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      <title>Padlet E. M. NOSSA SENHORA APARECIDA - 2º e 1ºSegmento2022 by Louise Rangel</title>
      <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022</link>
      <description>Atividades envolvendo Tecnologias Digitais  desenvolvidas com as turmas do 1º E 2º segmento da E.M. Nossa Senhora Aparecida em 2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-15 22:07:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2049636204</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Nossa proposta aqui neste eixo de trabalho é trabalhar nossos atores e nós mesmo, para mudança de um mindset fixo para um mindset de crescimento em relação as nossas dificuldades pessoais e de material no que tange o trabalho com a tecnologia nas escolas. Ou seja, antes de tudo é preciso mostrar aqui que, ao trabalharmos tecnologia nas escolas logo deparamos com frases como “nossa realidade é outra, nossos alunos, são carentes”, “não temos internet para trabalhar tecnologia”, “a tecnologia não nos acrescenta em nada pois somos escola de campo”.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Agora, a pergunta que não quer calar: O que é MINDSET? É um conceito utilizado para descrever as diferentes mentalidades de um indivíduo e como elas influenciam nas escolhas pessoais e profissionais de cada um. Sua tradução é “configuração da mente”. Então, ela nos remete a características da mente humana que vão determinar os nossos pensamentos, comportamentos e atitudes. O mindset não é algo imutável, ele pode ser mudado de forma que o próprio indivíduo se adapte suas ações e reações ao contexto. O mindset de crescimento parte do pressuposto de que todos os humanos temos um potencial desconhecido, que pode ser ativado pela educação, paixão e pelo esforço.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; E, pensando que nenhuma capacidade antecede o esforço, é preciso que reconfiguraremos nossas mentes a fim de possamos encontrar uma forma de aprender e utilizar a tecnologia, de forma sadia e a nosso favor, em um ambiente que nos falta estrutura física e outras mais para desenvolvimento do nosso trabalho com a tecnologia nos processos educacionais.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desta forma, nosso trabalho aqui é literalmente ligar, buscar os pais e alunos para fazerem uma parceria a fim de desenvolvermos nosso trabalho da educação permeada pela tecnologia, mas embasada na autonomia do sujeito, que tanto se preza nos dias de hoje. &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ou seja, é preciso ouvir os pais e alunos sobre suas necessidades tecnológicas e juntos escola e família propiciarmos uma forma para a construção deste saber, mesmo diante de todas as dificuldades.&nbsp;<br><br></div><div><br><br>Referências:&nbsp;</div><div>Em <a href="https://fia.com.br/blog/mindset/">https://fia.com.br/blog/mindset/</a> em 10/10/2020<mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 22:07:33 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto (6º ao 9º) - Educação, Escola, Família e Tecnologia em Busca de Corações Parceiros. Visão Geral: </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nosso projeto visa trabalhar a educação dos nossos alunos nos pilares pautados nos instrumentos que hoje direcionam a construção do saber em nosso País com os PCNs, a BNCC e a Diretriz Municipal de Educação. &nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sabemos das dificuldades de acesso as tecnologias, em todos os sentidos, que temos em nosso País. Porém, a Base Nacional Comum Curricular, documento que hoje norteia nosso trabalho, contempla em toda sua estrutura o uso autônomo e crítico da tecnologia na construção de saberes de um indivíduo.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Estando diante da necessidade de se construir um saber vinculado às tecnologias e à falta de estruturas tecnológicas, viemos, através deste projeto, buscar corações parceiros na Escola e na família para que juntos tenhamos acesso a uma construção do saber permeada diferentes conceitos e práticas que envolve tecnologia e a construção do saber. &nbsp; E o mais importante, buscar como podemos desenvolver nos processos educacionais com o uso da tecnologia pautados para atender a realidade tão diversificada de nossos alunos. Portanto, é neste trabalho de colaboração com a família e o time de professores que iremos aos poucos montando nosso currículo real em que a tecnologia permeie de forma a construir autonomia e criticidade de uso de forma a atender a esta comunidade.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 22:07:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Visão Geral: </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nossa proposta é trabalhar juntos (Professor, Orientação Pedagógica e Professor de Tecnologias) para conhecer uma Tecnologia que se possa trabalhar com nossos alunos conforme a realidade deles e do professor. E, ao mesmo tempo, pensar em como desenvolver atividades nas quais podemos trabalhar o uso das tecnologias e as habilidades da BNCC.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 22:30:08 UTC</pubDate>
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         <title>Visão Geral</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nossa proposta é ajudar o diretor, a Orientação Pedagógica e os professores no que tange ao uso do Google Workspace em sua proposta colaborativa. Além disso, dar suporte em reuniões e no uso das diversas tecnologias. Além de atendimento com fins de resoluções de questões relacionadas ao LTD. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 22:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>14/02/2022 (segunda-feira): 1ª Reunião Pedagógica com a Coordenação do LTD</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2049686072</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Aula 1 (09/02/2022 - quinta-feira): Diagnóstico / O conceito da Cultura Digital e do Letramento Digital. / Projeto de vida / Conversa Informal sobre segurança digital.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2049720150</link>
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         <title>Aula 1 (09/02/2022 - quinta-feira): Diagnóstico / O conceito da Cultura Digital e do Letramento Digital. / Projeto de vida / Conversa Informal sobre segurança digital.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2049720672</link>
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         <title>Aula 1 (09/02/2022 - quinta-feira): Diagnóstico / O conceito da Cultura Digital e do Letramento Digital. / Projeto de vida / Conversa Informal sobre segurança digital.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 1 (09/02/2022 - quarta-feira): Diagnóstico / O conceito da Cultura Digital e do Letramento Digital. / Projeto de vida / Conversa Informal sobre segurança digital.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 1 (09/02/2022 - quarta-feira): Diagnóstico / O conceito da Cultura Digital e do Letramento Digital. / Projeto de vida / Conversa Informal sobre segurança digital.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 2 (11/02/2022 - sexta-feira): Diagnóstico/ Conversando sobre e-mail e carta. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 2 (11/02/2022 - sexta-feira): Diagnóstico/ Conversando sobre e-mail e carta. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2049744792</link>
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         <title>Aula 2 (11/02/2022): Continuação da AULA - atividades de diagnóstico e Aula 2 (11/02/2022 - sexta-feira): Diagnóstico/ Conversando sobre e-mail e carta. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Acompanhe a Secretaria de Educação (SEDUCT) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2050324262</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-16 07:58:14 UTC</pubDate>
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         <title>Acompanhe a Coordenação de Tecnologias e Mídias Digitais</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2050333541</link>
