"O tempo ai passando, o casal já não ai voltar a aparecer. Mas apareceram", por última vez, apressadamente pegou no livro e tapou a cara com o mesmo. Eles passaram na porta dela e entraram os dois na carruagem, a mulher chamo-a "Ó minha senhora" ela levantou a cabeça e respondeu "sim?", a outra mulher pergunta "A senhora gosta de ler?" e ela apenas responde que sim. O homem interrompe a conversa para dizer que já tinham chegado ao seu destino. "E lá foram os dois, cheios de pressa, pelos corredores fora",

Porem logo ele volta e continua a fazer o mesmo. Agora nesta vez ela não olhou para ele. Quando ele vai embora outra vez, ela olha á sua volta, para ver se tinha alguma coisa especial pelo qual ele estava a olhar tanto para ela, mas não encontro. Continuou a voltar a ler o seu livro e passado algum tempo ele volta a aparecer. Ai ela cumprimenta-lo e ele apenas pergunta "A senhora está a ler?" e ela afirma dizendo que está. Ele não diz nada e vai embora, rapidamente ela vira-se para a janela com sentido de não falar mais com ele, todavia ele volta, repara no que ela está a fazer e tosse para manifestar a sua presença. Ela vira-se e ele volta a perguntar "A senhora ainda está a ler?" e ela de uma forma muito simples apenas diz "estou", novamente ele não diz nada e vai embora. No entanto ele regressa e fica no sítio habitual, e pergunta pela terceira vez "Então a senhora não para de ler?" e ela simplesmente diz "não" e "olhou-me com certo ar desnorteado e desapareceu".

Onde provavelmente para a narradora era uma ótimo lugar para ler um livro em paz, o que foi que ela fez.

Depois de passar por diversas carruagens, consegue finalmente encontrar uma para poder ficar sozinha, no seu sossego com o seu livro sobre a educação da Grécia Antiga.

Aprecio o que grande amor pela leitura/Livros, já que quando se sentou e consegui começar a sua leitura, admitiu que sentiu "(...) um conforto e um descanso especiais no vazio do compartimento(...)" já que passaria ás próximas 3 horas a ler o seu estimado livro.

- A narradora lembra-se de uma amiga veneziana falar sobre o clima horrível da cidade. Porem todos ainda continuam a andar a pé, sendo uma critica ao povo Português, pois andam em todos tipos de viaturas. Enquanto os italianos adoram usar os seus membros inferiores. "(...)ali todos percorriam continuamente, a pé, praças e ruelas, subindo e descendo incessantemente os degraus das pontes, em arco, sobre os canais"

Ao longo da cantiga a dona queixa-se de nunca ter sido louvada pelo trovador (sujeito poético), ele apenas fazia pouco dela, louvando da sua "forma".

Na fotografia esta representada um homem com um vestido do estilo medieval com tons azuis e brancos, onde os seus seios têm um grande volumo. Em sua cabeça tem uma espécie de toca com diversas flores azuis, brancas e vermelhos, com juntamento um lenço para trás e com um pingente ourado. Ele é calvo, por isso, é possível observar o seu cabelo nos lados de sua cabeça e a sua grande testa. Sua pele é envelhecida e gordurosa e diversas espinhas, o seu pescoço é constituído por camadas de pele e com grandes orelhas.

Suas mãos são medias e finas com anéis ourados, onde na mão direita segura uma pequenas flor a nascer.

A história passa-se na década de 50, onde o mundo era completamente diferente. Tudo acontece numa escola apenas para rapazes, onde o sistema era muito conservador. Até aparecer um professor que faria a diferença, fazendo com que os meninos visem a vida de uma maneira totalmente diferente e muito alegre. Com influência do professor, 7 alunos(os principais) revivem o Clube dos Poetas Mortos que tinha como objetivo irem para uma gruta ler poetas uns aos outros, porém isso todo ás escondias do diretor. Infelizmente tudo vira de ponta cabeça, uma tragédia acontece, o que faz com que o professor seja despedido como culpado, assim com a saída do professor os alunos decidem fazer-lhe uma homenagem, que seria uma, senão a cena mais marcante no filme.

Não é á toa que o filme é um dos mais famosos de todos os tempos, a sua historia, as personagem, a sua vibração e o mais importante a sua mensagem.

