Necessito mais ferramentas para trabalhar com cursos profissionais e profij. Estes alunos têm necessidades de aprendizagem mais concretas e facilita o processo se usar estratégias / ferramentas diferentes.

Ao nível de competências digitais, posso dizer que sei o básico e para usar outros recursos levo muito tempo até encontrar a ferramenta ideal e como a utilizar de modo eficaz.

O uso dos manuais digitais e as ferramentas que cada editora coloca ao dispor não levantam dificuldades para mim e creio que consigo usá-los com sucesso nas salas de aula.

Necessito aprender outras ferramentas para melhorar a comunicação com os alunos e colegas, e para dinamizar as aulas para alunos que são fora da caixa.

O uso de plataformas e recursos digitais tem vindo a ter um papel cada vez mais importante no meu dia a dia enquanto professora, quer no processo de ensino como no de aprendizagem. As aulas recorrendo ao TEAMS, por motivos politico/sociais no país, tem vindo a ser um recurso cada vez mais presente e cheio de desafios.

Assim, a busca por conhecimento de novos recursos e de como os operacionalizar com sucesso, servindo como motor de aprendizagem e de motivação para a mesma, é o que me traz até aqui.

Embora ainda não tenha iniciado a minha carreira de professor, acredito que a maior dificuldade, mas também o maior desafio, é potenciar a colaboração entre diferentes atores (professores, alunos, família, comunidade) em âmbitos diversificados, garantindo que toda a informação esteja conforme e segura.

Inscrevi-me nesta formação para melhorar as minhas competências digitais. Uso alguma tecnologia em sala de aula, não tanta quanto gostaria, mas a possível dentro do tempo e condições facultadas.

Gostaria de melhorar as minhas competências na área da avaliação formativa, quer na criação de recurso, quer na parte posterior de classificação. Gostaria, sobretudo, de conseguir melhorar a gestão do tempo em sala de aula, de modo a conseguir um trabalho mais individualizado com os alunos, na atribuição de tarefas mais direcionadas para colmatar as falhas diagnosticadas.

Enfim, muito a melhorar... queria que o curso me desse algumas ideias.

O ensino remoto foi uma grande oportunidade para melhorar as competências digitais e a minha experiência foi muito positiva.

Filipe Rocha, Portugal, Grupo 550- Informatica, professor do 3.º ciclo e secundário na área de informática, bem como cursos profissionais.

As razões que me levaram a participar no curso são atualização profissional e tecnológica.

Apesar de ser da área das tecnologias há sempre coisas novas a aprender. Com o avanço da Inteligência Artificial surgem uma diversidade de ferramentas e tecnologias que nem todos dominam e é essencial que o professor as conheça e domine, para que a sua utilização em sala de aula seja profícua.

Domino algumas ferramentas e utilizo no dia a dia na sala de aula embora sempre aberto a experimentar novas tecnologias e ferramentas que tornem a sala de aula um espaço inovador.

Inscrevi-me neste curso pelo interesse e mais - valias que as novas tecnologias possam ter para melhorar o meu desempenho como professora.

Tendo consciência de que o "mundo digital" já entrou nas escolas, sinto a necessidade de me ajustar aos novos desafios. Para tal, tenho feito alguma formação nesta linha que tenho posto em prática em sala de aula. A experiência que tenho tido, diz-me que as ferramentas digitais trazem vantagens para as aprendizagens dos alunos quando bem conduzidas.

Estou aqui com intuito melhorar e aprofundar os meus conhecimentos

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Sempre que possível, procuro integrar estas tecnologias no ensino da Matemática, explorando recursos que facilitem a compreensão dos conceitos e incentivem a participação ativa dos alunos. Desejo um excelente curso a todos e que possamos juntos explorar novas formas de inovação na educação!

O meu nome é Sílvia Ferreira, sou portuguesa e resido em Portugal, onde também exerço enquanto docente de educação especial.

Apesar de considerar, que o processo de ensino/aprendizagem, detém consideráveis mais valias quando é concretizado presencialmente e em direto, também estou ciente de que o mundo das tecnologias é vasto e detém, atualmente, ferramentas e estratégias capazes de enriquecer a nossa prática e a aprendizagem.