         <description><![CDATA[<div>https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Aula 2 (10/02/2022 - quinta-feira): Diagnóstico/ Conversando sobre e-mail e carta.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Aula 2 (10/02/2022 - quinta - feira): Diagnóstico </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2056377443</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 10:15:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 (17/02/2022 - quinta-feira) - Marcas de uma carta de reclamação e o Gmail.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2056378632</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Olá! Hoje vamos estudar o Gmail e os estudos de interlocução em cartas de reclamação. Vamos explorar, em cartas de reclamação, a presença dos interlocutores (remetentes e destinatários), para descobrir suas marcas no texto. / Atividade Desplugada: atividade escrita e oral, em sala de aula, envolvendo carta de reclamação e Gmail x Atividade Plugada (em casa ou em aula): envio da carta de reclamação por e-mail.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 10:17:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 3 (17/02/2022 - quinta-feira) - Marcas de uma carta de reclamação e o Gmail.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2056380007</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Olá! Hoje vamos estudar o Gmail e os estudos de interlocução em cartas de reclamação. Vamos explorar, em cartas de reclamação, a presença dos interlocutores (remetentes e destinatários), para descobrir suas marcas no texto. / Atividade Desplugada: atividade escrita e oral, em sala de aula, envolvendo carta de reclamação e Gmail x Atividade Plugada (em casa ou em aula): envio da carta de reclamação por e-mail.</strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Aula 3 (18/02/2022 sexta-feira) - Atividade plugada com Gmail.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2060269337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:10:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 3 (18/02/2022 sexta-feira) - Atividade plugada com Gmail.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-02-22 17:06:05 UTC</pubDate>
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         <title>11/03/2022 (quinta-feira) - Reunião FORTECMID</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-03-11 13:41:19 UTC</pubDate>
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         <title>10/03/2022 (Quinta-feira) - Coleta e preparação de planilha de dados para criação e-mail institucional dos alunos. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>09/03/2022 (Quinta-feira) - Coleta e preparação de planilha de dados para criação e-mail institucional dos alunos.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>24/02/2022 (quinta-feira) - planilha de dados (nome, turma, CPF, responsável e endereço) 6A101, 7A101, 8A101, 9A101 e 9A102.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-03-11 13:48:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>25/02/2022 (sexta-feira) - planilha de dados (nome, turma, CPF, responsável e endereço) 6A101, 7A101, 8A101, 9A101 e 9A102). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>11/03/2022 (sexta-feira) - envio para setor responsável dos dados para criação do e-mail institucional dos alunos. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-03-11 13:52:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esta parte do projeto visa direcionar o trabalho dos alunos com algumas ferramentas do Google (de forma a acompanhar o trabalho de formação continuada realizado pela coordenação de tecnologias digitais com os professores da rede). Outro sim, este trabalho pretende vincular os conteúdos da área de linguagem (BNCC) e matemática (letramento) às ferramentas do Google trabalhadas.  Dentre as ferramentas estão: Google Crome, GMAIL Institucional e suas ferramentas (Google Meet, Google Chat e Espaços, Contatos do Google, Google Agenda, Google Keep, Google tarefas e Google Groups), Ferramentas de produtividade (planilhas Google, Documentos Google e formulários Google) e o Google Sala de Aula. 	Além do trabalho com as ferramentas do Google, colocando a mão na massa com os alunos pretende trabalhar o campo jornalístico-midiático de 6º ao 9º ano utilizando diferentes mídias digitais. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-04-11 18:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>13/04/2022 - Finalização do PIT e início do Planejamento para Feira Tecnológica</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>02/02/2022 (quarta-feira/Manhã) -Start2022: Recomeçar, Reaprender e Reinventar. Palestra: Professor a nossa sala de aula tem dialogado com o mundo? Desconstruindo cenários de ensino-aprendizagem em tempos de mudanças. Palestrante: Professor Natan Azevedo.  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>02/02/2022 (quarta-feira/Tarde) - Start2022: Recomeçar, Reaprender e Reinventar. Palestra: Tríade Funcional da Aprendizagem humana: uma abordagem neuropsicológica sobre as funções executivas, cognitivas e cognatas. Palestrante: Karla Freire.  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-04-16 14:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>03/02/2022 (quinta-feira/Manhã) Start2022: Recomeçar, Reaprender e Reinventar. Sala: De volta às aulas: um novo normal ou um novo melhor?     </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>03/02/2022 (quinta-feira/Tarde) - Start2022: Recomeçar, Reaprender e Reinventar. Sala: O usos do Thinkglink na sala de aula.   </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>03/02/2022 (quinta-feira/Tarde) - Start2022: Recomeçar, Reaprender e Reinventar. Sala: Apresentações Google e aulas mais interativas: uma parceria de sucesso. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-04-16 14:44:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>(24/03/2022 - quinta-feira) - Encontro Pedagógico com Professores de Tecnologias e Mídias Digitais </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-04-22 02:13:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula (27/04/2022 - quarta-feira): Arte / Tecnologia  (6⁰ano) _ Atividade desplugada (Tabela e construção de tirinhas - sons produzidos pela boca, registros de memória  com sons produzidos por eventos da natureza e por inventadas pelo homem  , construção de tirinhas com o tema dança na rua e organização para compor movimentos corporais ao som da música).</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-04-27 12:06:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(27/04/2022) - Atendimento- Empresa ESSA Internet para verificação de distribuição e aumento da velocidade de internet com a finalidade de atender as salas de aulas com quadro digitais interativos, celulares e professores e espaços como quadra. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>(27/04/2022) - Atendimento Orientação Pedagógica (uso do Google Drive) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>(29/04/2022 - sexta-feira) - Atendimento Orientação Pedagógica- Planilhas para professores 6º ao 9º ano</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2164372286</link>
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         <pubDate>2022-04-29 14:13:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(28/04/2022 - quinta-feira) - III Encontro Pedagógico de Professores de Tecnologias e Mídias Digitais. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Documentação do&nbsp; Planejamento / Impresssão<br>- Compartilhamento do Documentos&nbsp;<br>- Formações: E-mail Institucional: aplicações práticas na Gestão Escolar - início: 04/05/2022. / Robótica Educacional - Data: 25 a 29 de Julho (dois dias para professores de Tecnologias e Mídias Digitais - Conceitual e Prática/Presencial e Obrigatório).&nbsp;<br>- Visita da Coordenação na Escola onde será realizado um relatório sobre o funcionamento dos laboratórios.<br>- Novos Equipamentos / Manutenção/ Internet<br>- Atualização do Padlet - será postado no PAE<br>- Troca de Experiências: Louise e Luciene&nbsp;<br>- Fotografia com Professor Carlos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 14:31:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(29/04/2022 - sexta-feira) - Pesquisa descritiva e ilustrada sobre os pontos históricos da cidade de Campos dos Goytacazes // Caracterização do Folclore Campista, de forma descritiva (Jongo, Mana Chica, Ururau da lapa e Boi Pintadinho).  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2164445567</link>
