<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA  by joselyn roldan</title>
      <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-11 22:03:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-14 02:50:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602002915</link>
         <description><![CDATA[<div>Las investigaciones cualitativas son aquellas que se dedican a la descripción de fenómenos y se detiene sobre sus características e incluye, por ejemplo pensamientos, opiniones, modalidades, actitudes, comportamientos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i2.wp.com/www.cotoconsulting.com/wp-content/uploads/2018/05/investigacion-cualitativa.jpg?ssl=1" />
         <pubDate>2021-06-11 22:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602002915</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602003544</link>
         <description><![CDATA[<div>la investigación cuantitativa, que busca datos medibles y comparables como porcentajes, cantidades y probabilidades.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.xprttraining.com/images/investigacion_cuantitativa.png" />
         <pubDate>2021-06-11 22:27:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602003544</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602013315</link>
         <description><![CDATA[<div>La investigación cualitativa es inductiva porque no se inicia a partir de leyes o principios generales que aplican a casos particulares sino, por el contrario, se dedica a recoger datos de los cuales posteriormente puede hacer generalizaciones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/ciencia/Razonamiento-Inductivo.jpg" />
         <pubDate>2021-06-11 22:40:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602013315</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602053922</link>
         <description><![CDATA[<div>La investigación cuantitativa es analizar grandes cantidades de datos para poder construir modelos y teorías a partir de ellos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1236281409/a30099ef31c5969875d583201ecb0590/teoria.jpg" />
         <pubDate>2021-06-11 23:39:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602053922</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La investigación cuantitativa estudia conductas y otros fenómenos observables, estudia el comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.</title>
         <author>cinthyanasimba822</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602065312</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1236738400/f0e63d530d2e7c70aa5ff736ccd3f97e/image.png" />
         <pubDate>2021-06-11 23:55:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602065312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La investigación cuantitativa permiten el uso de las matemáticas y todas aquellas entidades que operan entorno a ella.  </title>
         <author>cinthyanasimba822</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602069072</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1236738400/69fcb8605f34a4ca48b96c1a1a3bc943/image.png" />
         <pubDate>2021-06-12 00:00:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602069072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La investigación cualitativa   se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos.</title>
         <author>cinthyanasimba822</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602072170</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1236738400/f7868eb080512fbf8f4664be742f6d56/image.png" />
         <pubDate>2021-06-12 00:05:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602072170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La investigación cualitativa es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca más a la fenomenología y al interaccionismo simbólico.</title>
         <author>cinthyanasimba822</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602074785</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1236738400/4de5eeba5557e649fa539a28f69da2b4/image.png" />
         <pubDate>2021-06-12 00:09:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602074785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La investigación cuantitativa </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602108154</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Mantiene una visión objetiva de la realidad ,siendo predecible e invariable ,utiliza métodos hipotéticos-deductivos y secuencias ,es verificable porque incluye datos estadísticos centrados en la recolección ,procedimiento y análisis de datos de una muestra poblacional que permite llegar a establecer diagnósticos de un problema ,para mejorar una realidad ,permite hacer generalizaciones en las políticas publicas y facilitar la toma de decisiones. <br><strong>Referencias Bibliográficas</strong></div><div><strong><em>Sistema virtual de educaciÃ³n Espe</em></strong><strong>. (s.f.). Obtenido de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=18833&amp;id_unidad=207269&amp;id_pkg=42616&amp;wAccion=ver_scos</strong><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2018/05/Cuantitativo-2.jpg" />