Assim, é com profunda curiosidade e empenho, que procuro ir mais além, nas minhas parcas noções e conhecimentos. Gostava de explorar outras plataformas, mas mais que isso, deleitar-me com elas, ao ponto de as colocar ao serviço dos alunos e do trabalho colaborativo com os colegas, de forma plena, contínua e integrada. Ir além das plataformas dos manuais digitais, que encontro com regularidade a enriquecer as salas de aula, mas sobretudo com noções fidedignas de cyber segurança.

Atualmente trabalho numa escola em que todos os alunos e professores trabalham com iPad o que para mim é uma grande oportunidade de desenvolvimento profissional, mas constitui para mim um grande desafio. Conseguir rentabilizar ao máximo a utilização desta ferramenta de trabalho não é fácil.

Aqui estou eu neste mooc para conseguir ter as ferramentas necessárias.

Às vezes, sinto que o tempo necessário para aprender e aplicar novas tecnologias é um desafio.

Decidi participar neste curso porque estou sempre em busca de novas metodologias que possam tornar as minhas aulas mais dinâmicas e envolventes para os alunos.

Acredito que a integração das tecnologias digitais no ensino é fundamental para estimular o pensamento crítico e a autonomia dos alunos. Espero aprender novas ferramentas e estratégias que me permitam criar um ambiente de aprendizagem mais interativo e eficaz.

No contexto da sala de aula, procuro utilizar diferentes recursos digitais para apoiar o ensino de Biologia e Geologia e ainda Biologia, no ensino profissional, mas enfrento alguns desafios. A minha maior dificuldade tem sido a gestão do tempo necessário para planear e implementar atividades digitais sem comprometer a progressão do programa curricular.

Por outro lado, um dos sucessos recentes foi a utilização de infográficos e mapas mentais digitais para explorar o tema um dos temas de Biologia, de 12.º ano. Os alunos participaram ativamente na construção destes materiais, o que demonstrou um maior envolvimento e compreensão dos conceitos abordados.

Gostaria de melhorar a minha competência na edição e produção de vídeos educativos, pois acredito que esse formato pode ser uma excelente forma de transmitir conteúdo de maneira mais visual e acessível.

Além disso, quero explorar novas plataformas interativas que permitam maior personalização da aprendizagem, incentivando os alunos a desenvolverem um papel mais ativo no seu processo educativo.

O meu nome é Carla Assis e sou professora de Inglês em Portugal. Encontro-me a lecionar o 10.º ano de escolaridade e decidi participar neste curso porque acredito que a integração das tecnologias digitais no ensino torna a aprendizagem mais dinâmica e envolvente para os alunos. Espero aprender novas estratégias e ferramentas digitais que me ajudem a diversificar as atividades em sala de aula e a torná-las mais inclusivas.

No que diz respeito à minha experiência com tecnologia, considero que as maiores dificuldades que enfrento são conseguir que todos os alunos tenham equipamentos e que estes se encontrem a funcionar devidamente, para além da resposta adequada da internet da escola.

Recentemente tive uma experiência positiva ao utilizar o Chat GPT para ensinar os alunos a criar prompts e a desenvolver o seu espírito crítico, no contexto de treino da escrita em língua inglesa, mostrando os riscos e as potencialidades das ferramentas assistidas por IA enquanto tutores personalizados, o que resultou num maior envolvimento dos alunos.

Gostaria de explorar novas formas de avaliar os alunos através de ferramentas digitais e de melhorar a minha capacidade de criar conteúdos interativos que incentivem a participação ativa dos alunos.

Estou entusiasmada por fazer parte deste curso e por trocar ideias com colegas que partilham os mesmos desafios e interesses. Vamos aprender juntos!

Esta formação parece-me desafiante e que me irá dotar de novas competências.

É sempre muito bom partilhar conhecimentos, experiências com outros colegas e, além disso, aprender. Aprender novas ferramentas, novas metodologias, pois o ensino é um desafio constante!

Em relação à minha experiência com as tecnologias digitais na sala de aula, percebo que, embora as ferramentas digitais possam ser muito úteis, também existem desafios. A minha maior dificuldade com a tecnologia digital num contexto educativo é a gestão do tempo.

