1. นักเรียนไม่ค่อยให้ความร่วมมือปฏิบัติตามกฎระเบียบ และแนวปฏิบัติของโรงเรียนเท่าที่ควร

2. มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างงานและหัวหน้างานบ่อยครั้ง ทำให้การทำงานไม่ต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข  

1. อบรมและชี้แจงกับนักเรียนให้เข้าใจกฎระเบียบของโรงเรียนและประสานความร่วมมือจากผู้ปกครอง

2. ศึกษาคู่มือและขอคำแนะนำจากผู้บริหารและบุคลากรภายในโรงเรียน

เนื่องจากมีการเปลี่ยนผ่านผู้ปฏิบัติงาน จากการโยกย้าย ลาออก ทำให้ผู้ปฏิบัติงานขาด ควรมีการวางแผนการพัฒนาบุคลากรทางด้านทรัพยากรบุคคล เช่น การจัดอบรมประสบการณ์ในการทำงาน เนื่องจากอายุราชการน้อย และขาดความเชี่ยวชาญในงาน เฉพาะในการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน จัดกำลังคนส่งผลต่อองค์ความรู้ในการดำเนินงานเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรบุคคล ซึ่งมีความ ที่เหมาะสมและระบุตัวตนในการทำงานทดแทน เช่นจัดให้มีการทำงานคู่ขนานกันยุ่งยาก ชับซ้อน และมีกฎหมาย ข้อระเบียบที่เกี่ยวข้องจำนวนมาก อีกทั้งการทำงานตามจนกว่าจะทำงานทดแทนกันได้ นโยบายเร่งด่วน ๆ ทำให้มีปริมาณงานที่เพิ่มมากขึ้นและต้องปรับเปลี่ยนแผนการดำเนินงานเพื่อให้สอดคคล้องกับนโยบาย และรองรับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น

แนวทางแก้ไข :

ควรมีการวางแผนการพัฒนาบุคลากรทางด้านทรัพยากรบุคคล เช่น การจัดอบรมเฉพาะในการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน จัดกำลังคนที่เหมาะสมและระบุตัวตนในการทำงานทดแทน เช่นจัดให้มีการทำงานคู่ขนานกันจนกว่าจะทำงานทดแทนกันได้

1. การพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนยังไม่ได้มีการปรับปรุงและพัฒนาให้เป็นปัจจุบัน

2. ครูผู้สอนมีการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา แต่ยังขาดความรู้ ประสบการณ์ในการทำวิจัยในชั้นเรียน

3. โรงเรียนขาดงบประมาณในการจัดซื้อ/พัฒนา สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี

แนวทางแก้ไข  :

1. ปรับหลักสูตรท้องถิ่น ให้สอดคล้องกับ soft power ของโรงเรียน โดยโรงเรียนทำงานร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน และผู้ปกครอง

2. ส่งเสริมให้ครูมีการอบรมการทำวิจัยในชั้นเรียน มีการ PLC ระหว่างครูผู้สอน มีการศึกษาดูงานเพื่อเพื่อสร้างแรงจูงใจ ช่วยเหลือครูที่ไม่สามารถทำวิจัยในชั้นเรียนด้วยตนเองได้ มีเผยแพร่สู่สาธารณชน  หรือส่งผลงานประกวด

3. จัดหางบประมาณในการจัดหาซื้อ/พัฒนา สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี โดยการระดมทุนทรัพยากรทั้งจากภาครัฐและเอกชนรวมถึงส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความสามารถในด้านเทคโนโลยีให้มากขึ้น

1. งบประมาณที่ได้รับจัดสรรจากรัฐบาลยังไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข  :

1. จัดซื้อจัดจ้างเมื่อได้รับอนุมัติประจำงวดที่มีอยู่แล้วให้เพียงพอ

2. มีการจัดทำแผน รายงาน และจัดทำเครื่องมือควบคุมการติดตามเป็นไปตามแนวทางที่กำหนดไว้

3. ระดมทรัพยากรจากชุมชนและสถานประกอบการต่างๆภายนอกโรงเรียน

- อาคารเรียนมีอายุการใช้งานมานาน

- สื่อการสอนยังไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  
- การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จัดเรียงความต้องการจำเป็นในการพัฒนา เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
- การระดมทรัพยากรจากภายนอก ทั้งเงินทุน ทรัพยากรบุคคล ชุมชน หน่วยงานในเขตพื้นที่บริการ และภาคีเครือข่ายร่วมพัฒนา

- การจัดตั้งของบประมาณ วัสดุ ครุภัณฑ์ สิ่งก่อสร้างจากหน่วยงานต้นสังกัดตามรอบปีงบประมาณ มีการสำรวจ จำหน่ายพัสดุ ให้เป็นปัจจุบัน

แนวทางแก้ไข  

- ส่งเสริมบุคลากรในการพัฒนาวิชาชีพ ในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน ให้มีความพร้อมและสร้างสื่อการสอนที่ทันสมัย

- สนับสนุนงบประมาณ โครงการพัฒนาบุคลากรในสถานศึกษา ให้มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

- กำกับ ติดตาม ให้กำลังใจในการนำสิ่งที่ได้เรียนรู้/การพัฒนาลงสู่ผู้เรียนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

แนวทางแก้ไข  

- การวิเคราะห์ปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

- การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ของครูที่มีคุณภาพ

- การจัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน มีการกำหนดวิธีการ รูปแบบการเรียนการสอน การกำกับติดตาม และการประเมินผล ลงสู่การปฏิบัติที่ชัดเจน

- การนิเทศการจัดการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ

- การสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์ สื่อการเรียนรู้ ให้เพียงพอต่อความต้องการของครูผู้สอน

- การติดตามนักเรียนให้มาเรียนอย่างสม่ำเสมอ มีการประสานผู้ปกครอง

แนวทางแก้ไข  

 - การดำเนินการโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี โดยใช้งบประมาณที่ได้รับอย่างคุ้มค่าและมีประสิทธิภาพ

- การระดมทรัพยกรจากภายนอก เข้ามาช่วยในแต่ละโครงการ เพื่อให้ได้ผลการปฏิบัติมีประสิทธิภาพ

-  การเบิกจ่ายเงินในการจัดกิจกรรมในแต่ละโครงการต้องสอดคล้องกับระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 และการดำเนินงานตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

แนวทางแก้ไข  1) จัดตั้งคำของบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด
                      2) ระดมทุนจากองค์กรภายนอก

แนวทางแก้ไข    1) ส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง
                       2) ระดมทุนจ้างครูผู้สอน
                       3) ให้ต้นสังกัดจัดสรรอัตรากำลังครูธุรการ

1) ขาดการพัฒนาหลักสูตรที่ต่อเนื่อง
2) งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมยังไม่ครบ 100 %

3) การพัฒนาห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา

แนวทางแก้ไข

1) บรรจุกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรลงในแผนปฏิบัติการประจำปี
2) กำหนด ระบุการจัดทำ ส่ง สื่อนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี

3) การพัฒนาห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา

แนวทางแก้ไข  ส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง และขอคำแนะนำจากเจ้าหน้าที่ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1

โรงเรียนมีพื้นที่กว้าง มีหญ้าขึ้นรกในหลายจุดของบริเวณโรงเรียน ทำให้ต้องสูญเสียงบประมาณในการตัดหญ้า

แนวทางแก้ไข

1) มอบหมายนักการภารโรงให้ตัดหญ้าในบริเวณโรงเรียน

2) ประสานชุมชน หน่วยจิตอาสาตัดหญ้าในบริเวณโรงเรียน

ครู/บุคลากรไม่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง  เนื่องจากมีภาระงานมาก

แนวทางแก้ไข  

1) จัดการอบรม และพัฒนาภายในสถานศึกษา

2) ส่งเสริมให้เข้ารับการอบรม/พัฒนารูปแบบออนไลน์

สื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา (คอมพิวเตอร์) ไม่เพียงพอในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียน

แนวทางแก้ไข  

1) จัดทำโครงการเสนอขอรับการสนับสนุนงบประมาณ

2) ระดมทรัพยากรจากหน่วยงานภายนอกในการจัดซื้อ/จัดหาคอมพิวเตอร์

งบประมาณไม่เพียงพอในการบริหารดูแลซ่อมแซมอาคารสถานที่ เนื่องจากพื้นที่โรงเรียนกว้าง เมื่อเกิดความเสียหายหรือดำเนินการซ่อมแซมระบบน้ำประปา  ต้องใช้งบประมาณสูง

แนวทางแก้ไข  

ระดมทรัพยากรจากหน่วยงานภายนอก  เพื่อมาใช้ใน

การบริหารจัดการ ปรับปรุงซ่อมแซม

สภาพอาคารบางหลัง อยู่ในสภาพชำรุดทรุดโทรม  เนื่องจากก่อสร้างมาเป็นเวลานาน

แนวทางแก้ไข  

จัดหางบประมาณในการซ่อมแซม และดูแลเป็นพิเศษ

ครูไม่ครบชั้นเรียน สอนหลายระดับชั้น  และหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้

แนวทางแก้ไข  

1. จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ DLTV

2. ขอความอนุเคราะห์ครูจิตอาสามาช่วยสอน

นักเรียนบางคนมีสภาวะการเรียนรู้ถดถอย  Learning  Loss  ทำให้เรียนรู้ช้า เนื่องจากปัญหาครอบครัว และปัญหาทางเศรษฐกิจ

แนวทางแก้ไข  

สอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรียน จัดทำสื่อ ใบงานให้แก่นักเรียนได้ฝึกทำนอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียนและมีการติดตาม

งบประมาณสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียนมีจำกัดไม่เพียงพอต่อการบริหารงาน

แนวทางแก้ไข  

ขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากสถานประกอบการใกล้เคียง

การบำรุงรักษาอาคารสถานที่และอุปกรณ์การเรียนการสอน อาคารเรียน ห้องน้ำ หรือสนามเด็กเล่น อาจชำรุดและไม่ได้รับการซ่อมแซมทันเวลาอุปกรณ์การเรียนการสอนบางอย่างอาจล้าสมัยหรือไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

วางแผนบำรุงรักษาอาคารสถานที่และอุปกรณ์การเรียน กำหนดงบประมาณสำหรับการซ่อมบำรุงและวางแผนตรวจสอบเป็นประจำ ขอรับบริจาคหรือจัดโครงการร่วมกับชุมชนเพื่อพัฒนาโรงเรียน

ภาระงานของครูมากเกินไป ครูต้องทำงานหลายด้านนอกเหนือจากการสอน เช่น งานธุรการ งานพัสดุ งานกิจกรรม ทำให้ไม่มีเวลาเตรียมการสอนที่มีคุณภาพ ครูขาดโอกาสพัฒนาตนเอง เพราะมีภาระงานนอกเหนือจากการสอนจำนวนมาก

แนวทางแก้ไข  

ลดภาระงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสอนของครู แยกงานธุรการออกจากงานสอน โดยจัดหาบุคลากรธุรการมารับผิดชอบ ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดภาระงาน เช่น ระบบจัดการข้อมูลนักเรียนออนไลน์

สภาพการเรียนการสอนไม่ทั่วถึง นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่แตกต่างกันมาก บางคนเรียนรู้ช้าแต่ไม่ได้รับการดูแลเป็นพิเศษ ครูบางคนอาจยังขาดเทคนิคการสอนที่ทันสมัย

แนวทางแก้ไข  

พัฒนาระบบการเรียนการสอนให้เหมาะกับผู้เรียน ใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้แบบ Active Learning, Problem-Based Learning (PBL) หรือการสอนแบบโครงงาน จัดชั้นเรียนเสริมสำหรับนักเรียนที่ต้องการการดูแลเพิ่มเติม

การจัดสรรงบประมาณไม่ทั่วถึง งบประมาณบางส่วนอาจไม่เพียงพอต่อการพัฒนาโรงเรียน มีข้อจำกัดในการใช้งบประมาณสำหรับกิจกรรมที่จำเป็น

แนวทางแก้ไข  

บริหารงบประมาณอย่างโปร่งใสและเป็นระบบกำหนดแผนการใช้งบประมาณให้ชัดเจน และจัดลำดับความสำคัญของโครงการต่าง ๆ หาทุนสนับสนุนจากภาครัฐ องค์กรเอกชน หรือสมาคมศิษย์เก่า

ความปลอดภัยของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา โรงเรียนไม่มีรั้วกำแพง ประตู เขตกั้น ทำให้ขาดมาตรการด้านความปลอดภัย

แนวทางแก้ไข  

๑.ติดกล้องวงจรปิดตามจุดต่าง ๆ

๒.สร้างเครือข่ายและกลไกในการดูแล

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาบางส่วน ขาดความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ วินัย จรรยาบรรณ ระเบียบ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติงาน

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ วินัย จรรยาบรรณ ระเบียบ และ กฎหมายที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติงาน

ครูผู้สอนไม่ได้สอนตามวิชาเอกที่จบมา และมีครูไม่ครบกลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เป็นต้น

แนวทางแก้ไข   

1. ของบประมาณจัดสรรเพิ่มในปีการศึกษาต่อไปให้เพียงพอ

2. ถัวจ่ายงบประมาณจากโครงการอื่นมาใช้ในการจัดกิจกรรม

๑.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาขาดความรู้ความเข้าใจการจัดซื้อจัดจ้างการบริหารการเงินและพัสดุ

๒.งบประมาณที่ได้รับในการจัดสรรไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

๑.ส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ขาดความรู้ความเข้าใจการจัดซื้อจัดจ้างการบริหารการเงินและพัสดุ

๒.ขอสนับสนุนจากหน่วยงานต่างๆ

การทำงานผ่านระบบทีมขาดการสื่อสารไม่ทั่วถึง ไม่ชัดเจน ทำให้การดำเนินงานเกิดความเข้าใจคลาดเคลื่อนไม่ไปในทิศทางเดียวกัน

แนวทางแก้ไข  

ประชุม พูดคุยกันภายในองค์กรให้มากขึ้นเพื่อสารความเข้าใจไปในทิศทางเดียวกัน และมีความชัดเจน หากมีการเปลี่ยนแปลงต้องแจ้งในที่ประชุมอีกครั้ง

จำนวนบุคลากรไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการภายในโรงเรียนทางโรงเรียนควรได้รับครูเพิ่มตามตามความเหมาะสม

แนวทางแก้ไข  

บริหารการสอนเท่าที่มี และสามารถทำได้ เช่น ครูสอนพละไม่มีก็ใช้ครูภาษาไทยไปสอน

- งานวิชาการค่อนข้างมากในการสนองนโยบายต่าง ๆ ทำให้ครูแบกรับงานนอกที่นอกจากงานสอนมากเกินไป  และเป็นการดึงครูออกจากห้องเรียน

- งานวิชาการส่วนใหญ่เน้นเอกสารและไฟล์ ทำให้ไม่ได้ลดปัญหาการลดเอกสารตามที่นโยบายแจ้งไว้

แนวทางแก้ไข  

สนองนโยบายต่าง ๆ เท่าที่จำเป็นและเน้นงานสอนเป็นหลัก

งบประมาณได้ล่าช้าต่อการบริหารจัดการในหนึ่งภาคเรียนทำให้การดำเนินการต่าง ๆ ล่าช้า  ทั้งโครงการและกิจกรรมภายใน

แนวทางแก้ไข  

ดำเนินงานโครงการเมื่องบประมาณเข้ามาภายหลัง

อาคารทรุดโทรมและไม่เพียงพอ ขาดแคลนงบประมาณในการซ่อมแซม

แนวทางแก้ไข

โรงเรียนควรต้องจัดสภาพแวดล้อมให้ร่มรื่น สะอาด สวยงาม มีอาคารและห้องปฏิบัติการที่เพียงพอเหมาะสมต่อการจัดการเรียนรู้ และสร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง

ขาดอัตราบุคลากรในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนงานธุรการบุคลากรขาดความเชี่ยวชาญหรือทักษะที่ไม่ใช่วิชาเอกตนเอง

แนวทางแก้ไข  

ควรได้รับสนับสนุนงบประมาณจัดจ้างบุคลากรเพิ่มเติมเพื่อแก้ปัญหาการขาดครูไม่ครบชั้น

คุณครูไม่ครบชั้นและไม่ตรงวิชาเอก การจัดการเรียนการสอนจึงเป็นรูปแบบเรียนรวม

แนวทางแก้ไข  

พัฒนาทักษะของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย และนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในห้องเรียน

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารงานและดูแลบริบทภายในโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ และสภาพแวดล้อมที่ดีของโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

ควรส่งเสริมสนับสนุนให้มีการระดมทรัพยากรจากทุกภาคส่วนเพื่อพัฒนาองค์กรและขอเปลี่ยนแปลงการใช้จ่ายงบประมาณในด้านที่มีความจำเป็นตามสภาพและบริบทของโรงเรียน

ขาดบุคลากรที่มีความชำนาญในการพัฒนาระบบสื่อเทคโนโลยีและการเก็บข้อมูลสารสนเทศอุปกรณ์บางอย่างชำรุดอาจมีส่วนทำให้ระบบการทำงานเสื่อมคุณภาพ ก่อให้เกิดความเสียหาย และอาจเกิดอันตราย

แนวทางแก้ไข  

ดำเนินการจัดหาสื่อเทคโนโลยี และปรับปรุงระบบจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศเพื่อให้เกิดความสะดวกรวดเร็วในการค้นหา  จัดให้มีระบบตรวจสอบความปลอดภัยอย่างต่อเนื่อง มีการกำกับ ควบคุมการใช้สาธารณูปโภคที่เคร่งครัด พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นระบบมากขึ้น และมีมาตรการการประหยัดพลังงาน

เนื่องจากเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก จึงมีครูไม่ครบชั้น ขาดบุคลากรที่มีความชำนาญในการปฏิบัติงานราชการด้านต่าง ๆ ภายในโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

จัดหางบประมาณในการจัดจ้างครูและบุคลากร เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารงานสอนและงานราชการด้านต่าง ๆ ภายในโรงเรียน

ผลคะแนนโอเน็ต O-NET  ในปีการศึกษา 2567

มีคะแนนต่ำกว่าระดับ  สพป.สบ เขต 1 เนื่องจากมีครูไม่ครบชั้น ครูขาดความชำนาญในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาที่ไม่ตรงสาขาวิชาเอก เป็นผลให้ผู้เรียนยังมีผลคะแนนทีต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน

แนวทางแก้ไข  

จัดหางบประมาณและสื่อการเรียนการสอนให้ดีขึ้น ใช้เทคโนโลยีในการช่วยสอน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนในวิชาที่ไม่มีครูผู้สอนตรงสาขาวิชาเอก

เจ้าหน้าที่พัสดุขาดความชำนาญเนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงระเบียบพัสดุต้องศึกษาใหม่ เจ้าหน้าที่การเงินยังขาดความรู้การจัดทำระบบบัญชีโดยใช้โปรแกรมบัญชี

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมให้เจ้าหน้าที่เข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาความรู้ในการปฏิบัติงานตามวาระโอกาส รวมถึงจัดหาผู้มีความชำนาญงานในการให้คำปรึกษาในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ

1. กลุ่มบริหารงานทั่วไป ไม่มีขอบข่ายงานที่ชัดเจน ทำให้การบริหารงานยากขึ้น

2. หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป ไม่ได้ประสานงานกับครูหรือเจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบงานนั้น ๆ จึงไม่สามารถบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. งบประมาณและเจ้าหน้าที่ในการ ดูแล ซ่อมแซม หรือปรับปรุง อาคารสถานที่ไม่เพียงพอจึงทำให้มีจุดชำรุดหลายแห่งภายในโรงเรียน

4. หัวหน้ากลุ่มให้บริหารงานทั่วไป มีความสัมพันธ์ภายในชุมชนและคณะกรรมการสถานศึกษา

น้อยจึงทำให้โรงเรียน ได้รับการอุปการะ หรือความช่วยเหลือจากชุมชนน้อย

แนวทางแก้ไข

1. กำหนดขอบขายข่ายงานกลุ่มงานบริหารงานทั่วไป ให้ชัดเจน และเป็นระบบมากขึ้น

2. หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป ต้องประสานงาน กำกับ ติดตาม และดูแล ครูหรือเจ้าหน้าที่

ที่รับผิดชอบงานนั้น ๆ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการบริหารงานยิ่งขึ้น

3. จัดสรรงบประมาณ อย่างถูกต้องและเหมาะสม กับการบริหารงานทั่วไปภายในโรงเรียน

4. หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป ต้องสร้างปฏิสัมพันธ์ภายในชุมชน รวมถึงเข้าพบคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อปรึกษาและร่วมแก้ไขปัญหาภายในโรงเรียน

1. โรงเรียนไม่มีอำนาจในการกำหนดอัตราและสรรหาบุคลากร ทำให้เกิดปัญหาขาดแคลนครู หรือได้ครูที่มีวิชาเอกไม่ตรงตามความต้องการของโรงเรียน เมื่อมีบุคลากรเกษียณหรือย้ายออก บางตำแหน่ง

โรงเรียนขนาดเล็กไม่มีบุคลากรมาทดแทน

2. มีการพัฒนาบุคลากรโดยให้เข้ารับการอบรมเยอะ ทำให้บุคลากรที่ไปเข้ารับการพัฒนามีเวลาในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างไม่เต็มประสิทธิภาพ

แนวทางแก้ไข

1. ควรแก้ไขหลักเกณฑ์ กฎระเบียบ ข้อบังคับในการจัดสรรอัตรากำลังให้เหมาะสมกับขนาดและบริบท เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของโรงเรียน

2. พัฒนาระบบสารสนเทศในการจัดอมรมแบบออนไลน์

1. มีครูผู้สอนไม่ครบชั้น

2. ครูมีคุณวุฒิไม่ตรงสาขาที่สอน ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำลง

3. จำนวนครูน้อยแต่ภาระงานเท่ากับโรงเรียนขนาดกลาง และขนาดใหญ่

แนวทางแก้ไข

1. ให้ครูสอนควบชั้นเรียน

2. ครูประจำชั้นต้องสอนทุกรายวิชา อย่างเต็มความสามารถ

3. ครูพยายามจัดสรรเวลาหลังเลิกเรียน เพื่อทำงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย นอกเหนือจากงานสอน