Obviamente tenho que falar sobre o excelente trabalho dos atores e atrizes, cada um desempenha muito bem as características do seu personagem, dando muito mais valor ao filme. E o facto de todos os atores que interpretaram os alunos terem um laço de amizade fora das camaras é lindo, pois assim facilitou a conexão de seus papeis em cena. O ator Robert Sean Leonard, o que faz Neil Perry, aluno em mais destaque, entra mesmo em seu personagem, principalmente em cenas de drama. E claro, Robin Williams ator que faz o personagem principal, o professor John Keating, faz parte em todas as cenas mais marcantes e populares do filme.

Em minha honesta opinião, posso dizer que este é o filme da minha vida, principalmente quando me fui indicado de um professor muito querido. Os 7 alunos sendo Neil Perry (Robert Sean Leonard), Todd Anderson (Ethan Hawke), Charlie Dalton (Gale Hansen), Knox Overstreet ( Josh Charles), Richard Cameron (Dylan Kussman), Steven Meeks (Allelon Ruggiero) e por ultimo Gerard J. Pitts (James Waterston) inspiram-me, cada um com o seu humor único. São todos muitos especiais, gosto muito deles, a sua amizade dentro e fora das camaras é verdadeira, mesmo já se terem passado mais de 30 anos. Confesso que já assisti o filme milhares de vezes e todas parecem sempre como a primeira vez. Ainda por cima, o filme é lançado nos finais dos anos 80's e sempre adorei essa década.

É incrível saber que mesmo depois de 3 década, o filme ainda é um grande fenómeno, passando de pais para filhos, de professores a alunos, de pessoas a pessoas. Espero que nunca se esqueçam desta obra de arte.

Ao longo da crónica o autor expressa a sua confusão entre os diferentes significados que muitas palavras podem ter, onde dá diversos exemplos. Critica obviamente a politica, como algo que sofre constantemente com esses significados. Um dos objetivos de Ricardo, se não o maior, é dar-nos muitos exemplos onde os diferentes significados das palavras atrapalham o quotidiana de muitas pessoas e até mesmo em canais de televisão.

concluindo, na crónica fala como uma simples palavra pode mudar totalmente o significado da frase e como a liberdade de expressão tem e não limites. Referendo no final, um pormenor muito importante. "Ricardo Araújo Pereira escreve de acordo com a antiga ortografia".

-Índice;

-Introdução;

-Atividade de escrita;

-Atividades da biblioteca;

-Trabalhos do PIL;

-Relação inter-artes;

-Leitura Literária

-Avaliação;

-Conclusão.

5. O efeito de sentido produzido com a repetição do deítico "Aqui" ao longo da canção relaciona-se um afastamento espacial e temporal recordando dos tempos passados o que contribui com o seu sofrimento no presente.

   
   

6. O sujeito poético sente que não morreu fisicamente, porém morre psicologicamente de tanto amor. no fundo o que o mantem vivo são as lembranças da mulher amada.

Onde o sujeito poético, "vê-se" dela, já que está triste, até mesmo com vontade de morrer, já que não tem a sua amada ao seu lado.

3.1. Justifica a afirmação e analisa a funcionalidade de tal organização discursiva.

Após o início da narração do debate parlamentar, a estruturação discursiva do capítulo, mais concretamente, a segunda parte do capítulo, a intervenção Parlamentar do Dr. Porto, aproxima-se da de um texto dramático, pois, está representado em diálogos entre personagens, podendo diversas vezes recorrer ás exclamações " Fui-me mundo fora com o meu bordão e concha de romeiro do progredimento social. (…) Como eu me sentia a tragar luz e humanidade por aqueles climas onde o supremo arquiteto chove inventos a frouxo e a flux! (ll. 31 a 34). e "Sr. presidente! O coração da França, o encéfalo, o grande nervo da França é o luxo. E eu estive na França, Sr. presidente; fui-me lá para me reverberarem nos cristais de alma os lumes daquela perla de Ofir!" (ll. 48 a 50). " Ordem, srs. deputados, deputados, peço eu para a língua Portuguesa!" , nesta fala do orador, vemos a exclamação como forma de alerta, já que os deputados estavam a começar a ficar exaltados. É de salientar também, a presença de didascálias, descrevendo diversas ações das próprias personagens "(Calisto Elói, em perigo de rebentar, ri-se.)" (ll. 37).