conecta, número de intentos al realizar los ejercicios, actividad social...).
LLAA será útil para comprender lo que sucede en todo el proceso educativo, predecir (prevención del fracaso y en la intervención para evitarlo) y mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos adaptando y enriqueciendo contenidos.
Mari Luz Elola]]> 2019-09-17 13:28:30 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385272356 Aporte de LLAA aoalitaorellana https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385341769 El docente, necesita hacer visible y analizar los datos que se acumulan en el día a día en el aula, para poder identificar los resultados de los aprendizajes de sus alumnos .La relevancia del aprendizaje online, potenciada con el uso intensivo de entornos virtuales flexibles,   ha llevado a generar grandes volúmenes de datos educativos, fragmentados y dispersos. Allí  surge  la necesidad  de utilizar LLAA para  definir las mejores prácticas y estrategias para reunir y procesar los datos educativos; establecer un conjunto personalizado de indicadores de rendimiento y métricas  y determinar los medios para visibilizarlos de manera integral, organizada, simple y con formato visual por medio de una solución informática
Se considera de gran valoración implementar un conjunto de estrategias donde LLAA permite responder a la necesidad de medir, buscar evidencia y mejorar el rendimiento académico y optimizar la ardua tarea de registración, control, seguimiento del aprendizaje de los estudiantes por parte de los docentes.
]]> 2019-09-17 14:51:26 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385341769 https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385615776 Personalizar los disparadores de la consultas.]]> 2019-09-17 21:32:26 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385615776 Evaluando a mis estudiantes https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385766195 Francisco Javier Alonso Rodríguez

EVALUANDO LA ACTIVIDAD DE MIS ESTUDIANTES

Hola,

Os había comentado en la primera unidad que había publicado una actividad en un blog para que la realizaran mis estudiantes. He mandado la misma actividad a tres grupos. Mañana termina el plazo para el primero al que la envié, un grupo de grado superior de electricidad. De momento la han realizado cinco.

También se la mandé a un grupo de grado superior de Educación Infantil. Ya la han realizado 19.

También se la mandé ayer a un grupo de grado medio. Todavía no la ha realizado ninguno.

Esto ya me va planteando cómo son los estudiantes que integran cada grupo y cómo debo abordar el proceso de enseñanza y aprendizaje con ellos.

]]> 2019-09-18 07:43:23 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/385766195 Uso de Classroom reneecuevas https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386076144 Rene Edmundo Cuevas Valencia
El uso de plataformas educativas que estén integradas en un servicio permite a los participantes diversificar sus aprendizajes, la compatibilidad y la facilidad de manejo hace posible que los interesados respondan de una forma más sencilla y se refleje el aprendizaje cognitivo de los estudiantes a través de los productos obtenidos. La recopilación de los Datos seguirá siendo parte importante en todo manejo de herramientas, ya que con ellas podremos determinar que tanta incidencia existe e importancia mantiene el uso de las mismas. tal es el caso de la incorporación de las LLAA.
   ]]> 2019-09-18 16:34:31 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386076144 Aplicar Learning Analytics en el aula https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386126549
  • Para  identificar estilos de aprendizaje y de enseñanza.  
  • Extraer conclusiones y tomar decisiones encaminadas a la modificación y a la mejora en nuestra acción formativa o proyecto educativo.
    • #EDUANALYTICSMOOC
    Miguel Ángel Cerviño
    Photo by CoWomen on Unsplash
    ]]>     2019-09-18 17:40:32 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386126549     Learning Analytics en el aula. Fran Balsera https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386166161 Como ha dicho ya algún compañero, las analíticas de aprendizaje pueden ser de gran ayuda para detectar el estilo o estilos de aprendizaje preferentes de los alumnos y poder adaptar nuestro estilo de enseñanza a su estilo de aprendizaje. 

    Estos datos también nos permiten identificar las necesidades de aprendizaje de los alumnos y así crear itinerarios más personalizados.  ]]>     2019-09-18 18:27:42 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386166161     Creando un sistema base común de escala global, es decir de todxs para todxs cooperandoenlared https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386394610 Podemos orientarnos más acertadamente en el campo educativo y en nuestro aprendizaje enfocado hacia la consecución de los ODS, si utilizamos el LLAA como herramienta que engrane el mismo en el proyecto común para conseguirlos (los ODS).  De tal manera, que por una parte con la ayuda de esta herramienta, el currículo puede ir modificándose, enriqueciéndose o mejorándose a medida que vamos avanzando en este itinerario común. Por otra, la agilidad, flexibilidad, síntesis, optimización, positividad que ofrece al sistema, nos puede motivar favorablemente para prestar mayor atención a los asuntos vitales clave.

