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      <title>My fearless shelf by Sarah Brumfield</title>
      <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L</link>
      <description>Made with a creative frenzy</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-01-23 01:51:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-05-07 21:34:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Filosofía del lenguaje</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/437208518</link>
         <description><![CDATA[<div>En este video aprendemos sobre el papel del lenguaje en la punta de vista de Wittgenstein. Wittgenstein considera que el lenguaje es la manera en que el ser humano de conocer la realidad que le rodea. Este video se relaciona con el tema de <br>teorias/filosofía de la lengua porque para entender lingüística es importante que se sabe las ideas de teóricos. La filosofía de Wittgenstein es un parte más importante a la historia de lingüística.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/SA7DOnjzDiA" />
         <pubDate>2020-01-28 19:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Programación Neurolingüistica</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/437288822</link>
         <description><![CDATA[<div>En este articulo los autores responden preguntas comunes sobre PNL o Programación Neurolingüistica. PNL es un modelo donde los personas usan sus propias mentos para modificar y mejorar su calidad de comunicación con otros personas. Las ideas presentadas en este artículo son aparte del tema sobre neurolingüistica porque nos ayuda a comprender una forma diferentes en que los terapeutas usan el cerebro y su conexión con el lenguaje para mejorar la vida de las personas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://psicologiaymente.com/vida/programacion-neurolinguistica" />
         <pubDate>2020-01-28 22:01:36 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de lengua: Generativismo</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/437292604</link>
         <description><![CDATA[<div>En la década de 1950, Noam Chomsky y sus colegas introdujeron la idea de la gramática generativa y el concepto es que todos las personas tienen la capacidad para hablar. También el concepto de generativismo es que en tu idioma nativo la diferencia entre oraciones correctas y incorrectas es más fácil para notar. Este articulo se relaciona con el tema de las teorías de la lingüística porque Chomsky contribuyó mucho al esta disciplina.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thoughtco.com/what-is-generative-grammar-1690894" />
         <pubDate>2020-01-28 22:14:47 UTC</pubDate>
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         <title>Afasia club de lecturas</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/438501627</link>
         <description><![CDATA[<div>Una persona con afasia se define como alguien que no puede establecer una conexión entre el pensamiento y el lenguaje. Muchas personas suponen que esto los hace menos inteligentes, pero pueden leer y comprender. El grupo de lectura les permite no sentirse aislados y practicar su discurso en un lugar sin prejuicios. Este artículo se relaciona con el tema neurolingüístico de este capítulo porque la afasia es una condición en la cual las partes específicas del cerebro no funcionan, lo que causa dificultad en el habla y comprensión del habla.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.latimes.com/entertainment-arts/books/story/2020-01-30/aphasia-book-club-los-angeles-public-library-echo-park" />
         <pubDate>2020-01-30 22:19:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Quién desarrolló el concepto de generativismo?</title>
         <author>sbswims99</author>
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         <description><![CDATA[<div>A. R. Jakobson<br>B. N. Chomsky<br>C. L. Bloomfield<br>D. J. Piaget</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-01-30 22:25:40 UTC</pubDate>
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         <title>Pares Mínimos</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/445539861</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo es relevante para el segundo tema de esta clase porque tiene la definición de pares mínimos. Para comprender las otras partes de este capítulo, es importante poder reconocer lo que se considera un par mínimo. Este artículo tiene ejemplos y una definición muy simple para que sea más fácil de entender. El artículo habla sobre la diferencia entre un fonema y un alófono también.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.delcastellano.com/glosario/par-minimo/" />
         <pubDate>2020-02-14 12:10:40 UTC</pubDate>
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         <title>La letra H</title>
