<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TEME by elena_banescu@yahoo.com</title>
      <link>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-04 18:44:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-04-04 19:09:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>elena_banescu</author>
         <link>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj/wish/164712173</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema 1 Descrieți un instrument web 2.0 pe care l-ați folosit deja sau despre care ați aflat accesând link-urile din pagina 1.1. Instrumente web 2.0. Precizați dacă instrumentul este colaborativ, gratuit, dacă necesită sau nu instalare în propriul calculator, dacă poate fi inserat în twinspace sau în alt spațiu creat special pentru un proiect eTwinning și cu ce scop poate fi utilizat.<br><br></div><div>&nbsp; Instrumentul pe care l-am utilizat deja în cadrul unui proiect eTwinning este Photo/slied sharing ce permite adăugarea de note la fotografii sau imagini pentru a fi utilizate în&nbsp; activitatea didactica. Sunt servicii care permit utilizatorilor să încarce imagini pe un site Web. Conținuturile sunt stocate pe servere și expuse apoi într-un format care le permite și altor utilizatori să le vizioneze, să le aprecieze și chiar să le utilizeze.Inspiră scrisul şi creativitatea; crează o prezentare folosind imaginile utilizează etichete pentru a găsi fotografii cu zone și evenimente din întreaga lume pentru a fi utilizate în clasă. În privinţa fotografi ilor, site-ul Picasa găzduieşte fotografii etichetate cu titlul „eTwinning”, iar o căutare pe Flickr a evidenţiat peste 5.000 de imagini! Materialele şi resursele publicate sunt uşor de accesat în urma unei căutări pe Internet.</div><div>Instrumentul este gratuit, nu necesită instalare în propriul calculator, poate fi inserat pe twinspace.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-04 18:47:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj/wish/164712173</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>elena_banescu</author>
         <link>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj/wish/164712599</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema 2 Scrieți experiența/ părerea dvs. despre proiectele eTwinning. Adăugați părerea dvs. despre utilizarea instrumentelor de comunicare sincronă sau asincronă disponibile în Twinspace, cu accent pe aspecte metodice, în special legate de comunicare și colaborare.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp;Platforma eTweening, constituită ca platforma resursa,&nbsp; permite stabilirea legaturilor cu scoli partenere&nbsp; si&nbsp; o comunicare activa, deschisa. Acest portal&nbsp; pune la dispozitie resurse din partea altor utilizatori, necesare schimbului de experienta. Platforma ne va oferi feedback rapid, dar si posibilitatea de a stabili ce trebuie&nbsp; imbunatatit. De asemenea, site-ul&nbsp; va fi utilizat pentru diseminarea proiectului si va asigura colaborarea cu partenerii din alte scoli.&nbsp; Pentru a comunica în proiectele eTwinning am utilizat instrumente de tip asincron de pe Twinspace: Teacher Bulletin, Project Journal, Forum și E-mail-ul.&nbsp;</div><div>Toate activitățile realizate în cadrul proiectelor le-am postat pe Twinspace.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-04 18:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj/wish/164712599</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>elena_banescu</author>
         <link>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj/wish/164718376</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema 3 1) Exercițiu colaborativ la distanță Pentru a experimenta colaborarea, sunteți invitați pe Google docs pentru realizarea unui text colaborativ. a) Alegeți un singur document din lista de mai jos, la care să contribuiți. b) Descrieți pe scurt valoarea acestui instrument pentru activități de învățare sau dați câteva exemple concrete de modalități în care poate fi utilizat într-un proiect eTwinning desfășurat în colaborare cu clase din alte școli.&nbsp;<br><br></div><div><strong>&nbsp; &nbsp;</strong>Pentru a experimenta colaborarea am&nbsp; participat la crearea documentului colaborativ propus&nbsp; ”Suntem copiii Europei”:</div><div>&nbsp; <a href="https://docs.google.com/document/d/1tOLAdch7xm5NUoClxcrSvipkZiAzB0lm1fVp_qc80fM/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/document/d/1tOLAdch7xm5NUoClxcrSvipkZiAzB0lm1fVp_qc80fM/edit?usp=sharing</a></div><div>&nbsp;&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Stimulând creativitatea elevilor, acest instrument poate fi utilizat în cadrul proiectelor eTwinning, dar și în cadrul orelor, dezvoltand capacitatea de comunicare si colaborare . Elevii vor fi angrenați in activități ce vor duce la o creştere a motivării acestora. Vor&nbsp; învaţa mai eficient şi mai creativ,&nbsp; folosind competenţele&nbsp; transferabile pe care le-a dobândit.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-04 19:09:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elena_banescu/ty89qei0ntzj/wish/164718376</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