1. จัดทำเอกสารจำนวนมาก

2. ไม่มีที่จัดเก็บเอกสารที่ปลอดภัย เสี่ยงต่อการชำรุด สูญหาย

แนวทางแก้ไข

1. พัฒนาโปรแกรมให้มีความสะดวกมากขึ้น ลดกระดาษ สามารถเข้าถึงเอกสารและตรวจสอบความถูกต้อง

2. สนับสนุนชั้นเก็บเอกสารให้เกิดความเรียบร้อย และความสะดวก

1. โครงการและกิจกรรมในแผนปฏิบัติการของโรงเรียนมีจำนวนเยอะกว่าปริมาณบุคลากร

2. งานอาคารสถานที่ช่วงเวลากลางคืนไฟส่องสว่างไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

1. ควรรวมกิจกรรมทำร่วมกันหรือยุบกิจกรรมบางอย่างที่ไม่จำเป็นเนื่องด้วยความไม่เพียงพอของบุคลากรกับงบประมาณที่สัมพันธ์กัน

2. ติดไฟโซล่าเซลล์เพิ่มบริเวณหน้าและหลังอาคารเรียน เพื่อเป็นการเพิ่มทัศนียภาพการมองเห็นในเวลากลางคืน

เนื่องจากจำนวนนักเรียนลดลงส่งผลให้จำนวนครูต้องลดกำลังอัตราลงจึงไม่เพียงพอต่อชั้นเรียน

แนวทางแก้ไข  

1. ส่งเสริมครูเข้ารับการอบรมตามสาขาวิชาต่างๆ เพื่อเรียนรู้เทคนิคการจัดการเรียนการสอนในสาขาวิชานั้น

2. ส่งเสริมครูแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งในโรงเรียนและโรงเรียนเครือข่าย

1. ครูต้องสอนหลายระดับชั้นในเวลาเดียวกัน ทำให้ไม่สามารถดูแลนักเรียนได้ทั่วถึง

2. ขาดแผนการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับการสอนควบชั้น

3. ขาดงบประมาณสำหรับสื่อและอุปกรณ์การสอน

แนวทางแก้ไข

1. ใช้การสอนแบบบูรณาการที่เชื่อมโยงเนื้อหาของชั้นเรียนต่าง ๆ

2. จัดทำแผนการสอนที่สามารถใช้สอนได้หลายระดับชั้นพร้อมกัน

3. ใช้เทคโนโลยีช่วยในการสอน เช่น การเรียนออนไลน์การประสานงานกับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อหาทางสนับสนุนเพิ่มเติม

1. ครูยังขาดความเชี่ยวชาญในการทำงานด้านพัสดุและการเงิน

2. งบประมาณที่ได้รับจัดสรรจากรัฐบาลยังไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการในการจ่ายค่าสาธารณูปโภค หรือการดูแลซ่อมแซมอาคารสถานที่ เช่น ระบบน้ำประปา ระบบไฟฟ้า หากเมื่อเกิดความเสียหายขึ้นต้องใช้งบประมาณสูง

แนวทางแก้ไข  

1. พัฒนาบุคลากรเข้ารับการอบรม เพื่อพัฒนาตนเองในด้านการเงินและพัสดุ รวมถึงการขอคำแนะนำจากเจ้าหน้าที่ของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1

2. ดำเนินการตามโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี โดยใช้งบประมาณที่ได้รับอย่างคุ้มค่าและมีประสิทธิภาพให้มากที่สุด รวมถึงการขอการสนับสนุนจากหน่วยงานเครือข่ายในการแก้ปัญหา ปรับปรุง ซ่อมแซมต่างๆ

1. อาคาร สถานที่บางส่วนชำรุด

แนวทางการแก้ไข

1. เสนอของบประมาณปรับปรุง ซ่อมแซม จากสพฐ.

1. ภาระงานครูในโรงเรียนขนาดเล็กมีมากเกินไป ส่งผลให้ครูต้องทำหน้าที่หลายตำแหน่งนอกเหนือจากงานสอน

2. ครูขาดความรู้ความเข้าใจในแต่ละงาน แต่ยังต้องปฏิบัติงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

แนวทางการแก้ไข

1. ใช้เวลาหลังเลิกเรียนทำงานอื่นๆตามที่ได้รับมอบหมาย

2. ส่งเสริมให้ครูพัฒนาตนเองผ่านการเข้าร่วมอบรมหรือประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานให้กับตนเองและองค์กร

1. ในแต่ละชั้นเรียนยังมีนักเรียนที่ยังไม่สามารถอ่านเขียนได้

แนวทางการแก้ไข

1. แบ่งกลุ่มนักเรียนที่มีปัญหาด้านการอ่านเขียนออกเป็น 2 ช่วงชั้น คือ ช่วงชั้นที่ 1 ป.1-3 ช่วงชั้นที่ 2 ป.4-6 จากนั้นกำหนดครูผู้รับผิดชอบในการสอนช่วงชั้นที่ 1 และช่วงชั้นที่ 2 เพื่อให้สอนซ่อมเสริมในชั่วโมงที่ 5 ของทุกวัน

2. ครูผู้สอนใช้แบบฝึกที่น่าสนใจเพื่อช่วยส่งเสริมและกระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน

1. งบประมาณค่อนข้างจำกัดในการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กส่งผลให้รายรับไม่สอดคล้องกับรายจ่าย

2. ในแต่ละโครงการมีงบประมาณไม่เหมาะสมหรือน้อยเกินไป ทำให้ไม่สามารถดำเนินงานตามโครงการได้ครบถ้วน

แนวทางการแก้ไข

1. พยายามควบคุมการใช้งบประมาณให้เหมาะสมเพียงพอกับรายจ่าย

2. ปรับลดโครงการที่ไม่จำเป็น

สถานที่จัดกิจกรรมวันสำคัญต่างๆไม่เอื้ออำนวยต่อการจัดกิจกรรมชำรุดและทรุดโทรม

แนวทางแก้ไข  

กรมโยธาเข้ามาประเมินสถานที่เพื่อจัดตั้งของบจากเขตพื้นที่ในการซ่อมบำรุงและก่อสร้างเพิ่มเติม

บุคลากรไม่เพียงพอต่อจำนวนชั้นเรียน

แนวทางแก้ไข

เพิ่มจำนวนนักเรียนเพื่อจะได้รับจัดสรรบุคลากรเพิ่มจากเขต

ครูผู้สอนขาดการใช้สื่อและเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาการด้านวิชาการ

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมให้ครูนำนวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและมาปรับใช้กับผู้เรียนอย่างเหมาะสม

งบประมาณในโรงเรียนขนาดเล็กไม่เพียงพอต่อการจัดกิจกรรมหรือซ่อมแซมพื้นที่ภายในโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

มีการจัดตั้งผ้าป่าเพื่อการศึกษา และ ขอรับบริจาคจากบริษัทเอกชนหรือหน่วยงานอื่นๆ

1. งานอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม เช่น หลังคาและฝ้ารั่ว ต้องการเปลี่ยน และซ่อมแซม

2. คอมพิวเตอร์มี 20 เครื่อง ไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนรอการจัดสรรจากหน่วยงานต้นสังกัด

1.   โรงเรียนขาดครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ (ดนตรี) วิชาเอกสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม และภาษาจีน

2.   การพัฒนาตนเองของบุคลากรให้เลื่อนหรือมีวิทยฐานะที่สูงขึ้น ของครูและบุคลากรทางการศึกษา

แนวทางแก้ไข  

1.  ทำหนังสือขออัตรากำลังจากหน่วยงานต้นสังกัด

2.  สถานศึกษามีโครงการพัฒนาบุคลากร และส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรมในด้านต่าง ๆ เพื่อเลื่อน หรือมีวิทยฐานะที่สูงขึ้น

1. การขาดแคลนครูในบางช่วงระยะเวลา เนื่องจากครูเกษียณ ครูย้าย ส่งผลต่อความต่อเนื่องในการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

2. การจ้างครูชาวต่างชาติในการจัดการเรียนการสอนไม่ต่อเนื่อง ส่งผลต่อพัฒนาการทางการเรียนของนักเรียน เนื่องจากงบประมาณมีจำกัดและไม่ต่อเนื่อง

3. ครูมีคุณวุฒิไม่ตรงกับสาขาที่สอน

แนวทางแก้ไข

1. จัดให้ครูเข้าสอนแทน

2. จัดหางบประมาณในการจ้างครู

3. ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง และพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียน

1. โครงการบางโครงการใช้งบประมาณเกินกว่าที่ตั้งไว้ไม่ใช้ตามแผนปฎิบัติการ

2. ครูหรือเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบข้อกฎหมายและแนวทางในการปฎิบัติ

3. ครูหรือผู้รับผิดชอบงานงบประมาณทำงานหลายหน้าที่

แนวทางแก้ไข  

1. แจ้งผู้ที่รับผิดชอบโครงการในแผนปฏิบัติงานให้ยึดถืองบประมาณที่ตั้งไว้

2.อบรมครูหรือเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบข้อกฎหมายและแนวทางในการปฎิบัติ

3. ควรมีเจ้าหน้าที่งานงบประมาณโดยตรงรับผิดชอบงานเพียงอย่างเดียว

สถานศึกษาจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธิ์ แต่ละกลุ่มสาระให้สูงขึ้นกว่าเดิม นักเรียนส่วนใหญ่ยังต้องได้รับการพัฒนาต่อไป ผลสัมฤทธิ์ระดับชาติของนักเรียนมีแนวโน้มเปลี่ยนแปลงพัฒนาขึ้นโดยรวม  แต่ไม่ผ่านเกณฑ์ในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้ จึงต้องมุ่งเน้นพัฒนาต่อไป 

แนวทางแก้ไข  

1. ครูใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ใช้สื่อ และเทคโนโลยี นวัตกรรมที่ทันสมัย

2. มีการสอนซ่อมเสริมนักเรียนในกลุ่มที่มีปัญหาทางการเรียน  

นักเรียนชั้น ป.1-6 ยังอ่านออก  เขียนได้ไม่ครบ 100%

แนวทางแก้ไข  

1. จัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมในช่วงวิชาลดเวลาเรียน

2. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC

เนื่องด้วยโรงเรียนบ้านสันประดู่(คำประชานุสรณ์) เป็นโรงเรียน ขนาดเล็ก บุคลากรของโรงเรียนมีจำกัดและมีภาระงานสอนประจำ และ เพื่อรองรับนโยบายต่าง ๆ ให้รวดเร็วและบรรลุวัตถุประสงค์ ส่งผลให้ การดำเนินงานบริหารทั่วไปเกิดความไม่ต่อเนื่อง และล่าช้า เนื่องจาก การบริหารงานทั่วไปเป็นงานที่ต้องอาศัยความละเอียดรอบคอบและต้องศึกษา กฎระเบียบอย่างถูกต้อง

แนวทางแก้ไข

1. จัดทำคำสั่งแบ่งงานของส่วนราชการให้เป็นปัจจุบัน ตามบทบาท หน้าที่ของบุคลากรภายในสถานศึกษา

2. หากมีงานค้างสะสมเป็นจำนวนมาก อาจต้องระดมกำลังช่วยกัน สะสางงานนั้น ๆ ให้ทันกำหนด

3. วางกำหนดขั้นตอนในการทำงานให้ชัดเจน โดยมีผู้รับผิดชอบหน้าที่ ทั้งเป็นรายบุคคลและเป็นคณะ มีการประชุมคณะทำงานเพื่อแก้ปัญหาต่าง ๆ เป็นประจำ

1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่ครบชั้น /สอนไม่ตรงวิชาเอก

2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่หลายบทบาท ในเวลาเดียวกัน เช่น ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้น จัดการเรียนการสอน หรืองานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายนอกเหนือจากการสอน

3. การปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายนอกเหนือจากการสอน ในบางครั้งผู้ปฏิบัติงานเกิดความสับสน มีความเข้าใจคลาดเคลื่อน หรือพบปัญหา ในระหว่างปฏิบัติงาน

แนวทางแก้ไข

1. บริหารจัดการบุคลากรในสถานศึกษาจัดการเรียนการสอนตามวิชาเอก

2. ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรทางการศึกษาเข้ารับการอบรม

3. ดำเนินการสนองนโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 - 2569 ข้อที่ 11 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา เช่น ลดภาระ การประเมินของสถานศึกษา และปรับลดงานที่ไม่จำเป็นหรือซ้ำซ้อน เป็นต้น

4. จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฯ ปฏิบัติงานต่าง ๆ

5. จัดประชุมอย่างสม่ำเสมอ ทั้งก่อนดำเนินงาน ระหว่างดำเนินงาน และหลังดำเนินงาน เพื่อวางแผนและเตรียมการ ตรวจสอบความคืบหน้า ปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาที่อาจเกิดขึ้น และประเมินผลการดำเนินงาน

1. ขาดการดำเนินการวิเคราะห์ วางแผนแนวทางการแก้ไขพัฒนาผลการ ทดสอบระดับชาติ RT, NT และ O-NET อย่างต่อเนื่องและจริงจัง

2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไม่สอดคล้องตามแผนการจัดการเรียนรู้

3. ขาดการพัฒนาสื่อและนวัตกรรม

แนวทางแก้ไข

1. ครูควรร่วมกันวิเคราะห์หาสาเหตุสำคัญ ที่ทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนต่ำ หาแนวทางแก้ไข ทบทวนเทคนิค และวิธีการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสร้างเครื่องมือแบบวัด แบบทดสอบ ตลอดจนการทำวิจัยในชั้นเรียน เช่น อบรม ประชุมสัมมนา ศึกษาดูงาน หรือเชิญวิทยากรมาให้ความรู้เพิ่มเติม

2. ครูควรจัดโครงการและกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของผู้เรียนให้ครอบคลุมทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และพัฒนาผู้เรียน ให้มีผลการทดสอบระดับชาติ O-Net หรือผลการทดสอบความรู้อื่น ๆ เพิ่มขึ้น

3. ส่งเสริม สนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้และทักษะพื้นฐานการใช้เทคโนโลยีสร้างสื่อและนวัตกรรม

1. ปัญหาการใช้งานระบบจัดซื้อ จัดจ้าง ภาครัฐด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ (e-GP) หรือระบบอื่น ๆ ที่ เกี่ยวข้อง มีข้อจำกัดค่อนข้างมาก เช่น ระบบขัดข้อง ไม่สามารถบันทึกข้อมูลได้ต้องพิมพ์ใหม่ ระบบค้างและทำงานช้า เป็นต้น ทำให้ขั้นตอนการจัดซื้อ จัดจ้างล่าช้า ส่งผลกระทบต่อการบริหาร งบประมาณของหน่วยงาน

2. ปัญหาด้านการงบประมาณ บางโครงการหรือกิจกรรมยังได้ งบประมาณไม่เพียงพอต่อการดำเนินโครงการ

แนวทางแก้ไข

1. วางแผนการปฏิบัติงานจัดซื้อจัดจ้าง และติดตามการใช้จ่าย งบประมาณอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ทราบความคืบหน้าและปัญหาอุปสรรค ในการบริหารงบประมาณ

2. ควรสนับสนุนให้มีการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ เพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติงาน เช่น การฝึกอบรมการปฏิบัติงานด้านงบประมาณ ด้านการเงิน ด้านการจัดซื้อจัดจ้าง

3. มีการประชุมและวางแผนงานงบประมาณให้เป็นไปอย่างเหมาะสม กับแต่ละโครงการหรือกิจกรรม

ปรับปรุงและพัฒนาอาคารสถานที่และแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาให้มีความเหมาะสมและเอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข

ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน ห้องเรียนและไฟฟ้า ให้มีความปลอดภัย สะดวกต่อการใช้งาน

ครูไม่ครบชั้น ครูสอนไม่ตรงเอก

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมและพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนให้เป็นครูมืออาชีพสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) และการประเมินความสามารถผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ต่ำกว่าะดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

จัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ PLC ร่วมกับครูในโรงเรียนและโรงเรียนเครือข่าย

ขาดแคลนงบประมาณในการซ่อมบำรุงและสนับสนุนการศึกษา

แนวทางแก้ไข

จัดทำโครงการทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษาขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอกต่างๆเพื่อนำรายได้มาพัฒนาโรงเรียนและใช้เป็นงบประมาณสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

งบประมาณในการดำเนินงาน

แนวทางแก้ไข  

ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา สร้างภาคีเครือข่ายจากหน่วยงานต่างๆ เพื่อการปฏิสัมพันธ์และนำมาซึ่งการระดมทรัพยากร

ครูและบุคลากรทางการศึกษาความกระตือรือร้นในการพัฒนาตนเอง

แนวทางแก้ไข  

ผู้บริหารสร้างความรู้ กระตุ้น ส่งเสริม ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการพัฒนาตนเอง

ครูที่รับผิดชอบด้านงานวิชาการยังขาดทักษะการดำเนินงานรวมถึงระบบโปรแกรมการทำงานต่างๆ

แนวทางแก้ไข  

ผู้บริหารส่งเสริมครูวิชาการ ในการแสวงหาความรู้ในงานที่รับผิดชอบ

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการภายในโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา สร้างภาคีเครือข่ายจากหน่วยงานต่างๆ เพื่อการปฏิสัมพันธ์และนำมาซึ่งการระดมทรัพยากร

บุคลากรยังขาดความรู้และทักษะในการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ

แนวทางแก้ไข

ส่งผู้รับผิดชอบเข้ารับการอบรมเกี่ยวกับการจัดระบบ

สารสนเทศ ศึกษาดูงานเพื่อฝึกทักษะการจัดทำระบบสารสนเทศด้วย ระบบอิเล็กทรอนิกส์

เข้ารับการอบรมแล้วแต่ยังไม่สามารถนำความรู้มาพัฒนาและปฏิบัติจริงได้ทั้งหมด เนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลาทำให้ครูบางส่วนไม่มีเวลาเข้ารับการอบรมและพัฒนาความรู้เท่าที่ควร

แนวทางแก้ไข

จัดประชุมเชิงพัฒนาตนเองและวิชาชีพนำความรู้ที่ได้จากการอบรมมาพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาปฏิบัติหน้าที่ให้มีประสิทธิภาพ

• ครูมีงานนอกอื่นๆ เข้ามาแทรกระหว่างการดำเนินการสอนมากเกินไป ไม่มีเวลามากพอที่จะสอน

• ครูขาดทักษะในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• ขาดการกำกับดูและ และนิเทศภายในอย่างจริงจัง และต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข 

-พัฒนาทีมงาน โดยใช้เทคนิคการมีส่วนร่วมแบบกัลยาณมิตร

-ใช้รูปแบบการนิเทศที่หลากหลายทั้งการนิเทศภายใน และนิเทศภายนอก

-จัดทำแผนและปฏิทินการนิเทศภายใน ที่เน้นการมีส่วนร่วม

การพัฒนางานพัสดุ เป็นไปตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาค 2560

แนวทางแก้ไข 

-ปฏิบัติการงานพัสดุให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาค 2560

- จัดทำโครงการพัฒนางานบริหารงบประมาณและส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารทั้งระบบ

1. มีความเสี่ยงด้านอาคาร สถานที่ อาคารเรียนใช้มานานมีสภาพเก่าและชำรุด

2. อุปกรณ์การเรียน การสอน ให้ห้องปฏิบัติการต่างๆ เช่น ห้องคอมพิวเตอร์ มีเครื่องคอมฯ ไม่เพียงพอ มีสภาพเก่าและชำรุดเสียหาย

แนวทางแก้ไข  
1. ทำโครงการของบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่จากต้นสังกัด

2. ของบสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด

3. จัดหางบประมาณสนับสนุนจากภาคเอกชน เพื่อให้มีอุปกรณ์ที่ทันสมัย และให้มีจำนวนเพียงพอ
ต่อการใช้งานของนักเรียน

1. อัตรากำลังตามกรอบหลักเกณฑ์ของ ก.ค.ศ. ของโรงเรียนวัดหนองสีดา มีอัตราเกินเกณฑ์ แต่ไม่เพียงพอต่อจำนวนห้องเรียน ขาดครูผู้สอน สาขาวิชาสุขศึกษา/พละศึกษา และ สาขาวิชาดนตรี / นาฎศิลป์

2. ครูผู้สอนมีภาระงานอื่นๆที่ต้องรับผิดชอบมากเกินไป เช่น งานพัสดุ งานการเงิน งานโครงการอาหารกลางวัน ฯลฯ ทำให้ครูปฏิบัติหน้าที่สอนไม่เต็มที่

แนวทางแก้ไข  

1. ประสานกับชุมชนเพื่อระดมทรัพยากร  งบประมาณสนับสนุน เพื่อนำมาจ้างครูอัตราจ้างเพิ่มเติมในสาขาที่ขาดแคลน

2. ต้นสังกัดจัดหา บุคลากรมาปฏิบัติงานอื่นๆแทน เพื่อให้ครูได้ปฏิบัติหน้าที่สอนได้เต็มที่

1. นักเรียนยังมีทักษะการอ่าน เขียน คิดวิเคราะห์น้อยกว่าเกณฑ์

2. นักเรียนมีความถดถอยทางการเรียนรู้(Learning loss)

แนวทางแก้ไข  

1. นิเทศติดตามเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อแก้ไขปัญหานักเรียนเกิดความถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning loss) เนื่องจากนักเรียนหยุดเรียน/ขาดเรียนบ่อย ครอบครัวประสบปัญหาเศรษฐกิจ

2. จัดกิจกรรม PLC

1. เจ้าหน้าที่การเงิน-พัสดุ ยังไม่ชัดเจน เรื่องระเบียบการเงิน-พัสดุ และเจ้าหน้าที่ มีหน้าที่ความรับผิดชอบหลายอย่าง ซึ่งอาจทำให้การปฏิบัติหน้าที่ ด้านการเงิน บัญชี และพัสดุ ไม่คล่องตัว

แนวทางแก้ไข  

1 . จัดหาระเบียบเกี่ยวกับการเงินบัญชีและพัสดุให้กับเจ้าหน้าที่ได้ศึกษา และสนับสนุนให้เจ้าหน้าที่การเงินบัญชีและพัสดุส่งเข้ารับการอบรม

