Eje: Historia de la Educación Argentina.

Contenido

José Manuel Estrada: biografía, pensamiento y legado en la educación argentina.

Contexto histórico: debates entre educación laica y confesional en el siglo XIX.

El Día del Profesor como espacio de memoria y reflexión en la formación docente.

Actividades

Inicio (20 min)

Proyección de una imagen de Estrada y breve lectura de una frase suya.

Dinámica disparadora: “Si tuvieras que definir con una palabra lo que significa ser profesor, ¿cuál elegirías?”. Se arma una nube de palabras (puede usarse Mentimeter o papelógrafo). 

Breve contextualización del Día del Profesor y su relación con Estrada.

Desarrollo (60 min)

Exposición dialogada con apoyo de presentación:

Biografía de José Manuel Estrada.

Sus ideas pedagógicas y políticas.

El debate sobre la educación laica y confesional.

Lectura en grupos de fragmentos seleccionados de textos de Estrada y discusión guiada:

¿Qué ideas destacan?

¿Qué tensiones aparecen con el sistema educativo actual?

¿Qué podemos recuperar para pensar el rol del docente hoy?

Plenario de puesta en común: contraste de ideas y debate colectivo.

Cierre (30 min)

Propuestas de cierre (se puede elegir una por curso o por carrera): 

Opción 1 – Lectura performática con voces corales

Los estudiantes seleccionan frases de Estrada y las intercalan con frases propias escritas en la clase sobre qué significa ser profesor hoy.

Se arma una lectura oral breve (3-5 minutos) que se presenta en el acto.

Genera un contraste entre pasado y presente, resaltando la continuidad del compromiso docente.

Opción 2 – Video colaborativo

Cada estudiante graba con su celular una reflexión de 10 segundos sobre “qué significa ser profesor”.

Se edita un video con las voces y algunas imágenes de Estrada y de la historia educativa argentina.

Se proyecta durante el acto como producción conjunta de todos los profesorados.

Opción 3 – “Árbol del Profesorado”

En un panel se dibuja un árbol grande.

Cada estudiante escribe en una hoja de papel (como si fueran hojas del árbol) una palabra o valor que asocie al rol del profesor.

En el acto se arma en vivo el árbol, simbolizando la construcción colectiva y el legado histórico.

Síntesis del docente resaltando la vigencia del debate histórico.

Recursos

Presentación digital (PowerPoint/Canva).

Fragmentos de textos de Estrada.

Papelógrafos o herramientas digitales interactivas (Mentimeter, Padlet).

Fichas de trabajo para grupos.

• Abanderados

• Sillas

• Lugar de abanderados

  
  

Con el fin de homenajear a quienes son el índole de la efeméride de este: "los profesores". Hemos pensado en que además de una prosa, un número alusivo que deleite su aprecio por el arte del otro, quizás también es darle un espacio a su expresión o libre diversión.

La propuesta fue armar una playlist de "gustos culposos", respetando tal protocolo que dispone un acto, la idea es que, esta mencionada, sea reproducida en el momento del lunch.

Hemos recibido positivas y divertidas respuestas de nuestros homenajeados, algunos dejándonos atónitos con sus gustos culposos que entre risas y comentarios nos brindaron un lindo recuerdo de vínculo entre actores de nuestra institución.

Bandas y artistas como:

• El empuje

• Blondie

• Yerba brava

• Axel

  Vamos a estar disfrutando en tal momento, a pedido de nosotros, a gusto de ellos, vamos a salir de "los clásicos" que solemos escuchar en un acto.

Pedimos colaboración a todos los de la carrera, para que todos se puedan quedar.

Llevamos una conservadora con hielo para que las gaseosas están fresquitas.

Las integrantes de la comisión van a comprar vasos plásticos.

Los manteles van a ser acorde a la ornamentación.

Pensábamos también hacer 2 o 3 floreros, dejamos la imagen de la idea que tenemos

Glosas: "En este día del Profesor, honramos a quienes no solo enseñan contenidos, sino que enseñan a pensar. Como decía Paulo Freire, educar es un acto de libertad. Y ustedes profesores, son sembradores de conciencia, constructores de diálogo, artesanos del cambio. Gracias por creer en cada estudiante como sujeto de historia, por enseñar con el corazón y con la mirada puesta en la justicia.

1. Introducción y bienvenida

   Muy buenos días. En esta jornada especial, nos reunimos para celebrar el Día del Profesor, una fecha que invita a reconocer la labor comprometida, silenciosa y transformadora que los y las docentes realizan cada día. Agradecemos la presencia de autoridades, estudiantes, docentes e invitados que hoy nos acompañan. Les damos la más cálida bienvenida al acto organizado con profundo respeto y gratitud hacia quienes eligieron educar como forma de vida.

