Für die Unterrichtsgestaltung und Erstellung der Materialien (Inhalte) haben wir uns nach Absprache mit Aneta für folgende Vorgehensweise entschieden:

Die Inhalte werden entsprechend des Einsatzes in den Klassen in Absprache mit den KuK hier eingestellt und für alle verfügbar gemacht:

1. Niveau: IF-A und IF-B

2. Niveau: IF-C und IF-F

3. Niveau: IF-D, IF-E und IF-G

Beispiel für Montag:

Klasse IF-A und IF-B: Sö, Da

Klasse IF-C und IF-F: Fin, Sac

Klasse IF-D, IF-G und IF-E: Bul, Knl, Dub

Bei Fragen gerne rein!

Viele Grüße

Svenja und Andrea

Änderung:

Bitte prüft die angehängte Datei, die eine neue Einsatzplanung vorsieht!

Den Einsatz in den IF-Klassen übernimmt eine Lehrkraft, die den ganzen Tag den Unterricht nach Möglichkeit übernimmt. Wir haben uns bei der Erstellung des Einsatzplanes am Stundenumfang, an den Einsatztagen in den Klassen u.a. in Absprache mit Aneta orientiert. Eine zweite Lehrkraft wird unterstützend zur Seite stehen, die wenig Stundeneinsätze in den IF-Klassen hat.

Sonja und Christiane können flexibel in die Klassen dazu kommen.

Die Unterrichtszeiten stehen noch nicht fest. Die Klassen werden vier oder fünf Stunden täglich in ihren Klassen wahrscheinlich unterrichtet.

Beste Grüße :)

Svenja und Cornelia

Nachtrag:

1. Es gäbe noch die Möglichkeit, die Klasse D am Donnerstag aufzuteilen, sodass sie nicht nach Neuss fahren und auf jeden Fall an der Bewertung der Rezepte usw. teilnehmen können.

2. Außerdem könnten wir überlegen, den Unterricht zur dritten Stunde beginnen zu lassen, um uns vorher zu einem kleinen Austausch zu treffen.

ggf. Klassen zusammenlegen -> Cafeteria/Buffet

Fotos/Videos machen

Evaluation der Projektwoche

Das eigene Lieblingsessen reflektieren: Ist das Rezept gesund? Welche Zutaten sind gesund oder ungesund? Kann man etwas aus dem Rezept durch gesunde Alternativen ersetzen?

SuS beginnen mit der Gestaltung ihrer Rezepte (Bastelmaterial bereitstellen)

Vorstellung des Wettbewerbs; das beste Rezept wird bei Insta hochgeladen

Evaluationsbogen erstellen (Welches Rezept sollte gewinnen? Welchen Anspruch haben wir an ein gutes Rezept? Inhaltlich und optisch)

Sticker für Bewertungen!!!

Präsentation in der Cafeteria und klassenübergreifende Bewertung

Ausfüllen der Evaluationsbogen

Insta-Post der besten Rezepte (Siegerehrung)

Erinnerung an das gemeinsame Frühstück: JEDER bringt etwas mit

Vorgangsbeschreibung

Bewertungsbogen mit der Klasse erstellen

Wie sieht ein guter Instagram-Post aus?

Rezeptvorlage für Insta-Post

-->Präsentation und Bewertung (anhand von Feedbackbogen) der Rezepte durch jeweilige Klasse

-->Was esse ich? (Ernährungstagebuch)

haptischer/anschaulicher Zuckerkonsum

-> was macht das mit dem Körper und Psyche?

-->Ernährungspyramide

Interviewbogen; Befragung anderer SuS bezüglich kulinarischer Vorlieben: "offene Stunde" in der Turnhalle/auf dem Schulhof/in der Cafeteria?

-->Buchung Computerraum ?

RKN - Gesundheitsamt: Ausstellung/Zahnputzmobil (Roll-ups?)

Referent vom Gesundheitsamt? Ernährungsberater?

Hochschule Niederrhein (Vortrag gegen Zeugnis?)

Sonja Eilers?

Amelie Spors (Kochkurse)

Evaluationsbögen (online für Projekttage am Freitag; Vorlage für Rezeptbewertung - gemeinsame Erarbeitung mit den SuS, unterschiedliche Ausarbeitung je nach Klasse möglich; Vorlage für Rezeptbewertung innerhalb der Klasse - Bezug zu den Instagramposts)

Interviewbögen

Liste für Lebensmittel (zur Veranschaulichung für Tag 1)

7x Würfelzucker

7x Cola 0,5

7x Red Bull

7X Kaffee (im Plastikbecher)

7x Saft

7x Chips

7x Schokolade

7x Picknick-Kekse

7x Obst (Bananen, Äpfel)

für schwächere Klassen: Alle Lebensmittel erscheinen in der Suche mit Bild, sodass sie für Wortschatzerwerb genutzt werden kann

-->Was esse ich? (Ernährungstagebuch, Wochenplan ausfüllen in der Woche vor der Projektwoche)

Was ist mein Lieblingsessen?