         <author>sbswims99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como leemos en el libro, la letra "h" en español puede adoptar más de un sonido distinto. Depende de dónde está la letra en la palabra y las otras letras que la rodean. Este artículo me ayuda a relacionar el argumento de la "h" silenciosa con el libro y cómo no está en silencio cuando con "c". Este artículo da ejemplos de pronunciación para escuchar los diferentes sonidos producidos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.realfastspanish.com/pronunciation/silent-letters-in-spanish" />
         <pubDate>2020-02-14 12:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>Trino de lengua</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/445548994</link>
         <description><![CDATA[<div>Un tema adicional del libro fue cómo la mayoría de los hispanohablantes pueden trinarse la lengua. Este video muestra ejercicios para que su lengua y boca puedan adquirir esta habilidad. La habilidad no parece ser genética, pero algunas personas pueden tener este rasgo después de la terapia y la práctica. Para algunas personas que aún no pueden obtener este rasgo, este video es muy interesante y útil para aprender.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rBZacz5w5X8" />
         <pubDate>2020-02-14 12:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>Silabificación</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/445552507</link>
         <description><![CDATA[<div>Para alguien que no es un hablante nativo de español, puede ser difícil sonar como un hablante nativo. Este video ayuda a relacionar la silabicación con la pronunciación. El video también contiene información útil sobre cómo dividir correctamente las sílabas y formas útiles de entender diferentes palabras. El video se relaciona con la clase porque para transcribirlos fonéticamente debes conocer las divisiones de sílabas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=HtGQDzNgcco" />
         <pubDate>2020-02-14 12:56:21 UTC</pubDate>
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         <title>Morfemas</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/452161295</link>
         <description><![CDATA[<div>En este artículo estudiamos cómo se crearon nuevas palabras en inglés. El artículo incluye los componentes importantes de la morfología como palabras compuestas, prefijos y sufijos. Describen cuántas palabras se tomaron prestadas de otros idiomas, como la palabra "orange" derivada de naranja. También cómo los prefijos permiten una cantidad infinita de flexibilidad. Continúan discutiendo cómo se juntan dos palabras para formar una nueva palabra llamada palabra compuesta.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thehistoryofenglish.com/issues_new.html" />
         <pubDate>2020-02-28 18:41:55 UTC</pubDate>
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         <title>Tiempo, Aspecto, Modalidad</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/452165786</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo es muy útil para comprender cómo se utilizan los sufijos flexivos para describir el modo, el tiempo y el aspecto. El artículo comienza diciendo que debes entender qué es un sufijo para poder aplicar el concepto a las funciones. Se relaciona con la clase porque hemos estado estudiando el TAM de un verbo y cuánto significado agrega al contexto del verbo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://educacion.elpensante.com/sufijos-flexivos-para-modo-tiempo-aspecto/" />
         <pubDate>2020-02-28 18:48:13 UTC</pubDate>
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         <title>Los Raíces</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/452169001</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta página sobre etimología podemos recibir una mejor comprensión de las raíces de las palabras. El estudio de la formación y el origen de las palabras se llama etimología y se relaciona con la clase porque hemos estado identificando diferentes raíces de las palabras. Por ejemplo, la raíz "bio" significa "vida" en biología, biografía y bioquímica. Al conocer el significado de una palabra raíz podemos formar palabras compuestas y construir familias de palabras</div>]]></description>
         <enclosure url="https://espanolaldia.wordpress.com/tag/raiz-de-palabras/" />
         <pubDate>2020-02-28 18:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>Nominalización</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/452188354</link>
         <description><![CDATA[<div>En este video aprendemos sobre el proceso de nominalización que es la transformación de un verbo o adjetivo en un sustantivo. Explica los sufijos diferentes que se pueden agregar al final de un verbo, por ejemplo, "-ción" agregado al final de un verbo indica un proceso o el resultado de una acción. Ella revisa muchos otros ejemplos en el video que también son útiles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/5c0aGBJ91p4" />
         <pubDate>2020-02-28 19:17:55 UTC</pubDate>
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         <title>Sintagmas</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/456990080</link>