 2. ตั้งคณะกรรมการตรวจสอบการจัดทำรายงานทุกประเภทที่ระเบียบกำหนดโดยละเอียด

1. งบประมาณไม่เพียงพอต่อการดูแลอาคารสถานที่ให้แข็งแรง มั่นคง ปลอดภัย เนื่องจากโรงเรียนอยู่ในเขตพื้นที่ประสบภัยน้ำท่วม จึงทำให้อาคารสถานที่ชำรุด ทรุดโทรม และเกิดความไม่ปลอดภัยต่อนักเรียน ครูและบุคลากร

2. ระบบไฟฟ้าภายในอาคารชำรุดหลายจุด จึงทำให้เกิดความเสี่ยงในการเกิด ไฟฟ้าลัดวงจร เนื่องจากการใช้งานมาเป็นเวลานาน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีนักเรียนจำนวนมากที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ

แนวทางแก้ไข

1. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนมีความรู้สึกหวงแหน และเป็นเจ้าของร่วมกัน ร่วมกันดูแลรักษาและรับผิดชอบร่วมกัน

2. จัดทำโครงการเพื่อเสนอขอรับการสนับสนุน และความช่วยเหลือ จากชุมชน หรือหน่วยงานภายนอก

1. ขาดแคลนครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวนครูไม่ สอดคล้องกับภาระงานและสภาพความเป็นจริงในโรงเรียน

2. ครูขาดความชำนาญในการจัดการเรียนการสอนบางรายวิชา เนื่องจาก บางวิชาที่สอนไม่ตรงกับวิชาเอกที่จบการศึกษา

แนวทางแก้ไข

1.ปรับปรุงเกณฑ์จำนวนครูที่เหมาะสมให้เพียงพอกับภาระงานของโรงเรียน กำหนดให้ทุกห้องเรียนมีครูดูแลอย่างน้อย 1 คน และพิจารณาเพิ่มจำนวน ตามภาระงานอื่นๆ

2. พัฒนาครูที่ปฏิบัติการสอนไม่ตรงกับสาขาที่จบการศึกษา โดยการ ฝึกอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้ครูสามารถสอนได้หลายวิชาเอก และ ช่วยแก้ปัญหาโรงเรียนขาดแคลนครูในสาขาวิชาเอกต่างๆ

1. การหลักสูตรแกนกลางไม่มีความเชื่อมโยงกับหลักสูตรโรงเรียนและ บริบทของนักเรียน ขาดการติดตามผลการใช้หลักสูตรจากทุกฝ่ายอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง

2. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและชุมชนไม่เข้าใจ บทบาทหน้าทีของตนเองทีมีต่อการจัดการศึกษา

แนวทางแก้ไข

1. ผู้บริหารและครูร่วมมือกันในการจัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องและ เสริมสร้างความมุ่งหมายทางการศึกษาระดับชาติ ตรงตามความต้องการ ของชุมชน และนำหลักสูตรไปใช้ให้เกิดผลแก่ผู้เรียน มีการประเมิน หลักสูตรและนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินผลหลักสูตรไปปรับปรุงแก้ไข

2. ประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน และจัดทำคู่มือในการบริหาร

การใช้จ่ายงบประมาณไม่เป็นไปตามโครงการในแผนปฏิบัติการ

แนวทางแก้ไข

ควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณตามที่ระบุไว้ในแต่ละ โครงการ

ขาดการบำรุงรักษา และปรับปรุงสถานที่

แนวทางแก้ไข

ประสานความร่วมมือกับองค์กรภาครัฐและเอกชน และการระดมทุนจากชุมชนและผู้ปกครอง ในการบำรุงรักษา และปรับปรุงสถานที่

ครูและบุคลากร ต้องทำงานหลายบทบาทในเวลาเดียวกัน

แนวทางแก้ไข

การบริหารจัดการภาระงานและแบ่งงาน ให้เหมาะสมกับบุคลากร

ความหลากหลายวิชาที่ครูต้องรับผิดชอบ และขาดครูเชี่ยวชาญในวิชาเฉพาะ

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมให้ครูเข้าร่วมการสัมมนา อบรม ในวิชาที่ต้องสอน การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอน และสร้างเครือข่ายครู เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้และทักษะ

ขาดการเข้าร่วมสัมมนา อบรม และพัฒนาบุคลากรเกี่ยวกับการดำเนินงานงบประมาณ

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมการเข้าร่วมสัมมนา อบรม และพัฒนาทักษะบุคลากรในการดำเนินงานงบประมาณ การติดตามและประเมินผลเพื่อปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

อาคารเรียนและอาคารอเนกประสงค์ส่วนใหญ่มีการรั่วซึม เนื่องจากมีอายุการใช้งานที่นานพอสมควร และยังขาดสนามเด็กเล่นที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการของนักเรียน

แนวทางแก้ไข  

ดำเนินการสำรวจความเสียหายเบื้องต้น โดยขอความอนุเคราะห์จาก อบต.หนองปลาไหล ดำเนินการหาจัดหางบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซมโดยการทอดผ้าป่าทางการศึกษา

ขาดแคลนบุคลากรผู้สอนยังไม่ครบวิชาเอกดังนี้ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ดนตรี-นาฏศิลป์ ส่วนใหญ่บุคลากรเป็นครูผู้ช่วย และขาดแคลนครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ

แนวทางแก้ไข  

บูรณาการจัดครูที่มีประสบการณ์ตามวิชาเอกที่ขาดแคลนลงสอนแทน จัดอบรมพัฒนาบุคลากร สม่ำเสมอ และดำเนินการขอคืนอัตรา

ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่

กระบวนการการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ยังไม่ประสบผลสำเร็จตามเป้าหมาย และกระบวนการจัดการเรียนการสอนของนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ยังไม่เป็นระบบ

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนดำเนินการจัดทำกิจกรรมสอนซ่อมเสริมเพื่อ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ครอบคลุมในทุกระดับชั้น และดำเนินการขอคืนอัตราครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่

งบประมาณในการพัฒนาสถานศึกษา ที่ได้รับจัดสรรไม่เพียงพอทำให้ยังไม่ครอบคลุมทุกกิจกรรมโครงการทั้ง 4 กลุ่มงาน

แนวทางแก้ไข  

ประชุม วางแผน การจัดทำแผนปฏิบัติการโรงเรียนให้ครอบคลุมกิจกรรมโครงการให้ได้มากที่สุด และจัดทำโครงการเพื่อขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงานอื่น

อาคารบางอาคารเก่า ทรุดโทรม บางอาคารไม่สามารถใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้

แนวทางแก้ไข  

ของบประมาณปรับปรุงซ่อมแซม แลขอรื้อถอนอาคารที่มีสภาพชำรุดจนไม่สามารถซ่อมแซมได้

บุคลากรครูมีจำนวนไม่เพียงพอต่อจำนวนชั้นเรียน

แนวทางแก้ไข  

ขอจัดสรรอัตรากำลังครู/งบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด

• ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับกลางถึงค่อนข้างต่ำ เนื่องจากครูขาดสื่อ และนักเรียนมีฐานะยากจน

• ผู้ปกครองต้องไปประกอบอาชีพ ไม่มีเวลาดูแล

แนวทางแก้ไข   

สอนซ่อมเสริม และสอนซ่อมเสริมจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข  

1) เพิ่มงบประมาณรายหัว สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก
2) จัดทำผ้าป่าการศึกษา

3) ขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอก        

พบปัญหาในระบบไฟฟ้า ระบบน้ำประปา อาคารเรียนบางส่วนเกิดความชำรุด เสียหายเนื่องจากมรอายุการใช้งานมานาน และงบประมาณที่มีไม่เพียงพอต่อการซ่อมแซมปรับปรุงและพัฒนาให้พร้อมใช้งาน

แนวทางแก้ไข  

รอการจัดสรรงบประมาณจากภาครัฐ และการขอการสนับสนุนงบประมาณเพิ่มเติมจากหน่วยงานภายนอกเพื่อซ่อมแซมไปพลางก่อน

เนื่องจากโรงเรียนมีครูและบุคลากรไม่ครบชั้นเรียน  ส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนรู้และการดูแลนักเรียน ครูผู้สอนต้องสอนควบชั้นทุกวิชา ไม่ตรงกับความถนัดและวิชาเอกของตนเอง

แนวทางแก้ไข

จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาทักษะ เข้ารับการอบรมในการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี ให้ครูมีความพร้อม ต่อการจัดการเรียนรู้ให้ทันสมัยรองรับการพัฒนาแก่ผู้เรียนในทุกรายวิชา

เมื่อวิเคราะห์ผลการเรียนของผู้เรียนเป็นรายบุคคลพบว่า ผู้เรียนบางคนยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับที่ควรปรับปรุงอย่างเร่งด่วน เช่น ในด้านคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เป็นต้น

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมพัฒนาทักษะ กระบวนการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี ให้มีความพร้อม ต่อการจัดการเรียนรู้ให้ทันสมัยรองรับการพัฒนาแก่ผู้เรียนในทุกรายวิชา

เนื่องจากเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก การได้รับการจัดสรรงบประมาณไม่เพียงพอ ส่งผลให้การใช้จ่ายเงินในโรงเรียนค่อนข้างจำกัด   

แนวทางแก้ไข

ขอการสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอกในเรื่อง งบประมาณ และขอรับบริจาคเพื่อใช้ในการปรับปรุงพัฒนาสถานศึกษา

1. ขาดนักการภารโรงที่คอยสนับสนุนภาระงานของฝ่ายบริหารทั่วไป

2. งบประมาณที่ใช้ในการบริหารมีไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

1. เปิดรับสมัครนักการภารโรง

2. จัดสรรงบประมาณให้เพียงพอและระดมทรัพยากรจากหน่วยงานภายนอกมาคอยสนับสนุนงบประมาณฝ่ายบริหารทั่วไป

ครูขาดความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่อง การขอมี/เลื่อนวิทยฐานะ ว.9 (PA)และการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง (Individual Development Plan)

แนวทางแก้ไข  

จัดหาและเชิญวิทยากรหรือผู้ที่มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการขอมี/เลื่อนวิทยฐานะ ว.9 (PA)) และการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง (Individual Development Plan) มาบรรยายให้คณะครูฟัง เพื่อเป็นตัวอย่างในการเขียนประเด็นท้าทายใน การทำข้อตกลงกับผู้บริหารและการวางแผนพัฒนาตนเองให้ได้ตามแผนที่ตั้งไว้

การใช้หลักสูตรสถานศึกษายังไม่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและท้องถิ่น  เนื่องจากครูส่วนใหญ่ยังติดการสอนและวิธีการวัดการประเมินผลการเรียนรู้ในรูปแบบเดิม ส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์

แนวทางแก้ไข   

อบรมปฏิบัติการขับเคลื่อนการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และจัดทำหน่วยบูรณการท้องถิ่นให้สอดคล้องกับสถานศึกษาให้กับบุคลากรและมีการนิเทศภายใน เพื่อยกระดับการจัดการเรียนการสอนที่ดีขึ้น

-  การจัดสรรงบประมาณไม่เพียงพอ  

-  ระบบบัญชีซับซ้อนยากต่อการทำงาน

แนวทางแก้ไข  

-   การจัดสรรงบประมาณที่เพียงพอ

-   จัดอบรมการใช้งานการเงินและพัสดุ

สื่อเทคโนโลยีไม่เพียงพอในการจัดการเรียนการสอน เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการต่างๆ

แนวทางแก้ไข  

จัดการเรียนการสอนตามสภาพความพร้อมของโรงเรียน

อัตรากำลังครูในการจัดการเรียนการสอนไม่ครบตามจำนวนชั้นเรียนครูไม่ครบตามกลุ่มสาระ

แนวทางแก้ไข  

จัดการเรียนการสอนแบบ DLTV

จัดการเรียนการสอนรูปแบบคละชั้นเรียน

นักเรียนบางส่วน มีพัฒนาการในการเรียนยังไม่เป็นไป

ตามเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนดไว้

แนวทางแก้ไข  

จัดหาสื่อการเรียนการสอน พัฒนาผู้เรียนตามความพร้อมของแต่ละบุคคล

งบประมาณในการจัดการเรียนการสอน ไม่เพียงพอในการควบคุมดูแล บำรุงรักษา ครุภัณฑ์ พัสดุ สิ่งก่อสร้างภายในโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

จัดหาทุนสนับสนุนจากผู้ใหญ่ใจดีภายในชุมชนทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษา

นักเรียนไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติตามกฎระเบียบและแนวปฏิบัติของโรงเรียนเท่าที่ควร

แนวทางแก้ไข  

อบรม ชี้แจง นักเรียนให้เข้าใจเกี่ยวกับกฎ ระเบียบ แนวปฏิบัติของโรงเรียนและประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

1. ครูและบุคลากรบางส่วนขาดความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมต่าง ๆ

แนวทางแก้ไข  

1. ผู้บริหารสื่อสารกับคณะครูและบุคลากรให้เข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่

2. มีการสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากร  

1. ครูไม่ครบตามกลุ่มสาระการเรียนรู้

2. การจัดการเรียนการสอนของครูที่รับผิดชอบหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ในคนเดียวกันทำให้ส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครูต่อนักเรียน

3. ผลสัมฤทธิ์รายวิชายังต้องมีการพัฒนา

แนวทางแก้ไข

1.สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพภายในองค์กรเพื่อวิเคราะห์ปัญหาเสนอแนวทางการแก้แก้ไขปัญหาร่วมกันแก้ปัญหาพัฒนาผู้เรียนร่วมกันอย่างน้อยสัปดาห์ละหนึ่งครั้งทุกวันศุกร์

2. จัดกิจกรรมนิเทศภายในภาคเรียนละหนึ่งครั้ง

1. งบประมาณที่ได้รับจัดสรรจากรัฐบาลไม่เพียงพอ

2. บุคลากรขาดความเชี่ยวชาญในการทำการเงิน-พัสดุ

แนวทางแก้ไข  

1. ควบคุมการใช้งบประมาณให้เป็นไปตามแผนที่กำหนด

2. ศึกษา พัฒนาตนเองเพื่อได้ความรู้ ความเชี่ยวชาญในการทำการเงิน-พัสดุ

1.1 โรงเรียนมีการก่อตั้งมานาน ทำให้อาคารเรียนและอาคารประกอบ มีการเสื่อมโทรมและชำรุด อาจทำให้เกิดความไม่ปลอดภัย

1.2 บุคลากรให้บริการมีจำกัดและมีภาระงานสอนและงานอื่นมากเกินไป

แนวทางแก้ไข

2.1 ของบประมาณจากทางต้นสังกัด ในการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน และอาคารประกอบในการพัฒนาอาคารสถานที่ให้เป็นไปตามแผน

2.2 ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการติดตามการใช้และพัฒนาสถานที่อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

1.1 โรงเรียนวัดป่าคาเป็นโรงเรียนาดเล็ก มีครูไม่เพียงพอต่อชั้นเรียน ทำให้บางชั้นเรียนต้องมีการสอนแบบคละชั้น มีการสอนที่ไม่ตรงกับวิชาเอกที่

เรียนมา และนอกจากนี้ครูมีภาระหน้าที่นอกเหนือจากการสอน

1.2 ขาดการนิเทศอย่างต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข

2.1 มีการเข้าร่วมพัฒนาครูอย่างต่อเนื่องตามนโยบายที่กำหนด มีการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบของภาระงานต่างๆเพื่อให้เกิดการกระจายงาน

2.2 นิเทศ กำกับ ติดตาม หลังจากที่ครูได้รับการพัฒนาตนเองมีการนำความรู้สู่ห้องเรียน

2.3 ให้ครูรายงานผลที่เกิดจากการนำความรู้ลงสู่ห้องเรียนว่าเกิดประโยชน์ต่อนักเรียนอย่างไร

1.1 ครูบางส่วนยังสอนแบบเติมโดยไม่ได้คำนึงถึงถึงผู้เรียนที่มีธรรมชาติแนวทางการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

1.2 การวัดผลประเมินผลการจัดการเรียนการสอนไม่เป็นไปตามสภาพความเป็นจริง เนื่องจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไม่ครอบคลุมเนื้อหาสาระ

แนวทางแก้ไข

2.1 ศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับบริบทรายวิชา

2.2 ใช้สื่อการจัดการเรียนสอนที่หลากกหลาย

2.3 ใช้รูปแบบการนิเทศที่หลากหลายทั้งการนิเทศภายใน และนิเทศภายนอกอย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง

1.1 ครูบางส่วนยังขาดความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบการปฏิบัติการเบิกจำน

1.2 บุคลากรในการจัดทำเอกสารจัดซื้อจัดจ้างไม่เพียงพอ

1.3 งบประมาณไม่เพียงพอต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข

2.1 สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบปฏิบัติการเบิกจ่ายเงินให้มีการเบิกจ่ายได้อย่างรวดเร็วมากยิ่งขึ้น

2.2 จัดอบรมและให้ความรู้กับบุคลากรทุกคนให้จัดทำเอกสารจัดซื้อจัดจ้างได้

2.3 โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์ทาง FACEBOOK เพื่อขอรับการสนับสนุนคำใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมทางการศึกษาและกิจกรรมอื่นๆภายในโรงเรียน

1. งบประมาณในการบริหารจัดการไม่เพียงพอเนื่องจากโรงเรียนมีบริเวณกว้าง ละมีสิ่งชํารุดมากตามอายุการใช้งาน

แนวทางแก้ไข

1. บริการจัดการงบประมาณให้คุ้มค่าที่สุด และสรรหา

งบประมาณจากแหล่งอื่นเพิ่มเติม

1. ขาดแคลนบุคลากรทําการสอนในระดับชั้นอนุบาล

2.บุคลากรขาดความรู้ความเข้าใจในระบบงานบางอย่าง

แนวทางแก้ไข

1. ดําเนินการทอดผ้าป่าเพื่อจ้างครูผู้สอนในระดับชั้นอนุบาล

2. ผู้บริหารให้คําแนะนําแก่คณะครู และส่งเสริมให้บุคลากรเข้าร่วมอบรมหรือศึกษาเพิ่มเติม

1. การพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

2. งบประมาณการพัฒนาแหล่งเรียนรู้

แนวทางแก้ไข

1. ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อประเภทต่างๆ ที่เหมาะสมและ

สอดคล้องกับผู้เรียนรายบุคคลและรายกลุ่ม

2. สนับสนุนและใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาในท้องถิ่น

1. งบประมาณในการบริการจัดการแต่ละโครงการยังไม่เพียงพอ

2. การจัดทําเอกสารการเงิน การบัญชีและพัสดุ ไม่เรียบร้อย

แนวทางแก้ไข

1. จัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับงบประมาณโครงการ

2. กํากับติดตามการจัดทํารายงานการเงิน การบัญชี

และพัสดุ อย่างต่อเนื่อง

1)อาคารเรียนชำรุด เนื่องจากมีอายุการใช้งานมานาน งบประมาณในการซ่อมแซมอาคารสถานที่มีอยู่อย่างจำกัด ทำให้ได้รับการปรับปรุงซ่อมแซมได้เป็นบ้างส่วน

2)ความเสื่อมสภาพของสายไฟและปลั๊กไฟ

แนวทางแก้ไข  

1) ปรับปรุงซ่อมแซมในส่วนที่จำเป็น ตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรรตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน 2)ตรวจสอบสภาพของสายไฟ ปลั๊กไฟ ที่ชำรุด และดำเนินการเปลี่ยนตามจุดที่อาจเกิดอันตราย

ครูมีภาระงานนอกเหนือภาระงานสอนมากเกินไปทำให้ไม่มีเวลาเตรียมการสอน ขาดโอกาสพัฒนาตนเอง

แนวทางแก้ไข  

1)จัดครูเข้าสอนแทน

2)มอบภาระงานและใช้เทคโนโลยีมาช่วยลดภาระงานสอน 

1)การวิจัยในชั้นเรียน

2)ทักษะการทำสื่อมัลติมีเดียที่ใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้

แนวทางแก้ไข  

จัดอบรมพัฒนาการวิจัยในชั้นเรียนและการจัดสื่อมัลติมีเดีย

1) งบประมาณที่ได้รับการจัดสรรมาน้อยทำให้ต้องใช้จ่ายงบประมาณเป็นบางรายการ

2)ได้รับการจัดสรรงบประมาณล่าช้า ทำให้ไม่สามารถจัดหาปัจจัยพื้นฐานให้นักเรียนได้ตามกำหนด

แนวทางแก้ไข  

1)พิจารณาใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับจัดสรรมาตามความสำคัญและเหมาะสม 

2)สถานศึกษามีการระดมทรัพยากรมาจากแหล่งภายนอก

ห้องปฏิบัติการเฉพาะกลุ่มสาระการเรียนรู้บางกลุ่มสาระยังไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข

จัดหางบประมาณสนับสนุนเพื่อจัดทำห้องปฏิบัติการเพิ่มเติม

1) ครูผู้สอนไม่ครบชั้นเรียน

2) ครูประจำวิชาสอนไม่ตรงเอก

แนวทางแก้ไข  

1) จ้างครูผู้สอนเพิ่ม โดยงบประมาณของโรงเรียน

2) ใช้สื่อการเรียนการสอน DLTV, DLIT  

ควรพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยกระบวนการวิจัย

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูนำผลการวิจัยมาใช้เพื่อพัฒนาการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ฝึกให้นักเรียน เรียนรู้ที่ซับซ้อนขึ้น ได้ฝึกการคิด  การจัดการการหาเหตุผลในการตอบปัญหา

งบประมาณในการบริหารจัดการมีจำกัด

แนวทางแก้ไข  

ระดมทรัพยากรเพิ่มเติมจากหน่วยงานอื่น

1. ปัญหาหลังคา อาคารสองมีน้ำรั่วไหล ซ่อมบำรุงไปแล้วแต่ยังมีน้ำรั่ว

2. งบประมาณในการซ่อมบำรุง ปรับปรุงภูมิทัศน์ของสถานศึกษาไม่เพียงพอต่อค่าใช้จ่าย

3. บริเวณสนามฟุตบอล และร่องระบายน้ำ มีน้ำท่วมขัง ระบายไม่ได้เนื่องจากระดับพื้นเอียงไม่ได้ระดับ

4. บริเวณโดม มีน้ำท่วมขัง ในฤดูฝน

5. บริเวณภายในโรงเรียนเวลากลางคืน แสงสว่างไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

