Adquisicion de la lectura y la escritura y de conceptos basicos y matematicos

Lee, escribe y ordena números naturales hasta cuatro o cinco cifras.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 5 cifras
Lee y escribe textos cortos
Escribe textos sencillos donde describe personas o lugares
expresa su opinión sobre textos informativos leídos por otra persona

DI y problemas severos de aprenduzaje

Problemas severos de aprendizaje y discapacidad. Intelectual

Discapacidad Intelectual
Problemas de Aprendizaje

Nuestros alumnos aprenden mejor de la siguiente manera:
Por medio de los juegos y actividades impresas para el reforzamiento.

Visual y kinestesica

Con material concreto. Estimulando su estilo de aprendizaje. Realizando los ajustes razonables.

Con material concreto
Referentes

Las áreas o aspectos mas importantes a desarrollar son las siguientes:
Las cognitivas en las áreas de escritura, lectura y los conceptos matemáticos.

Manejo del conocimiento previo

Habilidades de comunicación, sociales y salud y seguridad.

Lenguaje, lectura, escritura, conceptos relacionados con el dinero, autocuidado y habilidades para la vida.

limitado y con falta de apoyo

Crianza sin reglas ni responsabilidades. La mayoria vive dentro de una familia no convencional.

Nada favorecedor para el alumno, no hay apoyo en casa, familias funcionales

Manejo de la planeación.

Metodologías de enseñanza y evaluación.

En el área de Lenguaje.

interés
conocimiento
El servicio de USAER, servicio del SSA.

El espacio físico del salón de USAER
asistencia de los alumnos

Amenazas:
Los padres que no tienen expectativas altas.

espacio y ubicación de las aulas de trabajo

La violencia, la falta de responsabilidad y compromiso por parte de las familias.

La falta de empleo en algunos padres de familia

conocimiento de la situación del alumno c

El mal uso de las tecnologias
Falta de supervisión y regulación de parte de los padres sobre el mal uso del celular y/o internet
Falta de compromiso y responsabilidad de los padres hacia el trabajo escolar.
la falta de responsabilidad y compromiso de algunos padres de familia para que sus hijos asistan a la escuela

Los alumnos no han logrado consolidar la lectura, por lo que no logran acceder a materiales o textos que sean significativos para su comprensión. 

Expresión oral limitada al expresar ideas y emociones, lo que dificulta entre otras cosas, la regulación de sus conductas, derivado de una escasa estimulación en el hogar.