Dentro de este amplio objeto, la Lingüística estudia tanto los aspectos abstractos del lenguaje (como las reglas que rigen su funcionamiento) como sus manifestaciones concretas, es decir, las lenguas específicas que hablan las distintas comunidades en el mundo.

• Fonética: Estudia los sonidos del habla desde un punto de vista físico, analizando cómo se producen (su articulación), cómo se transmiten y cómo se perciben.

• Fonología: Se centra en el estudio de los sonidos del lenguaje, pero desde una perspectiva más abstracta. Aquí se analizan los fonemas, las unidades mínimas de sonido que tienen una función distintiva dentro de una lengua.

• Morfología: Investiga la estructura interna de las palabras. Estudia cómo se forman las palabras a partir de unidades mínimas con significado, conocidas como morfemas.

• Sintaxis: Se ocupa de las reglas y estructuras que rigen la combinación de palabras para formar oraciones. Busca entender cómo las palabras se organizan dentro de una oración para generar significado.

• Semántica: Analiza el significado de las palabras, frases y oraciones. Su interés principal es cómo los significados se construyen y cómo se interpretan en diferentes contextos.

• Pragmática: Se encarga del estudio del lenguaje en uso. Esto incluye cómo los hablantes interpretan y producen mensajes en función de factores contextuales y sociales.

• Gramática: Estudia el conjunto de reglas que rigen la estructura de una lengua. Incluye aspectos como la morfología y la sintaxis. Es clave para la descripción formal del lenguaje, proporcionando una guía sobre el uso correcto de las estructuras de la lengua.

• Retórica: se refiere al estudio del uso efectivo y persuasivo del lenguaje. Abarca tanto el arte del discurso como una gama más amplia de estrategias comunicativas que buscan influir o persuadir a una audiencia, séase en el lenguaje escrito como en el hablado. Es fundamental en la comprensión de cómo el lenguaje puede ser moldeado para lograr ciertos efectos en los oyentes o lectores, incluyendo técnicas como el uso de figuras retóricas y recursos estilísticos.

• Psicología: Contribuye al estudio de cómo las personas procesan y adquieren el lenguaje. Conforme a su colaboración con la lingüística, se formó una rama que investiga estos procesos, explorando, por ejemplo, cómo los niños aprenden su lengua materna.

• Sociología: El lenguaje está íntimamente relacionado con la sociedad. En esta colaboración de disciplinas, se analiza cómo el lenguaje varía en función de factores sociales, como la clase, el género, la edad y el origen geográfico. También examina fenómenos como el cambio lingüístico y la variación dialectal.

• Antropología: Junto a la lingüística, estudia el lenguaje en relación con la cultura. Se enfoca en cómo las lenguas reflejan y construyen la realidad cultural de los hablantes, y cómo las creencias, los valores y las normas culturales influyen en el uso del lenguaje.

• Cognitiva: Apoya a la lingüística para investigar los mecanismos mentales que subyacen a la producción y comprensión del lenguaje. Aquí se estudia cómo el lenguaje está relacionado con otras funciones cognitivas como la memoria, la atención y la percepción. Además, apoya, también, a la exploración de los procesos cerebrales involucrados en la comprensión y producción del lenguaje. Buscando entender, así mismo, cómo el cerebro humano maneja el lenguaje, qué áreas cerebrales están implicadas y cómo afectan las lesiones cerebrales al uso del lenguaje.

• Filosofía: Su colaboración con la lingüística es crucial para entender la naturaleza y los límites del lenguaje. Se ocupa de preguntas fundamentales como qué significa que las palabras refieran a objetos o conceptos, cómo las oraciones expresan verdades, y cuál es la relación entre el pensamiento y el lenguaje.

• Historia: La lingüística se apoya en la historia para entender cómo las lenguas evolucionan y cambian con el tiempo. Esta disciplina estudia la historia interna de las lenguas, como los cambios fonológicos, morfológicos o sintácticos, y su relación con los eventos históricos y sociales que pueden haber influido en esos cambios.

Lenguaje: Se refiere a la capacidad innata que tienen los seres humanos para comunicarse a través de sistemas simbólicos. Es una facultad general y universal que permite la adquisición y uso de diversas lenguas, ya sea a través de palabras, signos o gestos. El lenguaje es, en este sentido, la habilidad fundamental que nos permite expresarnos y comprender a otros, más allá de las particularidades de un idioma específico.

Lengua: Una lengua es un sistema de signos lingüísticos particular utilizado por una comunidad para comunicarse. Cada lengua tiene sus propias reglas y estructuras que los hablantes de esa comunidad siguen para formar y entender palabras, oraciones y textos. Ejemplos de lenguas son el español, el francés o el árabe. A diferencia del lenguaje, que es una capacidad innata y común a todos los seres humanos, la lengua es un sistema concreto que varía de una sociedad a otra.

Habla: El habla se refiere al uso individual y concreto que una persona hace de la lengua en una situación determinada. Es la manifestación particular y momentánea de la lengua, influenciada por factores personales como el acento, el estilo o el contexto. Mientras que la lengua es un sistema compartido por una comunidad, el habla es cómo cada persona realiza ese sistema en la práctica cotidiana.

Ahora, si ese niño crece en un entorno donde se habla español, él aprenderá a usar la lengua española, que es el sistema de signos y reglas que su comunidad usa para comunicarse. La lengua es compartida por todos los hablantes de esa comunidad, y tiene un conjunto de normas que le permiten formar oraciones, darle significado a las palabras, y seguir una estructura lógica que todos comprenden.

Finalmente, cuando ese niño habla en una conversación cotidiana con su madre, él está usando su habla. El habla es la manifestación concreta e individual de la lengua que él ha aprendido. En este caso, puede hablar con un acento particular de su región, utilizar expresiones propias de su entorno o errores de pronunciación propios de su edad. Su habla será única, aunque siga las reglas generales de la lengua española.