1. หัวหน้างาน ผู้บริหาร และครูผู้รับผิดชอบ ดำเนินการและวางแผนการทำงานให้มีความชัดเจนขึ้น และกำหนดกรอบเวลาซ่อมบำรุง

2. ของบประมาณซ่อมแซมอาคารเรียนจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และจัดงบประมาณของโรงเรียนรองรับงบประมาณการซ่อมแซม

3. จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เพิ่มเติม สำหรับวัสดุอุปกรณ์ที่มีความจำเป็นในการทำงานนั้นๆ งานที่บุคลากรไม่มีความชำนาญ ให้จ้างช่างที่มีความชำนาญภายนอกมาซ่อมบำรุงโดยมีการติดตามควบคุมงาน

4. หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไปและทีมงาน ทำการตรวจสอบและซ่อมบำรุงเบื้องต้นเพื่อให้การจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนดำเนินการไปได้

5. ในปีการศึกษาต่อไปขอจัดสรรงบประมาณที่ใช้ในการซ่อมบำรุงเพิ่มขึ้น และจัดสรรไฟฟ้าทางเดินให้เพียงพอ

6. จัดทำร่องระบายน้ำรอบสนามฟุตบอลและทำความสะอาดร่องระบายน้ำให้ไม่มีน้ำขังเน่าเสีย เศษขยะ และใบไม้

- งบประมาณโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การประเมินความสามารถด้านการอ่าน (RT)

ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน  (NT) และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) และ PISA ไม่เพียงพอ  

 - มีกิจกรรมเร่งด่วนตามนโยบายของ สพฐ./สพป. เกิดขึ้นระหว่างปีการศึกษาตามนโยบายของสพฐ.เพิ่มเติมหลังจากมีการจัดสรรงบประมาณเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ทำให้งบที่จัดสรรไว้ไม่เพียงพอในการดำเนินกิจกรรม

แนวทางแก้ไข  

1. ของบประมาณจัดสรรเพิ่มในปีการศึกษาต่อไปให้เพียงพอ

2. ถัวจ่ายงบประมาณจากโครงการอื่นมาใช้ในการจัดกิจกรรม

งบประมาณที่จัดสรรไว้ในแผนปฏิบัติการบางโครงการมีจำนวนมากเกินไป บางโครงการไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

นำข้อมูลการจัดสรรงบประมาณที่มีปัญหาจากแผนปฏิบัติการปีที่ผ่านมา มาจัดสรรให้เหมาะสมกับโครงการดังกล่าว

1) ขาดแคลนงบประมาณในการซ่อมบำรุงอาคารสถานที่

2) อาคารเรียน อาคารประกอบ บางจุดไม่พร้อมใช้งานและเสี่ยงอันตราย

3) สภาพครอบครัวของนักเรียนบางส่วนผู้ปกครองมีอาชีพไม่มั่นคง เสี่ยงต่อการย้ายถิ่นฐาน ขาดทุนทรัพย์ในการส่งเสียเลี้ยงดูบุตร และปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต

แนวทางแก้ไข  

1) ขอความร่วมมือจากชุมชุนในการระดมทรัพยากร เพื่อพัฒนาอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม

2) สำรวจและวางแผนในการซ่อมบำรุงระบบสาธารณูปโภคให้พร้อมใช้งานอยู่เสมอ

3) จัดกิจกรรมการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน 100% เพื่อเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล

4) จัดหาทุนการศึกษา และปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต

 1) บุคลากรในโรงเรียนมีประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้น้อย เนื่องจากมีอายุราชการโดยเฉลี่ยในภาพรวม  3 – 4  ปี

2) มีการย้ายเข้า ย้ายออก และบรรจุข้าราชการส่งผลให้การขับเคลื่อนการบริหารจัดการของสถานศึกษามีความล้าช้า

แนวทางแก้ไข  

พัฒนาบุคลากรด้วยรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การสนับสนุนให้เข้ารับการอบรม การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC)

1) ผู้เรียนที่ย้ายเข้ามาระหว่างภาคเรียนมีพื้นฐานและความพร้อมที่ไม่เท่ากับเพื่อนในชั้นเรียนเดียวกัน

2) มีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรและนโยบายต่างๆ ส่งผลให้ผู้เรียนบางส่วนมีทักษะการอ่าน ทักษะ การเขียน และทักษะการคิดคำนวณลดลง

3) ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2566 มีผลคะแนนเฉลี่ยรายวิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์ ต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

1) ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา วางแผนการจัดการศึกษา ร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน

2) จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สอดคล้องมาตรฐานตัวชี้วัด และบริบทของสถานศึกษา

3) ดำเนินการตามแผนโดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

4) ตรวจสอบผลการปฏิบัติงานโดยการนิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานพร้อมทั้งรายงานปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องอย่างเป็นระบบ

บุคลากรมีประสบการณ์ในการจัดทำเอกสารเกี่ยวกับงานการเงิน และงานเกี่ยวกับพัสดุน้อย

แนวทางแก้ไข

1) ให้คำแนะนำก่อนดำเนินการ

2) ส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรมเกี่ยวกับในการจัดซื้อ จัดจ้าง พัสดุ

3) ประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ

ด้านความปลอดภัยของอาคารสถานที่ เครื่องใช้ อุปกรณ์กีฬาและการจัดสภาพแวดล้อม ชำรุดทรุดโทรมยังไม่มีความปลอดภัย 100%

แนวทางแก้ไข  

หมั่นดูแลตรวจตราสถานที่อย่างสม่ำเสมอ และปรับปรุงซ่อมแซมบริเวณที่ชำรุดเสียหาย

ครูไม่ครบชั้น และรับผิดชอบสอนหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้

แนวทางแก้ไข  

1. สร้างระบบเครือข่ายเทคโนโลยีและการสื่อสาร เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและชุมชนได้มีโอกาสในการใช้บริการเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโรงเรียน ให้เป็นชุมชนสังคมแห่งการเรียนรู้

2. ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนปฏิบัติตามในหน้าที่ตามมาตรฐานวิชาชีพ

3. ส่งเสริม และสนับสนุนให้ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาตามสมรรถนะวิชาชีพครู

4. ประสานความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนในการพัฒนาโรงเรียน

1. ด้านการพัฒนาหลักสูตร หลักสูตรแกนกลางของโรงเรียนยังไม่เชื่อมโยงกับหลักสูตรโรงเรียนและบริบทของนักเรียน มีครูไม่ตรงตามรายวิชาที่สอนขาดการติดตามผลการใช้หลักสูตรอย่างต่อเนื่อง

2. ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ครูมีภาระงานที่นอกเหนือจากงานสอนมากเกินไป จนส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนของนักเรียน

3. ด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ โรงเรียนขนาดเล็กยังขาด

แนวทางแก้ไข  

1. ด้านการพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนขนาดเล็กร่วมมือกันในการจัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องและเสริมความมุ่งหมายทางการศึกษาในระดับชาติ     ตรงตามความต้องการของชุมชน และนำหลักสูตรไปใช้ให้เกิดผลแก่ผู้เรียน       มีการประเมินผลหลักสูตร และมีการนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินผลหลักสูตร

ไปปรับปรุงแก้ไข

2. ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ครูควรจัดการเรียนการสอน  แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระวิชา ใช้เกม และเทคโนโลยี มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้การเรียนการสอนกระชับและมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น

3. แนวทางการแก้ปัญหาด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ทำการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ในโรงเรียน โดยใช้กลยุทธ์ ประชุมปฏิบัติการการศึกษาดูงาน การแสวงหาความร่วมมือจากแหล่งทุนภายนอกและการสร้างทีมงาน โดยใช้กิจกรรมย่อย การประชุม การมอบหมายงาน การนิเทศติดตามควรส่งเสริมและพัฒนาระบบ ICT ให้ทันสมัย พร้อมใช้งาน โดยขอเพิ่มงบประมาณให้โรงเรียนขนาดเล็ก

1. ครูผู้รับผิดชอบด้านการเงินและบัญชีขาดความรู้โดยตรงในด้านการบริหารการเงินและการจัดทำบัญชีของสถานศึกษา

2. ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ในการใช้งบประมาณขาดความรู้โดยตรงในด้านงบประมาณ

3. ครูผู้รับผิดชอบด้านงานพัสดุ ขาดความรู้โดยตรงในด้านด้านงานพัสดุ

แนวทางแก้ไข  

1.ศึกษาคู่มือและเข้าร่วมการอบรมสัมมนาบุคลากรทางการศึกษาที่มีหน้าที่รับผิดชอบงานงบประมาณของสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงานอย่างถูกต้องชัดเจน ทราบถึงกฎระเบียบที่มีการเปลี่ยนแปลง

2.ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูผู้รับผิดชอบการจัดทำรายงานทางการเงินและผลการดำเนินงานให้เป็นปัจจุบันและมีการเผยแพร่ผลการรายงานทางการเงินและผลการดำเนินงานของสถานศึกษา

สภาพแวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวกยังไม่เพียงพอ และแหล่งเรียนรู้ยังไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

สำรวจอุปกรณ์ภายในโรงเรียน จัดหาพื้นที่ภายในโรงเรียนเพื่อสร้างแหล่งเรียนรู้

การบริหารจัดการเวลาที่ไม่ดี ทำให้บุคลากรในโรงเรียนทำงานได้ไม่เต็มที่ ไม่มีเวลาในการพัฒนาตนเอง  

แนวทางแก้ไข 

การจัดระบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพ โดยการจัดลำดับความสำคัญของงาน

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำ ซึ่งอาจเกิดจากหลายปัจจัย เช่น การขาดแรงจูงใจในการเรียน หรือการเรียนการสอนที่ไม่ได้ตรงกับความต้องการของนักเรียน

แนวทางแก้ไข 

ควรปรับวิธีการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน เช่น การใช้การเรียนการสอนที่เน้นกิจกรรม การใช้สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย รวมถึงการติดตามผลการเรียนและให้คำปรึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล

1) การส่งหลักฐานการขอซื้อ-จ้างบางโครงการเกิดความล่าช้า

2) การเบิกจ่ายงบประมาณตามโครงการไม่เป็นไปตามแผน

แนวทางแก้ไข

1) แนะนำให้ผู้รับผิดชอบโครงการนำหลักฐานการขอซื้อ-ขอจ้างส่งงานพัสดุให้เป็นปัจจุบัน

2) จัดการประชุมวางแผน เพื่อปรับเปลี่ยนวิธีการใช้งบประมาณ

อาคารสถานที่ชำรุด อาคารเรียนมีจุดชำรุดทรุดโทรมหลายจุดรอได้รับการซ่อมแซม

แนวทางแก้ไข 

1) สำรวจุดชำรุดอยู่เสมอ กำชับนักเรียนไม่ให้เกิดอุบัติเหตุในจุดที่ชำรุดทรุกโทรม

2) จัดหางบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซม

การนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรม/ศึกษาดูงานมาเผยแพร่ และปรับใช้ในการปฏิบัติงานด้านการสอนและงานอื่น ๆที่ยังไม่ชัดเจนและเป็นรูปธรรม

แนวทางแก้ไข  

จัดประชุมประจำเดือนและติดตามการ รายงานผลการเข้าร่วมอบรมและการขยายผลสู่การปฏิบัติในชั้นเรียนและภายในสถานศึกษา

1) ภาระงานที่นอกเหนือจากการสอน เช่น นโยบายเร่งด่วนต่าง ๆ พาให้ครูออกนอกห้องเรียนไม่มีเวลาออกแบบสอนที่มีคุณภาพเพียงพอ

2) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน NT, O - NET มีคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนในทุกการทดสอบต่ำกว่าร้อยละ 50

แนวทางแก้ไข  

1) หน่วยงานต้นสังกัดควรเล็งเห็นความสำคัญในการจัดการเรียนการสอน ลดภาระงานครูที่ไม่จำเป็นและให้ความสำคัญในการจัดการเรียนการสอนที่จะทำให้การศึกษามีคุณภาพ

2) ควรมีการประเมินหลักสูตร นำผลมาวิเคราะห์มาตรฐานการเรียรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ด้วยตนเองในทุกสาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้นปี และนำผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน NT , O-NET ปีการศึกษาที่ผ่านมาไปใช้ในการพัฒนา ปรับปรุงการเรียนการสอนได้ตามวัตถุประสงค์

1) ระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-GP) หรือระบบอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง มีข้อจำกัดค่อนข้างมาก เช่น ระบบขัดข้อง ไม่สามารถบันทึกข้อมูลได้ต้องพิมพ์ใหม่ ระบบค้างและทำงานช้า เป็นต้น ทำให้ขั้นตอนการจัดซื้อ จัดจ้างล่าช้า ส่งผลกระทบต่อการบริหารงบประมาณของหน่วยงาน

2) เจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบด้านงานพัสดุยังขาดประสบการณ์และความรู้ความเข้าใจในเรื่องระบบ

แนวทางแก้ไข  

1) วางแผนการปฏิบัติงานจัดซื้อจัดจ้าง และติดตามการใช้จ่ายงบประมาณอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ทราบความคืบหน้าและปัญหาอุปสรรคในการบริหารงบประมาณ  

2) ควรสนับสนุนให้มีการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ เพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงาน เช่น การฝึกอบรมการปฏิบัติงานด้านงบประมาณ ด้านการเงิน ด้านการจัดซื้อจัดจ้าง

ปัญหาที่พบในโรงเรียนขนาดเล็กคือมีบุคลากรในการปฏิบัติงานน้อย งบประมาณในการบริหารงานมีจำกัด

แนวทางแก้ไข  

มีการจัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อให้ดำเนินงานได้อย่างเป็นระบบ มีการสร้างขวัญกำลังใจให้กับคณะครูในการสร้างทัศนคติที่ดีในการปฏิบัติงานมีการช่วยเหลือเกื้อกูล ตลอดจนติดตามผลการปฎิบัติงานในสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอแบบกัลยาณมิตร และมีการประสานงานกับชุมชนและภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานทั้งในด้านงบประมาณและด้านอื่นๆ

ครูไม่ครบชั้นเรียนและไม่ตรงตามสาชาวิชาเอก การขาดแคลนบุคลากรในปฏิบัติงานในเฉพาะด้าน เช่น การเงิน บัญชี พัสดุ เทคโนโลยี และขาดนักการภารโรง

แนวทางแก้ไข  

เนื่องจากมีครูไม่ครบชั้นเรียนจึงมีการจัดการเรียนการสอนแบบควบชั้นเรียน และมีครูผู้มีจิตอาสามาช่วยจัดการเรียนการสอนในบางรายวิชา และมีการพัฒนาบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ มีการส่งเสริมให้บุคลากรสร้างสรรผลงานและนวัตกรรม มีการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานและความสามัคคี ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสถานศึกษาและยกย่องชมเชยผู้มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น

เนื่องจากเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวนครูมีน้อย ทำให้ครู มีภาระงานที่นอก เหนือจากงานสอนมากเกินไป ทำให้บางครั้งส่งผล กระทบต่อการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ความสามารถ มีทักษะและทัศนะคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนการสอน สนับสนุนในการอบรมให้ความรู้เพื่อเพิ่มพูลทักษะในด้านต่างๆ และมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

ได้รับงบประมาณในการดำเนินงานและการจัดการศึกษาอย่างจำกัด ส่งผลให้สถานศึกษาขาดวัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ทันสมัย

แนวทางแก้ไข  

ประสานงานขอร่วมร่วมมือจากทางภาครัฐและเอกชน ภาคีเครือข่ายในการช่วยเหลือส่งเสริมสนับสนุนงบประมาณและวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการบริหารจัดการและสำหรับการพัฒนาโรงเรียนในทุกๆด้าน

ความพร้อมด้านอาคาร สถานที่ เพียงพอ  แข็งแรง ปลอดภัย

แนวทางแก้ไข  

หางบประมาณมาซ่อมแซมอาคารเรียนให้อยู่ในสภาพแข็งแรงปลอดภัย

ขาดบุคลากรตรงตามความรู้ความสามารถ

แนวทางแก้ไข

 หางบประมาณมาจัดจ้างครูอัตราจ้าง

จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แนวทางแก้ไข  

อบรมพัฒนาบุคลากร

งบประมาณที่จัดสรรไม่เพียงพอและล่าช้า

แนวทางแก้ไข  

ระดมทรัพยากร

ขาดแคลนอุปกรณ์การซ่อมแซมอาคารสถานที่ที่ชำรุด

แนวทางแก้ไข  

ระดมทุนจัดหางบสนับสนุนจากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

ครูผู้สอนไม่ตรงตามวิชาเอก

แนวทางแก้ไข  ใ

ช้สื่อ DLTV ช่วยในการจัดการเรียนการสอน

โรงเรียนมีผลการสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net  NT และ RT) ไม่เป็นไปตามเป้าหมาย

แนวทางแก้ไข  

จัดกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ จัดทำคู่มือ

การสืบค้นหนังสือราชการล่าช้าเป็นอุปสรรคในการปฏิบัติงาน

แนวทางแก้ไข  

จัดเก็บหนังสือราชการให้เป็นระบบและถูกต้องตามระเบียบงานสารบรรณ และกำกับติดตามงานธุรการอย่างต่อเนื่อง

ครูผู้สอนขาดทักษะและความชำนาญในการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

ครูผู้สอนเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการให้ครูผู้สอนเรื่องการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน

งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ยังไม่บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ เนื่องจากนักเรียนหลากหลายชาติพันธุ์ทำให้เรียนรู้ภาษาไทยได้ช้ากว่า

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมครูให้ได้รับการพัฒนาด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง

ผู้ปฏิบัติงานมีภาระงานสอนเป็นหลัก ประกอบกับระเบียบปฏิบัติใหม่ที่ออกมาทำให้ไม่เข้าใจและปฏิบัติงานได้ล่าช้าในบางส่วน

แนวทางแก้ไข  

สนับสนุนครูอบรมหรือขอคำปรึกษาจากเขตพื้นที่ฯ ในภาระงานที่ไม่เข้าใจ

1.ด้านการบริหารจัดการขยะในโรงเรียน เนื่องจากทางโรงเรียนทีถังขยะไม่เพียงพอต่อจำนวนขยะในแต่ละวัน และรถขยะมาเก็บไม่ตรงตามเวลา ส่งผลให้ขยะล้นและสภาพแวดล้อม ไม่สวยงาม

แนวทางแก้ปัญหา : ขอความอนุเคราะห์จากองค์การบริหารส่วนตำบลพุแค เพื่อขอสนับสนุนถังขยะเพิ่ม และเพิ่มเวลาในการมาจัดเก็บขยะของโรงเรียน

2. ด้านอาคารเรียน อาคารประกอบ และห้องเรียนที่ชำรุด

แนวทางแก้ปัญหา : สำรวจเพื่อขอจัดสรรงบประมาณในการซ่อมแซม บำรุง ทั้งอาคารเรียน อาคารประกอบ และห้องเรียน

3.ด้านการใช้ทรัพยากรไฟฟ้า ประปา มีการละเลย ลืมปิดน้ำ ปิดไฟ ปิดพัดลม

แนวทางแก้ปัญหา : จัดทำป้ายเตือน เพื่อรณรงค์ให้ทุกคนในโรงเรียนช่วยกันรักษาและประหยัดทรัพยากรไฟฟ้าและน้ำของโรงเรียน โดให้ใช้อย่างคุ้มค่า

4. ด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา เนื่องจากโรงเรียนไม่มีรั้วกั้น บุคคลภายนอกเข้าออกสถานศึกษาได้โดยง่าย

แนวทางแก้ปัญหา :

1. สำรวจเพื่อขอจัดสรรงบประมาณในการสร้างรั้วกั้น เพื่อความปลอดภัยบุคลากร นักเรียนและทรัพย์สินของโรงเรียน

2. ติดตั้งกล้องวงจรปิดให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ และบุคลากรช่วยกันสอดส่องดูแลผ่านระบบกล้องวงจรปิด

แนวทางแก้ปัญหา : แจ้งความประสงค์ไปยังหน่วยงานต้นสังกัด

2.ปัญหา : ด้านการพัฒนาตนเองของบุคลากรภายในโรงเรียน

แนวทางแก้ปัญหา : ส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองตามความรู้ความสามารถหรือ

ความถนัด ตลอดจนพัฒนาทักษะที่เหมาะสมในการปฏิบัติงาน

3.ปัญหา : ด้านการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศด้านบุคลากรภายในโรงเรียนให้เป็นระบบและเป็นปัจจุบัน

แนวทางแก้ปัญหา : ดำเนินการจัดทำระบบสารสนเทศของงานบริหารบุคคลและข้อมูลสารสสนเทศ

ต่างๆ ของบุคลากรภายในโรงเรียน

ระดับปานกลาง สังเกตได้จากผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติ ผู้สอนจึงจำเป็นต้องจัดกิจกรรมเพื่อ

ยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้ดียิ่งขึ้น

แนวทางแก้ปัญหา : จัดทำโครงการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีคณะกรรมการนิเทศ

ติดตาม ประเมินผล และให้คำแนะนำอย่างจริงจัง จากคณะกรรมการนิเทศเพื่อนำผลมาพัฒนาไปในทิศทางที่ดีขึ้น

2.ปัญหา : ด้านการวัดผลประเมินผล

แนวทางแก้ปัญหา : จัดอบรมให้ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างเครื่องมือทางการวัดและ

ประเมินผล และการศึกษาดูงานด้านการวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง จัดให้มีหนังสือวิชาการด้านการวัดและประเมินผลไว้ให้ครูเพื่อเป็นแหล่งค้นคว้าด้านการวัดและประเมินผล พิจารณาในการจัดหาหรือพัฒนาโปรแกรมวิเคราะห์ข้อสอบประเภทต่างๆเพื่ออํานวยความสะดวก แก่ครูผู้สอน นําผลการวัดผลและประเมินผลไปใช้การปรับปรุงการเรียนการสอน

3.ปัญหา : ด้านสื่อการเรียนการสอน ครูผู้สอนยังขาดการใช้สื่อเพื่อเสริมการเรียนการสอนที่หลากหลาย

แนวทางแก้ปัญหา : จัดหาสื่อการเรียน การสอนที่ทันสมัยเหมาะสมกับสภาพแวดล้อม ส่งเสริม