Por outro lado, um sucesso recente foi a utilização de plataformas de aprendizagem online, como o Google Classroom, que permitiu uma melhor organização das atividades e um acompanhamento mais eficaz do progresso dos alunos.

Em relação às áreas que gostaria de melhorar, estou muito interessada em explorar novas estratégias digitais que incentivem a colaboração entre os alunos e que promovam uma aprendizagem mais personalizada.

Sou a Joana, sou professora de Educação Especial domínio emocional e da personalidade.

A maior dificuldade que sinto são os recursos oara crianças com m«neurodivergentes não serem num formato universal para todos os agrupamentos de ensino. Refiro-me em documentos como RTP, PEI, entre outros. Também sinto muitas dificuldades na falta de materiais concretos em alguns estabelecimentos e na falta de formação e sensibilização a toda a comunidade educativa.

Sou a Joana professora de Educação Especial domínio emocional e da personalidade.

As maiores dificuldades sentidas é sobretudo na elaboração de recursos concretos e a falta delas para crianças com dificuldades de aprendizagem. Deveria existir uma plataforma digital para professores destas áreas de ensino com partilha de materiais por exemplo e as editoras também apostarem mais em manuais mais simples, diretos e coloridos.

A falta de formação e sensibilização na comunidade educativa também é um grande obstáculo.

Tento incorporar nas minhas atividades letivas diversas ferramentas digitais e tenho a preocupação de realizar formação regularmente. Tenho noção que os desafios que se colocam na atualidade são enormes, o que me leva a questionar sobre o nosso papel enquanto educadores/formadores e sobre as formas de chegar e de fazer a diferença junto dos nossos alunos.

Desta forma, espero que o curso me ajude a posicionar no diz respeito às minhas necessidades de formação.

Decidi inscrever-me neste curso para aprender um pouco mais sobre o digital, de forma a tornar as minhas aulas mais apelativas e promover as bibliotecas do agrupamento como recurso educativo online.

Utilizo, por vezes, as tecnologias digitais na sala de aula e para disponibilizar recursos aos alunos, agendar tarefas, etc. Dinamizo o blogue da biblioteca, embora seja complicado fazer a sua atualização sistemática.

Eventualmente, a minha maior dificuldade com a tecnologia digital num contexto educativo, se situe ao nível do saber gerir a utilização dos recursos no tempo disponível e de forma motivadora.

Embora não considerando propriamente sucesso, registo com agrado a maior utilização da plataforma Teams, disponibilizada pelo agrupamento, pelos alunos e alguns docentes.

As Áreas em que gostaria de melhorar ou de explorar novas estratégias digitais prendem-se com a aquisição de competências que me permitam incentivar os alunos a usar as ferramentas digitais com mais destreza e segurança, com relevância para as questões éticas.

Chamo-me Olga Oliveira e sou de Portugal. Leciono Português e História e Geografia de Portugal no 2º Ciclo do Ensino Básico e decidi participar neste curso para aprofundar os meus conhecimentos sobre as tecnologias digitais na educação. Estou ansiosa por aprender novas ferramentas e técnicas que possam enriquecer as minhas aulas e motivar os meus alunos com um ensino mais dinâmico e interativo.

A maior dificuldade que encontro no uso das tecnologias digitais em contexto educativo é a gestão do tempo. Às vezes, a implementação de novas ferramentas digitais pode ser demorada.

Recentemente, tenho utilizado diferentes plataformas de avaliação online. Estas ferramentas permitem uma comunicação mais eficiente e um acompanhamento mais próximo das tarefas, resultando em trabalhos de alta qualidade e maior envolvimento dos alunos.

Gostaria de melhorara minha capacidade de integrar novas estratégias digitais. Estou interessada e motivada para explorar ferramentas que possam ajudar a atender às necessidades individuais dos meus alunos e a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais inclusivo.

Inscrevi-me neste MOOC com o objetivo de melhorar competências e adquirir novas aprendizagens, reconhecendo a importância das tecnologias no quotidiano e a influência que estas têm na aprendizagem das crianças.

