By Mumad Hapid

1. pengetahuan tentang Pembelajaran Mendalam yang telah diberikan oleh para fasilitator hebat melalui pelatihan ini.

2. Kemampuan membuat RPM hasil terus berlatih ditambah umpan balik dari para fasilitator dan rekan pelatihan.

3. Pengamalaman melihat atau mengobservasi implementasi PM dari rekan pelatihan yang memberikan saya inspirasi dan ilmu baru.

Modal yang saya miliki,

•RPP PM yang telah direvisi dari hasil umpan balik dan refleksi rekan sejawat & fasil.

• pengetahuan mengenai komsep kerangka PM, prinsip pengalaman belajar, asesmen, inkuiri kolaborasi dari pelatihan PM

1. Ilmu tentang PM

2. pengalaman selama in / on baik dari pasikutaror / atau dari peserta lain

3. Keinginan yang kuat , ingin berubah

• Pelatihan tentang pembelajaran mendalam

• Pengetahuan pembuatan rencana pembelajaran sesuai dengan prinsip PM

• Pelatihan metode ajar sesuai dengan kebutuhan dan minat bakat siswa

1. Infrastruktur/ instutisional seperti akses teknologi

2. SDM kesiapan guru

3. Budaya sekola

By Mumad Hapid

Ternyata lagi lagi teori berbeda dengan kenyataan di lapangan. Pemahaman tentang PM belum cukup untuk mengimplementasikan PM dengan baik di sekolah kita. Keberagaman latar belakang dan kesiapan peserta didik, alokasi waktu, kurangnya sarana prasarana menjadi beberapa faktor kesulitan. Selain itu, PM juga bukan hal instan yang bisa langsung didapatkan begitu saja, harus ada konsistensi dan pembiasaan praktik baik

• Keberagaman siswa dalam kemampuan memahami pelajaran

• Keterbatasan siswa dalam penggunaan media ajar

Al-Maryatu

Kesulitan dalam mengimplementasikan PM:

• Pola pikir dan kebiasaan siswa yang inginnya selalu instan; sehingga ketika proses berpikir kritis dalam pembelajaran berdiskusi kebanyakannya siswa copy paste langsung dari hasil searching di internet tanpa membaca dan tanpa berjuang untuk memahami apa pertanyaan dan jawabannya.

By Mumad Hapid

Harapan saya setelah mengimplementasikan pembelajaran mendalam bisa menerapkan secara maksimal didalam kelas dengan lebih baik lagi

1. Value/ tujuan anak nanti nya mau di lanjutkan kuliah/kerja sehingga pembelajaran di sesuaikan

2. Terdiri dari CP/ATP sesuai kebutuhan peserta didik baik dari segi konten, proses dan hasil

3. Memperkaya administrasi, konten, proses dan hasil yang di kembang kan dari berbagai pihak salah satu misalkan website website media interaktif contoh kaya asembler edu, Canva ai, kahoot, phet dll

Saya berharap dengan PM ini, pembelajaran siswa lebih bermakna dan tercipta suasana pembelajaran yang menyenangkan serta kesadaran dan keinginan belajar sepanjang hayat. Pastinya saya berharap siswa dapat memiliki profil sesuai DPL dalam PM setelah mengikuti pembelajaran.

Tentunya saya berharap saya pribadi bisa secara konsisten mengaplikasikan PM ini kepada siswa bahkan bisa berbagi kepada rekan guru di sekolah

Harapannya:

•Dapat mengimplementasikan PM di kelas sehingga dapat mencapai TP, dan PM ini semoga dapat:

• mengubah kebiasaan siswa yang serba instan

•Mengembangkan pola pikir growth mindset pada siswa

•Menjadikan siswa dapat berpikir kritis

2. Sarana kurang memadai

3. Kondisi anak

Pemahaman konsep PM

Mau belajar untuk tumbuh berkembang

Menguasai beberapa aplikasi pembelajaran digital

Memiliki pengalaman dari guru-guru hebat dalam mengaplikasikan PM di kelas