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         <pubDate>2022-04-29 14:57:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(29/04/2022 - sexta-feira ) - Tecnologia e Arte - &quot;Redes Sociais e Mídias Sociais&quot; - Pesquisa utilizando o Google Crome da Charge para diferenciar mídia social de rede social// Pesquisa, utilizando o Google Crome da charge para elaboração de uma crítica descritiva // Escrever sua opinião sobre o uso das redes sociais na atualidade /// Composição de uma Charge.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2164458174</link>
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         <pubDate>2022-04-29 15:05:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>03/05/2022 (terça-feira às 18H) - Reunião Coordenação dos Laboratórios/ Formação Continuada </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2169793919</link>
         <description><![CDATA[<div>- E-mail Institucional: aplicações práticas na gestão escolar. Início 04/05 Ana Karina<br>- Ferramenta de Produtividade e Colaboração - Início 04/05/2022 Ana Karina&nbsp;<br><br>Portal PAE -&nbsp;</div><h1>EFEM - Ferramentas de Produtividade e Colaboração&nbsp;</h1><div>https://www.pae-seduct-campos.com/post/efem-ferramentas-de-produtividade-e-colabora%C3%A7%C3%A3o em 04/05/2022<br><strong>Link para inscrição</strong>: <a href="https://forms.gle/ug6ZtVXsRuVi3JRX9"><strong>https://forms.gle/ug6ZtVXsRuVi3JRX9</strong></a><strong> </strong><br><br>Portal PAE - EFEM - E-mail institucional: aplicações práticas na Gestão Escolar - https://www.pae-seduct-<br>campos.com/post/efem-e-mail-institucional-aplica%C3%A7%C3%B5es-pr%C3%A1ticas-na-gest%C3%A3o-escolar em 04/05/2022 <br><strong>Link para inscrição: </strong><a href="https://forms.gle/Zt5VpoL3dABrdGbx6"><strong>https://forms.gle/Zt5VpoL3dABrdGbx6</strong></a></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 12:09:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>04/05/2022 (quarta-feira) - EFEM - Formação Continuada em Tecnologias e Mídias Digitais (E-mail institucional: aplicações práticas na gestão escolar)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2170618540</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>04/05/2022 (quarta-feira) - EFEM - Formação Continuada em Tecnologias e Mídias Digitais - Aula 1 - Curso: Ferramentas de Produtividade e Colaboração do Google Workspace / quarta-feira, 4 de mai. · 18:50h</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2170630735</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula (05/05/2022) - quinta-feira: #tecnologia _ Arte: Utilizar o Google Crome para buscar a obra de Tarcila do Amaral, &quot;Os Operários&quot; // fazer uma releitura, desenhando no espaço indicado e Construção.// Utilizando o Documentos Google, construa um poema, de forma, coletiva, com o seguinte título: O Brasil dos meus sonhos.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2171560771</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 14:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Aula (05/05/2022) - Arte - Leitura em sala de aula Portal PAE/Semana:1 - Intervenções urbanas - Eduardo Srur. Acesse: https://www.pae-seduct-campos.com/7a </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2171596571</link>
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         <pubDate>2022-05-05 15:09:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula (07/05/2022) - Sábado Letivo -  Reposição do dia Letivo de 04/03/2021 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2173798038</link>
         <description><![CDATA[<div>#Portal PAE//Ensino Fundamental Anos Finais//6ºano//Abril Arte<br>Atividade:&nbsp;<br>- Utilizando o Google Crome, faça a busca "Portal PAE" Campos dos Goytacazes.<br>- Observe a página do Portal e faça o caminho da # da nossa aula de hoje.<br>- Faça a leitura da atividade proposta na página 9 número 3.<br>- Abra o Google Crome // Documentos do Google para fazermos no texto de maneira coletiva.<br>- Bom trabalho!!!! </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 11:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>Aula (07/05/2022) - Sábado Letivo -  Reposição do dia Letivo de 04/03/2021 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 11:02:05 UTC</pubDate>
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         <title>Aula (07/05/2022) - Sábado Letivo -  Reposição do dia Letivo de 04/03/2021 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2179220207</link>
         <description><![CDATA[<div>Filme "O Triunfo" apresentado pelo professor Anderson (matemática) para trabalho em sala de aula.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 11:02:25 UTC</pubDate>
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         <title>Aula (07/05/2022) - Sábado Letivo -  Reposição do dia Letivo de 04/03/2021 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2179220300</link>
         <description><![CDATA[<div>Filme "O Triunfo" apresentado pelo professor Anderson (matemática) para trabalho em sala de aula. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 11:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Aula (07/05/2022) - Sábado Letivo -  Reposição do dia Letivo de 04/03/2021 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2179220352</link>
         <description><![CDATA[<div>Filme "O Triunfo" apresentado pelo professor Anderson (matemática) para trabalho em sala de aula.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 11:02:35 UTC</pubDate>
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         <title>Aula (11/05/2022)- Arte e Tecnologia - Semana 2 - Unidade II (abril) - A invenção da Fotografia (Portal PAE: </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2179243670</link>
         <description><![CDATA[<div>1º - Fazer a leitura o texto sobre fotografia analógica e digital.<br>2º - Debate sobre as vantagens e desvantagens da fotografia analógica e digital.<br>3º - Responder as seguintes questões: "Há outros porquês de se fotografar, por exemplo, é difícil imaginar jornais, revistas e livros sem fotografias, estamos cercados por imagens que você vê diariamente. Você lembra de todas? O que considera importante no ato de fotografar? </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 11:24:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11/05/2022 - Conselho de Classe - 1º Bimestre - 6º ao 9º ano </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2179484258</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 14:05:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula (12/05/2022) - Arte e Tecnologia - Portal PAE -  Fundamental Anos Finais - 6º ano - Maio Semana 1 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2181136359</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.pae-seduct-campos.com/6a&nbsp;<br>- Atividade: entrar no portal PAE (Ensino Fundamental, anos finais, 6º ano, Artes, semana 1). // Dar sua opinião sobre as oportunidades de trabalho na sua família e na sua cidade. // Compor uma tela, utilizando folha A4, cola, lápis, borracha e areia colorida// Procurar fisionomia de trabalhadores na busca Google, montar as fisionomias escolhidas por você, no documentos Google e compartilhar com a professora para impressão. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 12:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDENDO O USO DO TIL</title>
         <author>izabel21417</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2184979491</link>
         <description><![CDATA[<div>𝑻𝒖𝒓𝒎𝒂 4𝑨401&nbsp;<br>𝑬. 𝑴. 𝑵𝒐𝒔𝒔𝒂 𝑺𝒆𝒏𝒉𝒐𝒓𝒂 𝑨𝒑𝒂𝒓𝒆𝒄𝒊𝒅𝒂<br>𝑷𝒓𝒐𝒇ª 𝒅𝒂 𝒕𝒖𝒓𝒎𝒂: 𝑨𝒍𝒊𝒏𝒆.&nbsp;<br>𝑷𝒓𝒐𝒇ª 𝒅𝒐 𝑳𝑻𝑫: 𝑰𝒛𝒂𝒃𝒆𝒍 𝑫𝒐𝒓𝒏𝒆𝒍𝒍𝒂𝒔.<br><br><br>&nbsp;Iniciei a aula apresentando vídeo da história do til, em seguida trabalhamos desafios de palavras escritas com til, utilizando como recurso a lousa interativa. Neste momento os alunos escreveram suas hipóteses de escrita na lousa e em seguida fizeram atividades no computador utilizando o recurso de games e jogos envolvendo a temática do emprego do til.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 02:03:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aula (07/04/22) quinta- feira Formação de palavras</title>
