Objetivo:

Dinâmica de acolhimento com todas as turmas da escola. Com o objetivo de conhecer cada aluno e criar vinculo afetivo, a dinâmica de acolhimento foi desenvolvida como primeiro contato entre professor aluno.

Habilidade:

(EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Recurso:

Quadra esportiva, bexigas, coletes.

Atividade desenvolvida:

Pega Pega barata.

Cada criança deve ter uma bexiga amarrada por barbante no tornozelo. Ao sinal de um monitor, as crianças devem pisar para estourar a bexiga dos colegas, sem deixar que pisem na sua, fazendo com que a criança que permanecer por mais tempo com a bexiga inteira seja o vencedor.

Data da atividade: 16/02/2024

objetivo:

Estabelecer objetivos, planejar o futuro e avaliar o trabalho realizado para atingir as metas. A atividade foi desenvolvida na semana do dia 18 a 22 de Fevereiro e será aberta na semana do dia 22 de novembro. O intuito é estimular a imaginação a noção critica do aluno e impor metas que poderão ser realizadas no decorrer do ano, saber se seus sonhos foram realizados e estipular novos sonhos futuros.

Habilidade:

(EI03ET06)Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Recurso: Sala de aula, folha sulfite, lápis de escrever e de cor, fitilhos, tesoura.

Atividade desenvolvida: Cada aluno recebeu uma folha de sulfite e ralatou.

Data: 18/02/2024

objetivo:

Estabelecer objetivos, planejar o futuro e avaliar o trabalho realizado para atingir as metas. A atividade foi desenvolvida na semana do dia 18 a 22 de Fevereiro e será aberta na semana do dia 22 de novembro. O intuito é estimular a imaginação a noção critica do aluno e impor metas que poderão ser realizadas no decorrer do ano, saber se seus sonhos foram realizados e estipular novos sonhos futuros.

Habilidade:

(EI03ET06)Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Recurso: Sala de aula, folha sulfite, lápis de escrever e de cor, fitilhos, tesoura.

Atividade desenvolvida: Cada aluno recebeu uma folha de sulfite e relatou.

data: 19/02/2024

objetivo:

Estabelecer objetivos, planejar o futuro e avaliar o trabalho realizado para atingir as metas. A atividade foi desenvolvida na semana do dia 18 a 22 de Fevereiro e será aberta na semana do dia 22 de novembro. O intuito é estimular a imaginação a noção critica do aluno e impor metas que poderão ser realizadas no decorrer do ano, saber se seus sonhos foram realizados e estipular novos sonhos futuros.

Habilidade:

(EI03ET06)Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Recurso: Sala de aula, folha sulfite, lápis de escrever e de cor, fitilhos, tesoura.

Atividade desenvolvida: Cada aluno recebeu uma folha de sulfite e relatou.

data: 19/02/2024

objetivo:

Estabelecer objetivos, planejar o futuro e avaliar o trabalho realizado para atingir as metas. A atividade foi desenvolvida na semana do dia 18 a 22 de Fevereiro e será aberta na semana do dia 22 de novembro. O intuito é estimular a imaginação a noção critica do aluno e impor metas que poderão ser realizadas no decorrer do ano, saber se seus sonhos foram realizados e estipular novos sonhos futuros.

Habilidade:

(EI03ET06)Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Recurso: Sala de aula, folha sulfite, lápis de escrever e de cor, fitilhos, tesoura.

Atividade desenvolvida: Cada aluno recebeu uma folha de sulfite e ralatou

Objetivo: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Habilidade: (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Recurso:  Quadra esportiva, caixa de som.

Atividade desenvolvida: Musica maria maria. Apresentação na quadra esportiva.

Data da atividade:  08/03/24

Objetivo: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Habilidade: (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Recurso:  Folha sulfite, lapiz de cor.

Atividade desenvolvida: desenhos relatando sobre mulheres importantes na vida de cada um.

A importância das mulheres em profissões que são consideradas  de difícil ingresso feminino porem que eles sabiam da importância da figura feminina nestas áreas.