Neste contexto tento incorparar nas minhas actividades lectivas diversas ferramentas digitais e tenho a preocupação de desenvolver os conhecimentos dentro desta área tão vasta.

Tenho a noção dos diferentes desafios que se podem colocar mas como desafios aqui estou para estar mais equipada para os ultrapassar.

Estou motivada por aprender novas ferramentas e técnicas que possam enriquecer as minhas aulas e motivar os alunos para as aprendizagens

Nos últimos tempos, tenho refletido bastante sobre o impacto das tecnologias digitais na minha prática educativa. A integração dessas ferramentas na sala de aula tem trazido desafios, mas também oportunidades enriquecedoras para a aprendizagem das crianças.

A minha principal dificuldade tem sido encontrar o equilíbrio entre o uso da tecnologia e a interação presencial. Com crianças pequenas, é essencial garantir que as ferramentas digitais complementem a aprendizagem sem substituir experiências sensoriais e sociais fundamentais. Além disso, a adaptação a novas plataformas e a gestão de tempo para explorar todas as suas funcionalidades pode ser desafiadora.

Recentemente, utilizei uma ferramenta digital interativa para apoiar o reconto de histórias. As crianças participaram ativamente na criação de uma história colaborativa, utilizando ilustrações digitais e gravações de voz. Foi motivador ver como a tecnologia incentivou a criatividade e o envolvimento na narrativa.

Gostaria de aprofundar o uso de recursos digitais para avaliação formativa, tornando o processo mais dinâmico e acessível para todas as crianças. Além disso, explorar estratégias para promover a literacia digital desde cedo, ajudando as crianças a desenvolverem uma relação saudável e crítica com a tecnologia, é algo que me interessa bastante.

Experiência digital: Apesar de possuir uma certificação de e-formador do IEFP, onde aprendi a planear e a estruturar uma formação em ambiente b-Lerning na plataforma Moodle criando os conteúdos digitais necessários, ainda encontro muitas dificuldades na selecção e escolha das ferramentas digitais mais adequadas e direcionadas para os alunos, tendo em conta os conteúdos temáticos a abordar. Pretendo melhorar o conhecimento das ferramentas e recursos digitais actualmente existentes e ao dispor dos professores tendo em conta os conteúdos e as características dos alunos.

Atualmente, encontro-me a realizar o Mestrado de Administração Escolar, no Iscte, e tem sido um desafio voltar à vida académica e conciliar tudo com a vida profissional.

Relativamente a este Mooc, julgo que é cada vez mais necessária a integração das novas tecnologias e ferramentas digitais na sala de aula mas, para isso, tenho de me sentir confortável. Utilizo alguma tecnologia na sala de aula, como o Geogebra e o Google Classroom, por exemplo, mas é sempre bom, e útil, aprofundar mais os conhecimentos.

_{Sou a Maria do Carmo Garcez, sou portuguesa e vivo em Portugal. Sou licenciada em Comunicação Empresarial e Professora/Formadora do secundário. Leciono as disciplinas de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade.}

_{Embora em contexto sala de aula utilize algumas ferramentas digitais, gosto de constantemente me atualizar.}

_{Assistimos atualmente a um boom de ferramentas digitais, por isso é necessário saber selecioná-las para a sua melhor utilização em contexto sala de aula e fora dela.}

_{É neste sentido que me inscrevi nesta formação para aprender mais e melhorar a minha prestação como professora/formadora.}

Chamo-me Cristina, sou professora de inglês/português.

Este ano estou a lecionar inglês ao 3 ciclo e secundário.

Espero, com esta formação, alargar as minhas competências e usar a tecnologia para criar aulas ainda mais apelativas usando diferentes recursos.

Bom trabalho 🙂

A tecnologia digital tem sido uma presença constante no meu percurso académico e profissional. No contexto da sala de aula, vejo-a como um recurso essencial para tornar o ensino mais dinâmico e envolvente. No entanto, também apresenta desafios. A minha maior dificuldade prende-se com a necessidade de adaptar os recursos digitais a diferentes perfis de alunos, garantindo que todos consigam acompanhar e beneficiar da tecnologia de forma equitativa.

