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      <title>TEORIAS CURRICULARES grupo 401307_4 (UNAD). by David Palacios</title>
      <link>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk</link>
      <description>FORO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO FASE INICIAL -RECONOCIMIENTO

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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-04 20:48:43 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIAS CURRICULARES</title>
         <author>davidpalaciosochoa</author>
         <link>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk/wish/121648046</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>FORO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO FASE INICIAL -RECONOCIMIENTO</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTADO POR:</title>
         <author>davidpalaciosochoa</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>DAVID PALACIOS OCHOA</em></strong></div><div><strong><em>CÓDIGO: 94073885</em></strong><em> </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:18:43 UTC</pubDate>
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         <title>UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA-UNAD</title>
         <author>davidpalaciosochoa</author>
         <link>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk/wish/121648766</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TUTOR:&nbsp; </strong><a href="http://campus07.unad.edu.co/ecedu06/user/view.php?id=23638&amp;course=19">MATILDE LOPEZ</a>&nbsp; <strong>GRUPO:</strong> <strong>401307_4</strong> .<br><br>Actividad&nbsp; basada en el texto de : EL PAPEL DEL LENGUAJE EN LAS ÁREAS CURRICULARES.<br>Autor: Carmen Aura Arias Castilla.&nbsp;<br>Enlace: file:///C:/Users/David/Downloads/Dialnet-ElPapelDelLenguajeEnLasAreasCurriculares-3989803%20(1).pdf</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:24:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Interrogantes a resolver:
           1 ¿Qué papel Juega la
Lectura en la inter-relación curricular de las áreas?</title>
         <author>davidpalaciosochoa</author>
         <link>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk/wish/121649265</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La lectura y la escritura juegan un papel fundamental ya que estas cumplen la función de interrelacionar&nbsp; todos los planes curriculares en pro de profundización&nbsp; y conexión&nbsp; con las demás áreas de curriculares&nbsp; esta es una relación natural que entrelazan todos los medios de aprendizajes. Aunque hoy en día Las nuevas tecnologías ocasiona que no se genere aprendizaje con la lecturas si no que le estudiante se lanza con el uso de herramientas informáticas omitiendo la lectura&nbsp; por ello hay que crear modelos los cuales los estudiantes se interesen en la lectura&nbsp; para adaptarlas con las nuevas herramientas informáticas. Y mantener vigentes los demás áreas curriculares. &nbsp;</div><div>---</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:28:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;Resalte 3 aspectos que
mencione la Investigadora de la Interdisciplinariedad.</title>
         <author>davidpalaciosochoa</author>
         <link>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk/wish/121649929</link>
         <description><![CDATA[<div>·         La interdisciplinaridad es el recurso por el cual  se puede generar conexión entre las áreas optando como una realidad vigente y actual  donde todos los currículos deben actual entre sí. </div><div>·         la interdisciplinaridad es en ocasiones tomada como algo simple y teórico y no lo que se capta en ocasiones que este el recurso mediante se puede llegar a validar los conocimientos  y comprobar que lo que se aprender  está cambiando vidas y procesos formativos en la educación y la parte social. </div><div> </div><ul><li>Currículo es un plan de estudios. Debido a los cambios sociales presentados  en la actualidad donde la sociedad exige que el campo educativo se replante y se adapten a los nuevos cambios. Es poder generar procesos conductuales  para que se puedan  crear acciones los cuales  generan nuevos conocimientos. Y estos pueden generar que el que desarrollen planes de estudios  pueda modificarlos para optimizar su intención de enseñanza. Los currículos  se basan también a partir de las experiencias obtenidas  por la construcción de aprendizajes  y de interacción de conocimientos e investigación.  El conocimientos no solo se obtiene de trasmitir un saber de memoria si no de la construcción de interacción entre el que trasmite y recibe la información donde ambas partes ocasionan una intención participativa de  crear conocimientos a partir de sus experiencias. </li><li><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:35:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk/wish/121649929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3    
De las áreas que menciona
la investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos  curriculares.</title>
         <author>davidpalaciosochoa</author>
         <link>https://padlet.com/davidpalaciosochoa/tyqipwjpfamk/wish/121650426</link>
         <description><![CDATA[<div>Los  Lineamientos en Ciencias Naturales indican que se debe manejar el lenguaje  natural y que después se debe  socializar  en un lenguaje formalizado. Para la comprensión de este lineamiento el docente debe iniciar de manera natural sus enseñanzas usando  recursos orales y visuales como por ejemplos (Señales, símbolos, gestos etc.)  de esta forma crea una confianza para que el estudiante logre  expresar interés  sobre lo que está aprendiendo  y este crea  preguntas basadas también en sus experiencias  para  contextualizar con los recursos naturales que brinda el profesor y así profundizan y pueden llegar a términos y conocimientos formales es vital reflexionar  así como   lo manifestar  el artículo en proceso educativo y curricular hay que  “Evaluar menos y preocuparse más de los procesos”. Ya que considero que es vital usar los recursos que nos permita  explorar, indagar, medir, comparar y relacionar con la experiencia para crear nuevos conceptos y no dejar todo en manos de la memorización la cual no permite reflexionar y relacionar con las demás teorías curriculares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:40:45 UTC</pubDate>
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