LATINOAMERICA EN TRANSFORMACIÓN by https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p Incentivar aprendizajes a través de una pedagogía renovada y humanista en-us 2022-11-25 16:54:24 UTC 2022-11-27 00:21:41 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270f.png Cuba elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398149456 Política de estado]]> 2022-11-25 16:58:36 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398149456 Nicaragua elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398150130 Política de Estado]]> 2022-11-25 16:59:50 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398150130 Colombia elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398150464 CRIC]]> 2022-11-25 17:00:29 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398150464 Chile elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398151005 Confrontación, preservación]]> 2022-11-25 17:01:22 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398151005 OBJETIVO elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398155832
Mostrar y reconocer algunas experiencias significativas de educación Popular.]]> 2022-11-25 17:09:52 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398155832 REFERENCIAS elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398162350 ESTRADA, V. (2009). Testimonios, confesiones y memorias del sandinismo. Cuadernos Americanos, (127), 145-162.
González, M. y Torres, A. (2020). Educación popular y educación propia: diálogos desde experiencias educativas en Cauca. Revista Colombiana de Educación, (80), pp. 335-354
Lorenzo, Z. B. (2008). Educación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de Paulo Freire. Obtenido de CLACSO: http://biblioteca. clacso. edu. ar/ar/libros/campus/freire/06Brito. pdf.





]]> 2022-11-25 17:21:24 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398162350 Paulo Freire elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398163973 Ver de nuevo lo antes visto casi siempre implica ver ángulos no percibidos. La lectura posterior del mundo puede realizarse de forma más crítica, menos ingenua, más rigurosa.  ]]> 2022-11-25 17:24:41 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398163973 elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398207347 “analizar los fenómenos educativos desde una perspectiva social considerándolos fundamentalmente como procesos de reproducción y de transformación cultural” (Russo, 2002: 135) ]]> 2022-11-25 18:49:21 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398207347 elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398226389 La pedagogía mambisa: La Ley de instrucción pública de la Revolución Cubana, es la primera de su tipo en América y el mundo, resalta la importancia de la educación popular, la gratuidad de la educación y que en las fábricas tuvieran escuelas anexas.]]> 2022-11-25 19:35:01 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398226389 elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398232086 https://youtu.be/cOrcD1JRc_s]]> 2022-11-25 19:48:49 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398232086 Punto de partida elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398675244 A finales del siglo XVIII y parte importante del siglo XIX, algunas corrientes de pensamiento como: el reformismo, el anexionismo y el independentismo favorecieron tomar diferentes actitudes en cuanto a la política, la economía, la educación, el arte, entre otros. ]]> 2022-11-26 17:13:42 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398675244 Antecedentes elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398676271 José Agustín Caballero, Félix Varela, José de la Luz y Caballero, Rafael María de Mendive y José Martí.
Julio Antonio Mella: Reforma Universitaria y la creación de la Universidad Popular en 1923.  ]]> 2022-11-26 17:16:13 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398676271 Proyecto político-social elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398684719 Participación del colectivo: consulta, discusión y acuerdos en proyectos, aplicando mecanismos políticos democráticos.]]> 2022-11-26 17:37:17 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398684719 Red de educadores elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398689923 Conformada desde el 2004 ejemplo de articulación propiciando nuevos contenidos, técnicas, maneras de hacer, aprendizajes.

]]> 2022-11-26 17:49:54 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398689923 El sandinismo y la educación popular elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398760705 La salud, la escuela, la reforma agraria y un banco para los campesinos son las prioridades de la revolución.]]> 2022-11-26 21:21:38 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398760705 elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398772231 2022-11-26 22:08:41 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398772231 Frente sandinista de liberación nacional elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398774384 Nace como “una organización de vanguardia” político-militar, para tomarse el poder político, y con la revolución crear un gobierno  “basado en la alianza obrero-campesina y luchar contra la explotación y la miseria en la que estaba sometido el pueblo nicaragüense por el imperialismo y la oligarquía.]]> 2022-11-26 22:18:09 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398774384 Lucha por el reconocimiento elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398776378 2022-11-26 22:26:33 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398776378 Los mapuches elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398780272 Existe la ley indígena pero contradictoriamente no se respeta la cultura, no existe la comunicación del estado, por el contrario se incrementa los conflictos étnicos.
Ya que este grupo étnico, se reconoce como campesinos empobrecidos, pide reconocimiento en cuanto a la lengua, las memorias, creencias religiosas.]]> 2022-11-26 22:41:32 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398780272 Confrontaciones elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398781679 Es un conflicto con el estado abierto, permanente y de seguir así las movilizaciones y acciones del pueblo mapuche se convertirán en una lucha por "la liberación nacional".]]> 2022-11-26 22:48:15 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398781679 Nación chilena elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398783861 Se trata de la presencia de una visión de la nación como nación-pueblo, como una comunidad natural, cuyos vínculos no son proble­máticos, sino que están dados y definido, como lo cita Vergara J. (2000, p.37)
Para el gobierno es integrar al pueblo mapuche a la nación pero para los mapuches esta integración o debe ser opresión étnica y el falso reconocimiento.
­

]]> 2022-11-26 22:57:01 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398783861 elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398787075 2022-11-26 23:03:04 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398787075 elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398787338 2022-11-26 23:04:20 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398787338 Educación propia elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398791112 Desde 1970 los pueblos indígenas del Cauca trabajan la propuesta educativa y concepción pedagógica. “Formar profesores bilingües para educar de acuerdo con la situación
de los indígenas y en sus respectivas lenguas”. Gonzales M., Torres A.(p.341)
La educación basada en su autonomía, como pueblos indígenas rescatando su idiosincrasia]]> 2022-11-26 23:20:40 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398791112 Referencias elianarosasb https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398795246 Reyes, R. R. (2014). Educación popular: filosofía de vida para el desarrollo local y comunitario. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 1(3), 57-66.
Foerster, R., & del Solar, J. I. V. (2000). Etnia y nación en la lucha por el reconocimiento. Los mapuches en la sociedad chilena. Estudios Atacameños (En línea), (19), 11-42.]]> 2022-11-26 23:38:24 UTC https://padlet.com/elianarosasb/txzr2k1dikggsa0p/wish/2398795246