Gostaria de melhorar as minhas competências na criação de conteúdos interativos e explorar novas estratégias digitais que promovam uma aprendizagem mais colaborativa e autónoma. Acredito que este curso será uma excelente oportunidade para desenvolver essas competências e trocar experiências com outros colegas.

Estou entusiasmado/a com esta jornada e espero que seja um percurso enriquecedor para todos!

Sempre trabalhei com ferramentas digitais, mas sei que há ainda muito para aprender, principalmente no que diz respeito à sua aplicação no ensino. Como nunca dei aulas, sinto que um dos meus maiores desafios será aprender a escolher e a integrar as tecnologias digitais de forma pedagógica e eficaz na sala de aula. Com este curso, espero aprofundar os meus conhecimentos sobre metodologias inovadoras para a sala de aula, ganhar mais confiança no uso de diferentes tecnologias e aprender estratégias para tornar as aulas de informática mais dinâmicas e motivadoras.

As ferramentas digitais são de importância extrema e cada vez mais fundamentais no ensino. Vivemos num mundo de AI, onde o interface digital é o predominante e toma-se imprescindível a melhoria no domínio de todas as ferramentas digitais. Os manuais são digitais, a nossa prática letiva cada vez mais dependente deste modelo e até nós qualquer dia seremos substituídos por pequenos grandes NEO ou ASIMOs.

Pretendo aprofundar a minha literacia digital e incorporá-la cada vez mais no meu dia-a-dia de ensino.

Temos de sair da nossa zona de conforto e dar o passo mais além para cativar, ensinar e aprender de forma mais eficaz

Inscrevi-me no curso com o objetivo de explorar novas ferramentas digitais, Explorar metodologias inovadoras e Descobrir formas de tornar o ensino da informática mais envolvente e eficaz para os alunos, visto que a tecnologia é o futuro.

Acredito que incorporar o digital nas atividades diárias é uma mais-valia tanto para os alunos quanto para nós professores.

Apesar de já utilizar algumas ferramentas digitais no meu dia-a-dia, sinto que não são suficientes e, por isso, penso que este curso dar-me-á a capacidade de melhorar as dinâmicas em sala de aula e a oportunidade de conhecer novos recursos digitais.

Sou o Vítor e sou do grupo 110 – 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Decidi participar neste curso porque acredito que a tecnologia digital é uma ferramenta fundamental no e para o ensino. Tenciono aprender novas estratégias e ferramentas para tornar as aprendizagens mais interativas, dinâmicas e eficazes.

A minha relação com as tecnologias digitais na sala de aula tem sido um percurso de aprendizagem contínua, com a integração de ferramentas digitais nas práticas pedagógicas.

A minha maior dificuldade tem sido encontrar o equilíbrio certo no uso da tecnologia. Sinto que, por vezes, a tecnologia pode distrair os alunos e comprometer a interação e relação social.

Uma das minhas experiências mais gratificantes foi a utilização de um software de criação de Quizz interativo, destacando a competição saudável, com a possibilidade de promover uma aprendizagem ativa, divertida e significativa.

Gostaria de melhorar as minhas competências na criação de conteúdos digitais e na utilização de plataformas de aprendizagem online.

A minha relação com as tecnologias digitais na sala de aula tem vindo a crescer, mas, como muitos educadores, ainda encontro desafios a serem superados. A maior dificuldade que enfrento com a tecnologia digital no contexto educativo é a adaptação às diferentes ferramentas e plataformas, especialmente quando há uma variedade de dispositivos e níveis de conhecimento por parte dos alunos.

No entanto, um sucesso recente foi a utilização de ferramentas como o Google Classroom para organizar e partilhar materiais com os alunos, o que tem facilitado a gestão de tarefas e a comunicação de forma eficaz. Isto tem também permitido um acompanhamento mais personalizado dos progressos dos alunos.

Gostaria de explorar mais estratégias digitais que promovam a interação e o envolvimento dos alunos. Acredito que há ainda muitas ferramentas digitais que podem enriquecer a minha prática, tornando o ensino mais atrativo e acessível. Além disso, gostaria de explorar mais ferramentas para avaliações digitais e a gamificação para aumentar a motivação dos alunos.