         <author>izabel21417</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2188299270</link>
         <description><![CDATA[<div>AE: 2º ano do Ens. Fundamental<br>Habilidades BNCC: EF02LP02/CD02LD02<br>Iniciei a aula contando a História Bom dia todas as cores de Ruth Rocha, em seguida cantamos a música da Letra C, trabalhamos formação de palavras e terminando fazendo um ditado no Google docs.<br>Recursos e ferramentas:&nbsp;<br>Jogo de formação de palavras Pop it https://www.liveworksheets.com/ql2365653nh<br>Musica da letra C. https://youtu.be/SJO9XWbOolo<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 20:36:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18/05/2022 (quarta-feira) - EFEM - Formação Continuada em Tecnologias e Mídias Digitais - Aula 3 - Curso: Ferramentas de Produtividade e Colaboração do Google Workspace / quarta 18:50h</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 21:53:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18/05/2022 (quarta-feira) - Reunião de Pais (questões do dia a dia na escola// critérios avaliativos: simulado-10pontos; trabalhos: 25 pontos; prova: 60 pontos e participação: 05 pontos//9⁰ano - não tem Progressão Parcial - dependência// Como é  ecomo acessar o portal  o portal PAE//E-mail institucional do aluno já foi disponibilizado pela SEDUCT.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2190212690</link>
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         <pubDate>2022-05-18 21:54:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20/05/2022 (quarta-feira) - Compartilhar documentos no Google Planilhas com professor (educação fisica) para traballho em conjunto e off-line. Orientação Pedagógica 6⁰ ao 9⁰ ano. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2192968027</link>
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         <pubDate>2022-05-20 13:04:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 20/05/2022 - Inspiração em viver (semana 2 - unidade IV apostila PAE -https://www.pae-seduct-campos.com/) /✅️Acessar o link e ouvir a música: Daqui só se leva o amor, Jota Quest//Refletindo e curtindo a melodia da música, elabore sobre o que é VIVER. Dê um título!✅️Para conviver com nossos colegas de classe  em família, com parentes e amigos, precisamos de atitudes que façam a diferença. Liste duas atitudes simples, para conviver bem com as pessoas ao seu redor. E ilustre, através de desenhos, como se fossem placas de trânsito. Se desejar, divulgue em suas redes sociais.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-05-20 13:13:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2199388498</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula 9⁰ ano (25/05/2022) - Tecnologia&nbsp; e Arte - linguagem não-verbal e emocional// Montar uma mensagem para uma pessoa amiga, expressando empatia. Nesta mensagem você&nbsp; deverá usar uma linguagem não-verbal com emojis. ///Crie 5 emojis para 3xpressar suas emoções. // Crie dois emojis que expressam as seguintes mensagens "Consegui passar no concurso" "Professora, não irei, pois estou doente" // Escrever os sentimentos que os emojis estão expressando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 13:32:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 8ano - 25/05/2022- Arte e Tecnologia - Unidade IV maio - Semana 1: intertextualidade com a obra de Tarcila do Amaral &quot; Os Operários&quot; // tirar fotografia de trabalhadores para montagem de um mural virtual com o tema &quot; Todo trabalho é digno&quot;// Definição de dignidade, valorização e respeito/// Semana 2: Ouvir a música &quot;Serei luz - Natiruts&quot; // Fazer a leitura da letra da letra e construir uma Paródia. // Escrever  de forma poética, a definição de luz// Inspirados na frase &quot; Viver é uma grande aventura!&quot; e na pura sinestesia,  Fotografe ou desenhe.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 13:34:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>(25/05/2022) - Reunião de Pais - Sala de Recursos</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2199617854</link>
         <description><![CDATA[<div>Reunião de Pais. Ah, como aprendi com estas mães ! Foi maravilhosa!</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title> 25/05/2022- CURSO E-MAIL INSTITUCIONAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2199925358</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 21:15:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(26/05/2002- Quarta-feira) IV Encontro Pedagógico com os Professores de Tecnologias e Mídias Digitais (26/05/2022). Projeto para 6º ano/ Com Ana Paula do setor Programas e7 Avaliações da SEDUCT/ Projeto: Um por todos e todos por um! Pela ética e cidadania. /CGU- Controladoria Geral da União em parceria com Instituto Maurício de Souza</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-05-26 19:00:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(01/06/2022 - quarta-feira): Família na Escola</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(01/06/2022 - quarta-feira): Ferramentas de Produtividade e Colaboração do Google Workspace e e-mail Institucional: Aplicações Práticas na Gestão Escolar.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>(25/05/2022- quarta-feira): Tecnologia  e Arte - linguagem não-verbal e emocional// Montar uma mensagem para uma pessoa amiga, expressando empatia. Nesta mensagem você  deverá usar uma linguagem não-verbal com emojis. ///Crie 5 emojis para expressar suas emoções. // Crie dois emojis que expressam as seguintes mensagens &quot;Consegui passar no concurso&quot; &quot;Professora, não irei, pois estou doente&quot; // Escrever os sentimentos que os emojis estão expressando.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2208082656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 22:36:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>📲🎨8⁰ano- 03/06/2022 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2210077386</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;EF69AR07 - dialogar com os princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imaginéticos e processos de criação nas suas produções visuais. /// pesquisar, utilizando a busca Google, da arte "de instalação", que é um tipo de arte que utiliza o espaço como elemento fundamental. /// Pesquisa sobre a escultura dos Jogos Olímpicos Rio 2016 do Artista Anthony Howe. // Fazer uma análise descritiva da escultura cibernética da abertura dos Jogos Olímpicos Rio 2016. /// EF69AR26 - Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários. /// Pesquisar sobre o que é o monólogo, observando as relações estabelecidas entre a emoção e a razão. // Compor um mural, utilizando o documentos Google para fazer uma nuvem de palavras, utilizando palavras que revele o equilíbrio entre as nossas emoções e a razão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 11:08:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>📲🎨8⁰ano- 03/06/2022 (sexta-feira) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2210212748</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; EF69AR07 - Arte, tecnologia, Jogos Olímpicos Rio 2016 e Dia do Meio Ambiente (05/06/2022)// dialogar com os princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imaginéticos e processos de criação nas suas produções visuais. /// pesquisar, utilizando a busca Google, da arte "de instalação", que é um tipo de arte que utiliza o espaço como elemento fundamental. /// Pesquisa sobre a escultura dos Jogos Olímpicos Rio 2016 do Artista Anthony Howe. // Fazer uma análise descritiva da escultura cibernética da abertura dos Jogos Olímpicos Rio 2016. /// EF69AR26 - Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários. /// Pesquisar sobre o que é o monólogo, observando as relações estabelecidas entre a emoção e a razão. // Compor um mural, utilizando o documentos Google para fazer uma nuvem de palavras, utilizando palavras que revele o equilíbrio entre as nossas emoções e a razão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 13:48:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2210216914</link>