สนับสนุนบุคลากรเข้ารับการอบรมด้านการผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอน

4.ปัญหา : ด้านการส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ หรือด้านอื่นๆ

แนวทางแก้ปัญหา : สนับสนุนให้ครูได้ส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ

หรือด้านอื่นๆ โดยการส่งนักเรียนเข้าร่วมประกวด แข่งขัน เข้าร่วมกิจกรรมให้ตรงกับความถนัด และ

ความสามารถพิเศษของนักเรียน

5.ปัญหา : ครูขาดความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน และไม่เห็นความสำคัญของการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนเท่าที่ควร

แนวทางแก้ปัญหา : โรงเรียนจัดอบรมความรู้เพื่อให้ครูได้เข้าใจและนำกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนมา

เพื่อพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้น

6.ปัญหา : นักเรียนขาดความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

แนวทางแก้ปัญหา : ประชุมคณะครูเพื่อทราบถึงปัญหา และร่วมกันหาแนวทางกำกับติดตามนักเรียน

รวมถึงประชุมชี้แจงผู้ปกครองเพื่อรับทราบปัญหาและหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน

แนวทางแก้ปัญหา : ควรมีการประชุมชี้แจงและกำหนดขอบเขตระยะเวลาในการดำเนินงานของแต่ละ

โครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ให้เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนด โดยเน้นย้ำเรื่องการ

รายงานเมื่อมีการดำเนินโครงการเสร็จสิ้นตามกิจกรรมนั้นๆ

2.ปัญหา : เจ้าหน้าที่การเงิน พัสดุขาดความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงาน

แนวทางแก้ปัญหา : ควรดำเนินการสร้างความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานด้านการเงิน พัสดุ โดย

อาจไปเรียนรู้จากผู้มีความชำนาญงาน หรือสนับสนุนให้เข้ารับการอบรมด้านการเงิน พัสดุ จากหน่วยงาน

ต้นสังกัด หรือหน่วยงานอื่นที่จัดขึ้

มีครูไม่ครบชั้น  ครูสอนไม่ตรงสาขาวิชาเอก

แนวทางแก้ไข  

ดำเนินการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ DLTV (การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม)

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษต่ำที่สุดเมื่อเทียบกับสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ

แนวทางแก้ไข  

• ใช้สื่อที่น่าสนใจในการจัดการเรียน DLTV

• จัดสอนซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษ

งบประมาณ ร้อยละ 50 ค่าใช้จ่าย ค่าน้ำ ค่าไฟ งบสาธารณูปโภคสูงขึ้น  ทำให้ งบประมาณที่ต้องใช้ในการพัฒนานักเรียนน้อยลงอย่างมาก

แนวทางแก้ไข  

1. ตัดงบประมาณตามโครงการที่ไม่จำเป็น

2. จัดทำผ้าป่าเพื่อพัฒนาการศึกษา

ขาดงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซม

แนวทางแก้ไข

สำรวจสภาพห้องเรียน อาคารเรียน วางแผนพัฒนาปรับปรุงซ่อมแซม แต่งตั้งบุคลากรรับผิดชอบ ดำเนินงานตามแผน ประเมินผล

ครูรุ่นเก่าที่มีอายุมากขาดความทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์ ครูมีภาระอื่นๆมากเกินไป ทั้งจากหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานภายนอกอื่น ๆ

แนวทางแก้ไข

ส่งครูเข้ารับการอบรมในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน ศึกษาดูงานจากโรงเรียนในบริเวณใกล้เคียง

นักเรียนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์

แนวทางแก้ไข

1.ส่งเสริมสนับสนุนพัฒนาครูในการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องตามมาตรฐานและตัวชี้วัดที่กำหนดจากรูปแบบข้อสอบ และจำนวนข้อสอบในแต่ละรายวิชา (Test Blueprint)

2.สร้างเครือข่ายทางวิชาการทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

3.พัฒนาระบบนิเทศให้เข้มแข็ง

การเบิกจ่ายงบประมาณในโครงการไม่บรรลุวัตถุประสงค์ เนื่องจากการดำเนินงานเบิกจ่ายการจัดซื้อวัสดุ เนื่องจากความจำเป็นที่ควบคุมไม่ได้และรายงานผลไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด

แนวทางแก้ไข

ประชุมวางแผน สำรวจโครงการในแผนปฏิบัติการเบิกจ่ายเป็นไปตามระเบียบ จัดทำข้อมูลโครงการให้เป็นปัจจุบัน

คุณครูขาดประสบการณ์และความรู้ในการดำเนินงาน การแบ่งงานในภาพรวมยังไม่ชัดเจน การดำเนินงานจึงไม่เป็นไปตามกรอบงาน อีกทั้งผู้ที่มารับผิดชอบงานเป็นครูบรรจุใหม่ ทำให้ไม่เข้าใจระเบียบ

แนวทางแก้ไข

อบรมให้ความรู้ ให้ศึกษาคู่มือการบริหารงานทั่วไป และตรวจติดตามนิเทศการทำงาน ให้ความช่วยเหลือ

คุณครูขาดประสบการณ์และความรู้ในการดำเนินงานด้านการบริหารบุคคล การแบ่งงานในภาพรวมยังไม่ชัดเจน การดำเนินงานจึงไม่เป็นไปตามกรอบงาน อีกทั้งผู้ที่มารับผิดชอบงานเป็นครูบรรจุใหม่ ทำให้ไม่เข้าใจระเบียบ

แนวทางแก้ไข

อบรมให้ความรู้ ให้ศึกษาคู่มือการบริหารงานบุคคล และตรวจติดตามนิเทศการทำงาน ให้ความช่วยเหลือ

คุณครูขาดประสบการณ์และความรู้ในการดำเนินงาน การแบ่งงานในภาพรวมยังไม่ชัดเจน การดำเนินงานจึงไม่เป็นไปตาม

แนวทางแก้ไข

อบรมให้ความรู้ ให้ศึกษาคู่มือการบริหารงานวิชาการ และตรวจติดตามนิเทศการทำงาน ให้ความช่วยเหลือ

คุณครูขาดประสบการณ์และความรู้ในการดำเนินงาน การแบ่งงานในภาพรวมยังไม่ชัดเจน

แนวทางแก้ไข

อบรมให้ความรู้ ให้ศึกษาคู่มือการบริหารงานงบประมาณและตรวจติดตามนิเทศการทำงาน ให้ความช่วยเหลือ

นักเรียนยังอ่านออกเขียนได้ยังไม่ครบ 100 % และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยังต่ำกว่าค่าเป้าหมาย

แนวทางแก้ไข

พัฒนาการอ่านออกเขียนได้ในกลุ่มที่ต่ำากว่าเป้าหมายตามแบบวินิจฉัยเป็นรายบุคคลและจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learnning

ชุมชนในบางส่วนยังไม่ให้ความร่วมมือในการดูแลรักษาโรงเรียนแต่ส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือมากขึ้น

แนวทางแก้ไข

มีการประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนเห็นความสำคัญของโรงเรียน

ครูขาดทักษะความชำนาญในการสอนในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เช่น DLTV ,DLIT ,STEM,PLC และวิธีการสอนอื่นๆ

ผลการสอบทดสอบระดับชาติ RT ,NT มีคะแนนในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่ำกว่าระดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

จัดกิจกรรมการเรียนการสอนและวิธีการสอนให้หลากหลายและมีการจัดสอนเพิ่มเติมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้คะแนน ต่ำกว่าระดับประเทศ

ขาดแคลนบุคลากรทำให้การปฏิบัติหน้าที่ทั้งด้านงานการเงินและงานพัสดุไม่ได้มาตรฐานเท่าที่ควร

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมให้บุคลากรรู้จักยืดหยุ่นเวลาในการปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างเหมาะสม

ขาดแคลนงบประมาณในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรวมทั้งการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน

แนวทางแก้ไข

สำรวจสภาพห้องเรียน อาคารเรียน วางแผนพัฒนาปรับปรุงซ่อมแซม แต่งตั้งบุคลากรรับผิดชอบ ดำเนินงานตามแผน ประเมินผล

ครูมีภาระอื่นๆมากเกินไป ทั้งจากหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานภายนอกอื่น ๆ

แนวทางแก้ไข

ส่งครูเข้ารับการอบรมในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการทำงานศึกษาดูงานจากโรงเรียนในบริเวณใกล้เคียง

พัฒนาทักษะในการใช้เทคโนโลยีของผู้เรียน เพิ่มการพัฒนาทักษะด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ ให้กับผู้เรียนที่ยังบกพร่องเรียนรู้ช้า

แนวทางแก้ไข

พัฒนาครูให้ได้รับความรู้ในเรื่องของการเขียนแผนที่ทันสมัยมากขึ้น และพัฒนาการใช้เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอนและอบรมการทำสื่อการสอน เพื่อนำความรู้มาพัฒนาการเรียนการสอนต่อไป

การเบิกจ่ายงบประมาณในโครงการไม่บรรลุวัตถุประสงค์เนื่องจากการดำเนินงานเบิกจ่ายการจัดซื้อวัสดุ เนื่องจากความจำเป็นที่ควบคุมไม่ได้ และรายงานผลไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด

แนวทางแก้ไข

ประชุมวางแผน สำรวจโครงการในแผนปฏิบัติการ

เบิกจ่ายเป็นไปตามระเบียบ จัดทำข้อมูลโครงการให้เป็นปัจจุบัน

- ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมอาคารที่มีสภาพทรุดโทรม

- วัสดุอุปกรณ์ ในการจัดกิจกรรมไม่มีตามความต้องการ

แนวทางแก้ไข

ทำโครงการรองรับงบประมาณจาก สพฐ. ในปีถัดไป

ครูที่โรงเรียนเขาดินใต้ ส่วนใหญ่เป็นครูบรรจุใหม่ หรือย้ายมาจากที่อื่น ทำให้ไม่มีความรู้ความเข้าใจในแต่ละงาน อีกทั้งมีครูไม่ครบวิชาเอกที่สำคัญ

แนวทางแก้ไข

ต้องให้ครูเข้ารับอบรม หาความรู้ในการปฏิบัติงานในด้านต่าง ๆ และขออัตรากำลังครูในเอกที่ขาดแคลน

การประเมินที่บ่อยเกินไป ทำให้ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนของนักเรียนเนื่องจากในการประเมินแต่ละคร้ังโรงเรียนขนาดเล็กมีจานวนครูน้อย

แนวทางแก้ไข

ทางส่วนกลางต้นสังกัดควรทบทวนและวางแนวทางในการบริหารจัดรูปแบบการประเมินและเกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินแต่ละครั้งไม่ควรเปลี่ยนแปลงบ่อย เพื่ออำนวยความสะดวกต่อทางโรงเรียนขนาดเล็กที่มีความจำกัด ด้านจำนวนครู

งบประมาณไม่เพียงพอในการใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ

แนวทางแก้ไข

ขอความอนุเคราะห์จากผู้ใหญ่ใจดี

ปัญหาที่พบในโรงเรียนขนาดเล็กคือมีบุคลากรในการปฏิบัติงานน้อยงบประมาณในการบริหารงานมีจำกัด

แนวทางแก้ไข

มีการจัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อให้ดำเนินงานได้อย่างเป็นระบบ มีการสร้างขวัญกำลังใจให้กับคณะครูในการสร้างทัศนคติที่ดีในการปฏิบัติงานมีการช่วยเหลือเกื้อกูล ตลอดจนติดตามผลการปฎิบัติงานในสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอแบบกัลยาณมิตร และมีการประสานงานกับชุมชนภาคเอกชน และภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานทั้งในด้านงบประมาณและด้านอื่นๆ

การขาดแคลนบุคลากรในปฏิบัติงานในเฉพาะด้าน เช่น การเงิน บัญชี พัสดุ เทคโนโลยี และขาดนักการภารโรง

แนวทางแก้ไข

เนื่องจากครูไม่ตรงตามสาชาวิชาเอก จึงมีการจัดการ

เรียนการสอนแบบ Dltv ช่วยจัดการเรียนการสอนในบางรายวิชา และมีการพัฒนาบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ มีการส่งเสริมให้บุคลากรสร้างสรรค์ ผลงานและนวัตกรรม มีการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานและความสามัคคี ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสถานศึกษา และยกย่องชมเชยผู้มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น

เนื่องจากเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวนครูมีน้อย ทำให้ครูมีภาระงานที่นอก เหนือจากงานสอนมากเกินไป ทำให้บางครั้งส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ความสามารถ มีทักษะและทัศนะคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนการสอนสนับสนุนในการอบรมให้ความรู้เพื่อเพิ่มพูลทักษะในด้านต่างๆ และมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

ได้รับงบประมาณในการดำเนินงานและการจัดการศึกษาอย่างจำกัด ส่งผลให้สถานศึกษาขาดวัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ทันสมัย

แนวทางแก้ไข

ประสานงานขอร่วมร่วมมือจากทางภาครัฐและ

เอกชน ภาคีเครือข่ายในการช่วยเหลือส่งเสริมสนับสนุนงบประมาณและวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการบริหารจัดการและสำหรับการพัฒนาโรงเรียนในทุกๆด้าน

1. ข้อมูลสารสนเทศยังไม่สะดวกต่อการใช้งาน

2. อาคารสถานที่บางจุดไม่สะอาด และได้รับความเสียหายเนื่องจากปัญหานกพิราบ

แนวทางแก้ไข

1. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศให้ครอบคลุม และง่ายต่อการสืบค้น

2. ดูแลความสะอาดและติดตั้งตะแกรงเพื่อป้องกันนกพิราบ

1. ครูผู้สอนไม่เพียงพอ ครูไม่ครบชั้น

2. ภาระงานของครูผู้สอนมากเกินไป

แนวทางแก้ไข

1. ระดมทุน หางบประมาณอื่น เพื่อจ้างครูผู้สอน

2. จัดระบบการทำงานโดยการบูรณาการงานต่างๆ

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติต่ำกว่าค่าเป้าหมาย

2. ปัญหาด้านการอ่านออก เขียนได้ และการคิดคำนวณ

แนวทางแก้ไข

1. จัดกิจกรรมการสอนซ่อมเสริม

2. จัดทำ/หาสื่อ นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีมาช่วยแก้ปัญหา

1. งบประมาณมีจำกัด งบประมาณไม่เพียงพอ

2. ขาดประสบการณ์ในการบริหารระบบการเงิน-พัสดุ

แนวทางแก้ไข

1. ระดมทุนด้วยวิธีอื่น เช่น ทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษา

ขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานอื่นทั้งภาครัฐ และเอกชน

2. ศึกษาระเบียบ ข้อปฏิบัติ สอบถามผู้เชี่ยวชาญ

และเข้ารับการอบรมพัฒนาความรู้

สภาพอาคารเรียนมีอายุการใช้งาน เกินกว่า 10 ปี มีลักษณะเป็นอาคารไม้ จึงต้องมีการปรับปรุง และซ่อมแซมบ่อยครั้ง ทำให้งบประมาณที่ได้รับจัดสรรไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข

ของบปรับปรุง ซ่อมแซมจากหน่วยงานต้นสังกัด

มีบุคลากรไม่ตรงตามรายวิชาที่สอน

แนวทางแก้ไข

พัฒนาส่งเสริมศักยภาพครูให้มีความรู้ ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนในวิชาอื่นๆ

การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3และปัญหาการอ่านคล่องเขียนคล่องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

แนวทางแก้ไข

พัฒนาสื่อ นวัตกรรมในการพัฒนาการอ่าน การเขียน

1. บุคลากรยังขาดความแม่นยำในการจัดทำเอกสารจัดซื้อจัดจ้าง

แนวทางแก้ไข

1. ส่งเสริมให้ผู้รับผิดชอบเข้ารับการอบรม

2. จัดเตรียมเอกสารความรู้เกี่ยวกับงานพัสดุและดำเนินการมอบให้ผู้รับผิดชอบ

สภาพอาคารเรียนทรุดโทรม ชำรุด

แนวทางแก้ไข

โรงเรียนดำเนินการขอรับงบประมาณในการซ่อมแซม

1. ครูยังขาดประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนแบบ Active learning เนื่องจากเป็นครูบรรจุใหม่

2. ครูยังไม่นำสื่อเทคโนโลยีมาใช้เท่าที่ควร

3. ครูขาดประสบการณ์และทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานที่เปลี่ยนแปลงไป

แนวทางแก้ไข

1. ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเอง

2. สร้างความเข้าใจกับคุณครูและส่งเสริมให้ใช้สื่อเทคโนโลยี

3. พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการทำงานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการทำงานแบบใหม่

1.ครูมีภาระงานอื่นๆ เข้ามาแทรกระหว่างที่ดำเนินการสอนมากเกินไป ทำให้สอนได้ไม่เพียงพอกับเวลา

2.นักเรียนส่วนหนึ่งประมาณ 20% ขาดทักษะการอ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ เนื่องจากขาดเรียนบ่อยและย้ายติดตามผู้ปกครอง จึงทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

3.นักเรียนขาดเรียนบ่อยครั้ง ขาดเรียนเป็นจำนวนมากในแต่ละวันและนักเรียนติดโทรศัพท์ ติดเกม ชอบนอนดึก จึงทำให้มาโรงเรียนสาย และขาดประสิทธิภาพในการเรียนลดลง

แนวทางแก้ไข

1. พัฒนาทีมงานวิชาการ โดยใช้เทคนิคการมีส่วนร่วมแบบกัลยาณมิตร แบ่งภาระงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

2. จัดประชุมครูในสถานศึกษา จัดหาสื่อเครื่องมือในการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน คิดวิเคราะห์ และขยายผลให้ครูนำไปทดลองใช้แก้ปัญหา

3. จัดกิจกรรมเสริมการอ่าน การเขียน ในชั่วโมงพักกลางวันและหลังเลิกเรียนจัดสอนซ่อมเสริมนักเรียนที่อ่อน เสริมนักเรียนที่เก่ง

4. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning และมีการติดตามนิเทศการสอนของครูทุกระดับชั้น

1.บุคลากรขาดความรู้ความเข้าใจในงานด้านพัสดุที่มีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง

2.ครูขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องของระเบียบงบประมาณการเงิน

แนวทางแก้ไข

1. ปฏิบัติงานพัสดุให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุ

2. การทำรายงานขอซื้อ ขอจ้าง

3. แต่งตั้งคณะกรรมการจัดซื้อจัดจ้าง

4. ดำเนินการตามวิธีจัดซื้อจัดจ้าง

5. ตรวจรับและเบิกจ่ายเงิน

6. ส่งเสริมให้ครูเข้าอบรม และพัฒนาครูที่ยังไม่เข้าใจในเรื่องระเบียบงบประมาณการเงิน

1. นักเรียนขาดจิตสำนึกในการดูแลสาธารณะสมบัติได้ไม่ดีเท่าที่ควร

2. มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างงานและหัวหน้างานบ่อยครั้ง ทำให้การทำงานไม่ต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข

1. อบรมและชี้แจงกับนักเรียนปลูกจิตสำนึกในการใช้สมบัติส่วนรวม

2. ศึกษาคู่มือและขอคำแนะนำจากผู้บริหารและบุคลากรภายในโรงเรียน

เนื่องจากมีการเปลี่ยนผ่านผู้ปฏิบัติงาน จากการโยกย้าย ลาออก ทำให้ผู้ปฏิบัติงานขาด ควรมีการ

วางแผนการพัฒนาบุคลากรทางด้านทรัพยากรบุคคล เช่น การจัดอบรมประสบการณ์ในการทำงาน

เนื่องจากอายุราชการน้อย และขาดความเชี่ยวชาญในงาน เฉพาะในการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อ

เพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน จัดกำลังคนส่งผลต่อองค์ความรู้ในการดำเนินงานเกี่ยวกับการ

บริหารทรัพยากรบุคคล ซึ่งมีความ ที่เหมาะสมและระบุตัวตนในการทำงานทดแทน เช่นจัดให้มีการ

ทำงานคู่ขนานกันยุ่งยาก ชับซ้อน และมีกฎหมาย ข้อระเบียบที่เกี่ยวข้องจำนวนมาก อีกทั้งการ

ทำงานตามจนกว่าจะทำงานทดแทนกันได้ นโยบายเร่งด่วน ๆ ทำให้มีปริมาณงานที่เพิ่มมากขึ้นและ

ต้องปรับเปลี่ยนแผนการดำเนินงานเพื่อให้สอดคคล้องกับนโยบาย และรองรับสถานการณ์ต่างๆ ที่

เกิดขึ้น

แนวทางแก้ไข

ควรมีการวางแผนการพัฒนาบุคลากรทางด้านทรัพยากรบุคคล เช่น การจัดอบรมเฉพาะในการ

บริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน จัดกำลังคนที่เหมาะสมและระบุตัวตนใน

การทำงานทดแทน เช่นจัดให้มีการทำงานคู่ขนานกันจนกว่าจะทำงานทดแทนกันได้

1. การพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนยังไม่ได้มีการปรับปรุงและพัฒนาให้เป็นปัจจุบัน

2. ครูผู้สอนมีการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา แต่ยังขาดความรู้ ประสบการณ์ในการทำวิจัยในชั้นเรียน

3. โรงเรียนขาดงบประมาณในการจัดซื้อ/พัฒนา สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี

แนวทางแก้ไข

1. ปรับหลักสูตรท้องถิ่น ให้สอดคล้องกับ soft power ของโรงเรียน โดยโรงเรียนทำงานร่วมกับ

คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน และผู้ปกครอง

2. ส่งเสริมให้ครูมีการอบรมการทำวิจัยในชั้นเรียน มีการ PLC ระหว่างครูผู้สอน มีการศึกษาดูงานเพื่อเพื่อสร้างแรงจูงใจ ช่วยเหลือครูที่ไม่สามารถทำวิจัยในชั้นเรียนด้วยตนเองได้ มีเผยแพร่สู่สาธารณชน หรือส่งผลงานประกวด

3. จัดหางบประมาณ ในการจัดหาซื้อ/พัฒนา สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี โดยการระดมทุนทรัพยากรทั้งจากภาครัฐและเอกชน รวมถึงส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความสามารถในด้านเทคโนโลยีให้มากขึ้น

1. งบประมาณที่ได้รับจัดสรรจากรัฐบาลยังไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข

1. จัดซื้อจัดจ้างเมื่อได้รับอนุมัติประจำงวดที่มีอยู่แล้วให้เพียงพอ

2. มีการจัดทำแผน รายงาน และจัดทำเครื่องมือควบคุมการติดตามเป็นไปตามแนวทางที่กำหนดไว้

3. ระดมทรัพยากรจากชุมชนและสถานประกอบการต่างๆภายนอกโรงเรียน

1. งบประมาณไม่เพียงพอในการบำรุงพัฒนาอาคารสถานที่ภายในโรงเรียน

2. บรรยากาศในอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม ห้องเรียนต่าง ๆ ยังขาดสีสันและไม่อยู่ในสภาพพร้อมเรียน

แนวทางแก้ไข

1. จัดหางบประมาณภายนอก จากชุมชน และเอกชน

2. ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนช่วยกันพัฒนาสิ่งแวดล้อมของตนเองให้อยู่สภาพพร้อมใช้

1.บุคลากรมีการเปลี่ยนแปลง เนื่องจากมีการโยกย้าย ทำให้การทำงานไม่ต่อเนื่อง ไม่สามารถขับเคลื่อนนโยบาย โครงการ และกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างต่อเนื่อง

2. ขาดแคลนครูเอกคอมพิวเตอร์

แนวทางแก้ไข

1.มีการจัดบุคลากรทดแทนในส่วนที่ผู้รับผิดชอบโครงการหรือกิจกรรมย้ายออกไป

2.ขออัตรากำลังวิชาเอกที่ขาดแคล

การทดสอบระดับชาติมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

1. วิเคราะห์จุดประสงค์ที่นักเรียนไม่ผ่านในแต่ละวิชาและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่จะช่วยพัฒนาผู้เรียนในจุดประสงค์ที่ไม่ผ่าน

2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมให้

นักเรียนมีองค์ความรู้ที่เพิ่มพูนมากขึ้น

3. จัดหาสื่อ อุปกรณ์ หรือแหล่งเรียนรู้ รวมถึงการหาบุคลากรที่จะช่วยส่งเสริมความรู้ของนักเรียน

1. งบประมาณที่รับจัดสรรจากรัฐบาลไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดกิจกรรม

แนวทางแก้ไข

1. จัดซื้อจัดจ้างให้อย่างเพียงพอ

2. วางแผนการจัดทำรายงานการประชุมและติดตามให้เป็นไปตามแผนที่กำหนด

3. การระดมทรัพยากรชุมชน เข้ามาช่วยในแต่ละโครงการเพื่อให้ได้รับผลอย่างมีประสิทธิภาพ

1. ไม่มีสนามเด็กเล่น

2. ไม่มีงบประมาณในการดำเนินการ

แนวทางแก้ไข

กำหนดเเนวทางเเผนการบริหารจัดการอุปกรณ์ สำหรับพัฒนาสนามเด็กเล่น

1. บุคลากรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปฏิบัติสำหรับการประเมินการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะหลักเกณฑ์ใหม่ไม่ชัดเจน

2. ครูขาดทักษะความรู้ในการส่งผลงานเข้าแข่งขันด้านวิชาการ

แนวทางแก้ไข

หน่วยงานต้นสังกัดประสานงานให้ผู้ที่มีความรู้ความ

เชี่ยวชาญเป็นที่ปรึกษาในการจัดทำการประเมินการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะและส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้ารับการอบรมพัฒนาตนเอง ด้านการมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะหลักเกณฑ์ใหม่ (วPA)

มีผลคะแนนเฉลี่ย NT และ O - NET ลดลงเมื่อเทียบ

กับปีที่ผ่านมา

แนวทางแก้ไข

(1) ส่งเสริมการเรียนรู้แบบActive learning โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

(2) การออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริม

ทักษะกระบวนการคิดและพัฒนาคุณลักษณะของ

นักเรียนในศตวรรษที่ 21

(3) จัดกิจกรรม STEM เพื่อบูรณาการความรู้ทักษะ

ต่างๆ

(4) การส่งเสริมการใช้นวัตกรรม และเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน

ครุภัณฑ์สำนักงานมีอายุการใช้งานเกินที่ กำหนด และมีสภาพชำรุด เป็นจำนวนมาก ซึ่งต้องใช้งบประมาณ ในการซ่อมแซมมากมีงบประมาณไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข

จัดให้มีการประชุมวางแผน กำหนดเป้าหมายและวิธีการดำเนินงานเกี่ยวกับ การสำรวจและลงทะเบียนครุภัณฑ์ ทุกรายการจัดทำโครงการ ปรับปรุงซ่อมแซม ครุภัณฑ์ตามความ

1.   สถานศึกษายังขาดนโยบายเชิงรุก ข้อมูล สารสนเทศของโรงเรียนไม่เป็นปัจจุบัน ไม่สามารถ

   นำมาเป็นข้อมูลที่ใช้ในการตัดสินใจได้

2.   องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นไม่ให้ความสำคัญกับการศึกษาของโรงเรียนเท่าที่ควร ขาดการสนับสนุน

งบประมาณจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

3.   ความคาดหวังทางผลผลิตทางการศึกษาของผู้ปกครอง ชุมชนและท้องถิ่น สูงขึ้น

4.   สถานที่ของโรงเรียนคับแคบไม่สามารถขยายเนื้อที่เพิ่มเติมได้อีก

5.   การเปลี่ยนแปลงนโยบายตามรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ ทำให้ขาดการต่อเนื่อง

 แนวทางแก้ไข  

1.     พัฒนากระบวนการบริหารจัดการที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ โดยเน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน

2.     นำระบบข้อมูลสารสนเทศ การสื่อสารและเทคโนโลยี มาใช้เพื่อการบริหารจัดการที่มี

ประสิทธิภาพ

3.     พัฒนาระบบ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล เพื่อการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ

พัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ให้อยู่ในระดับมาตรฐานสากล

1.     บุคลากรครูยังขาดความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ขาดนำ

ผลการประเมินไปศึกษา ค้นคว้า เพื่อวิจัยพัฒนาสื่อและการจัดการเรียนรู้และบุคลากรบางส่วน

ยังใช้อุปกรณ์ทางเทคโนโลยียังไม่ชำนาญ

2.     ภาระงานที่นอกเหนือจากงานการสอนมีจำนวนมาก ขณะที่บุคลากรที่จะดำเนินการมีจำนวนน้อย

แนวทางแก้ไข

1.     พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยวิธีการที่หลากหลาย

อย่างมีประสิทธิภาพ

2.     ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูผู้สอนใช้สื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม ในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนตามความเหมาะสมของแต่ละระดับชั้นเรียน

1.     นักเรียนยังขาดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ รักการอ่าน ขาดการส่งเสริมด้านความรู้

2.     ความสามารถในการสื่อสาร การคิดแก้ปัญหาการใช้เทคโนโลยี และการใช้ทักษะชีวิต

3.     ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์  และภาษาอังกฤษยังต่ำ

4.     นักเรียนยังมีคุณภาพการศึกษายังไม่เป็นที่น่าพอใจ

แนวทางแก้ไข  

1.     พัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้น ให้มีความรู้และทักษะแห่งโลกยุคใหม่ โดยเฉพาะทักษะการอ่าน

การเขียนและการคิดวิเคราะห์ ตามช่วงวัย เพื่อให้มีความพร้อมเข้าสู่การศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

2.     ส่งเสริมและสนับสนุน ให้นักเรียนสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้

3.     พัฒนาการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ส่งเสริม สนับสนุนการนำผลการทดสอบ (NTและ O-NET) และระบบการทดสอบกลางของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ให้เกิดคุณภาพแก่นักเรียน

1.     ข้อจำกัดด้านงบประมาณและสถานที่ ทำให้ผลการดำเนินงานขาดประสิทธิภาพ และประสิทธิผล

2.     งบประมาณที่จัดให้สถานศึกษาล่าช้า และทยอยมา

 แนวทางแก้ไข

1.     สถานศึกษาใช้จ่ายงบประมาณตามทันทีที่หน่วยราชการโอนให้โรงเรียน

2.     โรงเรียนระดมทรัพยากรจากชุมชน และหน่วยงานในชุมชนที่เกี่ยวข้อง

1. ขาดแคลนบุคลากร (คนงาน) ที่เพียงพอ ต่อพื้นที่อาคารสถานที่ ที่ต้องรับผิดชอบ ในการทำความสะอาด

2. ขาดแคลนงบประมาณในการจัดจ้างคนงาน

3. ขาดการสนับสนุนจากคนในชุมชนท้องถิ่น

แนวทางแก้ไข

ขอความร่วมมือจากคนในชุมชนท้องถิ่น ด้านแรงงานหรือด้านงบประมาณ

1. ขาดแคลนบุคลากร การทดแทนอัตรากำลังที่เกษียณอายุราชการ

2. ขาดงบประมาณในการอบรมพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข

ประสานความร่วมมือ กับทางต้นสังกัดให้ทดแทนอัตราโดยเร็วก่อนการเปิดภาคเรียน

การจัดชั้นเรียนโดยครูที่จบไม่ตรงเอก ขาดความถนัดในวิชาที่สอน

แนวทางแก้ไข

- ใช้สื่อ DLTV ในการจัดการเรียนการสอนในวิชาที่ไม่ถนัด

- จัดอบรม สัมมนา ครูผู้สอนที่สอนไม่ตรงกับสาขาวิชาเอก

- ครูที่รับหน้าที่ทำงานงบประมาณ การเงิน บัญชี พัสดุและสินทรัพย์ ไม่มีความถนัด และความชำนาญ

- ภาระงานด้านการเงินและพัสดุมีมาก และครูมีภาระในการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข

- ครูที่รับผิดชอบงานในกลุ่มบริหารงบประมาณต้องศึกษาหาความรู้และอบรมพัฒนาตนเอง

- มอบหมายครูผู้รับผิดชอบและแบ่งภาระงานให้เหมาะสม

ด้านไฟฟ้า บางจุดของอาคารเรียนอาจจะชำรุด ต้องใช้เวลาและงบประมาณในการซ่อมแซม

แนวทางแก้ไข

ซ่อมแซมในบางจุดที่จำเป็น เสียหายน้อย และในปีการศึกษา2568 ได้ของบประมาณในการซ่อมแซมไฟฟ้าอาคารเรียนจากหน่วยงานต้นสังกัด

ครูเป็นครูต่างถิ่น บรรจุ ๒ ปีแล้วย้ายกลับภูมิลำเนา ทำให้การจัดการศึกษาและภาระงานที่ได้รับเกิดความไม่ต่อเนื่อง ต้องมีครูมารับงานต่อ

แนวทางแก้ไข

ครูที่รับงานต่อต้องพยายามเรียนรู้งาน และครูที่ย้ายไปช่วยแนะนำให้แนวทางในการทำงาน

- เวลาในการจัดกิจกรรมบางกิจกรรมมีจำกัด จึงควรวางแผนการดำเนินงานให้ดี

- ควรกำหนดปฏิทินปฏิบัติงานให้มีความชัดเจนมากขึ้น

- ภาระงานที่นอกเหนือจากการเรียนการสอน เช่น นโยบายเร่งด่วนต่างๆความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก ครูต้องออกนอห้องเรียนไม่มีเวลาออกแบบการเรียนการสอนที่มีคุณภาพเพียงพอ

แนวทางแก้ไข

ครูมีอิสระในการทำงานและมีเวลาในการออกแบบการเรียนการสอนเพื่อที่จะทำให้การศึกษามีคุณภาพ

เนื่องครูมีการย้ายเข้าย้ายออก ทำให้ครูต้องเปลี่ยนภาระงานบ่อย ครูขาดความรู้ ความเข้าใจในงานพัสดุ การเงิน

แนวทางแก้ไข

ให้ครู สอบถามหาความรู้เพิ่มเติม เพิ่มความสามารถในงานพัสดุ การเงิน ระบบงานจะได้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

โรงเรียนมีงบประมาณในการปรับปรุงอาคารเรียนจำกัด

แนวทางแก้ไข

1. จัดให้มีการประชุมวางแผนกำนหดเป้าหมายและวิธีการดำเนินการร่วมกัน

2. จัดให้มีปฏิทินกำกับติดตามการดำเนินงานตามแผนอย่างเป็นระบบ

3. ขอรับงบประมาณสนับสนุนในการซ่อมแซม/ปรับปรุงอาคารสถานที่

1.) เนื่องด้วยข้อมูลที่นำมาสรุปมีจำนวนมากส่งผลให้ข้อมูลบางอย่างคลาดเคลื่อนและเป็นภาระที่ต้องใช้เวลานานในการดำเนินการ

2.) บุคลากรขาดความกระตือรือร้น

แนวทางแก้ไข

1.) จัดทำรายละเอียดการควบคุมการปฏิบัติที่ชัดเจนเป็นภาคเรียน / ปี การศึกษา

2.) จัดทำบันทึกข้อมูลครูเป็นรายบุคคล / ปี การศึกษา

1. นโยบายสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาเนื่องจากต้องพัฒนาอยู่สม่ำเสมอ

2. นวัตกรรมตามแนวทาง Soft power และนวัตกรรมการนิเทศภายในยังต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข

1. พัฒนา ส่งเสริม การจัดการเรียนรู้ สร้างสรรค์นวัตกรรมตามแนวทาง Soft power ให้สอดคล้องตามบริบทสถานศึกษา

2. ยกระดับการนิเทศภายใน พัฒนานวัตกรรมการนิเทศภายใน ตามมาตรฐานการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา

กิจกรรมไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ เนื่องจากผู้รับบริการไม่ทยอยดำเนินการใช้งบประมาณโครงการ ตั้งแต่ต้นปี มาเริ่มใช้ ตอนใกล้ปิดงบ ทำให้การจัดหาพัสดุไม่ทัน ตามความต้องการ

แนวทางแก้ไข

1. จัดทำคู่มือการ จัดซื้อ จัดจ้างพัสดุ

2. อบรมพัฒนา บุคลากรทุกฝ่าย เพื่อให้เกิดความ เข้าใจตรงกันในการ จัดซื้อ จัดจ้าง พัสดุ ตามระเบียบ

3. ควบคุม กำกับ ติดตาม

โรงเรียนยังขาดงบประมาณในการพัฒนาอาคาร สถานที่ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์สนับสนุนการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข โรงเรียนขอสนับสนุนความร่วมมือในการระดมทรัพยากรทางการศึกษาจากชุนชน

บุคลากรส่วนใหญ่เป็นบุคลากรบรรจุใหม่ จึงขาดประสบการณ์และยังมีครบไม่ครบทุกวิชาเอก

แนวทางแก้ไข

พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถ ให้มีประสิทธิภาพการทำงาน

สื่อการสอน เทคโนโลยีสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนยังไม่เพียงพอต่อความต้องการ

แนวทางแก้ไข

จัดสรรสื่อการสอน เทคโนโลยีสนับสนุนการสอนให้เพียงพอต่อครูผู้สอน และผู้เรียน

งบประมาณในการบริหารจัดการของโรงเรียนยังไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข

ทำการระดมทรัพยากรทางการศึกษาจากความร่วมมือ

ของชุมชน และผู้เกี่ยวข้องในการสนับสนุนโรงเรียน

สถานศึกษาอยู่บริเวณที่ราบลุ่ม มีปัญหาน้ำท่วมอยู่บ่อยครั้ง ทำให้บริเวณอาคารโรงเรียนทรุดโทรม

แนวทางแก้ไข

หางบประมาณจากภายนอกมาปรับปรุง ซ่อมแซม

ครูสอนไม่ตรงวิชาเอก คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์

แนวทางแก้ไข

ครูเข้ารับการอบรม รับย้ายครูในวิชาเอกที่ขาด

ผลสัมฤทธิ์ O-NET ชั้น ป.6 และชั้น ม.3 ต่ำระดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

สอนเพิ่มเติมให้นักเรียน วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 13.00 น-15.30 น.

ขาดงบประมาณในการซื้อคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอในการเรียนการสอน ขาดงบประมาณซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบ

แนวทางแก้ไข

นักเรียนเรียนคอมพิวเตอร์สองคนต่อหนึ่งเครื่อง ของบประมาณซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เพียงพอ และซ่อมแซมอาคารเรียนอาคารประกอบ

ลักษณะภูมิประเทศไม่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข

จัดกิจกรรมตามบริบทของภูมิประเทศในสถานศึกษา

บุคลากรมีไม่ครบตามกลุ่มสาระ

แนวทางแก้ไข

อบรมบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถเพิ่มเติมในกลุ่มสาระ นั้นๆ

การจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

แนวทางแก้ไข จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนแก่คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการในสถานศึกษา

แนวทางแก้ไข

- ของบสนับสนุนจากหน่วยงานอื่น

- เขียนโครงการให้รัดกุม

โครงสร้างของห้องคอมพิวเตอร์ชำรุด เนื่องจากโดนปลวกกัดทำลายทำให้โครงสร้างของอาคารพุพัง ซึ่งเป็นอันตรายต่อนักเรียน

แนวทางแก้ไข

หางบประมาณในการซ่อมแซมโครงสร้าง

ขาดแคลนครูและบุคลากรทางการศึกษา

แนวทางแก้ไข

ได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณจากเครือข่ายชุมชน

ภาวะถดถอยเรื่องการอ่าน คิด วิเคราะห์ และคำนวณ

แนวทางแก้ไข

จัดการเรียนการสอนซ่อมเสริม และขอความร่วมมือจากผู้ปกครองส่งเสริมด้านการเรียนของนักเรียนในช่วงเวลาหลังเลิกเรียน

ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมห้องคอมพิวเตอร์ และพัฒนาโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

ของบประมาณจากภาคเอกชน

วัสดุอุปกรณ์ไฟฟ้าที่เสื่อมสภาพและชำรุดเสียหายและด้านการดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมเนื่องจากอาคารสถานที่บางบริเวณมีความชำรุดและไม่เป็นระเบียบเรียบร้อย

แนวทางแก้ไข

จัดสรรงบประมาณในการดูแล บำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์ไฟฟ้าและของบสนับสนุนจากการไฟฟ้าส่วนภูมิภาคในการเปลี่ยนระบบไฟฟ้าในอาคารเรียนเนื่องจากใช้มาเป็นเวลานาน อาจเสื่อมคุณภาพได้ ควรมีการแบ่ง

หน้าที่ให้ครูรับผิดชอบแต่ละบริเวณในโรงเรียนเนื่องจากจะได้เป็นผู้ดูแลและรับผิดชอบให้เกิดความสวยงามและเป็นระเบียบเรียบร้อยไม่เกิดอันตรายแก่

บุคคลในโรงเรียน

1) รูปแบบการจัดเก็บข้อมูลอัตรากำลังของหน่วยงาน โรงเรียนไม่มีฐานข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน คณะครูไม่ได้นำข้อมูลพื้นฐานที่เป็นปัจจุบันให้กลุ่มบริหารงานบุคคลทำให้งานล่าช้าและไม่เป็นปัจจุบัน

2) ขั้นตอนการสั่งการของราชการในการแจ้งประชาสัมพันธ์ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับทราบ เป็นขั้นตอนที่ค่อนข้างยาวและค่อนข้างล่าช้า เช่น การส่งผลงานเพื่อคัดเลือกทำให้บางครั้งผู้ที่สนใจจะส่งผลงานเข้ารับการคัดเลือก ไม่สามารถดำเนินการได้ทันตามห้วงเวลาที่กำหนด แนวทางแก้ไข

1) จัดเก็บข้อมูลอัตรากำลังจนถึงปัจจุบันโดยเน้นข้อมูลที่มีความสำคัญและมีประโยชน์ต่อการบริหารงานบุคคลและการบริหารการจัดการศึกษา

2) ประชาสัมพันธ์ข้อมูลผ่านสื่อหลากหลายแพลตฟอร์มเพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกและทำให้มีความรวดเร็วในการทำงานมากขึ้น

1) การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรียนการสอน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและนักเรียนที่อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ยังคงมีปัญหาในเรื่องครูใช้วิธีการสอนแบบเดิมๆ ขาดการเตรียมความพร้อมในการสอน สอนโดยไม่ใช้สื่อ นวัตกรรมการสอนรวมไปถึง ความพร้อมของนักเรียน สภาพครอบครัว เป็นต้น

2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นส่วนใหญ่ในโรงเรียนมีพื้นฐานความรู้ทางวิชาการที่ไม่ค่อยดี รวมทั้งเนื้อหาในชั้นมัธยมศึกษาค่อนข้างยาก ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง จึงขาดความสนใจในการเรียน ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำและมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ขาดระเบียบวินัย

3) ปัญหาของการจัดการศึกษาโรงเรียนรัฐบาลในประเทศไทย ที่ทำให้การจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร เกิดจากครูผู้สอนมีภาระหน้าที่มากเกินไป ทำให้แทนที่จะได้ใช้เวลาในการเตรียมการสอน ในเวลาที่นอกเหนือจากการสอนในห้องเรียนที่ต้องสอนประจำชั้นคนเดียวในทุกวิชาแล้ว ต้องทำงานวิชาการ พัสดุ การเงิน บริหารทั่วไป และงานอื่นๆที่หน่วยงานต้นสังกัดสั่งการ บางครั้งเป็นงานที่เร่งด่วนก็ต้องทำงานไปด้วยสอนนักเรียนไปด้วย และโรงเรียนเล็กที่มีบุคลากรน้อย ครูคนหนึ่งจึงต้องรับผิดชอบหลายหน้าที่จนบางครั้งส่งงานล่าช้าและงานสอนก็ไม่มีประสิทธิภาพส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา

แนวทางแก้ไข

1) การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้

2) ส่งเสริมการพัฒนาตนเองของครู เรียนรู้เทคนิค กระบวนการจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละวัยโดยสอนโดยให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ค้นหาองค์ความรู้ด้วยตนเองซึ่งจะเป็นความองค์ความรู้ที่คงทนเนื่องจากได้ผ่านการปฏิบัติด้วยตนเอง และเรียนรู้อย่างมีความหมาย เห็นประโยชน์ว่าจะนำความรู้

ดังกล่าว ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง

3) กระตุ้นให้ครูผู้สอนมีนวัตกรรมเกี่ยวกับการพัฒนาการอ่าน การเขียนของนักเรียนในชั้นของตนเองเพื่อให้อ่านออก เขียนได้ตามระดับชั้น

