Albúm aprendizaje by Alicia Lopez Campos https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h Comunicación digital en-us 2022-05-16 01:19:29 UTC 2022-07-21 03:07:39 UTC hello@padlet.com Cambridge Analytica y su influencia en la elecciones presidenciales de USA ali90cr https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2184975675 Sin duda las redes sociales y todo el manejo de la web en general expone mucha información personal sobre cada persona usuaria de estos medios, sin embargo lo sensible aquí es que todo ese contenido sobre nuestras vidas es utilizado de diferentes formas para influenciar nuestras decisiones en la mayoría de aspectos de nuestra vida.
Un ejemplo de esto es lo que sucedió posterior a las elecciones del 2016 que ganó el candidato republicano Donald Trump, en donde la compañía Cambridge Analytica logró recopilar de manera irregular a través de la red social de Facebook información personal de ciudadanos estadounidenses, toda esta información se utilizó posteriormente para influenciar y manipular la decisión de voto de las personas.
Este caso viene a sustentar de manera muy clara lo que menciona sobre la web Pariser (2017)  ya que ahora esta es una herramienta no solo para recopilar nuestros datos personales sino para además analizar nuestra personalidad por medio de estos datos . (p.8)

 Pariser, E. (2017). El filtro burbuja: como la web decide lo que leemos y lo que pensamos. Barcelona. Taurus. 


]]> 2022-05-16 01:59:52 UTC https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2184975675 Las desigualdades en la era digital. ali90cr https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185037027 Es claro que debido a la forma en la que la sociedad se ha venido desarrollando y transformando por las tecnología,  la alfabetización digital se vuelve sumamente relevante para todas las personas, y esto porque es precisamente a través de desarrollar habilidades y aptitudes en la sociedad digital que se pueden acceder a mejores oportunidades de educación, laborales, culturales y demás.
Sin embargo con la pandemia queda evidencia que el acceso a todas estas herramientas que permiten esa alfabetización, no es algo a lo que todas las personas tengan acceso, en Costa Rica según el MEP debido a la suspensión de clases presenciales por el COVID 19 se envió a más de 1.200.000 estudiantes a sus hogares, el asunto es que en zonas rurales o barrios marginales solo el 40% de los estudiantes tenía acceso a internet en sus hogares, casi el 50% se conectaba desde un celular (en ocasiones compartido con otros miembros del hogar) y cerca de un 10% no tenía conexión.
Entonces ¿Cómo lograr una alfabetización digital más justa en donde todas las personas tengan acceso a todas estas herramientas y oportunidades, si las brechas siguen siendo tan evidentes?
 
PEN. Varios años. Informes Estado de la Educación Costarricense. En: http://10.4.255.226/PEN/informes/

Sasso, R. 2020. Cerrando la brecha digital en Costa Rica. Entrevista en Costa Rica Noticias, canal 13. Disponible en https://youtu.be/scxq_lr3NuU
]]> 2022-05-16 02:59:10 UTC https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185037027 Conti hackea páginas del gobierno de Costa Rica ali90cr https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185062049 El pasado mes de abril Conti, grupo cibernético de hackers con sede en Rusia, hackeo varias páginas de organizaciones públicas del Estado de Costa Rica, como el Ministerio de Hacienda, CCSS, MEIC, entre otros.
Posterior a ese robo de datos e información, Conti le pide al gobierno de Costa Rica una recompensa de $10 000 000 para no liberar todo ese contenido del que ahora tienen el poder.
Sin embargo ante la negativa del gobierno de pagar dicho monto y ante la solicitud de ayuda que se le hace al gobierno estadounidense, el grupo criminal vuelve a amenazar al país hace unos días y en esta ocasión el monto que solicitan como recompensa es el doble que al inicio.
Sin duda este ataque cibernético viene a mostrar como el acceso a los datos y la seguridad de estos pueden amenazar la estabilidad de un país.
Y en lo personal me hace cuestionarme sobre qué tan protegida está nuestra información en la web y que tanto nos pueden perjudicar con el acceso a estos datos, tema del que habíamos conversado en las primeras clases.
Queda evidenciado que como menciona Jacques Ellul, no importa como se use la tecnología, esta tiene consecuencias positivas o negativas.