Data da atividade:  março de 2024

Objetivo: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Habilidade: (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Recurso:  Quadra esportiva, caixa de som.

Atividade desenvolvida: Coreografia da musica PESADÃO (CANTORA IZA).

Data da atividade:  março de 2024.

TRABALHO INTERDICIPLINAR COM PROFESSORA DE ARTE NATALIA ALUNOS DO 5°B

Objetivo: Orientar sobre a importância de ouvir e compreender o que o outro fala, saber diferenciar o que é um argumento útil e o que são assuntos ineficazes e possivelmente maldosos.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: Com todos em roda o primeiro aluno fala uma frase no ouvido para o próximo e eles vão passando para o aluno seguinte, o ultimo aluno fala a frase e vê se vai ser a mesma dita no início.

Data da atividade:   março de 2024

Objetivo: Orientar sobre a importância de ouvir e compreender o que o outro fala, saber diferenciar o que é um argumento útil e o que são assuntos ineficazes e possivelmente maldosos.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: Na quadra esportiva os alunos receberam uma folha de sulfite e em trio tiveram a tarefa de descrever alguns pontos positivos e sugestões de possível melhorias em alguns aspectos do cotidiano escolar.

Data da atividade:   março de 2024

Objetivo: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Habilidade: (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Recurso:  Folha sulfite, lapiz de cor.

Atividade desenvolvida: desenhos relatando sobre mulheres importantes na vida de cada um.

A importância das mulheres em profissões que são consideradas  de difícil ingresso feminino porem que eles sabiam da importância da figura feminina nestas áreas.

Data da atividade:  março de 2024 4°B Porf. Elda.

Objetivo: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Habilidade: (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Recurso:  Sulfite, eva, tesoura, cola, balas.

Atividade desenvolvida: através de recados e frases motivacionais foram entregue pelos aluno do 5°A as mulheres importante que estão em diversas áreas da escola como: secretaria, limpeza, cozinha. Posteriormente foi entregue na saída da escola corações feitos por eles para a sociedade como forma de agradecimento e valorização das mulheres.

Data da atividade:  março de 2024

Objetivo: Exercitar a empatia, Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Habilidade:  EI03EO01 Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Recurso:  Sulfite, eva, tesoura, cola, cartolina.

Atividade desenvolvida: Foi ensaiado a musica trem bala e através de recados expostos em cartolinas e papeis os alunos desenvolveram uma dinâmica de ABRAÇO GRATIS. Onde cada aluno abraçava os demais alunos da escola com intuito dos amigos se sentirem acolhidos por eles.

Data da atividade:  19 março de 2024

Objetivo: Orientar-se sobre espaço, deslocamento noção de espaços e comando.

Habilidade: (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Atividade desenvolvida: Musica “Ham sam sam.

A música estava sendo vista pelos alunos na tv e tiveram que reproduzir o que o urso dançarino executava no vídeo. Com o objetivo de seguir os comandos e conseguir executá-lo corretamente.

Data da atividade:   abril de 2024

Objetivo: Orientar-se sobre espaço, deslocamento noção de espaços e comando.

Habilidade: (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Atividade desenvolvida: Musica “Ham san san.

A música estava sendo vista pelos alunos na tv e tiveram que reproduzir o que o urso dançarino executava no vídeo. Com o objetivo de seguir os comandos e conseguir executá-lo corretamente.

Data da atividade:  Abril de 2024

Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;

Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;

Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;

levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;

Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, etc.

Problematização - Através das experiências já vividas pelos alunos no seu âmbito familiar, a principal função desse projeto é de contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de água. Para isso, é necessário que mais do que informações e conceitos, mas atitudes e formação de valores, que serão apreendidos na prática do dia a dia, no meio social.

Justificativa - O trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água. O projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.