    ]]>     2019-09-19 06:50:13 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386394610     LLAA en un Ecosistema Educativo por Odessa Aranda jackie_zayat https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386743635 Como comunidad educativa, nos encontramos inmersos en un ecosistema educativo, donde surgen comportamientos tanto de enseñanza como de aprendizaje, producidas por autores que diariamente generan datos; la colección de estos datos, deben ser medidos, recopilados, analizados y presentados para tomar decisiones, para gestionar, para marcar la ruta a seguir, para retroalimentar y hasta para hacer reingeniería del aprendizaje. La diversidad de paisajes que existen en nuestro ecosistema educativo proporciona esos datos, y son las LLAA que nos ofrecen una diversidad de herramientas y metodologías para analizar dichos datos y extraer información valiosa para el juicio humano. ]]> 2019-09-19 16:58:37 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386743635 Evaluación interactiva davidsoler1 https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386747630 David Soler Garrido. Valencia
    En mi opinión , LLAA vendría muy bien durante el proceso de aprendizaje de los alumnos, que son las herramientas que creo más nos cuesta utilizar a los profesores. Siempre pensando que la evaluación no es sólo la medida, sino que es el análisis y la posible revisión del proceso de aprendizaje de los alumnos.
    Si que existen plataformas digitales de aprendizaje que se adaptan en función de LLAA, la dificultad es poder hacerlo en el aula, y contar con las herramientas adecuadas.]]>     2019-09-19 17:04:20 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/386747630     ¿Para qué? https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387282996 La forma en que se recopilan los datos debe relacionarse con la forma en que  se está planeando analizarlos, también hay que asegurarse de recopilar información precisa en la que puedas confiar.
    Se me ocurre que pueden usarse para:

    • tomar decisiones más rápidas e informadas, respaldadas por hechos.
    • identificar problemas de rendimiento que requieren algún tipo de acción.
    • comprender al alumno y crear mejores relaciones.
    Jesús Sáez Martín
    ]]>     2019-09-20 16:01:25 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387282996     Learning Analytics en el aula. Bittor Cámara https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387358734 ¿Para qué podría ser útil?
    Para gestionar los datos que recojemos en torno a nuestros alumnos de manera adecuada, estudiarlos y poder optimizar nuestro trabajo con el único objetivo de llevar a nuestros alumnos a lograr las mayores metas a su alcance
    ¿Cómo nos serviría en el aula?
    En el aula nos permitira revisar y adaptar nuestras acciones docentes para lograr mejores resultados sobretodo frente al fracaso escolar y el abandono. En el aula nos ayudará a concretar cuales son los datos de interés a los que debemos orestar atención en el caso de cada alumno.
    ¿En qué momento podríamos recurrir a las analíticas del aprendizaje?
    Considero que para su correcto funcionamiento, es imprescindible recurrir a las analíticas de aprendizaje en todo momento en el que trabajemos las actividad reflexiva en torno a la práctica docente. Por o tanto y según las necesidades deberiamios estar dispuestos a poner en práctica esta metodología en todo momento.]]>     2019-09-20 17:59:22 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387358734     Aplicaciones de Learning Analytics en el aula. mariaflores0909 https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387460146 María Flores 
    Representan un nuevo campo de investigación en la Educación  que nos permitiría  analizar ingentes cantidades de información de nuestros alumnos acerca de los procesos de enseñanza -aprendizaje desde su inicio con pruebas de diagnóstico o las pruebas de entrada , de cómo se encuentran nuestros alumnos, después las pruebas de progreso  y finalmente la prueba de salida o resultados, información relevante   de cada alumno como del grupo clase y a nivel de centro.Indicadores que nos permitirán actuar de  manera oportuna, adecuada, eficaz  porque su utilidad de uso es con la finalidad de mejora de los aprendizajes , de  los alumnos y también de cómo venimos realizando nuestros procesos de enseñanza. 
    También se utilizarían en las evidencias de los entornos virtuales de aprendizaje u otras evidencias.  . ]]>     2019-09-20 22:36:15 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387460146     No hay que olvidar el factor humano. Mario Moreno https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387651265 Los números y las estadísticas están muy bien y ayudan a orientar de forma certera nuestra labor docente. Desgraciadamente hay multitud de variables no cuantificables que también debemos tener en cuenta y no olvidar. Una vez identificado el problema a nivel estadístico, hay que dotar nuestra labor de la intuición y la empatía que todo docente necesita para tratar el caso individual y conducir al éxito a cada uno de nuestros alumnos.]]> 2019-09-21 22:08:48 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387651265 ¿Po ptarjuelo https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387712623 2019-09-22 09:05:13 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387712623 Uso de las Learning Analytics. ptarjuelo https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387712626 La verdad que hasta que no he empezado este curso,  no me había parado a pensar en que son las LLAA y para qué las usamos.
    Creo que las podemos utilizar para mejorar nuestro entorno educativo . Cada vez utilizamos más las herramientas TICs para  realizar una evaluación inicial o para trabajar algún contenido o también ver si el alumnado a afianzado lo visto en clase.
    Con las LLAA podemos ver que recurso funciona mejor, o que contenidos deben de ser trabajados más en clase o que alumno/a  entrega las tareas a tiempo. Esto nos va a permitir reconducir los procesos de aprendizaje-enseñanza.
    Son herramientas  que podemos utilizar en nuestro día a día pero sin olvidar las tradicionales: observación diaria, las sensaciones que tenemos con nuestros alumnos al trabajar con ellos en clase,etc.. Unas complementan a las otras, pero no deben sustituirlas.
    Patricia Tarjuelo.]]>     2019-09-22 09:05:14 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/387712626     Por qué? aferfran_ambiental https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/388085265 Ángel Fermín. Canarias
    El mundo cambia y evoluciona, y el aprendizaje y la formación debe seguir paralelo a estas tendencias, sin olvidar su verdadera esencia.

