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      <title>Continuité pédagogique - Ressources cycles 2 et 3 by Stéphanie BALLET</title>
      <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru</link>
      <description>Pistes pour proposer des activités hors fiches, hors ligne aux élèves de cycle 2 et 3
Pourquoi ?
-	Tous les parents n’ont pas d’imprimante et ceux qui en ont, vont vite être à cours de papier ou d’encre.
-	Limiter le temps d’exposition aux écrans et laisser les outils numériques disponibles pour les collégiens, lycéens et les parents qui télé-travaillent.
-	Mobiliser ses connaissances, ses compétences dans de nouvelles situations, différentes des situations d’exercices habituels.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-19 12:02:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sballet72</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:09:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sballet72</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://lejournaldunemaitresse.eklablog.fr/recettes-de-cuisine-pour-la-classe-a144925242" />
         <pubDate>2020-03-19 12:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>Des fiches de fabrication</title>
         <author>sballet72</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fabriquer des instruments de la météo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:10:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sballet72</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fabriquer des objets fonctionnant avec de l'air</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:11:31 UTC</pubDate>
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         <title>Origami</title>
         <author>sballet72</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://la-classe-de-cecile.eklablog.com/atelier-origami-a130596670" />
         <pubDate>2020-03-19 12:12:23 UTC</pubDate>
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         <title>Des recettes</title>
         <author>sballet72</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://jphielisa.over-blog.com/2016/04/30-fiches-recettes-illustrees-pour-les-enfants.html" />
         <pubDate>2020-03-19 12:17:20 UTC</pubDate>
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         <title>CREER DES JEUX</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/466168701</link>
         <description><![CDATA[<div>En s’aidant des outils de la classe …, amener les élèves à construire des jeux type mémory, salière (cocotte), jeux de bataille de tables …</div><div>Beaucoup de thèmes s’y prêtent : tables de multiplication/addition, nombre écrit en chiffres/ nombre écrit en lettres, mot/nature, verbe conjugué/temps, verbe conjugué/pronom…</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.momes.net/Bricolages/Origami-et-bricolages-en-papier/Jeux/Jeu-de-pliage-la-saliere" />
         <pubDate>2020-03-19 12:27:14 UTC</pubDate>
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         <title>RELEVER DES DÉFIS MATHEMATIQUES</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/466170831</link>
         <description><![CDATA[<div>-  Demander aux élèves de construire des solides. Comme dans le cas des recettes et des fiches de fabrication, les élèves peuvent envoyer la photo du solide construit auprès de laquelle ils auront déposé une petite fiche descriptive (nom du solide, nombre et nom de faces, nombre d’arêtes, de sommets…) et une étiquette avec leur prénom (<strong>toujours pas de photo de visage d'élèves !</strong>).</div><div>Les photos compilées peuvent éventuellement être partagées à toute la classe (en les publiant sur le blog de l'école par exemple) ; ce qui permet de garder un lien entre les élèves. </div><div>-  Demander aux élèves de réunir une collection de … objets et de prendre une photo avec une étiquette indiquant leur prénom et le nombre d’objets réunis en chiffres et en lettres.</div><div>On peut ensuite en envoyant une compilation des photos aux élèves leur demander le nombre total d’objets réunis par la classe et d’exprimer ce nombre total de différentes façons (en lettres, en chiffres, en décomposition, en représentant barres et cubes…).</div><div>-  Comme pour les fiches de fabrication, on peut aussi envoyer des fiches de construction géométriques (à consulter sur l’écran sans imprimer). </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:29:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/466175723</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.christallecole.com/fichier-d-autonomie-en-geometrie-cycle-3-a127900196" />
         <pubDate>2020-03-19 12:33:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/466177402</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.christallecole.com/fichiers-d-autonomie-aux-cycles-2-et-3-a137446862" />
         <pubDate>2020-03-19 12:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>QUESTIONNER LE MONDE/SCIENCES</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/466178519</link>