O que espero é que este curso me ajude a aproveitar ao máximo o potencial das tecnologias digitais no ensino, proporcionando aos meus alunos uma experiência de aprendizagem mais enriquecedora.

Também ainda sou fotógrafa de retratos, nos tempos livres, mas quero continuar a dar aulas, pois adoro a interação com os jovens.

Estou muito motivada para esta formação MOOC.

A utilização das tecnologias digitais são uma mais valia no processo ensino-aprendizagem, para me manter atualizada, inovar e ter capacidade de incluir novas estratégias digitais.

Com esta formação espero conseguir desenvolver diversas competências digitais, explorar diferentes ferramentas e adquirir mais conhecimentos que enriqueçam a minha prática pedagógica.

A maior dificuldade é conseguir dominar toda a abrangência do ensino de TIC.

Um sucesso no processo ensino-aprendizagem é a interação entre professor/aluno.

No mundo artístico da Música existem bastantes ferramentas e estratégias digitais que pretendo desenvolver e que gostaria de melhorar ao londo do meu percurso profissional.

Inscrevi-me neste MOOC para conhecer novas ferramentas digitais que permitam tornar as aulas mais apelativas e dotar os alunos de maior autonomia e criatividade.

O mundo digital está em constante evolução, atualizar as competências digitais tornou-se uma prioridade.

As tecnologias digitais encontram-se em constante evolução e os docentes devem atualizar os seus conhecimentos para enriquecerem-se as suas práticas pedagógicas.

Bom MOOC para todos!

Tenho alguma experiência a trabalhar com algumas plataformas e recursos digitais, mas a evolução no campo tecnológico é tão rápida que precisamos estar em permanente atualização se não queremos que os nossos alunos nos ultrapassem no que toca ao digital.

Ao longo dos meus 22 anos de experiência de ensino, tenho procurado manter-me informada e atualizada no que respeita a ferramentas digitais para a minha prática diária profissional. Procurei este MOOC para aprofundar as minhas competências, tanto no sentido de melhorar o meu trabalho colaborativo digital com os pares, como criar ferramentas e materiais digitais adequados e apelativos para os meus alunos com barreiras à aprendizagem.

Acredito que será uma experiência enriquecedora tanto pessoal como profissionalmente! Grata pela oportunidade!

Pretendo melhorar as minhas competências digitais, nomeadamente ao nível da imagem e vídeo.

Tenho uma relação bastante positiva com as tecnologias digitais e utilizo regularmente o Teams, Canva e Microsoft Office para planear aulas, dinamizar atividades interativas e facilitar a comunicação com os alunos. No entanto, uma das minhas maiores dificuldades passa por garantir que todos os alunos tenham acesso equitativo às ferramentas digitais, uma vez que nem sempre dispõem dos dispositivos ou da literacia digital necessária.

Por outro lado, um dos sucessos recentes que gostaria de partilhar foi a implementação de um projeto colaborativo no Teams, onde os alunos desenvolveram trabalhos interdisciplinares, potenciando a aprendizagem autónoma e o trabalho em equipa. Foi muito gratificante ver o envolvimento e a criatividade dos alunos através do uso da tecnologia.

Gostaria de aprofundar conhecimentos em ferramentas de gamificação e avaliação digital, para tornar o feedback mais interativo e motivador. Além disso, tenho interesse em explorar estratégias para promover a inclusão digital e a acessibilidade no ensino.

Estou entusiasmada por esta oportunidade de aprendizagem e pela possibilidade de trocar experiências com outros colegas!

Procuro adquirir novas competências

Ao refletir sobre a minha relação com as tecnologias digitais em contexto de sala de aula, percebo que elas têm o potencial de transformar a aprendizagem dos alunos. No entanto, enfrento algumas dificuldades, como a resistência de alguns alunos em utilizar plataformas digitais e a falta de infraestruturas adequadas na minha escola.

Estou interessada em explorar mais sobre o uso de plataformas de aprendizagem colaborativa. Acredito que essas novas estratégias podem proporcionar experiências inovadoras/enriquecedoras mais dinâmicas e significativas para os meus alunos.