         <description><![CDATA[https://photos.app.goo.gl/HtD1nsT8HXEKW5PF6]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-03 13:52:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>📲🎨 03/06/2022 (sexta-feira)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2210220299</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;EF69AR07 - Arte, tecnologia, Jogos Olímpicos Rio 2016 e Dia do Meio Ambiente (05/06/2022)// dialogar com os princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imaginéticos e processos de criação nas suas produções visuais. /// pesquisar, utilizando a busca Google, da arte "de instalação", que é um tipo de arte que utiliza o espaço como elemento fundamental. /// Pesquisa sobre a escultura dos Jogos Olímpicos Rio 2016 do Artista Anthony Howe. // Fazer uma análise descritiva da escultura cibernética da abertura dos Jogos Olímpicos Rio 2016. /// EF69AR26 - Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários. /// Pesquisar sobre o que é o monólogo, observando as relações estabelecidas entre a emoção e a razão. // Compor um mural, utilizando o documentos Google para fazer uma nuvem de palavras, utilizando palavras que revele o equilíbrio entre as nossas emoções e a razão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 13:55:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fundamento legal e objetivos do Programa UPT</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2227808999</link>
         <description><![CDATA[<div>O Programa tem caráter artístico-pedagógico e está disponível gratuitamente, por meio de assinatura de Termo de Compromisso, para escolas públicas (formato impresso e digital) e privadas (formato digital).<br>Ainda, segundo a portaria 1.840/2018 permite-se que parceiros públicos e privados possam assinar um <a href="https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/cgu/conteudo/modulo/4445/resources/downloads/2-Termo_de_adesao_ao_Programa.pdf"><strong>Termo de Adesão</strong></a> com a CGU, assumindo as responsabilidades de financiamento da produção do material impresso, captação de escolas, impressão, logística e aplicação do material, possibilitando o alcance de um número maior de estudantes em todo o território nacional. Nesse caso, a execução das atividades, por meio de Termo de Adesão, não implica desembolso de recursos por parte da CGU, sendo que as despesas necessárias à plena consecução do objeto, tais como impressão e distribuição do material didático, serviços de terceiros, deslocamentos, serviços de comunicação e outras que se fizerem necessárias correrão por conta dos Entes Parceiros, de acordo com as responsabilidades pactuadas no Termo de Adesão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 12:26:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 20/06/2022 (7:00/8:40) - Apresentação do Programa UPT para turma</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2227824195</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 12:44:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Links relacionados ao Programa UPT (MEC/SEDUCT)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2227830701</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Curso de capacitação para os professores disponível num formato de curso EAD completo na plataforma AVAMEC. - <a href="https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/cgu/curso/14848/informacoes">https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/cgu/curso/14848/informacoes</a>&nbsp;<br>2- Para mais informações sobre o Programa, visite:</div><div><a href="https://www.gov.br/cgu/pt-br/educacao-cidada/programas/upt">https://www.gov.br/cgu/pt-br/educacao-cidada/programas/upt</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 12:52:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula (15/06/2022-quarta-feira) - Tecnologia e Arte (07:00/11:OO)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2227860460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 13:24:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Infográfico UPT </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2227863457</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 13:27:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>OBJETIVOS DO PROGRAMA PARA O 5º ANO (OU 6º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2228045432</link>
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         <pubDate>2022-06-22 17:03:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TRILHA KIT (5º OU 6º ANO): ÉTICA, CIDADANIA E CONSCIÊNCIA SOCIAL</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2228053499</link>
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         <pubDate>2022-06-22 17:14:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EFEM (22/06/2022- quarta-feira) - Formação Continuada Em Tecnologias e Mídias Digitais </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2228224019</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 22:45:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>23/06/2022 (quinta-feira) - Turma da Mônica em: &quot;A Escolha Certa&quot; (Programa: UPT) / Leitura da Revista p. 3-5 e discutindo nossas responsabilidades. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2228821693</link>
         <description><![CDATA[<div>PROGRAMA UM POR TODOS E TODOS POR UM (UPT) .<br>Neste Programa vamos trabalhar:<br>- a revista: a escolha certa;<br>- o tema central: "RESPONSABILIDADE";<br>- o tema do Programa (UPT): "TRASNPARÊNCIA E LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO"<br>- a competência principal da BNCC (Base Nacional Comum Curricular): "AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE"<br>- a competência/ acessoria: "AUTOGESTÃO"  &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-23 11:58:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>23/06/2022 (quinta-feira/18H) - SEDUCT: Palestra I - ROBÓTICA PARA UMA EDUCAÇÃO 5.0 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2229177882</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-23 21:06:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29/06/2022 -  (quarta-feira; 1aula: 7:00/7:50) - Leitura e interpretação de tirinhas (Autonomia e responsabilidade / Poderes da União)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2233423302</link>
         <description><![CDATA[<div>Nossa Atividade hoje foi:<br>-Utilizar a busca do Google para entrar no Programa Um por Todos e Todos Por Um.<br>-Acessar a pasta de Materiais Didáticos e fazer a Leitura de duas Tirinhas: 1ª Autonomia e responsabilidade / 2ª Os poderes da União.&nbsp;<br>- Discutir sobre o que entendemos em cada tirinha.<br>-Fizemos uma revisão (com a 1ª&nbsp; tirinha ) da aula passada sobre autonomia e responsabilidade.<br>- Introduzimos o conteúdo para a próxima aula (com a 2ª tirinha) sobre os Poderes da União.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 13:33:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula (29/06/2002 quarta-feira) - Arte e Tecnologia - Apostila V de Artes do portal PAE p. 14 e 15</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2233443475</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoje na aula nos realizamos as seguintes atividades:<br>- utilizamos a busca Google para acessar o Portal PAE da SEDUCT - 7º ano - Apostilas - Junho - Artes - páginas 14 e 15.&nbsp;<br>- Fizemos a leitura da tirinha.&nbsp;<br>- respondemos os questionamentos sobre a tirinha.<br>- continuamos a história da tirinha. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 14:01:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29/06/2022 (quarta-feira) - Ferramentas de Produtividade e Colaboração do Google Workspace e E-mail Institucional: Aplicações Práticas na Gestão Escolar</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2233689123</link>
         <description><![CDATA[<div>Professora Lívia: Gmail e Contatos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 21:47:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>30/06/2022 (quinta-feira 07:00 às 08:40) - Programa um por Todos e Todos Um (UPT) - Poderes da União</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2234335554</link>
         <description><![CDATA[<div>Nossa proposta de hoje foi acessar o site do programa e abrir a revista "Turma da Mônica: a escolha certa".<br>Fazer a leitura da página 6 a 10, discutir e realizar atividades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-30 14:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>30/06/2022 (quinta-feira de 08:40 - 10:20) -tecnologia e arte -  &quot;Quem canta seus males espanta&quot;</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2234350569</link>