         <description><![CDATA[<div>Este sitio web es útil para los estudiantes en la clase porque habla sobre qué son los sintagmas. Se enumeran los diferentes tipos de sintagmas que son los mismos de los que hablamos en clase. Hay una página para cada tipo de sintagma con una definición y ejemplos. por ejemplo, hay una página para sintagma nominal que tiene una estructura de (Determinante) + Núcleo + (Complemento del núcleo).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://sintaxis.org/sintagma/" />
         <pubDate>2020-03-09 16:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>La oración compuesta</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/456999861</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta página se nos proporciona información muy útil sobre oraciones compuestas. Se dice que las oraciones compuestas están formadas por varias oraciones simples juntas. Hay un gráfico útil que muestra la diferencia en una oración coordinada compuesto frente una oración compuesta yuxtaposición. La principal diferencia entre los dos es que las oraciones de yuxtaposición compuesta usan un punto y coma para separar las dos cláusulas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://spanish-classroom.santillanausa.com/la-oracion-compuesta.html" />
         <pubDate>2020-03-09 16:30:26 UTC</pubDate>
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         <title>Orden de palabras</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/457007561</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque este artículo es sobre gramática inglesa, sigue siendo relevante para la clase porque el libro también habló sobre el orden de las palabras en inglés. El orden más común de las oraciones es sujeto, verbo y luego objeto o SVO. En español, este es el orden de palabras más común también, por ejemplo, yo (S) compré (V) una computadora nueva (O).</div>]]></description>
         <enclosure url="http://esl.fis.edu/grammar/rules/order.htm" />
         <pubDate>2020-03-09 16:40:29 UTC</pubDate>
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         <title>Los usos de Se</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/457013812</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo habla sobre las diferentes formas en que una persona puede usar "se" en sus oraciones para expresar diferentes cosas. El artículo está escrito para personas que están aprendiendo español, por lo que hace un buen trabajo al describir todos los diferentes tipos en detalle. El autor separa los usos de "se" en cuatro categorías que están en verbos pronominales, al combinar pronombres de objeto directos e indirectos, el se impersonal y el se pasivo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.realfastspanish.com/vocabulary/spanish-pronoun-se" />
         <pubDate>2020-03-09 16:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>El Appendix Probi</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/502275088</link>
         <description><![CDATA[<div>En este artículo, se puede ver toda la información sobre el Apéndice Probi. La información presentada aquí se basa más en hechos interesantes. Resumen los consejos que dio el apéndice y los errores que la gente común cometió en latín. Estos errores latinos se llevaron a la forma en que se hablan otras lenguas romances.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentalfloss.com/article/85758/5-annoying-latin-errors-ancient-list-predicted-latins-descendants" />
         <pubDate>2020-04-10 16:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>Don Quixote</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/502282045</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo trata sobre la obra maestra literaria de Don Quijote. Aprendemos algunos datos interesantes sobre la historia y que fue considerada la primera novela moderna. El segundo hecho interesante es que a Cervantes, el autor, se le ocurrió la idea en la cárcel. Otro hecho interesante es que hubo una secuela falsa que pudo haberlo convencido de hacer su propia secuela.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentalfloss.com/article/65764/15-things-you-might-not-know-about-don-quixote" />
         <pubDate>2020-04-10 16:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué cambian los idiomas?</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/502292787</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo explica cómo los idiomas cambian constantemente. Aprendemos que las palabras que más usamos son las palabras que evolucionan a la velocidad más lenta. Los investigadores también encontraron que las palabras que más se usan en español son las mismas que las que más se usan en inglés, incluso si no son cognados.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scientificamerican.com/article/use-it-or-lose-it-why-lan/" />
         <pubDate>2020-04-10 17:04:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Datos interesantes sobre el idioma español.</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/502299860</link>