         <description><![CDATA[<div>Demander aux élèves de placer des graines de lentilles sur un morceau de coton mouillé. Observer chaque jour la germination et dessiner régulièrement ce qui est observé. Chaque dessin doit être daté. On peut demander aux plus grands de légender le dessin ou d’écrire une courte phrase. Les plus grands peuvent également prendre des mesures et les consigner dans un tableau.</div><div>L’enseignant peut faire de même et envoyer de temps en temps aux élèves une photo de la graine et le dessin correspondant. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 12:35:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUESTIONNER L&#39;ESPACE/GEOGRAPHIE</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/467379956</link>
         <description><![CDATA[<div>On peut proposer aux élèves de faire le plan d'une pièce de leur habitation chaque jour.<br>Les plus grands peuvent faire le plan de leur appartement, de leur maison, de leur espace de vie autour de leur appartement ou de leur maison (quartier). <br>Faire la maquette de sa chambre dans une boite à chaussures avec des légos. Envoyer une photo de sa réalisation (compiler les photos sur le blog de l'école pou sur un padlet pour permettre à chacun de voir ce que les autres ont fait).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 08:24:25 UTC</pubDate>
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         <title>LIRE POUR FAIRE</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/496689299</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposer aux élèves des fiches de recette, de fabrication, de pliage origami, … fiches qui seront juste à consulter. Inutile de les imprimer.</div><div>Les élèves peuvent ensuite vous envoyer une photo (<strong>attention pas de photo de visage d'élèves</strong>) du gâteau, de l’objet ou du pliage réalisé à côté duquel ils auront déposé une étiquette avec leur prénom. Ils peuvent éventuellement y ajouter un petit texte explicatif. </div><div>Les photos compilées peuvent éventuellement être partagées à toute la classe (en les publiant sur le blog de l'école par exemple) ; ce qui permet de garder un lien entre les élèves.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>ECRIRE</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/496695349</link>
         <description><![CDATA[<div>Demander aux élèves de tenir un journal de bord sur le support qui leur conviendra. Chaque jour, écrire la date, dessiner la météo (les élèves de cycle 3 peuvent également écrire une phrase pour la météo...pourquoi pas en anglais !) et écrire une phrase ou un court texte pour décrire ce que l’on a fait. On peut illustrer avec des dessins. </div><div>Ils peuvent imaginer une page de garde. </div><div>Chaque élève apportera son journal de bord à la reprise.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:57:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/496713637</link>
         <description><![CDATA[<div>Beaucoup de ressources, d'activités sous forme de défis sur :</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fondation-lamap.org/fr/continuite-pedagogique" />
         <pubDate>2020-04-07 13:06:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La continuité pédagogique pendant les vacances … </title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/504685323</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong> Quelques principes :</strong> </div><div>Ce sont les vacances. Les élèves, comme vous, en ont besoin. Il n’y a donc pas de continuité pédagogique à assurer pendant les vacances.  </div><div>Cependant, dans le contexte de confinement, vous pouvez éventuellement proposer à vos élèves des idées d’activités, de défis hors activités scolaires à réaliser au gré de leurs envies pendant le temps des vacances. Ces activités doivent être proposées en précisant bien aux élèves comme aux parents, qu’elles ne sont pas obligatoires et qu’aucun rendu ne sera demandé. </div><div>Certaines activités de ce padlet s’y prêtent et vous en trouverez d’autres ci-dessous. <br>https://acbesanconfr-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/cp_ienvs_dsden70_ac-besancon_fr/EgeO5AIxHXdFiQkI_oh3zd0BRAFybUUiknVER-GbrFrMNA?e=eHPjEF<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 15:05:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En vacances et confiné...</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/504699628</link>
         <description><![CDATA[<div>Extrait d'un document de l'académie de Montpellier.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/stephanierieu/onymognc1y6r" />
         <pubDate>2020-04-13 15:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>Défis pour les vacances</title>
         <author>sballet72</author>
         <link>https://padlet.com/sballet72/txoak67b2bru/wish/504740207</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 15:33:41 UTC</pubDate>
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