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      <title>Comunicacion y Educacion en mundo digital conectado by valentina novoa</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-16 14:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Datos del estudiante</title>
         <author>orteganovoavale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Valentina Novoa ortega&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br></div><div>Estudiante de comunicación social en la Unad- Ccav- Corozal&nbsp;<br><br></div><div><strong>Numero de grupo&nbsp;<br></strong><br></div><div>6<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 14:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación del tema</title>
         <author>orteganovoavale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 14:40:16 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto</title>
         <author>orteganovoavale</author>
         <link>https://padlet.com/orteganovoavale/tyf2bjha9omd12ru/wish/2300112616</link>
         <description><![CDATA[<div>El texto de García- Ruiz,&nbsp; explica como la sociedad construye participantes conectados entre usuarios conectados en red, donde interactúan de manera igualitaria ya que cuentan con dispositivos móviles los cuales contienen servicios tecnológicos que les permite producir y consumir contenidos en el ecosistema online.<br>La penetración tecnológica, ha llevado que la comunicación se vuelva cada vez más imprescindible en la sociedad actual, ya que estas nuevas tecnologías son un aspecto fundamental para educar a las nuevas generaciones para lograr que sean más participativos en sus entornos sociales y mediáticos.<br>Las tecnologías y la comunicación cada vez son más relevante, ya que propician el desarrollo de las competencias para garantizar la participación activa de los ciudadanos de forma adecuada, evitando que tenga una alfabetización digital y mediática, al igual que no consuman información inapropiada o intoxicada por desinformaciones que son las que más se difunden.&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 14:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales</title>
         <author>orteganovoavale</author>
         <link>https://padlet.com/orteganovoavale/tyf2bjha9omd12ru/wish/2300115137</link>
         <description><![CDATA[<div>La perspectiva de este artículo, es fundamental para proveer los recursos digitales a los centros educativos para garantizar el aprovechamiento y las posibilidades que estos ofrecen, al igual que aprovechen los dispositivos móviles y las formas nuevas de comunicación en red, formación en línea y presencial que refuerza el empoderamiento de los ciudadanos en la sociedad.&nbsp;<br>Creando propuestas educativas, como por ejemplo una asignatura basada en el periódico para estudiantes de secundaria y una herramienta tecnológica que detecte bulos de género en las redes sociales y también utilizar estos medios para mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes, logrando la competencia cívica.<br>Esto se evidencia, realizando estudios en centros educativos donde se vean dificultades respecto al entorno educativo digitalizado, al igual ver los problemas de infraestructura para acceder a entornos digitales en condiciones de calidad mínima. Analizando que estos centros educativos, con ayuda de los docentes consideren fundamentalmente que necesitan entornos digitales para formar una alfabetización mediática y evidenciar en el aula el interés de comunicación y educación.<br>Conociendo las condiciones de los entornos educativos en el ámbito de los entornos digitales, se realiza una estudio cuantitativo para saber cuántos influencer o youtubers siguen los jóvenes y niños, seguidamente realizar un estudio cualitativo de los perfiles más populares creados en la red, obteniendo los resultados se conoce los contenidos que consumen los jóvenes y niños en la red.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 14:43:15 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del tema</title>
         <author>orteganovoavale</author>
         <link>https://padlet.com/orteganovoavale/tyf2bjha9omd12ru/wish/2300117209</link>
         <description><![CDATA[<div>La multiplicación de plataformas digitales, crean a la ciudadanía infinitas posibilidades de comunicación e interacción, al igual que a través de los dispositivos hay una gran amplificación de herramientas digitales para el aprendizaje fuera o dentro de las paredes del aula.<br>La vinculación de la comunicación y educación en las redes sociales, se tiene que aprender a controlar, en forma que se tiene que hacer un buen uso adecuado de ellas, debido que están al alcance de todas las personas y son fáciles de utilizar. Las redes sociales han ocasionado una transformación en los tradicionales esquemas de aprendizaje y participación jerarquizados y monopolizados, ya que con este hábito tecnológico ejercen un consumo&nbsp; masivo en red, donde los contenidos audiovisuales refuerzan un modelo de usuario activo, capaz de producir y participar en el proceso comunicativo y educativo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 14:44:42 UTC</pubDate>
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         <title> Bibliografía     </title>
         <author>orteganovoavale</author>
         <link>https://padlet.com/orteganovoavale/tyf2bjha9omd12ru/wish/2300120057</link>
         <description><![CDATA[<div>Pérez-Escoda, A &amp; García-Ruiz, R. (2020).<a href="https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=edsdoj&amp;AN=edsdoj.89bb1055fb54a6bbb13cbc66a8ab5f9&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site"> <em>Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado.</em></a> La Revista Icono 14, 18(2).&nbsp;<br><a href="https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=edsdoj&amp;AN=edsdoj.89bb1055fb54a6bbb13cbc66a8ab5f9&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site">https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=edsdoj&amp;AN=edsdoj.89bb1055fb54a6bbb13cbc66a8ab5f9&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 14:46:33 UTC</pubDate>
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