Puntos de encuentro entre las Ideas de Meirieu y Morin by Antonela Latini

almaevelingamarra — 2025-04-10 18:10:14 UTC

Buenas tardes a todos ambos autores enfatizan la importancia de una enseñanza que no se limite a la transmisión de conocimientos aislados, sino que fomente la reflexión crítica y la conexión entre saberes.

Morin propone un pensamiento complejo que abarque la interdependencia de los conocimientos, mientras que Meirieu destaca la pedagogía como un espacio de construcción conjunta entre docentes y alumnos. Ambos buscan una educación que prepare a las personas para enfrentar la incertidumbre y el cambio constante, día a dia.

2025-04-11 15:54:41 UTC

Hola buenas tardes, los enfoques educativos de Morin y Meirieu, desde perspectivas distintas pero complementarias promovieron una educación orientada hacia un modelo más integral, ético y adaptativo.

Por un lado, Morin propone una educación que prepara a los estudiantes para enfrentar la complejidad del mundo actual. Basándose en la integración de conocimientos de diversas áreas para abordar problemas globales de manera holística, y a manejar la incertidumbre, desarrollando la creatividad y la resiliencia para adaptarse a un futuro incierto.

Por otro lado, Meirieu se centra en la relación directa entre el docente y el estudiante, promoviendo una pedagogía que fomente la autonomía y la responsabilidad individual, adaptando la enseñanza a las necesidades específicas de cada estudiante.

En conjunto, las ideas de Morin y Meirieu han inspirado la creación de currículos interdisciplinarios, la implementación de metodologías flexibles y el uso de tecnologías para personalizar el aprendizaje. Además, han promovido una educación que no solo transmite conocimientos, sino que también forma ciudadanos críticos, éticos y preparados para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio.

giulianaaguirre — 2025-04-20 21:18:44 UTC

Hola! Soy giu! Los puntos de encuentros de las ideas de Meirieu y Morin son varios! Voy a mencionar algunos como la educación Morin plantea que una educación permita enfrentar la incertidumbre y complejidad ppara formar ciudadanos autónomos, mientras que Meiriun plantea que la transmisión de saberes debe ser emancipadora y que los saberes tienen sentido solo si ayudan a liberarse de los prejuicios y la ignorancia.
hay algo que tienen muy presente es que tratan que las personas puedan adaptarse y poder sobrellevar distintos conflictos y se vayan adaptando y enfrentando

lumro15 — 2025-04-25 01:02:28 UTC

Los enfoques educativos de Edgar Morin y Philippe Meirieu coinciden en la necesidad de una enseñanza que no se limite a la simple transmisión de contenidos, sino que promueva una formación integral y crítica. Morin propone una educación basada en el pensamiento complejo, que permita integrar distintos saberes para comprender mejor la realidad, enfrentar la incertidumbre y adaptarse al cambio constante. La escuela, en este sentido, debe preparar a los sujetos para actuar en un mundo interdependiente y desafiante.

Meirieu, por su parte, pone el acento en la relación pedagógica, entendida como un espacio de construcción conjunta entre docentes y estudiantes. Educar, según él, implica ayudar a los alumnos a convertirse en sujetos autónomos, capaces de liberarse de prejuicios y asumir una responsabilidad activa en su proceso de aprendizaje. Los saberes tienen sentido solo si contribuyen a la emancipación.

Ambos autores, desde perspectivas complementarias, sostienen que una educación democrática debe formar personas críticas, creativas y comprometidas. Sus ideas inspiran prácticas pedagógicas que integran conocimientos, fomentan la reflexión y promueven valores éticos, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo diverso y en permanente transformación.

angelajulietasosasierra — 2025-04-27 04:42:17 UTC

¡Hola! Muy buenas, soy Julieta Sierra, Morin y Meirieu tienen un punto en común principalmente en lo que respecta a la idea de incentivar el pensamiento crítico, como diria Morin, y ejercitar ciudadanos para el ejercicio de la democracia como diria Meirieu; ya que la capacidad de discernir informacion entre veraz y falsa, siempre fue y sera vital para que los ciudadanos puedan involucrarse en los aspectos que impactan en su vida cotidiana y esto los lleve a la libertad, una enseñanza que los emancipe, que no deban depender de una autoridad para tener una percepción de lo que ocurre en su alrededor, ya que de lo contrario la acción tomada por el ciudadano será democrática más una consecuencia directa del poder de los sectores que tienen más recursos para imponer su control. Por otro lado, Morin también añade un factor que es compartido por ambos autores, que es la de una educación humanista, donde el alumno adquiera consciencia sobre su lugar como ciudadano en su país y los saberes interconectados le permitan tener un enfoque global sobre el aprendizaje, y de la capacidad de participación en los hechos que adquiere a partir de él.

2025-04-29 12:18:15 UTC

Hola, soy Ana Luz Carusso. Unas de las relaciones que hay entre ambos, Morin y Meirieu, relacionando la educacion ,es que creen que no alcanza con transmitir información, hay que formar pensamiento crítico y autonomía personal. Coinciden en que la educación debe tener un fuerte componente moral y social, no ser solo técnica o académica. En la propuesta de Morin menciona que los estudiantes deben poder enfrentar futuras problematicas del complejo mundo actual, y no estar solamente preparado con tecnicas de enseñanza para poder resolver un problema simple por aprobar. Para ellos es fundamental el rol docente;

Meirieu piensa que el docente debe ser un mediador entre el alumno y el saber, no un mero transmisor. Morin también destaca la necesidad de repensar el rol del educador frente a los desafíos del mundo complejo.

Los dos valoran al docente como alguien que ayuda a construir sentido, no solo a repetir contenidos.

2025-06-04 00:12:34 UTC

Buenas noches. Soy Julieta Marullo, y el punto de encuentro más pronunciado que encontré entre los autores es que consideran necesario alejarse de las formas tradicionales de educación, avanzando hacia un modelo integrativo, crítico y participativo. El objetivo al que se dirigen es preparar al alumno para los desafíos con los que se enfrentará a lo largo del tiempo, dándole herramientas para interpretar la información que se le presente al mismo.

Otra relación que podríamos considerar es cómo el trabajo colaborativo de Meirieu y la formación a través de trabajos interdisciplinarios de Morin se interrelacionan, ya que armar un trabajo colaborativo depende de que los individuos expresen su expertise en un tema, y de eso puede surgir un abordaje interdisciplinario.