         <description><![CDATA[<div>Nossa atividade de hoje foi utilizar o crome para acessar a música "Seduzir - Djavan" utilizando diretamente o Youtube ou através do link no Portal PAE/SEDUCT Apostila V de Arte - semana 4.<br>- Desenvolver atividade de análise e ilustração de um trecho da música.<br>- Produzir imagens (desenhos) que revele os benefícios que o ato de cantar nos remete.<br>- Escrever sua canção preferida e o sentimento que surge ao cantar esta canção.<br>- Discutir e escrever sobre uma possível participação em um reality e sobre a escolha do estilo de música e o motivo desta escolha.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-30 14:10:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>01/07/2022  (quinta-feira // 7:00 - 08:40) - Tecnologia e Arte</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2235150954</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposta da aula: - utilizar o navegador Chrome e a busca Google para acessar o portal PAE/SEDUCT Ensino Fundamental - anos finais - Arte- Apostilas V // Semana 5. - Acessar o link da apostila ou utilizar a busca Google para a partir da visualização do link, escrever um pequeno texto sobre a obra e o autor Alexandre Beck.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-01 14:24:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>01/07/2022 (sexta-feira // 08:40 as 10:20) - Tecnologia/Arte: Arte ambiental e contemporânea </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2235168310</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-01 14:52:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>01/07/2022 (sexta-feira 10:40 as 12:20) - Problemas que afetam o meio ambiente// Campanha Virtual</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2235172103</link>
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      </item>
      <item>
         <title>(06/07/2022 - quarta-feira)CURSO/EFEM - E-MAIL INSTITUCIONAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR // CURSO/EFEM - FERRAMENTAS E PRODUTIVIDADE</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(06/07/2022 quarta-feira) - Organização junto a Orientação Pedagógica e Direção de trabalhos realizados envolvendo Arte e Produção Textual // Confecção de planilhas Google e compartilhamento para recebimento de atividades semanais do Portal PAE  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>07/07/2022 (quinta-feira) - Coordenação de Tecnologias Digitais- Inovação nas Práticas Pedagógicas com Luemy Avila</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>06/07/2022 (quarta-feira) - Elaboração de Registro Pedagógico Arte/ Tecnologia, junto a Orientação Pedagógica e direção. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>07/07/2022 (quinta-feira) - Elaboração de frequência e registro Pedagógico Arte/Tecnologia do 7º ano de escolaridade.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(09/07/2022 - Sábado Letivo) - Reunião de Pais - 6º e 7° ano (1° momento) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(09/07/2022 - Sábado Letivo) - Reunião de Pais - 6º e 7° ano (2° momento) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>26/07/2022 (terça-feira) - FORMAÇÃO LAB MAIS / Concepções teóricas e práticas dos equipamentos de Robótica/ Horário: 8h-12h e 13h-17h</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>27/07/2022 (quarta-feira) - Grupos do Google</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-07-27 22:11:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CRIAÇÃO DE DESENHO ANIMADO UTILIZANDO AI - ANIMATED DRAWINGS</title>
         <author>izabel21417</author>
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         <description><![CDATA[<div>Turma: 4A101<br>Professora Aline<br>Professora do LTD Izabel Dornellas<br>E. M. Nossa Senhora Aparecida<br>Habilidades da BNCC/ CIEB: EF15LP08/EF01LP26/CDEILD01<br>Iniciei a aula com uma contação de História&nbsp; através do Youtube sobre gentileza e a importância do amor e carinho ao próximo https://youtu.be/A6PWu3EH7Xw<br>Em seguida fizemos uma roda de conversa sobre o tema exposto no vídeo.<br>Propomos uma atividade em que os alunos desenhassem um personagem de sua preferência e lhe desse nome e característica. Após essa atividades explicamos que o personagem criado seria transformado em animação atraves de um software que utiliza de Inteligência Artificial para criar as animações.</div><h1>O Animated drawings é ferramenta utilizada para animar os desenhos físicos usando IA. Essa ferramenta identifica corretamente o personagem desenhado e suas articulações e o transforma em animação automatizada.&nbsp;</h1><div><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>29/07/2022 (sexta-feira) de 7h as 08:40 - Apostila PAE: introdução a semana 2 de julho// Ativação do e-mail institucional.  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Habilidades (BNCC): EF69AR17 e EF69AR05Habilidades de Tecnologias (CIEB):&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 14:29:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29/07/2022 (sexta-feira) de 08:40 às 10:20: ativação do e-mail institucional e envio de um e-mail simples para a professora. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-07-29 14:32:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>03/08/2022 (quarta-feira) 07:00 as 08:40 - continuação da ativação do e-mail institucional </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2022-08-03 12:07:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>03/08/2022 (quarta-feira) 08:40 as 10:00 aplicação da prova  CAED de Língua Portuguesa</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>03/08/2022 (quarta-feira ás 18H) - APRESENTAÇÃO DO PLANILHAS GOOGLE - Escola de Formação de Educadores Municipais - SEDUCT - CURSO - E-MAIL INSTITUCIONAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR - o décimo primeiro encontro. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>10/08/2022 (quarta-feira ás 18H) - 2º Encontro do Planilhas Google na EFEM (CURSO - FERRAMENTAS E PRODUTIVIDADE // E-MAIL INSTITUCIONAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>11/08/2022 (quinta-feira / Manhã) -  I Fórum Regional de Educação, Ciência e Tecnologia </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2259727084</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Foi discutido eixos de fundamental interesse à educação, com objetivo de socializar e debater a produção de conhecimento na área de Educação, Ciência e Tecnologia, destacando o compromisso público e político com a educação.</div><div>O Fórum se destina a compartilhar e debater propostas e ações envolvendo as redes de educação dos municípios das regiões Norte, Noroeste e Lagos e as instituições de Ensino Superior presentes nas regiões, visando alcançar uma educação pública de qualidade.</div><ul><li>9h - Mesa de abertura</li><li>9h30 - Apresentação Cultural - Espetáculo “Seja Luz“</li><li>10h - Conferência: A Rede Básica de Educação na Perspectiva Regional - Secretários Municipais de Educação</li><li>11h - Palestra - “A importância do comportamento empreendedor na escola” - Paula Alexandrisky</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 09:45:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11/08/2022 (quinta-feira / Tarde) -  I Fórum Regional de Educação, Ciência e Tecnologia</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2259727327</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>14h - Mesa Redonda - As lições aprendidas no Ensino Presencial x Remoto - Coordenador Prof. Dr.Carlos Henrique Medeiros de Souza</li><li>15h30 - <em>Coffee Break</em></li><li>16h - Mesa redonda - “ Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação” - Coordenadora Profa. Dra. Suzana da Hora Macedo</li><li>17h30 - intervalo</li><li>18h30 - Palestra - “Ser educador na atualidade: desafios e conquistas” - Prof. Dr. Sergio Viana da Paixão.</li></ul><div>Infelizmente, o mal tempo não permitiu a presença do palestrante, pois o avião não tinha condições de descer e retornou. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 09:45:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12/08/2022 (sexta-feira/Manhã) -  I Fórum Regional de Educação, Ciência e Tecnologia</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2259736880</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 10:17:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12/08/2022 (sexta-feira/Tarde) -  I Fórum Regional de Educação, Ciência e Tecnologia</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2259736989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 10:17:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reunião FORTECMID Robótica (16/08/2022 - terça-feira às 14:00 ´as 16H)/ Presencial e on-line  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pauta: Possibilidades de como iniciar os trabalhos com robótica - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, Educação Infantil, adaptação 6º ano e EJA </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-16 16:55:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/08/2022 (sexta-feira de 7h as 13h) - continuacao da ativação e-mail institucional e mudança de senha para 6⁰, 7⁰, 8⁰ e 9⁰ ano. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2265499631</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
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         <title>25/08/2022 (Reunião FORTECMID/Robótica) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>27/08/2022 (Sábado Letivo) - Festa do Folclore (OBS: antecipação do sábado letivo de 10/12/2022 /// Sábado referente à quarta-feira)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>27/08/2022 (Sábado Letivo) - Festa do Folclore (OBS: antecipação do sábado letivo de 10/12/2022  /// Sábado referente à quarta-feira). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>27/08/2022 (Sábado Letivo) - Festa do Folclore (OBS: antecipação do sábado letivo de 10/12/2022  /// Sábado referente à quarta-feira). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>27/08/2022 (Sábado Letivo) - Festa do Folclore (OBS: antecipação do sábado letivo de 10/12/2022  /// Sábado referente à quarta-feira). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>27/08/2022 (Sábado Letivo) - Festa do Folclore (OBS: antecipação do sábado letivo de 10/12/2022  /// Sábado referente à quarta-feira). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>29/08/2022 (segunda-feira) - </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>31/08/2022 (quarta-feira) - Compartilhamento utilizando Apresentações Google / Figuras de Linguagem (Língua Portuguesa).</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>31/08/2022 (quarta-feira) - continuação da ativação e-mail institucional.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>31/08/2022 (quarta-feira) - Gabarito - Unidade VII / apostila portal PAE de História.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>31/08/2022 (quarta-feira) - CURSOS:  FERRAMENTAS E PRODUTIVIDADE // E-MAIL INSTITUCIONAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>31/08/2022 (quarta-feira) - Reunião FORTECMID/Robótica </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>01/09/2022 (quinta-feira) - construção de um roteiro, em parceria, para o desenvolvimento do trabalho no Clube de Tecnologias Digitais e Robótica.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>06/09/2022 (terça-feira) - Finalizando a elaboração do roteiro de atividades para o 5º ano Setembro/Outubro para apresentação a esta coordenação. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>05/09/2022 (segunda-feira) - Atendimento aos pais do Clube de Tecnologias. / Criação do Grupo de Pais GT-Clube Tecnologias no WhatsApp. /  Estudo da BNCC e do Material do Kit para o 5º ano de Robótica da Brinks Robótica.  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>08/09/2022 (quinta-feira) - Arte </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>O que fizemos:&nbsp;<br>Habilidades da BNCC: EF69AR02 - EF69AR05 - EF69AR31 - EF69AR16&nbsp;<br><br>SEMANA 1&nbsp;<br>*Fazendo e a leitura da tela, a mensagem que esta passa e Patrimônio analisando e escrevendo sobre a Amazônia hoje.&nbsp; Natural - Eliane Szpaler, codinome EJeHos, é artista paranaense integrante da ALA (Academia<br>Latino Americana de arte)lado Brasil, representando o interior paranaense (região<br>do Vale do Ivaí). A tela Amazônia representa a mata e os indígenas em sua relação<br>com a natureza em https://images.app.goo.gl/jGgAuF4gcm6j3eAe8.&nbsp;<br>* Descrever os fatos a partir da leitura da charge.&nbsp;<br>SEMNA 2&nbsp;<br>* l Leitura do texto da apostila do portal -&nbsp; Pátria Amada Brasil - 200 PÁTRIA AMADA BRASIL - 200 ANOS DE INDEPENDÊNCIA.<br>*Confecção do autorretrato, análise crítica e descritiva sobre a tirinha de 7 de setembro.&nbsp;<br>* Continuar a tirinha seguindo a temática.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 14:03:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>08/09/2022 (quinta-feira) - Arte </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2288293067</link>
         <description><![CDATA[<div>O que trabalhamos hoje:<br>EF69AR07 - (EF69AR21) - EF69AR07 - EF69AR25&nbsp;<br>Unidade VII<br>SEMANA 1 - Amazônia Patrimônio Brasileiro -&nbsp;<br>* Leitura e releitura da tela de forma a revelar as características do folclore brasileiro.<br>* Descrever as festas juninas de antigamente e de hoje, justificando com seu ponto de vista.<br>* Listar as manifestações folclóricas que você conhece na sua cidade escrevendo também, suas características.&nbsp;<br>SEMANA 2<br>* Leitura do Texto "o carimbó como dança tíca" .<br>* Descrever as características do Carimbó.&nbsp;<br>* Descrever a música, o cenário e o figurino da coreografia que apresentaram no sábado letivo.&nbsp;<br>* Fazer a leitura do texto e da imagem sobre o repente (uma arte brasileira baseada no<br>improviso cantado, alternado por dois cantores, daí o nome repente).<br>*Fazer a análise de um repente e descrever sua intenção.&nbsp;<br>* Compor uma paródia para o repente revelando a mensagem de conscientização a ser passada.&nbsp;<br>*Criar uma ilustração que revele a linguagem não verbal do repente.&nbsp;<br>SEMANA 4<br>* Escrever uma análise descritiva, justificando o papel do<br>personagem em foco.<br>* Compor uma charge com a mesma temática. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 14:27:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12/09/2022 (segunda-feira) - Reunião Coordenação do LTD / EMUGLE -Campos</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2292863784</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>14/09/2014 (quarta-feira) - atualização apostila portal PAE com os alunos (História, Inglês, Português e Arte). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2296214072</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.pae-seduct-campos.com/6a</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 12:09:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14/09/2022 (quarta-feira) - 18ª AULA DOS CURSOS:  FERRAMENTAS E PRODUTIVIDADE // E-MAIL INSTITUCIONAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2297099835</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>15/09/2022 (quinta-feira) - colaboração compartilhamento de planilhas Orientação Pedagógica. // Planejamento para Inscrição para IX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de Campos dos Goytacazes - 2022 juntamente com a Orientação Pedagógica e Professores. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2298630523</link>
         <description><![CDATA[<div>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxF144VWDVCcetytuKToPKpcLPRsh8YG7VRl2YNSK_SIlM5w/viewform</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>19/09/2022 (SEGUNDA-FEIRA) - 1º Encontro do Clube. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2303606679</link>
         <description><![CDATA[<div>Preparando nosso ambiente de trabalho com as tecnologias e a robótica. </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>19/09/2022 (segunda-feira) - Reunião com a Equipe Multiprofissional da SEDUCT</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2303748801</link>
