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      <title>CUESTIONARIO &quot;INVESTIGACIÓN EDUCATIVA&quot; by Dora Moses</title>
      <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd</link>
      <description>Las preguntas del cuestionario son extraídas de la lectura “Investigación Educativa” y están diseñadas con preguntas abiertas y cerradas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-24 00:51:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. La corriente crítica de la investigación educativa trata de develar creencias, valores y supuestos que subyacen en la práctica educativa.</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Respuesta: Verdadero
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         <pubDate>2023-09-24 01:45:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. La innovación educativa está más ligada a los cambios estructurales y profesionales que a los cambios curriculares.</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Respuesta: Falso
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         <pubDate>2023-09-24 01:51:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
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         <pubDate>2023-09-24 01:56:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. La innovación educativa puede referirse al proceso creativo por el cual dos o más conceptos existentes son combinados en una forma conocida previamente.</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Respuesta: Falso
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         <pubDate>2023-09-29 00:05:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. La investigación educativa es una disciplina que se originó en el siglo XIX. </title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Respuesta: Verdadero<br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 00:07:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
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         <pubDate>2023-09-29 00:07:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.	La perspectiva empírico-analítica de la investigación educativa se centra en la comprensión de la conducta humana desde los significados e intenciones de los sujetos que intervienen en el escenario educativo.</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Respuesta: Falso
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         <pubDate>2023-10-17 21:37:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
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         <pubDate>2023-10-17 21:41:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
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         <pubDate>2023-10-17 21:48:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15.	¿Qué opinión le merece los cambios estructurales?</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Consideramos que los cambios estructurales son negativos porque afectan a todo el sistema educativo o a la configuración de los distintos niveles.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 21:54:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14.	¿Cómo clasificaría las innovaciones que están asociadas a los cambios educativos?  </title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751570444</link>
         <description><![CDATA[
Las innovaciones que están asociadas a los cambios educativos las podemos clasificar como los cambios estructurales, cambios curriculares, cambios personales y los cambios políticos sociales.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 21:54:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13.	¿Cuáles son los tres usos que se le da al concepto innovación?</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Los usos que se le dan al concepto de innovación son la creación de algo desconocido, la percepción de lo creado como algo nuevo y la asimilación de ese algo como novedoso.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 21:58:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12.	¿Por qué la expresión investigación educativa es bastante reciente?</title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751572993</link>
         <description><![CDATA[
La expresión es bastante reciente porque tradicionalmente se denominaba “Pedagogía Experimental”.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 21:58:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11.	¿Cuáles son las características de la investigación educativa?</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
Las características de la investigación educativa serían permitir la presencia de acciones intencionales y sistemáticas, basarse en un marco teórico, conducirse al descubrimiento de algo nuevo y abarcar diferentes aspectos como conocimientos, teorías, ideas, conceptos, entre otras.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 21:59:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751573937</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 21:59:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10.	¿En qué se basa para juzgar que la investigación en educación como disciplina de base empírica aparece a finales del siglo XIX? </title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751574190</link>
         <description><![CDATA[
La investigación en educación como disciplina de base empírica aparece a finales del siglo XIX, porque en dicho siglo es cuando en Pedagogía se adopta el método experimental, tomando el   nombre de Pedagogía experimental.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:00:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9.	¿Cuál considera usted que es el propósito de la investigación educativa?</title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751574524</link>
         <description><![CDATA[
Considero que el propósito de la investigación educativa es poder interpretar y comprender los   fenómenos educativos más que aportar explicaciones de tipo casual.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:00:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:02:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8.	¿Qué opina sobre la investigación de acuerdo a la corriente crítica?  </title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751576033</link>
         <description><![CDATA[
La investigación de acuerdo a la corriente crítica trata de develar creencias, valores y supuestos que subyacen en la práctica educativa.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:03:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.	¿Cómo describiría la palabra investigar?</title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751576299</link>
         <description><![CDATA[
La palabra investigar la describiría como la comprensión de la conducta humana desde los significados e intenciones de los sujetos que intervienen en el escenario educativo.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:03:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.	  ¿Cuáles han sido las nuevas ideas que han surgido sobre la educación? </title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751576539</link>
         <description><![CDATA[
Las nuevas ideas que han surgido sobre la educación son las nuevas conceptualizaciones o perspectivas de la investigación educativa, denominadas interpretativa y crítica
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:03:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751578311</link>
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         <pubDate>2023-10-17 22:06:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.	¿Cómo concibe usted la palabra educación?</title>
         <author>doramoses37</author>
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         <description><![CDATA[
La educación se concibe como una acción intencionada, global y contextualizada regida por reglas personales y sociales y no por leyes científicas.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:07:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.	¿Cómo describiría el concepto investigar en educación?  </title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751578862</link>
         <description><![CDATA[
El concepto investigar en educación lo describiría como el procedimiento más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo un análisis científico.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:07:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.	¿Puede describir a qué equivale la investigación educativa según las perspectivas empírico-analíticas?</title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751579110</link>
         <description><![CDATA[
Según las perspectivas empírico-analíticas la investigación educativa, equivale a una investigación científica aplicada a la educación y debe ceñirse a las normas del método científico en su sentido más estricto.
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:07:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751580468</link>
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         <pubDate>2023-10-17 22:10:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.	¿Por qué cree que la investigación educativa es importante?</title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751580755</link>
         <description><![CDATA[
La investigación educativa es importante porque trata de las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:10:31 UTC</pubDate>
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         <title>1.	¿Cómo define la investigación educativa?</title>
         <author>doramoses37</author>
         <link>https://padlet.com/doramoses37/u1ifqwz4tfmgxwzd/wish/2751581011</link>
         <description><![CDATA[
La investigación educativa la defino como la aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica aplicados a todos ellos al ámbito de la educación.
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         <pubDate>2023-10-17 22:10:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>doramoses37</author>
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