2. Entrada de la bandera de ceremonias

   Invitamos a ponerse de pie para recibir a nuestra enseña patria, símbolo de unidad, historia y futuro compartido. Hace su ingreso la bandera de ceremonias, portada por estudiantes que con su compromiso y responsabilidad representan los valores de esta comunidad. La acompañamos con un respetuoso aplauso.

3. Himno Nacional Argentino y Marcha del Éxodo Jujeño

   Entonamos ahora las estrofas del Himno Nacional Argentino, expresión máxima de nuestro sentimiento patriótico. A continuación, escucharemos la Marcha del Éxodo Jujeño, en homenaje al pueblo que supo resistir y luchar por la libertad. Les pedimos mantenernos de pie.

4. Palabras alusivas

   En éste día tan significativo, compartimos unas palabras que invitan a reflexionar sobre el rol del docente en la sociedad actual. La docencia no es solo una profesión: es un acto de entrega cotidiana, de siembra constante en el terreno fértil de las nuevas generaciones. A cargo del área pedagógica escucharemos el mensaje preparado especialmente para este homenaje.

5. Número alusivo

   Porque enseñar también es conmover, emocionar, crear y conmocionar, compartimos a continuación un número alusivo preparado con afecto y dedicación por estudiantes y docentes. Este momento artístico busca celebrar la tarea docente desde El lenguaje sensible del arte y la expresión.

6. Retiro de la bandera de ceremonias

   Invitamos nuevamente a ponerse de pie. Con el mismo respeto con el que fué recibida, despedimos a nuestra bandera de ceremonias. La acompañamos en su retirada con un profundo reconocimiento a los valores que representa.

7. Palabras de despedida

   A modo de cierre, queremos agradecer a todos los presentes por acompañarnos en este acto. Un especial reconocimiento a quienes, con esfuerzo y vocación, eligieron enseñar acompañar procesos, sostener trayectorias y sembrar esperanza. Que este día no sea solo una conmemoración, sino también una oportunidad para afirmar el valor del trabajo docente en la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Muchas gracias.

Les cuento lo que hasta ahora tenemos

📋El discurso por parte de 5°

Número de baile o stand de juegos a confirmar

2°año está notificado para armar un número o stand de juegos ,los notificamos a través de la preceptora.

Ya mandamos la notificación a los grupos de los distintos cursos para hacer la recopilación de imágenes para armar el vídeo .

Con 1°y 3°todavia está pendiente la charla para ver qué pueden preparar

4° presenta un número alusivo (hay que planificar como lo vamos a realizar)

Respecto al telón será proporcionado por el IES o por la Escuela Normal ( a definir). El mismo contendrá en el centro en letras doradas

" Día del profesor"; más abajo, una frase de algún autor ( ej: Paulo freire) y como dibujo un libro abierto con mariposas que saldrán de él.

Además se incluirá un mural donde docentes y estudiantes podrán dejar reflexiones, frases emotivas, buenos deseos o plasmar lo que se llevan de la experiencia vivida o el impacto que tuvo en mi persona el presente acto.

Este mural fue pensado con el fin de interactuar entre docentes, estudiantes y autoridades de la institución educativa, generando un espacio de encuentro, expresión colectiva y a su vez se fortalezcan lazos y se dejen huellas de esta vivencia compartida.

En primer lugar felicitarlos por concretar esta nueva experiencia y porque sigan proponiendose crecer profesionalmente, gracias profe por la apertura y la invitación.

En lo que a mi respecta comparti el espacio en esta actividad con el compañero Misael Aguirre de 4to de Ciencias, en 2do año de la carrera de Educación especial en Neuro. Asi mismo poder desde aqui compartirles que esta experiencia fue enriquecedora, me senti comoda trabajando con los estudiantes, fueron bastantes participativos en las actividades propuestas y colaborativos con lo que respecta sus aportaciones en esta clase alusiva.

Si bien se ha podido trabajar desde un panorama general, mediante la implementación de una estrategia didactica "un rompe cabezas", el poder tambien compartir las ideas generales de Estrada, su biografia y posicionamiento, para asi reflejar una comparación entre la mirada que se tenia de la docencia en la epoca y la actualidad de manera breve, clara y consisa. Por ultimo hemos trabajado con las hojas en donde los estudiantes podian escribir frases, dirijidas hacia los profesores, las mismas han sido recogidaa para la construcción del posterior arbol.

Como pequeña acotación considero poder reveer las cuestiones de pensar la clase desde no mas de 2 actividades, por el hecho de que el tiempo es un condicionante, se lo he planteado a los compañeros y espero que les sirva a posteriori. Por otro lado, me gusto poder ser participe en el consenso de la planificación, creo que fue muy fructifero el encuentro por via meet. Tambien me gustaria poder resaltar que hubo compromiso y dedicación en la actividad.

Los felicito, espero que puedan seguir trabajando y proponiendose cumplir muchas otras actividades. Gracias 🤗