         <description><![CDATA[<div>En este sitio web aprendemos todos los datos interesantes sobre el idioma español. Antes de que el autor comience a enumerar los hechos, afirma que es importante conocer algunos pequeños detalles porque puede facilitar el aprendizaje del idioma. También separan los hechos por tema. Hay hechos para sintaxis, pronunciación, vocabulario e historia / cultura. Uno de mis hechos favoritos es el número 11 y dice que hay más de treinta mil palabras que contienen las 5 vocales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://takelessons.com/blog/language-of-Spain-z03" />
         <pubDate>2020-04-10 17:11:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Quién escribió Don Quijote?</title>
         <author>sbswims99</author>
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         <description><![CDATA[<div>A. Carlos Fuentes<br>B. Miguel de Cervantes<br>C. Alonso Quijano</div><div>D. Alonso Fernández de Avellaneda</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-10 17:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Deixis</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/517893290</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta página, aprendemos todo sobre la deixis y cómo estas frases se ajustan a nuestra gramática. La mayoría de los lingüistas están de acuerdo en que estas frases combinan funciones indexadas con información simbólica, de varios tipos. Un primer paso para analizar la deixis en cualquier idioma es, por lo tanto, notar la existencia de expresiones contrastantes de la misma categoría, como en inglés the, this, that, these y these.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://oxfordre.com/linguistics/view/10.1093/acrefore/9780199384655.001.0001/acrefore-9780199384655-e-213" />
         <pubDate>2020-04-20 15:39:21 UTC</pubDate>
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         <title>Los Roles Semánticos</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/518034659</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta presentación es útil para comprender los roles semánticos y cómo se usan en el lenguaje cotidiano. Definen un papel semántico como la relación subyacente entre la persona y el verbo principal. Los roles semánticos no son como las relaciones gramaticales porque son conceptuales. Hay muchos roles que son posibles como agente, beneficiario y causante.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.slideshare.net/underx/semantic-roles" />
         <pubDate>2020-04-20 16:24:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La pragmática</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/518042441</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo explica la pragmática y qué es exactamente. El autor afirma que describe la conexión entre el lenguaje y la vida humana porque es el estudio de cómo las personas usan el lenguaje. La pragmática es importante para aprender porque ayuda a demostrar las diferencias culturales y sociales dentro de un idioma.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.macmillandictionaries.com/MED-Magazine/August2009/54-LA-Pragmatics.htm" />
         <pubDate>2020-04-20 16:27:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Relaciones Semánticas</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/518067750</link>
         <description><![CDATA[<div>Este interesante estudio trata sobre las relaciones semánticas y cómo las personas perciben sus roles. En este experimento, hubo cuarenta sujetos que clasificaron las tarjetas según sus diferencias y similitudes. Los resultados mostraron que los sujetos percibieron cinco familias de relaciones semánticas (contrastes, inclusión de clases, similares, relaciones de casos y totalidades parciales).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://link.springer.com/content/pdf/10.3758/BF03198427.pdf" />
         <pubDate>2020-04-20 16:35:27 UTC</pubDate>
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         <title>Sociolingüística</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/544108706</link>
         <description><![CDATA[<div>En este artículo, aprendemos sobre el amplio alcance de la sociolingüística. El autor dice que no solo hay una definición, sino que hay algunos términos que incluye la definición principal. Usan tanto la palabra "social" como "lingüística". Un ejemplo de esto es la forma en que una persona dice algo puede depender de la función y el estado del hablante.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://items.ssrc.org/from-our-archives/the-scope-of-sociolinguistics/" />
         <pubDate>2020-05-01 14:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>Variación dialectal</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/544185150</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta página describe la diferencia en el habla en 10 áreas diferentes de habla hispana. La diferencia en el habla, la pronunciación y las expresiones se conoce como dialecto. En España, los tres grupos dialectales más grandes son el castellano (norte y centro de España), el andaluz (sur de España) y el murciano (sureste de España). También hay muchos grupos de idiomas distintos en España. El autor también divide las Américas en tres dialectos distintos: español latinoamericano, español Roplatense y español caribeño.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.altalang.com/beyond-words/10-spanish-dialects-how-spanish-is-spoken-around-the-world/" />