Conclusão - Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

OBS - Apresentação 2º anos dança

Disciplinas envolvidas - Educação Física, Cultura Movimentos, Artes, Linguagens Artísticas, Assembleia e Orientação Estudos

Objetivos gerais - Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o Brasil vem enfrentando com a poluição e a falta de água, onde possam:
Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;
Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;
Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;
Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, etc.

Problematização - Através das experiências já vividas pelos alunos no seu âmbito familiar, a principal função desse projeto é de contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de água. Para isso, é necessário que mais do que informações e conceitos, mas atitudes e formação de valores, que serão apreendidos na prática do dia a dia, no meio social.

Justificativa - O trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água. O projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.

Conclusão - Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

OBS - Apresentação 2º anos dança

Disciplinas envolvidas - Educação Física, Cultura Movimentos, Artes, Linguagens Artísticas, Assembleia e Orientação Estudos

Objetivo: Orientar sobre a importância de ouvir e compreender o que o outro fala, saber diferenciar o que é um argumento útil e o que são assuntos ineficazes e possivelmente maldosos.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: Roda de conversa com perguntas e respostas sobre como agir em algumas situações.

Data da atividade:   março de 2024.

Objetivo: Orientar sobre a importância de ouvir e compreender o que o outro fala, saber diferenciar o que é um argumento útil e o que são assuntos ineficazes e possivelmente maldosos.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: Video do sapinho com o objetivo de estimular o questionamento entre eles.

Data da atividade:   Abril de 2024.

Objetivo: Compreender e entender as emoções vividas por cada aluno.

Habilidade: (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Atividade desenvolvida: FILME DIVERTIDAMENTE 1.

Data da atividade:   Abril de 2024.

Objetivo: Compreender e entender as emoções vividas por cada aluno.

Habilidade: (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Atividade desenvolvida: Com uma folha de sulfite cada aluno desenhou a emoção vivida no filme.

Data da atividade:   Maio de 2024.

Atividade desenvolvida: Painel motivacional com palavras de boas vindas, alunos acolhedores abraçando e recepcionando todos os estudantes.

Todos os alunos receberam um pirulito com uma carinha feliz e receberam um abraços dos professores que participaram da ação.

Data da atividade:   JULHO de 2024.

Objetivo: RESPEITAR AS DIFERENÇAS.

Habilidade: EI03CG02 Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Atividade desenvolvida: depois de ouvir a leitura os alunos sentaram em trios e cada aluno teve a missão de desenhar uma parte da historia para ao final juntar todas as partes e concluir a historia completa.

Data da atividade:   maio de 2024

Objetivo: RESPEITAR AS DIFERENÇAS.

Habilidade: EI03CG02 Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Atividade desenvolvida: depois de ouvir a leitura os alunos se sentaram em trios e cada aluno teve a missão de desenhar uma parte da história para ao final juntar todas as partes e concluir a história completa.

Data da atividade:   maio de 2024.

Objetivo: estimular a interação social.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: ensaios da musica FOGO FOGAREL. Para apresentação de dança festa junina.

Data da atividade:   junho de 2024.

Objetivo: estimular a interação social.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: ensaios da musica PEGUEI MINHA VIOLA. Para apresentação de dança festa junina.

Data da atividade:   junho de 2024.

Objetivo: estimular a interação social em outros ambientes. ARTE QUE NÃO DURA, FICA APENAS AS LEMBRANÇAS E FOTOS.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Ao receber uma folha sulfite, cada aluno teve a missão de fazer um desenho utilizando tudo que encontrou no jardim da escola.

Data da atividade:   maio de 2024.

Objetivo: Estimular a imaginação através das lendas folclóricas através das brincadeiras.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: corrida do bumba meu boi, corrida do saci perere, corrida do boitatá. Através de filas indiana cada aluno teve a oportunidade de vivenciar o personagem estipulado pela professora. No comando cada aluno corria e de forma que imitasse o personagem estipulado percorresse o trajeto e voltava para dar a vez ao próximo.

Data da atividade:   Agosto de 2024.