         <description><![CDATA[<div>Edital&nbsp; / Inscrição e acompanhamento dos Alunos.<br>Projeto Horizonte / Projeto Embaixadores do IFF. </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>23/09/2022 (sexta-feira) - Fotografia no tempo (Constução de câmera e processo fotográfico)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/2022/wish/2313842756</link>
         <description><![CDATA[<div>O que fizemos hoje:<br>-explanação sobre o tema;&nbsp;<br>-formação de grupos de interesse;<br>- participação da turma toda;<br>- como ocorre a formação da imagem em filme colorido (preto, amarelo, magenta e ciano) <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 15:07:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/09/2022 (quinta-feira) - Reunião Equipe Multiprofissional/Marcelo IFF </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Instrução para Inscrição de alunos do 9° ano IFF&nbsp;<br>Endereço do portal para inscrições: https://inscricoes.iff.edu.br/processo_seletivo/119 </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>26/09/2022 (Segunda-feira) - Conhecendo o material de robótica para apresentação para as turmas. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>23/09/2022 (sexta-feira) - Contrução da câmera e entendendo um pouco sobre o processo fotográfico </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>- explanação do tema. - participação da turma e formação de grupos de interesse. - Formação da imagem em filme colorido. - Construção das câmeras. - Preparação da sala para ser utilizada como laboratório fotográfico.&nbsp;</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>26/07/2022 (terça-feira de 8h às 17h) - Formação LAB MAIS: Concepções Teóricas e práticas dos equipamentos de robótica para professores que atuam na sala de tecnologia.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizado pela SEDUCT em parceria coma EFEM e BRINK MOBIL na Faculdade Estácio de Sá (Campos dos Goytacazes). </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>27/07/2022 (quarta-feira) - Implantação da Robótica:  Construção de roteiro de forma colaborativa. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>28/07/2022 (quinta-feira) - Cadastro do e-mail institucional dos alunos na turma. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>28/07/2022 (quinta-feira) - Cadastro do e-mail institucional dos alunos com a turma// Trabalhando a apostila de arte do portal PAE com uso da Tecnologia. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>03/08/2022 (quarta-feira) - Aplicação da prova CAED para o 6º ano de escolaridade.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>05/08/2022 (sexta-feira) - Realização de atividades do portal PAE com os alunos.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>05/08/2022 (sexta-feira) - Realização de atividades do portal PAE com os alunos. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>10/08/2022 (18h as 19h30min) -  2/2 Aula Planilhas Google (Formação continuada de Professores/Fundamentos Google para Educação)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>11/08/2022 (Quinta-feira) -  I Fórum Regional de Educação, Ciência e Tecnologia (Trianon Campos dos Goytacazes)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>12/08/2022 (Sexta-feira) -  I Fórum Regional de Educação, Ciência e Tecnologia (Trianon Campos dos Goytacazes)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>16/08/2022 - Reunião coma a Coordenação de Tecnologias Digitais na EMUGLE (Campos dos Goytacazes).</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>19/08/2022 (sexta-feira) – Ativação do e-mail institucional dos alunos 7º a 8º ano // Realização da apostila PAE alunos do 7º ano e 8º ano. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>26/08/2022 - Reunião para implantação da Robótica Educacional/ Coordenação de Tecnologias Digitais . </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>25/08/2022 (quarta-feira) - Realização de atividades do portal PAE com o 7ºano</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>29/08/2022 (quarta-feira) - Realização de atividades do portal PAE com o 7ºano</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>29/08/2022 (quarta-feira) - Realização de atividades do portal PAE </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>31/08/2022 (sexta-feira) - ativação do e-mail institucional dos alunos e aula - professora Emília </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>01/09/2022 (quinta-feira) - realização das atividades do portal PAE utilizando Tecnologias .</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>01/09/2022 (quinta-feira) - realização das atividades do portal PAE utilizando Tecnologias .</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>08/09/2022 (quinta-feira) - Realização de atividades do portal PAE</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>08/09/2022 (quinta-feira) - Realização de atividades do portal PAE</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>12/09/2022 (segunda-feira) - Reunião Coordenação do LTD (Campos dos Goytacazes)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>14/09/2022 (quinta-feira) - realização de atividades do Portal PAE </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>19/09/2022 (segunda-feira)  - Apresentação do Clube de Robótica</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>19/09/2022 (Segunda-feira) - Reunião com a equipe multidisciplinar</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>23/09/2022 (sexta-feira) - Início do Projeto Pluralidade Cultural (construção do laboratório de fotografia e da pinhole) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>21/09/2022 (quarta-feira) - reunião com a equipe multidisciplinar/professor Marcelo (IFF)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>23/09/2022 (sexta-feira) - Projeto Pluralidade cultural - como se forma a imagem da fotografia colorida. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>26/09/2022 (segunda-feira) - organização do kit Robótica. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>26/09/2022 (segunda-feira) - 6º e 7º ano -conhecendo o kit de robótica e usando a criatividade para montar projetos </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>28/09/2022 (quarta-feira)  - Utilizando o guia de montagem para construir projetos. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>28/09/2022 (quarta-feira) - aprendendo a preparar os químicos para revelação e revelando fotografias </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>05/10/2022 (quarta-feira) - aprendendo sobre a formação da imagem e a evolução da fotografia. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>05/10/2022 (quarta-feira) - aprendendo sobre a formação da imagem e a evolução da fotografia. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>05/10/2022 (quarta-feira) - captura de imagens</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>06/10/2022 (quinta-feira) - trabalhando com youtube e canva para construção de crachá. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>07/10/2022 (sexta-feira)  - vivendo o processo de revelação das das imagens capturadas com a pinhole construída pelos alunos. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>IX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia / VIIII FEMUCTI  / III Feira de Ciências do Ensino Fundamental </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>IX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia / VIIII FEMUCTI - Feira Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação de Campos dos Goytacazes) / III Feira de Ciências do Ensino Fundamental - 21/10/2022 (sexta-feira) - manhã e tarde</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <author>LouiseRangel</author>
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         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Premiação </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>26/10/2022 (quarta-feira) - Apresentação dos trabalhos realizados para todas as turmas da escola.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>05/11/2022 (sábado letivo) - realização de atividades do Portal PAE</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>29/08/2022 (quarta-feira) - Realização de atividades do portal PAE </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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