🏛️ Plan de Clase – Historia: “El Imperio Romano: poder, ciudadanía y legado” by angel velardez https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv Planificación a cargo del futuro profesor Angel Velardez en-us 2025-08-25 23:56:07 UTC 2025-08-26 00:09:22 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f3db.svg angelmetatron25 https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554496255 Institución :Escuela Técnica N° 3.147

Curso :3° año Ciclo Básico

Materia : Historia

Duración de la clase : 80 minutos

Docente : Angel (Profesor en formación)

Tema :El Imperio Romano: estructura política, ciudadanía y legado cultural

]]> 2025-08-26 00:01:30 UTC https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554496255 angelmetatron25 https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554497229 El Imperio Romano constituye una de las experiencias políticas y culturales más influyentes de la historia occidental. Esta clase busca acercar a los estudiantes a ese legado desde una perspectiva crítica y creativa, conectando los conceptos de poder, ciudadanía y cultura con sus propias vivencias y el presente. A través de dinámicas participativas, se rompe con la enseñanza tradicional centrada en la memorización, y se promueve el pensamiento histórico, la empatía y la construcción colectiva del conocimiento.

]]> 2025-08-26 00:02:31 UTC https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554497229 angelmetatron25 https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554498321

  • Organización política del Imperio Romano: emperador, Senado, ciudadanía.

  • Vida cotidiana en Roma: clases sociales, cultura, religión.

  • Legado romano en la actualidad: derecho, arquitectura, lengua, símbolos.

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  • Comprender las características políticas, sociales y culturales del Imperio Romano.

  • Analizar el concepto de ciudadanía en Roma y su evolución histórica.

  • Reconocer el legado romano en la sociedad actual.

  • Desarrollar habilidades de análisis crítico, expresión creativa y trabajo colaborativo.

    • ]]>     2025-08-26 00:03:52 UTC https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554498674     angelmetatron25 https://padlet.com/angelmetatron25/u09803w2udce0zuv/wish/3554499104

  • Participación activa y reflexiva en las actividades.

  • Comprensión de los contenidos históricos.

  • Capacidad de relacionar pasado y presente.

  • Creatividad en la producción grupal.

  • Respeto y colaboración en el trabajo en equipo.

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  • Aprendizaje basado en proyectos y experiencias.

  • Trabajo en grupos colaborativos.

  • Uso de recursos audiovisuales y artísticos.

  • Evaluación formativa y autoevaluación.

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    • Dinámica “Si yo fuera romano…”: cada estudiante elige un rol (ciudadano, esclavo, senador, emperador, soldado) y responde brevemente cómo sería su vida en Roma.

    • Breve presentación visual con imágenes de Roma antigua (mapa, arquitectura, sociedad).

    • Pregunta disparadora: ¿Qué de Roma sigue vivo hoy?

    🔸 Desarrollo (50 minutos)

    • Trabajo en grupos:

      • Parte 1: Investigación guiada sobre un aspecto del Imperio (política, ciudadanía, cultura, arquitectura, religión).

      • Parte 2: Creación de una “mini exposición” grupal: puede ser un afiche, una maqueta, una dramatización breve o una presentación digital.

      • Parte 3: Relación con el presente: ¿qué elementos romanos vemos hoy en nuestra sociedad?

    🔹 Cierre (15 minutos)

    • Presentación de las exposiciones.

    • Ronda final: ¿Qué nos dejó Roma? ¿Qué nos inspira como ciudadanos hoy?

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  • Formativa: observación de la participación, análisis crítico, respeto por el otro.

  • Autoevaluación: ficha breve de reflexión personal.

  • Producto grupal: evaluado por claridad, creatividad, contenido histórico y conexión con el presente.

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  • Imágenes y mapas del Imperio Romano.

  • Fragmento de video o documental breve (ej. Roma: ingeniería de un imperio).

  • Material impreso o digital para investigación.

  • Cartulinas, marcadores, materiales para maquetas o presentaciones digitales.

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  • Andreu, J. (2004). El mundo clásico: Grecia y Roma. Editorial Akal.

  • Bravo, G. (2001). Roma: historia de una civilización. Ediciones Paidós.

  • Documental: Roma: ingeniería de un imperio (History Channel).

  • Recursos del portal educ.ar sobre historia antigua.

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