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      <title>Nativos, Inmigrantes y Migraciones digitales by barbara gonzalez</title>
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      <description>Educación Digital Interactiva</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-02 03:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 03:35:57 UTC</pubDate>
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         <title>nativos digitales</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Generación de jóvenes que nacieron y crecieron con la tecnología.<br>- Formados por la lengua digital y los avances tecnológicos inseparables de sus vidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 03:36:38 UTC</pubDate>
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         <title>Inmigrantes digitales</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Generaciones anteriores que adoptaron a<br>las tecnologías.<br>- Aprenden y se adaptan por el entorno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 03:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Acento</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es lo que permite una conexión entre la adaptación a las tecnologías y a su vez con el pasado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 03:54:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.&nbsp;<br>• Se sienten atraídos por multitareas.<br>• Prefieren los gráficos a los textos.&nbsp;<br>• Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).<br>&nbsp;• Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.<br>&nbsp;• Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas.&nbsp;<br>• Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 04:03:22 UTC</pubDate>
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         <title>Brecha digital</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se plantea porque los docentes (Inmigrantes) emplean una lengua pre-digital para instruir a los Nativos, quienes dominan por completo la Lengua digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 04:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>Migraciones Digitales</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Como una construcción de apropiación de tecnologías, lo que significa un auténtico transito a un mundo completamente diferente de significados y prácticas".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 17:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Brecha Digital</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Como una línea divisoria según distintas causas.<br>- Se puede estar adentro, pero sin participar: receptor de contenidos.<br>- Se enseñan las tecnologías como un contenido aislado y no como tecnologías educativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 18:06:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué permiten las Migraciones?</title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Las personas de posición pre-digital pueden construirse colaborativamente en inmigrantes digitales.<br>2)Ofrecerán a los inmigrantes digitales una doble oportunidad. Consolidar y actualizar su relación con las tecnologías y participar en la migración de otras personas.<br>3) Ayudarán a los que se perciben como nativos a percibirse como migrantes digitales en construcción. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 18:26:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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         <pubDate>2021-09-02 18:40:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gonzalezbarbarad</author>
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