Mora, A. (2022). Conti dice que liberará toda la información del hackeo y amenaza con avanzar a la "siguiente etapa". Delfino.cr
https://delfino.cr/2022/04/conti-dice-que-liberara-toda-la-informacion-del-hackeo-y-amenaza-con-avanzar-a-la-siguiente-etapa]]> 2022-05-16 03:27:42 UTC https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185062049 Las fake news y la pandemia. ali90cr https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185064712 Según lo visto en clase una de las destrezas obtenidas con  la alfabetización digital es el pensamiento analítico que nos permite realizar juicios de valor informados y equilibrados  entre el contenido y su presentación.
En la coyuntura actual y desde inicios de la pandemia del COVID19 hace dos años, en donde se muestra la cantidad de acceso a información que se tiene en el mundo digital, además de la inmediatez con que podemos acceder todo esto, surge una era en la que hay una interactividad multidireccional como no había hasta hace un tiempo.
Es decir somos ciudadanos dentro de una sociedad digital, lo que nos da la posibilidad de crear y consumir dentro de esta sociedad.
Sin embargo esta misma realidad que vivimos ha mostrado que no siempre se accede o se consume información correcta y que en esta época de la historia existen muchas personas, organizaciones o grupos encargados de difundir todo este contenido falso y que se crea con el objetivo de desinformar a la población.
Es importante entonces, que como ciudadanos dentro de esta comunidad digital desarrollemos de manera responsable ese pensamiento crítico que nos ayude a valorar toda la información que recibimos y que por consiguiente nos haga aprender y participar con responsabilidad.


]]> 2022-05-16 03:31:05 UTC https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185064712 Monopolio en las redes sociales ali90cr https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185066008 Según lo que menciona Nick Srnicek en el capitalismo de plataformas, existen dentro del mundo digital, ciertas infraestructuras que se vuelven un modelo de negocio por lucrar a través de los datos, estas estructuras pueden ser de diferentes tipos.
Dentro de estos tipos existen plataformas como Facebook e Instagram,  que el autor las clasifica como plataformas publicitarias y de la nube, encargadas de extraer de diferentes formas los datos que las personas usuarias brindan con las que luego estas compañías lucran.
Evidentemente este tipo de negocio se ha vuelto muy rentable en el mundo de las compañías tecnológicas, sin embargo sabemos que este mercado esta dominado por unas cuantas de estas organizaciones que cuentan con el capital para hacerse al poder de cualquier nueva plataforma que nazca en el mercado.
Mark Zuckerberg ha sido desde hace algunos años de los más señalados por querer crear un imperio de las redes sociales, desde el monopolio y la cero competencia, esto ha sido tan discutido que  durante el 2020 Mark es acusado en Estados Unidos por reguladores federales y más de 40 estados, por la compra que Facebook hizo de Instagram y Whatsapp, estas demandas vienen como alegatos hacia la compañía porque lo acusan de violar ley antimonopolio.
Esto debería una vez más hacernos reflexionar sobre lo valiosa que es toda la información que brindamos en estas plataformas, al punto de que muchas de ellas busquen monopolizar esos datos a través de sus aplicaciones.


Srnicek, N., & Giacometti, A. (2018). Capitalismo de plataformas.
Vives, J. (2020). Acusan a Facebook de monopolio ilegal por la compra de WhatsApp e Instagram. La Vanguardia.
https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20201210/610890/acusan-facebook-monopolio-ilegal-compra-whatsapp-instagram.html


]]> 2022-05-16 03:32:46 UTC https://padlet.com/ali90cr/txywdnwjq2chao7h/wish/2185066008