4) จัดหาสื่อการเรียนการสอนเพื่อแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ผ่านกระบวนการ PLC เพื่อนำมาใช้ในการแก้ปัญหานักเรียน

5) ศึกษาสภาพครอบครัวของนักเรียนและออกเยี่ยมบ้านเพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแลการเรียนของเด็กขณะที่อยู่ที่บ้าน

6) ศึกษานักเรียนรายบุคคลที่มีปัญหาและปรับพฤติกรรมให้พร้อมที่จะเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาและปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

7) มีนโยบายคืนครูให้ห้องเรียนอย่างแท้จริงเพื่อให้ครูได้ใช้ความรู้ความสามารถและเวลาทุ่มเทให้กับการจัดเรียนรู้ให้กับนักเรียนซึ่งเป็นแก่นของการจัดการศึกษาอย่างแท้จริง ไม่ใช่ใช้เวลาที่ควรเตรียมการสอนไปกับงานเอกสารที่เป็นเปลือกของการศึกษา ในโรงเรียนขนาดเล็กควรกระจายงานให้คณะครูร่วมกันรับผิดชอบเพื่อคุณภาพของงาน

1) ขาดอัตรากำลังในการปฏิบัติงานด้านงบประมาณ รวมถึงมีการโยกย้ายเปลี่ยนแปลง ทำให้ขาดความต่อเนื่องในการปฏิบัติงาน ต้องใช้เวลาในการศึกษาเรียนรู้งาน ส่งผลให้การปฏิบัติงานล่าช้า

2) งบประมาณบางส่วนได้รับจัดสรรมาล่าช้า และมีการแบ่งจัดสรรเป็นหลายงวด ทำให้การบริหารงบประมาณค่อนข้างยาก

แนวทางแก้ไข

1) วางแผนการปฏิบัติงานจัดซื้อจัดจ้าง และติดตามการใช้จ่ายงบประมาณอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ทราบความคืบหน้าและปัญหาอุปสรรคในการบริหารงบประมาณ

2) ควรสนับสนุนให้มีการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ เพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติงานเช่น การฝึกอบรมการปฏิบัติงานด้านงบประมาณ ด้านการเงิน ด้านการจัดซื้อจัดจ้าง

3) พัฒนาระบบสารสนเทศให้มีข้อมูลที่สอดคล้องและสนับสนุน การจัดทำรายงานด้านต่าง ๆ

1) ชุมชนในบางส่วนยังไม่ให้ความร่วมมือในการดูแลรักษาโรงเรียนแต่ส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือมากขึ้น

แนวทางแก้ไข

1) มีการประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนเห็นความสำคัญของโรงเรียน

1) ครูขาดทักษะความชำนาญในการสอนในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้

แนวทางแก้ไข

1) ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เช่น DLTV ,DLIT และวิธีการสอนอื่นๆ

1) ผลการสอบทดสอบระดับชาติ RT ,NT มีคะแนนในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่ำกว่าระดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

1) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนและวิธีการสอนให้

หลากหลาย และมีการจัดสอนเพิ่มเติมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้คะแนนต่ำกว่าระดับประเทศ

1) งบประมาณไม่เพียงพอต่อการพัฒนาโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

1) บริหารงบประมาณอย่างคุ้มค่าและโปร่งใส และให้บุคคลภายนอกร่วมกันพัฒนาโรงเรียน

การกำหนดนโยบาย วางแผนวางโครงการ การดำเนินการประชาสัมพันธ์ ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

กำกับติดตามประเมินผลและประสานงานดำเนินการติดตามการปฏิบัติงานของทุกงานพร้อมรายงานผล

การปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง

1. มีการปรับปรุงหลักเกณฑ์และวิธีการคำนวณอัตรากำลัง ทำให้

สถานศึกษาได้รับผลกระทบ ทำให้ขาดแคลนบุคลากรในบางวิชาเอก

2. บุคลากรไม่ได้รับการพัฒนาตามความต้องการ และไม่ตรงกับทักษะที่จำเป็นกับการปฏิบัติงาน

แนวทางแก้ไข

1. ควรมีการจัดอบรมเพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง

1. ครูไม่ครบตามกลุ่มสาระการเรียน

2. การจัดการเรียนการสอนของครูที่รับผิดชอบหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ในคนเดียวกันทำให้ส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครูต่อนักเรียน

๓. ผลสัมฤทธิ์รายวิชายังต้องมีการพัฒนา

แนวทางแก้ไข

1. สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพภายในองค์กรเพื่อวิเคราะห์ปัญหาเสนอแนวทางการแก้แก้ไขปัญหาร่วมกันแก้ปัญหาพัฒนาผู้เรียนร่วมกันอย่างน้อยสัปดาห์ละหนึ่งครั้งทุกวันศุกร์

2. จัดกิจกรรมนิเทศภายในภาคเรียนละหนึ่งครั้ง

งบประมาณที่จัดตั้งตามบางโครงการไม่เพียงพอในการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข

1. จัดวางระบบและปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดหาการซื้อการจ้างการ

2. ควบคุมการเบิกจ่ายเงินตามประเภทเงินให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการรายปี

การขาดแคลนงบประมาณ ซึ่งมีไม่เพียงพอต่อการขับเคลื่อนนโยบายต่าง ๆ ที่หน่วยเหนือสั่งการลงมาและการแก้ปัญหาอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องใช้

แนวทางแก้ไข

ทำหนังสือขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากหน่วยงานและชี้แจงถึงเหตุผลความจำเป็นที่ต้องได้รับงบประมาณเพิ่มเพื่อให้สามารถบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพตามยุคสมัย

ครูยังไม่ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ทำให้มีครูสอนไม่ตรงกับวิชาเอก

แนวทางแก้ไข

ขออัตรากำลังและจัดทำโครงการจ้างครูโดยระดมทุนจากภายนอก

ในสภาวะการเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในด้านการจัดการเรียนรู้เนื่องจากในชั้นเรียนมีความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนค่อนข้างมากทำให้บางการจัดการเรียนรู้ไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร

แนวทางแก้ไข

ครูมีการปรับการจัดการเรียนรู้ มีเทคนิคการสอนและการใช้สื่อที่หลากหลายเน้นการใช้เทคโนโลยี เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน

บุคลากรในโรงเรียนบางคนยังไม่เข้าใจในระเบียบการใช้จ่ายเงินงบประมาณต่าง ๆ รวมถึงระบบพัสดุ จึงทำให้บางขั้นตอนยังไม่ถูกต้อง

แนวทางแก้ไข

ให้คำแนะนำให้มีการเข้าใจ และสามารถใช้จ่ายงบประมาณให้ถูกต้องตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

- สภาพอาคารเป็นไม้และชำรุดเนื่องจากก่อสร้างมาเป็นเวลานาน

- ห้องน้ำชำรุดส่วนหนึ่ง ไม่สามารถใช้งานได้

- อาคารโรงอาหารเป็นอาคารไม้เก่า ค่อนข้างผุ และพัดลมชำรุด

- พื้นปูนแตก ชำรุด เนื่องจากน้ำท่วม

- ภูมิทัศน์โดยรอบเป็นที่รกร้าง ขาดการดูแล

แนวทางแก้ไข

- ผู้บริหาร ครูและบุคลากรร่วมกันดูแลกับนักการภารโรงในส่วนที่ทำได้

- จัดทำโครงการขอรับการสรรงบประมาณปรับปรุงซ่อมแซมเพิ่มเติม

- ขอความร่วมมือชุมชนและหน่วยงานภายนอกปรับปรุงภูมิทัศน์(ซึ่งได้เป็นบางอย่าง)

- การย้ายของข้าราชการครู

- ครูสอนไม่ตรงกับวิชาเอกและสอนควบชั้นเรียน

- ภาระงานอื่นนอกเหนือจากงานสอน ทำให้ไม่มีเวลาเตรียมการสอน

- ขาดความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ และจรรยาบรรณวิชาชีพ

แนวทางแก้ไข

- ส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ และจรรยาบรรณวิชาชีพ

- ส่งเสริมการเข้าอบรมพัฒนาพัฒนาวิชาชีพ ทั้งในสถานศึกษาและรูปแบบออนไลน์

- จัดสรรงบประมาณเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

- ขาดการพัฒนาหลักสูตรที่ต่อเนื่อง

- ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ต่ำกว่าระดับชาติ

- สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาไม่เพียงพอ เช่น คอมพิวเตอร์ โทรทัศน์สำหรับการจัดการเรียนการสอน DLTV

แนวทางแก้ไข

- ร่วมกันวิเคราะห์จัดทำโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

- จัดทำแผนผกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้

- จัดทำโครงการเพื่อขอรับงบประมาณ

- ขอความร่วมมือจากหน่วยงานภายนอก

- งบประมาณที่ได้รับไม่เพียงพอการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี

- บุคลากรขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องการเงิน การบัญชี และพัสดุ

แนวทางแก้ไข

- ขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากต้นสังกัด

- ระดมทรัพยากรจากหน่วยงานภายนอก

- ส่งบุคลากรเข้ารับการอบรม เรื่องการเงิน การบัญชีและพัสดุ

อาคารเรียนชำรุด เสื่อมโทรมตามอายุการใช้งาน

แนวทางแก้ไข

ของบประมาณในการปรับปรุงพัฒนาอาคารสถานที่ให้มีความพร้อมในการจัดการศึกษา

การดำเนินงานบางประเภทครูขาดความชำนาญทำให้การดำเนินงานล่าช้า

แนวทางแก้ไข

ครูและบุคลากรมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องอยู่เสมอ

ครูและบุคลากรต้องจัดการเรียนการสอนหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่งไม่ตรงกับวิชาเอกของตนเองส่งผลให้ผลการเรียนบางจุดประสงค์ต่ำ

แนวทางแก้ไข

ครูและบุคลากรมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และพร้อมรับความรู้ใหม่อยู่เสมอ

งบประมาณในการจัดกิจกรรมไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข

สถานศึกษาใช้งบประมาณที่ได้รับให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการบริหารจัดการและพัฒนาการศึกษา

งาน อาคาร สถานที่บางจุด บางห้องไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความทรุดโทรม และผุพัง

แนวทางแก้ไข

ปรับปรุงพัฒนาหรือซ่อมแซมเพื่อให้พร้อมใช้ และมีความสะอาดปลอดภัย

การลาบ่อยครั้ง และการทำงานนอกห้องเรียน

แนวทางแก้ไข

ควรมีการประชุมชี้แจงเรื่องการลา อาจมีผลต่อการเรียนไม่เท่ากันของนักเรียน

ด้านนักเรียนขาดเรียนบ่อย ทำให้เรียนไม่ทันเพื่อน

ด้านผู้สอน ขาดประสบการณ์ด้านการสอนและการควบคุมชั้นเรียนขาดเทคนิควิธีการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข

ออกเยี่ยมบ้าน ให้คำปรึกษาแนวทางแก้ไขร่วมกับผู้ปกครอง

เอกสารในการล้างหนี้ล่าช้า

แนวทางแก้ไข

แจ้งหัวหน้าโครงการให้ส่งเอกสารตรงตามกำหนด

อาคารสถานที่และสิ่งปลูกสร้างอยู่ในสภาพที่ทรุดโทรมเนื่องจากก่อสร้างมาเป็นเวลานาน

แนวทางแก้ไข  

ตรวจสอบ ดูแล อาคารสถานที่และสิ่งปลูกสร้างให้มีความปลอดภัย และขอรับการสนับสนุนงบประมาณการปรับปรุง ซ่อมแซม จากหน่วยงานต้นสังกัด ชุมชน หน่วยงานภาครัฐ   และเอกชน

1. ครูไม่ครบชั้น ครูไม่ครบตามเกณฑ์ ก.ค.ศ. และตาม จ.18

2. บุคลากรขาดความชำนาญในการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข  

1. จัดหางบประมาณจ้างบุคลากรเป็นการชั่วคราวเพื่อแก้ปัญหาขาดแคลนบุคลากร และขอรับการสนับสนุนบุคลากรจากหน่วยงานต้นสังกัด ชุมชน หน่วยงานภาครัฐและเอกชน

2. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและส่งเสริม สนับสนุนให้ครูพัฒนาตนเอง ด้านการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง

ผู้สอนยังมีความเคยชินกับการสอนแบบเก่าที่ยึดครูเป็นศูนย์กลาง และผู้เรียนเป็นผู้รับความรู้

แนวทางแก้ไข  

1. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีส่วนร่วมในการสร้างองค์ความรู้ สร้างนวัตกรรม พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และประเมินค่าให้เหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน

2. ส่งเสริม สนับสนุนผู้เรียนในการร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำเสนอผลงาน ทั้งภายในสถานศึกษาและภายนอกสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง

โรงเรียนขนาดเล็กได้รับการจัดสรรบุคลากร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ สิ่งก่อสร้าง เป็นจำนวนน้อย

แนวทางแก้ไข  

จัดระดมทรัพยากรทางการศึกษาจากเครือข่าย ชุมชน หน่วยงานภาครัฐและหน่วยงานเอกชน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ

1. มีความเสี่ยงด้านอาคาร สถานที่ อาคารเรียนใช้มานาน เสาของอาคารเรียนมีสภาพเก่าและชำรุด

2. ห้องน้ำ อ่างล้างมือมีสภาพเก่าและชำรุดเสียหาย

3. อุปกรณ์การเรียน การสอน ให้ห้องปฏิบัติการต่างๆ เช่น ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบัติการทางภาษา

4. ห้องสมุด ห้องพยาบาล มีสภาพเก่าและชำรุด

แนวทางแก้ไข

1. ทำโครงการของบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่จากหน่วยงานต้นสังกัด

2. ของบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัดและของบประมาณจากหน่วยงานกองทุนไฟฟ้าอำเภอหนองแซง

3. จัดหางบประมาณสนับสนุนจากภาคเอกชน เพื่อให้มีอุปกรณ์ที่ทันสมัย และให้มีจำนวนเพียงพอ ต่อการใช้งานของนักเรียน

1. อัตรากำลังตามกรอบหลักเกณฑ์ของ ก.ค.ศ. ของโรงเรียนวัดหนองหัวโพ มีอัตราพอดีเกณฑ์ แต่ไม่เพียงพอต่อจำนวนห้องเรียน ขาดครูผู้สอน เพราะครู 1 คนสอนนักเรียน 2 ชั้นเรียน (ควบชั้นเรียน) และสอนไม่ตรงวิชาเอก

2. ครูผู้สอนมีจำนวนน้อยและมีภาระงานอื่นๆที่ต้องรับผิดชอบมากเกินไป เช่น งานพัสดุ งานการเงิน งานโครงการอาหารกลางวัน ฯลฯ ทำให้ครูปฏิบัติหน้าที่การสอนไม่เต็มที่ นักเรียนได้รับความรู้และทักษะในแต่ละรายวิชาน้อยไปด้วย ส่งผลให้การเรียนรู้ขาดความต่อเนื่อง นักเรียนไม่สามารถนำไปต่อยอดในระดับสูงขึ้น

แนวทางแก้ไข

1. จัดทำผ้าป่าเพื่อการศึกษา ประสานองค์การบริหารส่วนตำบลหนองหัวโพหรือภาคเอกชน เช่น กองทุนไฟฟ้าอำเภอหนองแซง เพื่อจัดหางบประมาณมาจ้างครูอัตราจ้างของโรงเรียนวัดหนองหัวโพ และรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มาปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนชั่วคราวขณะรอตำแหน่งที่โรงเรียนจัดสรร

2. หน่วยงานต้นสังกัดจัดหาบุคลากรมาปฏิบัติงานอื่น ๆ แทนที่ตำแหน่งที่นอกเหนือจากการสอนเพื่อให้ครูได้ปฏิบัติหน้าที่สอนได้เต็มที่ เพื่อแบ่งเบาภาระงานครูผู้สอนให้ลดลง เพื่อจะได้มีเวลาในการเตรียมการจัดการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น ซึ่งมีความสำคัญต่อพัฒนาการการเรียนรู้ของนักเรียนมากขึ้น

1. หลักสูตรแกนกลางของสถานศึกษายังไม่เชื่อมโยงกับบริบทของโรงเรียน ขาดการติดตามอย่างเป็น

ระบบและต่อเนื่อง

2. การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาส่งเสริมทักษะการอ่านและการเขียน การคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ยังไม่ประสบความสำเร็จเพียงพอ และมีสื่อการสอนไม่เพียงพอ ส่งผลให้การทดสอบในระดับชาติ ของชั้น

ประถมศึกษาปีที่ ๑ , ๓ และชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

แนวทางแก้ไข

1. ผู้บริหารและคณะครูบุคลากรทางการศึกษาร่วมกันระดมความคิด แลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLCข้อเสนอแนะร่วมกัน เพื่อจัดทำ และปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรท้องถิ่น ให้สอดคล้องตรงตามความต้องการของบริบทของชุมชน และนักเรียน ให้มีความยืดหยุ่นตรงตามเหตุการณ์ในปัจจุบัน

2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีทักษะ เพิ่มมากขึ้น และส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีความรู้ ความสนใจ สามารถใช้สื่อการเรียนการสอนเพื่อ กระตุ้นความสนใจให้ผู้เรียนมีทักษะการอ่าน เขียน การคิดวิเคราะห์ ให้ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตังชี้วัด และจุดมุ่งหมาย

ผลลัพธ์ทางการเรียนของแต่ละรายวิชา โดยเฉพาะรายวิชาพื้นฐาน

1. เจ้าหน้าที่การเงิน-พัสดุ ยังมีแนวทางการปฏิบัติที่ไม่ชัดเจน เรื่องระเบียบการเงิน-พัสดุ และเจ้าหน้าที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบหลายอย่าง ซึ่งอาจทำให้การปฏิบัติหน้าที่ ด้านการเงิน บัญชีและพัสดุ ยังไม่คล่องตัว ในบางครั้งงานเกิดความล่าช้าไม่ทันกำหนดได้

2. โรงเรียนขนาดเล็กขาดงบประมาณในการสนับสนุนการศึกษาอย่างต่อเนื่องและทั่วถึง

แนวทางแก้ไข

1. สนับสนุนให้เจ้าหน้าที่ การเงิน บัญชี พัสดุ เข้ารับการอบรม เพื่อพัฒนาความรู้เพิ่มเติม เรื่องระเบียบเกี่ยวกับการเงิน บัญชี พัสดุ รวมทั้งจัดหาโปรแกรมสำเร็จรูป เพื่ออำนวยความสะดวกให้กับเจ้าหน้าที่การเงิน และเจ้าหน้าที่พัสดุของโรงเรียน ให้สามารถจัดทำเอกสารจัดซื้อจัดจ้าง ได้อย่างถูกต้อง

2. ของบประมาณจากหน่อยงานต้นสังกัดหรือของบประมาณจากหน่วยงานอื่น ๆ เช่น การของบประมาณจากกองทุนไฟฟ้ามาช่วยสนับสนุนการศึกษาในการจัดซื้อสื่อและอุปกรณ์ที่ทันสมัยเพื่อเพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างทั่วถึง

1) ขาดงบประมาณในการซ่อมบำรุงอาคารและสถานประกอบที่ชำรุดเสียหาย อาจส่งผลเสียให้เกิดอุบัติเหตุกับนักเรียนขณะใช้สถานที่ดังกล่าว

แนวทางแก้ไข

1) นำเสนอขอจัดตั้งงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซม

2) การระดมความร่วมมือของหน่วยงาน ผู้ปกครองในชุมชนในการร่วมมือในการป้องกัน แก้ไข ขับเคลื่อนและพัฒนา

1) มีการเปลี่ยนผู้บริหารบ่อยครั้งจึงทำให้เกิดความไม่ต่อเนื่องของการบริหารจัดการ อีกทั้งระยะเวลาในการปฏิบัติหน้าที่ผู้นำมีระยะเวลาที่สั้น จึงทำให้แนวทางการบริหารที่วางไว้ไม่สามารถดำเนินการได้เสร็จสมบูรณ์ครบถ้วนตามนโยบายที่ตั้งไว้

แนวทางแก้ไข

1) ปรับวาระของการบริหารการศึกษาของผู้บริหารอย่างน้อย 4 ปี

2) สพป.สบ.1 คอยให้การสนับสนุนช่วยเหลือการบริหารงาน

3) เร่งสรรหาเพื่อบรรจุครูและผู้บริหารให้เพียงพอ

4) ร่วมทำงานเชิงบูรณาการกับชุมชน

1) ไม่มีระบบจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบเนื่องจากการย้ายผู้รับผิดชอบงานวิชาการบ่อย จึงทำให้ขาดความต่อเนื่องและการส่งต่อข้อมูลที่สมบูรณ์

2) การแก้ไขปัญหา และการส่งต่อข้อมูลในการพัฒนาผู้เรียนไม่ต่อเนื่อง

3) ครอบครัวของนักเรียนทั้งกลุ่มปกติ และความต้องการพิเศษไม่มีเวลาให้กับบุตรหลานเรื่องการเรียน

เท่าที่ควร

แนวทางแก้ไข

1) จัดทำระบบสารสนเทศเพื่อจัดเก็บข้อมูลให้เป็นปัจจุบันเพื่อสะดวกต่อการใช้งาน

2) นำข้อมูลพื้นฐานผู้เรียนรายบุคคลมาซ่อมเสริมตามศักยภาพ

3) สนับสนุนครูในวิชาเอกที่จำเป็นเพิ่มขึ้น

1) ได้รับงบประมาณจำนวนน้อยตามจำนวนนักเรียนที่มีน้อย

แนวทางแก้ไข

1) ระดมทรัพยากรในรูปแบบต่าง ๆ เพิ่มเติมเพื่อขับเคลื่อนและแก้ไขปัญหาในการบริหารตลอดจนการพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น

ไม่มีรั้วกั้นที่มิดชิด พื้นที่ของโรงเรียนไม่สามารถสร้างรั้วได้เป็นพื้นที่เสี่ยงเรื่องยาเสพติด

แนวทางแก้ไข

มีการติดตั้งรั้วบริเวณโรงเรียนแบบชั่วคราว ประชุมคณะกรรมการเครือข่ายความปลอดภัยในสถานศึกษาและขอความอนุเคราะห์สายตรวจสภอ.บ้านหมอเข้ามาตรวจความเรียบร้อยของโรงเรียน

