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      <title>IP - Experiment y Share by Jose Carlos Herrera</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-21 21:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué dificultades crees que tendrían los docentes en la implementación de las fases Experiment y Share?</title>
         <author>jose_carlos_herrera</author>
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         <pubDate>2021-07-21 21:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué tipo de soporte necesitarían los docentes para implementar las fases Experiment y Share?</title>
         <author>jose_carlos_herrera</author>
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         <pubDate>2021-07-21 21:14:07 UTC</pubDate>
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         <title>Design</title>
         <author>lauraayre1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se podría plantear una sesión 0 en la que se pueda retomar el reto, usuario y la necesidad, para validar si la solución planteada esta relacionada a ello.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:49:08 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de las competencias</title>
         <author>mdelacruz37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reforzar el desarrollo de la competencia en las sesiones. Explicitar la rúbrica de Ciencias para que se pueda llevar a las sesiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:49:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Elaborar criterios de éxito para las actividades a realizar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:50:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tiempo para reformular las soluciones tecnológicas de acuerdo a las diferentes retroalimentaciones recibidas y para la búsqueda de información adecuada para atender a los criterios de la rúbrica. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:52:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657486580</link>
         <description><![CDATA[<div>Adecuación de los criterios de la rúbrica con las indicaciones que se presentan en las diapositivas de iteración. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>Especificar tipos de soluciones tecnológicas</title>
         <author>mdelacruz37</author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657488189</link>
         <description><![CDATA[<div>Brindar ejemplos de soluciones tecnológicas que pueden construir los estudiantes en Primaria y Secundaria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:57:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Experiment</title>
         <author>lauraayre1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clarificar que la rúbrica de DPSC y EpT tendrán como resultado una sola nota. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 21:59:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josemiranda2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprender los indicadores de la rúbrica y cómo se vería en el producto</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:02:00 UTC</pubDate>
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         <title>Brindar ejemplo de desempeños</title>
         <author>josemiranda2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Al inicio del experiment</title>
         <author>mdelacruz37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Antes de iniciar con la construcción del prototipo, los docentes deben considerar reforzar algún aspecto que en el Design hubo dificultad.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:02:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657490480</link>
         <description><![CDATA[<div>Participación activa en los webinar, poder invitar algunos docentes que nos cuenten su experiencia y manifiesten sus inquietudes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:03:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariabernedo</author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657490774</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizar una revisión de las rúbrica entre los tres coach de área, de esta manera, se empoderan de la comprensión y podemos resolver dudas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:03:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657493250</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprovechar el webinar para poder explicar la rubrica y que todos los maestros en PI tengan a partir de ello la misma mirada</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>Horario Webinar </title>
         <author>mdelacruz37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluar la posibilidad de que el webinar de IP se desarrolle dentro del horario de trabajo de los docentes, para que puedan participar todos. Si es lunes o miércoles que no pase de las 4:00 pm.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>El manejo de las rúbricas en el proceso y evaluación formativa.</title>
         <author>evaoscco</author>
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      <item>
         <title>Establecer los criterios de éxito de acorde a las metas de aprendizaje y engranaje de las áreas.</title>
         <author>evaoscco</author>
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      <item>
         <title>Desde trabajo colegiado: En la elaboración de evidencias de aprendizaje que facilite el seguimiento al desarrollo de la meta y sus criterios de éxito .</title>
         <author>evaoscco</author>
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         <title>Trabajo colegiado: Interpretar las rúbricas para orientar las metas diarias hacia al propósito de la fase.</title>
         <author>evaoscco</author>
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      <item>
         <title>El horario del webinar que sea dentro de su horario de trabajo. Lunes o miércoles que  no pase de las 4:00 p.m.</title>
         <author>rosmeryramos</author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657663297</link>
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         <pubDate>2021-07-22 01:11:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Especificar los tipos de solución tecnológica</title>
         <author>rosmeryramos</author>
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         <title>Especificar el tipo de solución tecnológica</title>
         <author>rosmeryramos</author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1657664830</link>
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      <item>
         <title>Brindar ejemplos de acuerdo a las habilidades que desarrollarán los estudiantes en razón al logro de la meta. Así como también relacionarlas a las áreas</title>
         <author>rosmeryramos</author>
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         <title>Trabajo colegiado: De qué manera las tres áreas deben enfocar el IP </title>
         <author>rosmeryramos</author>
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      </item>
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         <title>Verificar si las soluciones tecnológicas cumplen con las características necesarias para empezar un prototipo</title>
         <author>pieropinobenites</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Explicar mediante el webinar cómo se debe trabajar la rúbrica  para estar alineados</title>
         <author>pieropinobenites</author>
         <link>https://padlet.com/jose_carlos_herrera/ty4w7etyak7ucs9s/wish/1658383309</link>
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         <pubDate>2021-07-22 14:48:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En el webinar antes de iniciar el III Bimestre brindar ejemplos de acuerdo a los retos planteados de lo que se espera como área de proyectos sobre soluciones tecnológicas.</title>
         <author>vanessadelacruz</author>
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