En este sentido, Moore aporta a la educación a distancia de Wedemayer en el sentido que este aprendizaje debe ser estructurado, apoyado de estrategias y métodos pedagógicos como tecnológicos para que el estudiante aproveche su independencia y asuma su responsabilidad en su aprendizaje autónomo e interactúe con el programa de estudio, sus contenidos, los compañeros de clase y el decisivo apoyo y acompañamiento del profesor. 

Sin embargo, para Peters, la educación a distancia es una forma de enseñar y aprender basada en un complejo sistema de industrialización y división del trabajo. Compara los medios de producción con los recursos didácticos y tecnológicos que apoyan el proceso de aprendizaje. En este sentido, los objetivos de aprendizaje se derivan de la adecuada planeación y los procesos de organización, tal como se hacen en una empresa.