ขาดครูพี่เลี้ยงดูแลเด็กพิเศษ

แนวทางแก้ไข

รอการจัดสรรจากเขตพื้นที่

มาตรฐานและตัวชี้วัดมีมากเกินไป ตลอดจนมีภาระงานที่นอกเหนือจากการสอนมากเกินไป และขอบเขตงานซ้ำซ้อน

แนวทางแก้ไข

บูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระอื่นๆ เพื่อลดความซ้ำซ้อนในการจัดการเรียนรู้

งานเอกสารงบประมาณกระทบชั่วโมงในการสอน เช่น การเบิกจ่ายเงิน การชำระภาษี ฯลฯ

แนวทางแก้ไข

รอแนวทางการแก้ปัญหาจากหน่วยงานต้นสังกัด

อาคารเรียนเก่ามีอายุการใช้งานที่มากกว่า 30 ปี และยังต้องใช้ในการจัดการเรียนการสอนจนถึงปัจจุบัน ซึ่งอาจก่อให้เกิดอันตรายต่อนักเรียน

แนวทางแก้ไข

เตือนนักเรียนให้ระมัดระวังในการใช้อาคารสถานที่ และเมื่อพบความเสียหายก็รีบซ่อมแซมตามงบประมาณที่ได้รับ

ครูส่วนใหญ่ในโรงเรียนเป็นครูผู้ช่วย มีภาระงานที่นอกเหนือจากการสอนเยอะ และบางท่านต้องสอนมากกว่า 1 ห้อง จึงทำให้ไม่สามารถอบรมเพื่อพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มที่

แนวทางแก้ไข

ครูอาจจะหาคอร์สอบรมที่ใช้ระยะเวลาสั้นๆ หรือการอบรมแบบออนไลน์ หรือใช้เวลาช่วงปิดภาคเรียนในการพัฒนาตนเอง

ครูผู้สอนไม่ครบชั้น นักเรียนบางระดับชั้นต้องเรียนควบห้อง

แนวทางแก้ไข

มีการใช้สื่อ DLTV กับทุกห้องเรียน

ครูขาดความเข้าใจในการทำเอกสารการเงิน ทำให้เกิดความล่าช้า

แนวทางแก้ไข ครูทุกคนควรได้รับการสร้างความเข้าใจที่ดี สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลคู่มือสำหรับครูการเงิน และการสร้างเครือข่ายเพื่อนครูเพื่อจะได้รับความรู้และมีที่ปรึกษาในการทำเอกสารต่างๆ

โรงเรียนได้รับจัดสรรงบประมาณในจำนวนที่ไม่เพียงพอทำให้เกิดอุปสรรคในการบำรุงรักษาสื่อเทคโนโลยีและการพัฒนาสถานที่และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ให้ได้มาตรฐาน

แนวทางแก้ไข

ระดมทุนและจัดหางบประมาณในการซ่อมแซมบำรุงรักษาในส่วนที่ชำรุด

ครูต้องรับผิดชอบภาระงานอื่นนอกเหนือจากงานสอนส่งผลให้ประสิทธิภาพงานด้านงานสอนลดลงขาดความต่อเนื่องในด้านความรู้และทักษะด้านงานสอน

แนวทางแก้ไข

ครูผู้สอนต้องได้รับการพัฒนาตนเองตามสายงานเพื่อ

พัฒนาส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถ

ขาดระบบติดตามประเมินผลที่เป็นระบบและไม่มีความต่อเนื่องมีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างงาน และหัวหน้างานบ่อยครั้งทำให้การทำงานไม่ต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข

โรงเรียนมีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจนโดยกำหนดวิสัยทัศน์/พันธกิจ/เป้าประสงค์/แผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการจากการมีส่วนร่วมของบุคคลทุกฝ่าย

การระดมทุนและงบประมาณมีน้อยและไม่เพียงพอขาดความต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข

จัดหางบประมาณและระดมทุนจากหน่วยงานภาคเอกชน และส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาการระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน

1. นักเรียนไม่ได้อยู่ร่วมกับบิดา - มารดา ทำให้ขาดการดูแลบุตร

2. ผู้ปกครองบางส่วนมีปัญหาครอบครัวแตกแยก หย่าร้าง ทำให้ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของนักเรียน

3. ผู้ปกครองบางส่วน ขาดปฏิสัมพันธ์เชิงบวกกับบุตรหลาน

4. ขาดแคลนห้องเรียนสำหรับจัดการศึกษาระดับ ปฐมวัย ซึ่งโรงเรียนเปิดทำการสอน

แนวทางแก้ไข

1. ของบประมาณก่อสร้างอาคารจากหน่วยงานต้นสังกัด

2. ประสานขอความร่วมมือระหว่างครู ผู้ปกครอง และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการแก้ไขปัญหานักเรียนกลุ่มเสี่ยงร่วมกัน

3. ครูประจำชั้น ออกเยี่ยมบ้านปีละ ๒ ครั้ง และคอยสอดส่อง ดูแล ช่วยเหลือ สังเกตพฤติกรรมแก่

เด็กที่มีปัญหา

1. ขาดบุคลากรที่มีความถนัดในบางสาขาวิชาเอก

2. ครูและบุคลากรยังจัดการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญไม่เต็มศักยภาพ

และ ไม่นำกระบวนการ PLC มาใช้ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนอย่างแท้จริง

แนวทางแก้ไข

1. ขออัตรากำลังสาขาวิชาที่ขาดแคลนจากหน่วยงานต้นสังกัด

2. พัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นเป็นสำคัญให้กับครู

1. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนยังไม่เต็มที่ เนื่องจากมีกิจกรรมมาก ทำให้ขาดความต่อเนื่องใน

การจัดการเรียนการสอน

2. งบประมาณไม่เพียงพอในการจัดกิจกรรม

3. ผู้ขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา

แนวทางแก้ไข

1. ของบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด

2. จัดการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา

3. พัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการ Active Learning อย่าง ต่อเนื่องให้เหมาะสม

กับเนื้อหาและวัยของนักเรียน

1. งบประมาณที่ได้รับไม่เพียงพอต่อการพัฒนาโรงเรียน

2. ในปัจจุบันระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการบริหารงบประมาณที่มีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด ทำให้เกิดความล่าช้าในการทำงาน

แนวทางแก้ไข

1. โรงเรียนมีการจัดทำแผนการใช้จ่ายงบประมาณ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ทำให้การใช้จ่ายตรงตามความต้องการ

2. มีการบริหารงบประมาณ ถูกต้อง ตามระเบียบ โปร่งใส ตรวจสอบได้

3. ระดมทุนสนับสนุนจากภาครัฐ เอกชน และอื่นๆ

4. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องควรส่งเสริม และพัฒนาความรู้ด้านบริหารงบประมาณให้กับบุคลากรอย่างต่อเนื่อง

งบประมาณในการปรับปรุงแก้ไขอาคารสถานที่ไม่เพียงพอ เนื่องจากงานอาคารสถานที่มีส่วนที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขหลายส่วน เช่นห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์มีส่วนที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขหลายส่วน

แนวทางแก้ไข

ขอรับงบสนับสนุนเพิ่มเติม/ปรับปรุงในส่วนที่เห็นว่าจำเป็นก่อน และเพียงพอต่อการซ่อมแซม

ครูผู้สอนไม่ครบกลุ่มสาระการเรียนรู้และไม่ตรงตามวุฒิการศึกษาที่จบ ทำให้ขาดความชำนาญในเนื้อหาสาระ

แนวทางแก้ไข

ควรจัดสรรอัตราครูให้เหมาะสมกับภาระงานที่

สอนตรงกับวิชาเอก

นักเรียนยังขาดทักษะในการคิดวิเคราะห์

แนวทางแก้ไข

วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 เพื่อแก้ไขและพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพ และจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน

การดำเนินการและการปฏิบัติงานด้านงานงบประมาณของครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานไม่ตรงตามวุฒิและประสบการณ์ที่มีและครูบางคนยังขาดความเข้าใจในการดำเนินงานตามโครงการและการขออนุมัติโครงการ

แนวทางแก้ไข

จัดให้บุคลากรเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนางานในเรื่องการเงิน และบัญชี เพื่อให้การดำเนินงานการเงินและพัสดุถูกต้องและมีประสิทธิภาพ และส่งผลให้ครูทำหน้าที่การเงินและพัสดุเพื่อคืนครูสู่ห้องเรียนตามแผนปฏิบัติการ

2) ผู้ปกครองบางส่วนไม่ให้ความร่วมมือในการแก้ปัญหาการเรียน และพฤติกรรมนักเรียนเนื่องจากขาดความเข้าใจในพัฒนาการของผู้เรียน

แนวทางแก้ไข

1) แต่งตั้งคณะกรรมการสำรวจความปลอดภัยของอาคารเรียน และสถานที่ ระบบไฟฟ้า

ภายในอาคารเรียนและนอกอาคาร

2) จัดทำแผนการป้องกันและแผนเผชิญเหตุ

3) ประสานความร่วมมือเครือข่ายทั้งภายในและภายนอก

4) ส่งเสริมเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนมาช่วยพัฒนาการการศึกษาของสถานศึกษา

1) ครูผู้สอนไม่ครบชั้น

2) ครูผู้สอนบางท่านขาดประสบการณ์และความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้แบบ

Active Learning รวมถึงภาระงานที่ได้รับมอบหมาย

แนวทางแก้ไข

1) ควบชั้นเรียน

2) จัดหาครูผู้สอน (ครูอัตราจ้าง)

3) ส่งเสริมและพัฒนาครูผู้สอนให้เข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มความรู้ ความสามารถทั้งในด้านที่ตนเองสนใจและตามบทบาทหน้าที่ ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย

1) บุคลากรมีภาระงานมาก ไม่มีเวลาพอในการปฏิบัติงาน

2) สื่อการสอนขาดความหลากหลาย

แนวทางแก้ไข

1) มีการวางแผน จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน มอบหมายงานให้เหมาะสมกับความสามารถของบุคคล

2) ส่งเสริม สนับสนุนให้ครุผู้สอนจัดทำสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสมกับผู้เรียน

3) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภายในและภายนอกสถานศึกษาเพื่อจัดหาสื่อ

4) นำเทคโนโลยีรวมถึงเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ AI มาประยุกต์ใช้เพื่อลดภาระงานให้แก่บุคลากร เช่น สร้างสื่อการจัดการเรียนรู้, ออกแบบการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น

1) เอกสารงานการเงิน การบัญชี และการพัสดุ มีความยุ่งยาก ซับซ้อน

แนวทางแก้ไข

1) มีการวางแผน ในการบริหารงบประมาณต่าง ๆ

2) ศึกษาแนวทางระเบียบการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560

3) ส่งเสริมสนับสนุน ครูให้เข้ารับการอบรมเพื่อให้เกิดความรู้และความเชี่ยวชาญ

เนื่องจากภารโรงเป็นผู้หญิงจึงไม่สามารถซ่อมอุปกรณ์ไฟฟ้าได้

แนวทางแก้ไข  

ให้บุคคลที่มีความรู้ความสารถมาซ่อมให้

เนื่องคุณครูไม่ครบชั้น

แนวทางแก้ไข  

ให้คุณครูสอนควบชั้น

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการซื้ออุปกรณ์

แนวทางแก้ไข  

ใช้ในสิ่งที่จำเป็นจริงๆ

ขาดบุคลากรที่มีความรู้ในการบริหารงบประมาณ

แนวทางแก้ไข  

ศึกษาความรู้เพิ่มเติมจากคนที่มีประสบการณ์

โรงเรียนขนาดเล็กยังขาดการสนับสนุนงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนต่างๆ เนื่องจากอาคารเรียนเป็นอาคารไม้มีอายุการใช้งานมาก โดยมีสภาพของอาคารเรียนเกิดการทรุดเอียงของตัวอาคาร มีปลวกขึ้นอาคารเรียน และยังขาดสิ่งอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเข้าถึงเทคโนโลยีที่ทันสมัย

แนวทางแก้ไข

โรงเรียนขอรับจัดสรรงบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานสนับสนุนต่างๆ จากภาคเอกชนที่ช่วยเหลือทางโรงเรียน

มีครูผู้สอนไม่ครบชั้น/ครูมีภาระงานนอกเหนือจากงานสอนมากจากการทำตามนโยบายต่างๆ

แนวทางแก้ไข

มีการใช้ DLTV มาช่วยในการจัดการเรียนการสอน และจัดหาบุคลากรสนับสนุนงานที่นอกเหนือจากงานสอน

ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยียังไม่หลากหลายด้านการจัดการเรียนรู้บางกลุ่มสาระขาดแคลนครูเฉพาะทาง

แนวทางแก้ไข

ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชาและให้สอดคล้องกับตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู้

งบประมาณที่ได้รับจัดสรรไม่เพียงพอต่อการจัดกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการที่กำหนดไว้

แนวทางแก้ไข

จัดกิจกรรมแบบบูรณาการ และระดมทุนการศึกษาผ่านช่องทางต่างๆ

โรงเรียนมีอาคารเรียนอาคารเดียว เป็นอาคารไม้ ที่มีอายุการใช้งานมากกว่า 50 ปี อีกทั้งเกิดอุทกภัยหลายครั้ง ทำให้อาคารเรียนเกิดการชำรุดทรุดโทรม และมีปลวกจำนวนมากทั่วอาคาร

แนวทางแก้ไข

ของบประมาณสร้างอาคารเรียนใหม่ หรือของบประมาณปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน หรือ ระดมทรัพยากรในการปรับปรุงซ่อมแซม

ภาระงานนอกเหนือจากการสอน – ครูต้องรับผิดชอบงานเอกสารงานอื่นที่ได้รับมอบหมายนอกเหนือจากงานการสอน เช่นงานการเงิน พัสดุ งานโครงการ ทำให้ไม่มีเวลาพัฒนาแผนการสอนอย่างเต็มที่

แนวทางแก้ไข

ลดภาระงานที่ไม่เกี่ยวกับการสอน เช่น งานเอกสาร

1.นักเรียนขาดความรับผิดชอบ ขาดทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

2. นักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาครอบครัว ครอบครัวแตกแยก ขาดการดูแลเอาใจใส่เรื่องการเรียน

แนวทางแก้ไข

ครูดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดในรายที่มีปัญหาด้านการเรียนด้านครอบครัว

เจ้าหน้าที่พัสดุ ไม่มีประสบการณ์ในการทำงานพัสดุ และมีงานในการจัดการเรียนการสอนมาก งานพัสดุต้องจัดทำเอกสารจำนวนมากและเกี่ยวข้องกับระเบียบพัสดุที่อาจมีความเสี่ยงหากไม่มีความเข้าใจ ทำให้ครูมีความกังวล

แนวทางแก้ไข

1.จัดให้มีบุคลากรที่ทำการเงินพัสดุโดยเฉพาะให้กับโรงเรียน

2. หน่วยงานต้นสังกัดจัดอบรมการเงินพัสดุให้กับครูการเงินพัสดุ มีแบบพัสดุต่างๆที่ถูกต้องชัดเจนให้กับเจ้าหน้าที่

แนวทางแก้ไข  รณรงค์เรื่องการทิ้งขยะลงถัง พร้อมให้ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับประเภทของขยะ และมีการจัดทำโปสเตอร์ประเภทการแยกขยะตามที่ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้เห็นและสามารถเข้าใจได้ง่าย

ปัญหา การประหยัดพลังงาน

แนวทางแก้ไข สร้างข้อตกลงร่วมกันในการปิดไฟ-ปิดพัดลม ในเวลาพักเที่ยงหรือเมื่อเลิกใช้งาน ตรวจสอบและปรับปรุงอุปกรณ์ เครื่องใช้ไฟฟ้าให้มีสภาพพร้อมใช้งานอยู่เสมอ บริเวณที่ต้องเปิดไฟช่วงกลางคืนดำเนินการเปลี่ยนไปใช้โคมไฟสนามโซล่าเซลล์

แนวทางแก้ไข  ส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนาตนเองตามความรู้ ความสามารถหรือความถนัด ตลอดจนพัฒนาทักษะที่เหมาะสมในการปฏิบัติงาน ให้สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ปัญหา  กระบวนการ PLC ยังไม่เข้มแข็ง

แนวทางแก้ไข  ส่งเสริมให้มีการเผยแพร่ความรู้ด้านการนำกระบวนการ ชุมชนทางวิชาชีพ หรือ PLC มาใช้เป็นส่วนหนึ่งในการทำงานร่วมกันภายใน โรงเรียน

แนวทางแก้ไข  จัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และมีการนิเทศ ติดตาม และให้คำแนะนำอย่างจริงจังจากผู้บริหารและฝ่ายวิชาการ เพื่อให้เกิดการพัฒนาในทิศทางที่ดีขึ้น

ปัญหา   การมีส่วนร่วมของบุคลากร และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยยังมีน้อยและไม่ชัดเจน

แนวทางแก้ไข สร้างเครือข่ายความร่วมมือภายนอกที่หลากหลายเพื่อให้โรงเรียนมีความเข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา และการขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษาและกำหนดแผนการพัฒนาครูอย่างชัดเจน  

แนวทางแก้ไข  จัดทำรายงานเงินคงเหลือบัญชีเงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน แยกออกเป็น 5 รายการ

ปัญหา ไม่มีการจัดทำทะเบียนคุมเงินนอกงบประมาณ เพื่อควบคุมเงินแต่ละประเภท ตามระบบควบคุมเงินหน่วยงานย่อย พ.ศ.2544

แนวทางแก้ไข  ดำเนินการจัดทำทะเบียนคุมเงินนอกงบประมาณ (บัญชี) เพื่อควบคุมเงินแต่ละประเภท และดำเนินการแยกประเภทเงินอุดหนุนออกเป็น 6 รายการ เพื่อการควบคุมการใช้จ่ายเงิน และเงินรายได้สถานศึกษา ควรแยกประเภทของเงิน ตามวัตถุประสงค์

ปัญหา ไม่มีการกำหนดเลข บค บจ ในการจัดเก็บเอกสาร และมิได้บันทึกไว้ในเอกสารการจ่ายเงิน จึงทำให้ยากต่อการค้นหา

แนวทางแก้ไข  กำหนดเลข บค บจ และบันทึกไว้้ในหลักฐานการจ่าย  เงินแต่ละชุด มุมบนขวา เพื่อความสะดวกและง่ายต่อการสืบค้น

ปัญหา การจัดเก็บเอกสารหลักฐาน การจ่ายยังไม่เป็นระบบ

แนวทางแก้ไข  การจัดเก็บเอกสารการเบิกจ่ายควรเป็นหน้าที่ของเจ้าหน้าที่บัญชี  โดยจัดเก็บแยกตามประเภทของเงินและเรียงตามเลขลำดับที่ บค บจ เพื่อให้ง่ายต่อการสืบค้น และการตรวจสอบ

ความปลอดภัยในการดูแลอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมภายใน และบริเวณโรงเรียน 

แนวทางแก้ไข  

ตรวจสอบบุคคลภายนอกที่เข้ามาติดต่อราชการภายในโรงเรียน ติดตั้งไฟส่องส่างให้เพียงพอในเวลากลางคืน ติดตั้งกล้องวงจรปิดเพิ่มเติม ประสานขอความร่วมมือในการดูแลรักษาความปลอดภัยช่วงวันหยุดจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

การขาดแคลนบุคลากรครูผู้สอน และครูผู้สอนไม่ครบชั้นเรียน ทำให้ ประสบปัญหาในประบวนการเรียนรู้   

แนวทางแก้ไข  

ปรับเกณฑ์จำนวนครูที่เหมาะสมในโรงเรียนให้เพียงพอกับภาระงานและเหมาะสมกับสภาพความเป็นจริง 

การพัฒนาหลักสูตรของโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

ร่วมมือกันในการจัดทำหลักสูตร สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน และนำหลักสูตรไปใช้ให้เกิดผลแก่ผู้เรียน มีการประเมินหลักสูตรและนำผลที่ได้จากการประเมินผลหลักสูตรไปปรับปรุงแก้ไข

โรงเรียนยังขาดงบประมาณในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้

แนวทางแก้ไข  

จัดตั้งโครงการตามบริบทของโรงเรียนและจัดสรรงบประมาณที่ได้รับอย่างส่งเสริมการเรียนรู้และเพียงพอ

วัสดุอุปกรณ์ตามอาคารสถานที่ของโรงเรียน ตามจุดต่างๆ ชำรุดเสียหายบ่อย โรงเรียนต้องทำการซ่อมแซมและปรับปรุง ซึ่งต้องใช้งบประมาณการซ่อมแซมค่อนข้างมาก ทั้งนี้เนื่องจากผู้เรียนบางคนขาดวินัย ในการใช้ทรัพย์สินของโรงเรียน ข้อจำกัดด้านงบประมาณ การดำเนินการซ่อมบำรุง หรือการจัดหาวัสดุครุภัณท์ บางรายการ ยังมีปัญหาในการดำเนินการ

แนวทางแก้ไข  

1. ประชาสัมพันธ์และให้ความรู้กับนักเรียนในเรื่องหลักการและวิธีปฏิบัติในการใช้อาคาร สถานที่ และทรัพย์สินของโรงเรียน

2. ส่งเสริมการปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนรู้จักคุณค่าและทรัพย์สินของโรงเรียน

3. จัดหางบประมาณในการซ่อมบำรุง

๑. การออกแบบหลักสูตรการฝึกอบรมที่ไม่ตอบสนองความต้องการของบุคลากร

๒. การติดตามและประเมินผลการพัฒนาบุคลากร    

๓. วัฒนธรรมองค์กร

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการพัฒนาตนเองตามที่สนใจ ซึ่งชี้ให้เห็นว่าในอนาคตควรมีการสำรวจความต้องการของครูและบุคลากรเพิ่มเติม เพื่อให้การจัดกิจกรรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตอบโจทย์และเป็นประโยชน์ต่อผู้เข้าร่วมโครงการมากยิ่งขึ้น

1.ภาระงานที่มากเกินไป ครูต้องรับผิดชอบงานนอกเหนือจากการสอนเช่น งานประเมินต่าง ๆ กิจกรรมเร่งด่วน ทำให้ไม่มีเวลาในการพัฒนาการเรียนการสอน

2.พื้นