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      <title>Curación de Contenidos sobre el Nivel Meso de la Planificación Educativa  by Martha Rivas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-15 21:51:12 UTC</pubDate>
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         <title>1. NIVEL MESO DE LA PLANIFICACION EDUCATIVA </title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950526559</link>
         <description><![CDATA[<pre><sup> Nivel macro: Corresponde al sistema educativo en forma general; incluye enseñanzas mínimas, indicadores de logros, entre otros aspectos generales. Debe señalar las grandes líneas del pensamiento educativo, las políticas educacionales, las grandes metas, integra el máximo nivel de diseño del currículo
</sup><br><sup>    Nivel meso:  se materializa en el proyecto de la institución educativa o instancias intermedias, permite concretar el macro currículo en propuestas didácticas adecuadas a su contexto específico, y a los fines y principios del sistema de gestión de la institución. 
</sup><br><sup>Nivel micro:  detalla el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de los objetivos didácticos, contenidos, actividades de desarrollo, actividades de evaluación y metodología de cada asignatura que se materializará en el aula, que constan en el programa analítico y en el plan de estudio correspondiente.</sup> </pre><div><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=IUOO23JY-_w">https://www.youtube.com/watch?v=IUOO23JY-_w<br><br></a><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 22:25:36 UTC</pubDate>
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         <title>1.1. PLANIFICACION EDUCATIVA EN EL NIVEL MESO</title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950540292</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es el conjunto de decisiones sustentadas y articuladas que permiten concretar el diseño curricular base en programas adecuados a un contexto específico, en<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DPJYJD5GNe8">https://www.youtube.com/watch?v=DPJYJD5GNe8<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 22:39:24 UTC</pubDate>
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         <title>1.2. PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACION CURRICULAR</title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950560252</link>
         <description><![CDATA[<div><sup><br>Estos promueven la participación de los diferentes estamentos de la comunidad en el proceso educativo y promueve un aprendizaje centrado en el estudiante conforme a sus características, desarrollo y al contexto en que se desenvuelven cada uno de ellos. y estos son los siguientes principios.<br>1. principios de integración.<br>2. principios de secuencia vertical.<br>3. principios de continuidad.</sup><br><br><a href="https://coggle.it/diagram/XsAKZJnPdGUcRRYZ/t/principios-de-la-planificaci%C3%B3n-curricular"><strong>https://coggle.it/diagram/XsAKZJnPdGUcRRYZ/t/principios-de-la-planificaci%C3%B3n-curricular<br></strong></a><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 22:58:26 UTC</pubDate>
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         <title>1.2.1. RACIONALIDAD U OBJETIVIDAD</title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950566562</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.diarioeltiempo.com.ve/V3_Secciones/index.php?id=140412014&amp;_Proc=Desp"><sup>Racionalidad</sup></a><sup>:&nbsp; Es una virtud que se encuentra muy presente en todos los seres humanos y demás seres vivos, le permite al ser utilizar su razón o instinto y determinar en una situación presente lo correcto, lo mejor, lo más lógico o lo más adecuado que se adapte a sus necesidades. Todos los seres humanos tenemos la capacidad de la racionalizar, pues somos la especie más desarrollada, capaz de construir, idear, crear, desarrollar y edificar cualquier estructura solo con la lógica que produce nuestra avanzada forma de pensar.</sup></div><div>https://www.youtube.com/watch?v=2dgJhuX66N0<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 23:05:43 UTC</pubDate>
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         <title>1.2.2.FLEXIBILIDAD</title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950574306</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>La flexibilización contribuye al fortalecimiento de una educación centrada en la equidad y la excelencia, lo que permite entender la diversidad de los estudiantes, sus familias o cuidadores, sus contextos y sincronizar esa realidad con aprendizajes intencionales y significativos para la vida y oportunas para las nuevas dinámicas del siglo XXI, asimismo de favorecer al cierre de brechas educativas que, con la emergencia sanitaria, se han profundizado.</sup></div><div><br>https://www.youtube.com/watch?v=F6JNKC5MWhM<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 23:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>1.2.3. ORGANIZACION Y COORDINACION </title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950590061</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>LA COORDINACIÓN Y ORGANIZACION: Es un proceso que involucra el uso de estrategias y patrones de comportamiento encaminados a integrar acciones, conocimientos y objetivos de miembros interdependientes, con el objetivo de alcanzar unas metas comunes.</sup></div><div><sup>Para el desarrollo de esta, se debe; Planificar, la cual tiene como finalidad definir un plan de trabajo que analice los siguientes aspectos a desarrollar. Organizar; permite realizar los planes operativos de trabajo y Ejecutar; consiste en desarrollar las tareas incluidas en el plan operativo.</sup><br><br></div><div>https://www.youtube.com/watch?v=kq186asqK9s</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 23:32:05 UTC</pubDate>
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         <title>1.2.4.CONTINUIDAD</title>
         <author>rivasmartha081</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>Es la presencia de una ruta completa para el flujo de corrientes&nbsp; y que está en funcionamiento.</sup><br>https://www.youtube.com/watch?v=f86FQJWL-Rk</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 23:42:27 UTC</pubDate>
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         <title>UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION,CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”</title>
         <author>rivasmartha081</author>
         <link>https://padlet.com/rivasmartha081/txkaj8omhb5krzjs/wish/1950719959</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Curación de Contenidos sobre el Nivel Meso de la&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Planificación Educativa&nbsp;</em></strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong><em>&nbsp;</em></strong></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong><em>&nbsp;Isaura Cuello Vergara</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;34943689</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Lorena Margarita Escorcia Reyes</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;32728325</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp;Martha Inés Rivas Montaño</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp;26350181</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp;  Mayerline de Jesús Escorcia Reyes</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp;22639079</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp;</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp;</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Tutora: Dra. Lyda Lorena Baron Pinto<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-16 01:16:36 UTC</pubDate>
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