Objetivo: Através de interdisciplinaridade os alunos puderam vivenciar a cultura Argentina.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Nas aulas de orientação de estudo os alunos puderam vivenciar o gênero textual receita e posteriormente nas aulas de Cultura do Movimento e Linguagens Artisticas fazer as receitas propostas. Nas aulas de matemática aprenderam pesos e medidas para poder fazer a receita proposta. A culminância foi a festa da cultura Argentina compondo então: A danças, comidas, vestimentas.

Data da atividade:  Abril de 2024.

Objetivo: Estimular a imaginação e leitura.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Leitura da historia do boneco Visconde de sabugosa, confeccionando as vestimentas para apresentação do dia do livro.

Data da atividade:  Abril de 2024.

Abril 2024

14 Março de 2024

Objetivo-O Circo sempre teve como intuito levar entretenimento às pessoas. Desde a Antiguidade, muitas civilizações já praticavam algum tipo de arte circense. O primeiro a se tornar famoso foi o Circus Maximus, na Roma Antiga, com capacidade para 300 mil pessoas.

As habilidades relacionadas ao circo são aprendidas por meio de exercícios que envolvem equilíbrio, flexibilidade, coordenação motora e expressão corporal

Corpo, gestos e movimentos: Explorar as diversas formas de expressão corporal presentes no universo circense, como malabarismos, acrobacias e mímicas. Traços, sons, cores e formas: Utilizar a riqueza visual e sonora do circo para estimular a percepção sensorial e a expressão artística das crianças.

Conclusão-Foi feita uma intervenção artística com os alunos com a presença das palhaças Rosinha e Laranjinha onde usaram da mímica para a interação com os alunos, professores, equipe gestora e funcionários da escola, com uma diversão garantida com todos os envolvidos.

Público - Alvo - 2º -5º Anos iniciais

Justificativa - As datas comemorativas devem ser trabalhadas interdisciplinarmente nas aulas. O dia do Livro é uma data especial que sempre é bastante explorada entre as estudantes, fazendo-os conhecerem e valorizarem a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, além das diferenças culturais, dos diferentes povos. Trabalhar o dia do livro é resgatar a nossa história e nossas raízes. O projeto ajuda o aluno a compreender e construir sua identidade e perceber-se como parte integrante de uma sociedade cheia de características singulares, valores e culturas próprias.

Objetivo Geral - Valorizar e conhecer a história do nosso país, escritores importantes e estimular a imaginação e leitura.

Objetivos:

Estimular a imaginação e criatividade das crianças; ambiente.

Sensibilização

Apresentação de vídeos sobre o sítio do Pica Pau Amarelo, danças, moradia, músicas, etc.

Desenvolvimento – Contação de histórias da turma do Monteiro Lobato.

Exposição do sítio.

Pesquisa sobre as brincadeiras historias da turma Monteiro Lobato.

Confecção de um mural pela turminha;

Avaliação - A avaliação será analisada através da participação dos estudantes, bem como suas produções artísticas e desenvoltura em sala de aula.

Abril 2024

Tema - Povo Indígena da Terra

Público - Alvo - 2º -5º Anos iniciais

Justificativa - As datas comemorativas devem ser trabalhadas interdisciplinarmente nas aulas. O dia do índio é uma data especial que sempre é bastante explorada entre as estudantes, fazendo-os conhecerem e valorizarem a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, além das diferenças culturais, dos diferentes povos. Trabalhar o dia dos povos indígenas das terras é resgatar a nossa história e nossas raízes. O projeto ajuda o aluno a compreender e construir sua identidade e perceber-se como parte integrante de uma sociedade cheia de características singulares, valores e culturas próprias.

Objetivo Geral - Valorizar e conhecer a história dos povos indígenas da terra , bem como sua cultura e ensinamentos.

Objetivos - Conhecer os hábitos, costumes e forma de vida dos povos indígenas da terra. Conscientizar sobre a importância e o respeito pela contribuição dos índios para com a sociedade;

Estimular a imaginação e criatividade das crianças; ambiente.

Sensibilização - Acolhida com roda de conversa sobre os índios;

Apresentação de vídeos sobre a cultura, danças, moradia, músicas dos índios etc.

Desenvolvimento - Contação de História sobre os índios;

Exposição das comidas típicas dos índios;

Pesquisa sobre as brincadeiras criadas pelos índios;

Confecção de um mural pela turminha;

Avaliação - A avaliação será analisada através da participação dos estudantes, bem como suas produções artísticas e desenvoltura em sala de aula.

Premissas: Protagonismo e Corresponsabilidade

Especialistas: Brenda, Maria José, Natalia, Ozânia, Ricardo ,Wellison e Sabrina.

Justificativa

O mês de junho sempre desperta um grande interesse nos alunos em trabalhar o assunto “Festa Junina”.

O mês é marcado por grandes comemorações, que se iniciam no dia 12/06, véspera do Dia de Santo Antônio e terminam no dia 29, dia de São Pedro.

O auge das festas acontece entre os dias 23 e 24, dia de São João. As pessoas soltam fogos de artifícios, balões, enfeitam as ruas com bandeirinhas, fazem barraquinhas para jogos e comidas típicas e dançam quadrilha.

Objetivo geral

• Como estamos no mês de junho, trabalharemos o tema: Festa Junina.

• O objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento da turma quanto aos costumes das festas juninas. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos alunos.

Objetivos específicos

• Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;

• Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;

• Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;

• Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo;

  
  

Recursos

• Músicas;

• Colagem;

• Recortes;

• Produção de enfeites para a sala;

• Brincadeiras Juninas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja, estoura balão, argola, corrida do ovo, etc.)

• Tradições;

• Ditado Junino;

• Comidas típicas;

• Origem da Festa Junina.

Culminância

• Elaboração de um mural com as características de um verdadeira Festa Junina.

Objetivo: Compartilhar com os amigos as expectativas esperadas para a vida.

Habilidade: (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Recurso: tv com vídeo motivacional, sala de aula.

Atividade desenvolvida: Através de uma roda de conversa os alunos poderão expressar suas expectativas de vida, compartilhar suas dificuldades.

Data da atividade:  junho de 2024

Objetivo: União, cooperação e coletividade.

Habilidade: EF12EF02 consiste em: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

Recurso: Cartolina, canetinha colorida e quadra esportiva.

Atividade desenvolvida: Foi entregue uma cartolina e sorteado um primeiro aluno par começar a atividade. Ele comentou o começo da historia (ARRAIA DO 5°B), depois em forma de sorteio, os alunos posteriores tiveram que dar continuidade na história, até completar toda a festa.

Data da atividade:  JULHO 2024.

Objetivo: estimular a imaginação, interpretação de texto.

Habilidade: EF12EF02 consiste em: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

Recurso: Tv, quadra esportiva.

Atividade desenvolvida: Ensaios da história ( fantasma Pluft). aprendida na disciplina de língua Portuguesa.

Data da atividade:  Junho 2024.

Objetivo: criatividade e imaginação.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: saci dentro da garafa.

Em uma  garrafa pet foi colocado, vinagre e detergente. Ao agitar junto com a agua a reação formava um rodamoinho. Foi colado um saci na parte de fora da garrafa e assim formou-se o nosso SACI NA GARRAFA.

Data da atividade:   Agosto de 2024.

Objetivo: criatividade e imaginação.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: saci dentro da garafa.

Em uma  garrafa pet foi colocado, vinagre e detergente. Ao agitar junto com a agua a reação formava um rodamoinho. Foi colado um saci na parte de fora da garrafa e assim formou-se o nosso SACI NA GARRAFA.

Data da atividade:   Agosto de 2024.

Objetivo: criatividade e imaginação.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Apresentação de frevo.

Apresentação da musica eu quero banho de cheiro.

Data da atividade:   Agosto de 2024.

Objetivo: criatividade e imaginação.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Apresentação de frevo.

Apresentação da musica PAGODE RUSSO.

Data da atividade:   Agosto de 2024

Objetivo: criatividade e imaginação.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Apresentação Folclórica.

Apresentação da música: Historia do Boi Bumbá.

Data da atividade:   agosto de 2024.

Objetivo: criatividade e imaginação.

Habilidade: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Atividade desenvolvida: Apresentação de Carimbó.

Apresentação da musica Carimbó dos Macacos.

Data da atividade:   Agosto de 2024.

Objetivo: EMPATIA E RESPEITO

Habilidade:  EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: ao assistirem um vídeo expositivo sobre o setembro amarelo de valorização da vida, relataram qual o sentido da vida.

Data da atividade:   Setembro de 2024.

Objetivo: Valorização da vida .

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir

Atividade desenvolvida: Dinâmica do Abraço.

Um aluno ao centro da sala relatou sua dor, os outros aluno ao escutar se se identifica com aquela dor, teria que levantar e dar um abraço no amigo. Data da atividade:  Setembro de 2024

Objetivo: Valorização da vida .

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir

Atividade desenvolvida: Musica meu cabelo é bem bonito.

Os aluno cantaram a musica MEU CABELO É BEM BONITO com coreografia, no intuito de valorizar as diferenças entre os amigos.

Data da atividade:  Setembro de 2024

Objetivo: EXPLORAR A LEITURA.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: LEITURA AMASSADA.

Na lousa foi colada varias palavras amassada, o aluno ia ate na lousa escolhia uma das “plavras amassada” e teria que fazer a leitura corretamente.

Data da atividade:  Outubro de 2024

Objetivo: EXPLORAR OS NUMERO.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: RESPONDA O QUE SOUVER.

Na lousa foi colada varias contas para que o aluno escolhesse qual soubesse o resultado, cada aluno teve a chance de responder as tabuadas, sendo elas classificadas em nível 1 (tabuada do 2 ao 5) nível 2 |( tabuada do 6 ao 9).

Data da atividade:  Outubro de 2024

Objetivo: EXPLORAR OS NUMERO.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: RESPONDA O QUE SOUVER.

Na lousa foi colada varias contas para que o aluno escolhesse qual soubesse o resultado, cada aluno teve a chance de responder as tabuadas, sendo elas classificadas em nível 1 (tabuada do 2 ao 5) nível 2 |( tabuada do 6 ao 9).

Data da atividade:  Outubro de 2024

Objetivo: EXPLORAR OS NUMERO.

Habilidade: EI03EO01 consiste em: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Atividade desenvolvida: RESPONDA O QUE SOUVER.

Na lousa foi colada varias contas para que o aluno escolhesse qual soubesse o resultado, cada aluno teve a chance de responder as tabuadas, sendo elas classificadas em nível 1 (tabuada do 2 ao 5) nível 2 |( tabuada do 6 ao 9).

Data da atividade:  Outubro de 2024

objetivo: Trabalhar relações de convivência e interação do grupo.

Atividade: Com uma explicação prévia dos professores, os alunos tiveram que desenvolver um texto descrevendo a importância de se ter um amigo.

Habilidade:  EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Recurso: Folha de sulfite, canetas.

Data: Outubro de 2024.

objetivo: Trabalhar relações de convivência e interação do grupo.

Atividade: Com uma explicação prévia dos professores, os alunos tiveram que escrever seus nomes em uma folha de papel, e ir trocando um a um, todos tiveram que escrever em apenas uma palavra um elogio para o nome que estava na folha.

Habilidade:  EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Recurso: Folha de sulfite, canetas.

Data: Outubro de 2024.

objetivo: estimular a coordenação motora.

Atividade: Através da musica propostas, os alunos deveriam ouvir o comando e repeti-los.

Habilidade EI02CG02: Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

Recurso: Tv.

Data: Outubro de 2024.

Atividade: Através da musica propostas, os alunos deveriam ouvir o comando e repeti-los.

Habilidade EI02CG02: Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

Recurso: Tv.

Data: Outubro de 2024.