colocar dentro da vossa drive (subpasta competência digital)
1. Responder ao questionário online sobre competência digital:
http://test.ikanos.eus/index.php/566697?newtest=Y&lang=en

2. Publicar o resultado na vossa coluna.

I1. Escolher uma temática e escrever um texto sobre essa temática.
nota: o texto não poderá exceder as 700 palavras (com 10% de tolerância, ou seja com 70 palavras a menos ou a mais)

I1. Reformular o texto anterior à luz do segundo mapa mental elaborado.
Na subpasta I2, terá de disponibilizar os dois textos e os dois mapas mentais.

I1. Entregar apresentação audiovisual do segundo mapa/texto, recorrendo ao canva e ao loom.

-Sara Martins-Maria João Silva-Eduarda Gabriela da Silva Mendes-Nancy Amaral Gonçalves-Sara Viana-Inês Alves-Luís Barbosa-Ana Falcão-Fátima-Inês Ribeiro-Inês Dias-Ana Cláudia Cerqueira Ribeiro-Michele da Costa Torres-Andreia Laranjeira-Ana Sofia Silva-Bruna Perdigão-Angi Fernandes-Ana Iriarte-Mariana Silva-Maria Alejandra Moreira-Ana Luísa Ribeiro-Daniela Miranda-Eliana Seara-Marisa Carneiro-Ana Rafaela Macedo-Rafaela Oliveira-Ana Jéssica Vilas Boas Quintela-Débora Oliveira-Sara Fonseca-Carolina Magalhães 

I5.   
     - Ouvir discurso : A praça do Comércio
      - Tirar notas (elaborando um mapa mental)
        - Restituir a informação  por escrito  (criar google docs editável)
       - carregar mapa + interpretação escrita numa subpasta I5 da vossa drive
         - Avaliação por parte de uma colega de grupo (1A é avaliado por 1B, 1B é avaliado por 1C, 1C é avaliado por 1A)
   
I6.   
      - Tirar notas (elaborando um mapa mental
       -   Restituir a informação por escrito (criar google docs editável)
        - Restituir a informação oralmente sem ler o doc. anterior (mp3)
         - Avaliação por parte de uma colega de grupo (1A é avaliado por 1B, 1B é avaliado por 1C, 1C é avaliado por 1A)

Discurso 1:  A Primeira República
Discurso 2: 

2.     códigos propostos: círculos, setas, pontos, sublinhar, símbolo +, bold / aspas, desenhos (por exemplo bonecos para indicar pessoas do sexo fem ou masc, abreviaturas (ex. ñ = não, ...)

3.     Língua(s) de tomadas de notas (3.1. EN ->> EN  
 3.2. EN ->> PT 
 3.3. EN ->> PT (língua intermédia) >> ES (LC)
 3.4. EN ->> EN (50%) + PT (50%) (neste caso, indicar se usou mais uma dessas línguas no início, no meio ou no fim).

4.     Mancha gráfica da tomada de notas (formato textual, formato lista vertical ou horizontal, formato circular no sentido do relógio), ...) 

5.     Tomada de notas com frases, mono + multipalavras, 

6.     Grau de excesso de tomada de notas em %: 

7.     Paráfrases ou transcrição ipsis verbis 

8.     Tomada de notas em papel vs computador com ferramenta de mapas mentais ou não

9.     Evolução da tomada de notas desde o início da UC

10.  Proposta(s) de melhoria + carregar na subpasta I9 a conversão das notas iniciais com base nessas proposta(s) de melhoria (= designar essa conversão da tomada de notas: TM2) 

11.  Tomada de notas ‘ideal’: como pretende que sejam?

 

-Fátima

-Sara Martins

-Eliana Seara

-Rafaela Oliveira

-Inês Dias

-Luís Barbosa

-Ana Luísa Ribeiro

-Ana Iriarte

- Maria Alejandra Moreira

-Ana Sofia Silva

-Ana Falcão

-Nancy Gonçalves

-Andreia Laranjeira

-Sara Viana

-Inês Ribeiro

-Michele da Costa Torres

-Eduarda Gabriela da Silva Mendes

- Marisa Carneiro

-Maria João Silva

-Débora Oliveira

-Ana Rodrigues

-Ana Cláudia Cerqueira Ribeiro

-Sara Fonseca

-Sara Viana

-Angi Fernandes

-Bruna Perdigão

-Daniela Miranda

-Ana Jéssica Vilas Boas Quintela