    ]]>     2019-09-23 11:43:58 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/388085265     Learning Analytics en mi aula raquelsanruiz https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/390892245 Raquel Sánchez Ruiz
    a) ¿Para qué? 
    Para identificar problemas y necesidades
    b) ¿Cómo? 
    Adaptar materiales y metodologías según las características del alumnado individualizando y personalizando el aprendizaje
    c) ¿En qué momento? 
    Para cualquier tipo de evaluación: inicial, formativa y sumativa. ]]>     2019-09-28 17:24:48 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/390892245     LLAA un compañero mas al servicio del docente y el alumno. https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/391033557 ¿Que os parecería que el profesor en el aula tuviera 4 ojos, 4 manos...o mas?El LLAA se puede convertir en ese compañero virtual que te ayuda a mirar , el que te informa sobre un alumno u otro,o el que te propone una actividad o otra?El docente podria decidir en que fijarse,o automatizar respuestas(feedback) pero también el LLAA nos puede ayudar a descubrir relaciones que se nos han pasado por alto y que nos pueden ser útiles.]]> 2019-09-29 16:21:37 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/391033557 Hacia el aprendizaje personalizado https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/394132020 Parece ser una utopía o un "buenismo" el hablar de aprendizaje personalizado o individualizado. No creo que sea ahí. Hoy en día los docentes tenemos la capacidad y los medios de verificar con fáciles aplicaciones el desarrollo del aprendizaje de nuestro alumnado. El ejemplo más simple sería que el que se da con las competencias. Considero que nuestro trabajo no tiene que ir encaminado hacia el contenido, sobre todo en materias cuyo contenido está a golpe de click, sino que tiene que ir hacia las competencias. 
    El trabajo por rúbricas nos ayuda de sobremanera en este sentido. Ya no sólo en analizar la comprensión lectora, por ejemplo, sino identificar problemas como de identificación de la estructura del texto o la idea principal.
    Por último sí que estoy de acuerdo en compartir esos datos con el alumnado, pero no siempre sería bueno hacerles llegar todos los datos, ya que no en todos los cursos, el alumnado no está del todo maduro para afrontar sobre todo la comparación. 
    Juan Carlos Merino Morales.]]>     2019-10-06 16:23:54 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/394132020     Aulas virtuales y Learning Analytics https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/396900510 Marcelo Altamirano Buenos Aires
    Con el surgimiento y la popularización de Internet en la última década del siglo XX, se han abierto nuevas oportunidades al proceso educativo. La posibilidad de que cada individuo moldee su propia estrategia de aprendizaje continuo, a partir del acceso a contenidos globales, así como la capacidad de comunicación e interacción libre de ataduras físicas o temporales, ha fortalecido la modalidad de educación a distancia, no como sustitución del paradigma presencial, sino como un complemento enriquecedor.
     La utilización de un entorno virtual cuyo objetivo es utilizar herramientas que sean propicias como medio para fortalecer las actividades de intercambio de información, comunicación y administración de recursos entre las comunidades de aprendizaje de nuestro hospital.
    Estas Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación abren claramente esta posibilidad, potenciando y brindando el marco para el trabajo interdisciplinario, elemento fundamental de la atención medica actual.
    ]]>     2019-10-11 22:02:50 UTC https://padlet.com/albertogp123/EDUANALYTICSMOOC/wish/396900510