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      <title>culture numérique by </title>
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      <description>Made with a quick smile</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-20 12:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>les outils numérique en CP</title>
         <author>louise_davy</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://eduscol.education.fr/pid31438/integrer-des-outils-numeriques.html?mode_player=1&amp;video=356748">http://eduscol.education.fr/pid31438/integrer-des-outils-numeriques.html?mode_player=1&amp;video=356748</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 12:18:45 UTC</pubDate>
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         <title>Vidéo</title>
         <author>pauline_hay</author>
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         <description><![CDATA[<div>Numérique à l'école</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 12:21:41 UTC</pubDate>
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         <title>Eduscol</title>
         <author>louise_davy</author>
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         <description><![CDATA[<div>La baladodiffusion</div><div>La baladodiffusion permet de travailler la réception orale et la production orale. Sa pratique vise à :<br><br></div><ul><li>mettre en place des échanges de fichiers sonores numériques ;</li><li>travailler la réception orale comme la production orale.</li></ul><div>Les plus-values pédagogiques :<br><br></div><ul><li>accès simplifié à des ressources authentiques diversifiées qui permettent d'exposer les élèves à des variantes linguistiques correspondant à différentes aires géographiques ;</li><li>pour les élèves : individualisation des tâches d'écoute et d'enregistrement ainsi que du travail dans et hors de la classe, construction de stratégies individuelles, respect du rythme de chacun, développement de la concentration, développement de compétences d'autonomie et de responsabilisation : selon leur âge, les élèves peuvent par exemple mesurer leurs progrès en réécoutant des enregistrements antérieurs sauvegardés ;</li><li>pour l'enseignant : la baladodiffusion aide à la différenciation pédagogique, à l'entraînement et à l'évaluation de l'oral. Elle facilite des productions plus variées, par exemple dans une perspective actionnelle ;</li></ul><div>la mutualisation de ressources entre enseignants est facilitée, par exemple grâce au cahier de textes partagé sur l'ENT de l'établissement.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 12:23:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pauline_hay</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 12:24:04 UTC</pubDate>
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         <title>Descubriendo una computadora</title>
         <author>mvveronic</author>
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         <pubDate>2016-10-20 12:26:43 UTC</pubDate>
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