         <pubDate>2020-05-01 14:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>Guaraní</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/544200985</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta página tiene mucha información excelente sobre el idioma guaraní y la cultura de las personas. Sigue prosperando a pesar de la colonización española y era un idioma hablado por los pueblos indígenas en la mitad sur del mundo. Actualmente sigue siendo uno de los idiomas oficiales de Paraguay, que es una forma de mantener el idioma protegido según el libro de la clase.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://linguistics.byu.edu/classes/Ling450ch/reports/Guarani1.html" />
         <pubDate>2020-05-01 14:54:42 UTC</pubDate>
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         <title>Lenguas indigenas</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/544213978</link>
         <description><![CDATA[<div>Leer sobre la historia de las lenguas indígenas es un aspecto de esta clase que me parece muy interesante. Este artículo habla sobre algunas de las principales lenguas indígenas y la historia de las personas que las hablan. El quechua es el idioma más hablado en América del Sur y se deriva del imperio inca. Algo interesante sobre el idioma maya es que hay 30 dialectos diferentes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://latinamericareports.com/status-update-south-america-indigenous-languages/1759/" />
         <pubDate>2020-05-01 15:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>Español y internet</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/558541793</link>
         <description><![CDATA[<div>El español es el segundo idioma más utilizado en Internet. Esto puede verse como un logro, pero según alguien de la RAE, esto está afectando la alfabetización. El aumento en la actividad de Internet también ha venido con una disminución en la alfabetización según los maestros. Creen que Internet está causando una disminución en la calidad del idioma español.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://english.elpais.com/elpais/2016/01/25/inenglish/1453724936_013495.html" />
         <pubDate>2020-05-07 21:00:57 UTC</pubDate>
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         <title>La política lingüística</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/558550482</link>
         <description><![CDATA[<div>Según este ensayo, la lingüística política es una construcción social y juega un papel importante en nuestras vidas. El autor afirma que el lenguaje también es algo que define la construcción social. Es interesante porque cada idioma hace esto a su manera en diferentes áreas del mundo. Por ejemplo, en los Estados Unidos tenemos una política lingüística diferente porque acepta la diversidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sas.upenn.edu/~haroldfs/540/summary.html" />
         <pubDate>2020-05-07 21:06:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/558550482</guid>
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         <title>Convergencia lingüística</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/558561307</link>
         <description><![CDATA[<div>En este artículo, el autor habla sobre la convergencia y divergencia del lenguaje en todo el mundo. El inglés es un idioma que surgió de la convergencia del francés antiguo y el inglés antiguo. Incluso si la mayoría de los idiomas completos no son siempre el resultado de la convergencia, hay convergencia en escalas más pequeñas. La fonología, la morfología, la sintaxis, el léxico son todos los niveles en los que puede ocurrir la convergencia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://technaverbascripta.wordpress.com/2012/11/15/language-convergence-and-divergence/" />
         <pubDate>2020-05-07 21:14:03 UTC</pubDate>
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         <title>Bilingüismo</title>
         <author>sbswims99</author>
         <link>https://padlet.com/sbswims99/sarahbrumfield330L/wish/558573119</link>
         <description><![CDATA[<div>En este artículo podemos ver que la tasa de bilingüismo ha aumentado mucho en los últimos 10 años. En 1980, el porcentaje de bilingües era del 10,68%, mientras que en 2018, el porcentaje era del 20,55%. En cuarenta años, el porcentaje se ha duplicado. Esto se relaciona con lo que estamos hablando en clase porque estamos aprendiendo que es importante comprender el uso generalizado en los Estados Unidos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.psychologytoday.com/us/blog/life-bilingual/201809/the-amazing-rise-bilingualism-in-the-united-states" />
         <pubDate>2020-05-07 21:22:39 UTC</pubDate>
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