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      <title>Themenabend Individuelle Entwicklung im Jugendalter by Janine Gut</title>
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      <pubDate>2022-03-16 14:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>Morgenstund hat Müdigkeit im Mund</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie gehen wir als Eltern/Lehrpersonen mit der Tatsache um, dass viele Jugendliche am Morgen müde und z.T. kaum ansprechbar sind. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 17:08:18 UTC</pubDate>
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         <title>Wie kann man Gruppendruck begegnen?</title>
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         <pubDate>2022-03-22 17:09:34 UTC</pubDate>
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         <title>Welchen Einfluss hat das Elternhaus auf den Verlauf der Adoleszenz? Wie kann man als Lehrpersonen die Eltern bei der Begleitung der Kinder unterstützen?</title>
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         <title>Selbständigkeit</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie viel an Selbständigkeit darf im Jugendalter erwartet werden?  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 17:11:25 UTC</pubDate>
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         <title>ein offener Charakter ist oft einfacher zu unterstützen als ein zurückhaltendes Kind..</title>
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         <title>Einsetzen der Pubertät </title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie gross ist der Einfluss auf die Schulkarriere, wenn man Pubertät stark "erlebt"?</div>]]></description>
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         <title>Von null auf hundert. Achterbahnfahrt der Gefühle. Wahrnehmen, Beachten, Thematisieren oder besser ignorieren?</title>
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         <title>Peer-Gruppen sind plötzlich VIEL wichtiger als das Elternhaus. Verliert man dadurch den direkten Draht zu den Jugendlichen und ist plötzlich im Abseits?</title>
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         <title>Pflichtbewusst sein</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wie weit ist der zuständig Bereich im Gehirn schon entwickelt. Ich habe mal aufgeschnappt, dass dieser Bericht erst im Alter von 25 vollständig ausgereift ist. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 17:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>Balanceakt Druck</title>
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         <description><![CDATA[<div>In dieser Zeit sind viele wichtigen Entscheide zu fällen, obwohl den Jugendlichen den Kopf ganz wo anders steht. Wie viel druck braucht es? Wieviel ist ungesund?</div>]]></description>
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         <title>Schule als sicherer &quot;Hafen&quot;</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn sie zuhause Probleme haben mit Eltern, etc., können sie in die Schule kommen und wissen, was sie hier erwartet. Und ihre Gspändlis sind hier.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 17:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>Rolle des Freundeskreises</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Rolle der Freundesgruppe. Wie kann man da als LP sich "einbringen", "steuern"...<br>Mehr die negative Spirale durchbrechen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 17:20:11 UTC</pubDate>
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         <title>Jugenddepressionen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Hat man in der Schule den Anstieg von psychischer Belastung bei Schüler*innen bemerkt?<br><br>Umfrage der Universität Basel:<br><br>https://www.unibas.ch/de/Aktuell/News/Uni-Research/Corona-Stress-Study-Resultate-der-zweiten-Befragung.html&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Soziale Medien</title>
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         <title>Selbsterfahrung macht stark ... soll ich mich oft zurücknehmen und auch mit &quot;unguten Gefühlen&quot; ? </title>
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