         <pubDate>2021-06-12 00:59:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602108154</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602126004</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>ESTADÍSTICAS OFICIALES&nbsp; DE BASES DE DATOS<br><strong><em><mark>VENTAJAS</mark></em></strong><br>Almacenan&nbsp; y organizan gran cantidad de datos disponibles optimizando el tiempo en el ingreso de datos&nbsp; ,es accesible la información y facilita la entrega de resultados rápidos , brinda seguridad y recuperación de datos ,evitando la fuga de información.<br><strong><mark>DESVENTAJAS</mark></strong> <br>Los datos informáticos son aplicaciones complejas ,que requieren de un conocimiento en programación y la utilización de software y hardware ,que resultan costosos de crear y comprar .Otro factor a considerar es cuando una base de información se avería ,dificulta la transferencia de<a href="https://www.seabrookewindows.com/nMDpLj9Mk/"> <mark>datos.</mark></a><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/UfUKZBfPFSA/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2021-06-12 01:29:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602126004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INVESTIGACIÓN CUALITATIVA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602153642</link>
         <description><![CDATA[<div>El investigador cualitativo valora la sensibilidad y la interpretación de la complejidad de un contexto en determinado tiempo y lugar. Enfocada al descubrimiento de proposiciones relevantes ,a través de la observación e inspección de los datos recolectados de las realidades múltiples y sociales ,permitiendo extraer características individuales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://tiposdeinvestigacion.org/wp-content/uploads/2018/08/%E2%96%B7Investigaci%C3%B3n-cualitativa-qu%C3%A9-es-caracter%C3%ADsticas-m%C3%A9todos-y-ejemplos%E3%80%902018%E3%80%91-1024x576.jpg" />
         <pubDate>2021-06-12 02:13:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602153642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSPECTIVAS FILOSÓFICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602167263</link>
         <description><![CDATA[<div>Surgen preguntas imprevistas que exigen respuestas inmediatas, aportando argumentos sólidos en un escenario concreto, usando metodologías cualitativas, los de la fenomenología. <mark>Categorías filosóficas.</mark></div><ul><li>1.- Ontologia: Enfocada en la naturaleza real de como funciona el mundo ,interconectado como una realidad total.</li><li>2.- Epistemología:Relacionada con el conocimiento ,entre el conocedor y lo conocido.</li><li>3.- Lógica: Se descubren relaciones multidireccionales de&nbsp; posibles causas .</li><li>4.. Teleología:Cuales son las posibilidades de la generalización ,su finalidad es la contribución de la investigación al conocimiento.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://tiposdeinvestigacion.org/wp-content/uploads/2018/08/Investigaci%C3%B3n-cuasi-experimental-qu%C3%A9-es-caracter%C3%ADsticas-dise%C3%B1o-y-ejemplos%E3%80%902018%E3%80%911-e1534863276110.jpg" />
         <pubDate>2021-06-12 02:36:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602167263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Caracteristicas de la perspectiva filosófica de la investigación cualitativa</title>
         <author>smmora21</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602250015</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.-</strong> Un proyecto de investigación es muy importante comprender sus fundamentos filosóficos.<br><strong>2.-</strong>El marco filosófico en una investigación siempre es importante para el investigador tanto cualitativo como cuantitativo.<br><strong>3.-</strong> Los fundamentos filosóficos en los que se basan las metodologías cuantitativas son los del positivismo, y los de las metodologías cualitativas, los de la fenomenología.<br><strong>4.-</strong> Todo método de investigación, tanto los cuantitativos corno los cualitativos, precisan de una fundamentación filosófica a través de la cual se conozcan y acepten los postulados sobre los que se basará la investigación.<br><strong>5.- </strong>La respuesta que se dé a ellas van a ser distintas dependiendo de cada uno de los enfoques: el cuantitativo o el cualitativo.&nbsp;<br>Albert, M. J. (2007). La investigación educativa: claves teóricas. Madrid: McGraw-Hill, pp. 146-155&nbsp;<br>6.- Inductiva.- Va desde lo particular a lo general<br>7.- Interactiva.- Permite al investigador interactuar con los sujetos estudiados.<br>8.-Orientada al proceso<br>9.-El sujeto en su propio marco de referencias.- El investigados no juzga las actitudes y pensamientos de los grupos, sino que intenta comprenderlos desde el marco de valores, normas, practicas y creencias del grupo estudiado.<br>10.-Holística.- No estudia un hecho aislado.<br>6) Datos complejos.- Se observan y se describen datos no medibles.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1234005521/a2ff5b83a57c30ade720989050a0b0b0/imagen.png" />
         <pubDate>2021-06-12 05:04:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1602250015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>                                                                                                                                                                                                               INVESTIGACION CUANTITATIVA</title>
         <author>kmmoreira</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603453727</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;          </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-13 15:31:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603453727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹</title>
         <author>kmmoreira</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603458390</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/hUA5JLuHW7kTDQMy7f/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-13 15:38:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603458390</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹</title>
         <author>kmmoreira</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603459458</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/cQ23bDqzbWbh240xQq/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-13 15:39:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603459458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹</title>
         <author>kmmoreira</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603460576</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/7E8lI6TkLrvvAcPXso/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-13 15:41:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603460576</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603494277</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1236281409/355156f224f0506407a13e820bf75b04/hqdefault.jpg" />
         <pubDate>2021-06-13 16:28:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603494277</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603498198</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;                                  INVESTIGACIÓN CUALITATIVA</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-13 16:33:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603498198</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf</title>
         <author>joselynmier1999</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603505778</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf<br>https://www.redalyc.org/pdf/2631/263153520009.pdf<br>http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/14232/1/Cap.4-Investigaci%C3%B3n%20cuantitativa%20y%20cualitativa.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-13 16:44:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603505778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603841032</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><em>Sistema virtual de educaciÃ³n Espe</em>. (s.f.). Obtenido de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=18833&amp;id_unidad=207269&amp;id_pkg=42616&amp;wAccion=ver_scos<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-14 00:22:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603841032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603850861</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><em>Seabrookewindows.com</em>. (s.f.). Obtenido de Ventajas y desventajas de una base de datos computarizada: https://www.seabrookewindows.com/nMDpLj9Mk/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-14 00:28:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603850861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias bibliográficas https://www.master-finanzas-cuantitativas.com/caracter%C3%ADsticas-m%C3%A9todo-cuantitativo/</title>
         <author>cinthyanasimba822</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603854598</link>
         <description><![CDATA[<div>https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-cuantitativa</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-14 00:31:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603854598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>.</title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603867172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://normasapa.net/wp-content/uploads/2017/02/Captura-de-pantalla-2017-02-27-a-las-9.31.22-a.m..png" />
         <pubDate>2021-06-14 00:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603867172</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603896989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/330114543/original/b165a63111/1590615753?v=1" />
         <pubDate>2021-06-14 00:55:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603896989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>.</title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603901604</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/b0/74/12/b07412b624cd9818f3a76193406a5e05.jpg" />
         <pubDate>2021-06-14 00:57:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603901604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603903128</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div><em>Sistema virtual de educaciÃ³n Espe</em>. (s.f.). Obtenido de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=18833&amp;id_unidad=207269&amp;id_pkg=42616&amp;wAccion=ver_scos<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-14 00:58:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603903128</guid>
      </item>
      <item>
         <title>.</title>
         <author>jgmaldonado2</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603912100</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.sdpnoticias.com/files/image_804_455/uploads/2019/08/06/5d4928a628bd6.png" />
         <pubDate>2021-06-14 01:04:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603912100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características de la investigación Cuantitativa</title>
         <author>kmmoreira</author>
         <link>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603934964</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Instrumentos altamente codificados y formalizados.<br>2.-<strong>Recopilación de datos confiables y precisos.<br>3.-Mayor alcance del análisis de datos.<br>4.-Elimina sesgos.<br>5.-</strong>Aseguran la exactitud.<br>7.- Interpreta distribuciones y generalizaciones.<br>8.-El diseño de este tipo de proyecto es cerrado o semicerrado.<br>9.-Se trabaja con hipótesis formales.<br>10.- Los resultados obtenidos tienen alto grado de codificación, formalización y estandarización en el análisis de los datos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-14 01:17:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joselynmier1999/ty5orfda6fkmzver/wish/1603934964</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
