Tot de les van Paul kwam, waar we vanuit bronnen gingen werken. Hij gaf aan dat er niks mis is met het gebruiken van bestaande tekst, om daar vervolgens iets totaal eigens mee te doen. Vanuit deze insteek ging ik na welke teksten en voorstellingen ik in het verleden heb gelezen of gezien. wam mijn favoriete jeugdfilm Robin Hood aanwaaien. Na even weg te dromen over het welbekende verhaal, en Disney's animatiefilm voor de zoveelste keer terug te kijken, kwamen er tallozen concepten en ideeën in mijn hoofd op. En dus besloot ik definitief Robin Hood als uitgangspunt te pakken. 

Artistiek

Voor het eind van het jaar wil ik; Werken aan mijn droomvoorstelling. Ik wil nog een keer binnen de muren van de opleiding een voorstelling maken waarin ik mijn intresse voor het samen brengen van animatie en theater, en in groepsverband van creatievelingen onder mijn regie een interdisciplinaire voorstelling tot stand brengen.

Kritisch-/Reflectief en Onderzoekend

Op het gebied van onderzoek doen wil specifiek meer concrete handvaten om realistische en haalbare onderzoeksvragen op te stellen, die helpen bij het concreet houden van het onderzoek. Ik raak tijdens onderzoek nog te vaak de kern kwijt en verdwaal in de vele vertakkingen die plaats vinden in een onderzoek

Op het gebied van Kritisch-/reflectief wil ik het leerdoel stellen om binnen de verschillende onderdelen van mijn afstudeerplan een lopende wisselwerking gaande te houden van feedbackuitwisseling. Ik heb ik bouwsteen 5 en Excil specifiek ondervonden hoe waardevol een cirkel gesprek kan zijn om inzicht te krijgen vanuit de verschillende perspectieven binnen een proces. Dit wil ik dus als doelstelling in kleine en grotere cirkels gedurende het jaar blijvend organiseren.

Pedagogisch-/Didactisch

Ik wil onderzoek doen naar de positieve werking van interdisciplinaire kunstlessen in het primair en middelbaar onderwijs. Dit onderzoek ben ik in mijn vijfde bouwsteen begonnen, en dit jaar wil ik de diepte in gaan. Het is mijn doel om mijn onderzoek te laten dienen als een manier om meer inzicht te krijgen over de werkbaarheid van mijn ideeën en concepten in het werkveld.

Interpersoonlijk

Mijn leerdoel op interpersoonlijk gebied is om voordat ik van de opleiding af ga grip te krijgen op het proffesioneel opstellen naar de ander in het beroepsveld. Ik wil leren hoe ik mezelf scherp houd in het contact naar andere partijen toe, en als een betrouwbare collega gezien kunnen worden.

Omgevingsgericht

Ik wil leren mijn kwaliteiten voor vormgeving en het zichtbaar maken van mijn verbeelding middels animatie en illustratie inzetten binnen de vormen waarbij

Ook wil ik contact leggen met andere gelijkgezinde creatievelingen en professionals en kijken waar ik kan leren en een netwerk kan leggen die waardevol kan zijn voor na de opleiding.

Interdisciplinair

Ik wil me verder doorontwikkelen in de techniek van animeren, om dit zelfverzekerd in te kunnen zetten bij het maken van interdisciplinaire voorstelling. Ik wil leren hoe ik animatie in kan zetten bij het creeren van immersiviteit.