Recentemente conheci e utilizei o mentimeter numa atividade realizada em turmas de 8º ano. Tal como este recurso, sei que há muitos outros que poderei utilizar para tornar as minhas intervenções mais apelativas e funcionais. Pretendo conhecê-los e aprender a utilizá-los

Acredito que a maior dificuldade que senti foi, em contexto de pandemia, conseguir captar a atenção e motivar os alunos através do computador para as atividades que normalmente são feitas em sala de aula. Um sucesso recente prende-se com um trabalho de grupo que fiz, em conjunto com a minha equipa, para a Unidade Curricular de E-learning e Formação a Distância da licenciatura que frequento. Gostaria de explorar estratégias de gamificação.

Como lecciono uma disciplina tão dependente das tecnologias digitais, a utilização destas é uma constante, pelo que já tenho um grande à vontade com elas. Conduto, por vezes sinto dificuldade em adaptar as tecnologias à variedade de anos de turmas que tenho. Espero conseguir melhorar esse aspeto, a ganhar outros recursos que possa usar nas aulas!

Sou licenciado e mestre em Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia, contudo os conteúdos digitais, atraem me bastante, na medida em que o que é digital cada vez mais esta a tomar conta da realidade.

A finalidade do curso é compreender ainda mais a trabalhar com ferramentas digitais de forma a que possa tornar as formações mais cativantes para os formandos. Para além disso também poder ser uma mais valia para conseguir empregabilidade.

Visto que este MOOC esta virado para a docência, pode sem dúvida alguma apresentar uma oportunidade para usar a tecnologia ao meu favor.

A Inteligência artificial trouxe bastantes inovações e simplificações e é sempre bom saber o que há de positivo para a educação, já que em tempos de pandemia houve uma necessidade enorme de investir bastante no virtual.

Para além disso, espero poder partilhar o conhecimento adquirido aqui na minha atividade profissional.

Um bem haja a todos e votos de bom sucesso na vida :-)

Estou muito entusiasmada em explorar todos os campo para poder ensinar as crianças de maneira divertida e prática.

• Nome: Sónia Matos

• País: Portugal

• Disciplina: Apoio ao estudo

• Nível de Ensino: 1º ciclo do ensino básico

• Razões para Participar no Curso:

  • Explorar novas metodologias de ensino.

  • Aprender sobre Inteligência Artificial (IA) e suas aplicações na educação.

  • Descobrir plataformas de jogos educativos que possam engajar os alunos de forma lúdica.

• Expectativas de Aprendizagem:

  • Compreender como a IA pode ser utilizada para personalizar o aprendizado.

  • Identificar ferramentas digitais que promovam a interatividade e a motivação dos alunos.

  • Aprender a integrar jogos educativos nas atividades diárias de forma eficaz.

Reflexão sobre a Experiência Digital

• Relação com Tecnologias Digitais:

  • A tecnologia digital é uma ferramenta poderosa que pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, é importante saber utilizá-la de forma adequada para maximizar seu potencial.ucesso Recente:

    • Recentemente, implementei uma plataforma de jogos educativos que estimulou a participação e o interesse dos alunos. Através de desafios interativos, observei um aumento significativo na motivação para aprender.

  • Áreas para Melhorar ou Explorar:

    • Gostaria de explorar mais sobre:

      • Ferramentas de IA que possam auxiliar na personalização do aprendizado.

      • Novas plataformas de jogos educativos que promovam a colaboração entre os alunos.

      • Métodos de avaliação digital que possam ser mais dinâmicos e interativos.

O Ricardo também é professor numa escola profissional (ETEO), lecionando vários módulos relacionados com saúde.

Bom curso para todos. Ao dispor

Com esta formação pretendo aperfeiçoar minha didática na sala de aula, acreditando que a "era digital" tem apoiado e melhorado o desempenho profissional e pessoal das pessoas atualmente.

Na minha escola tem - se apostado na tecnologia digital para implementar planos de aula, atividades escolares, sala de aula virtual, ferramentas digitais para partilhar informações entre colegas, alunos e pais e encarregados de educação com o intuito de construir uma escola mais interativa e coesa.

Espero deste curso a partilha de conhecimentos e a aquisição de novas competências.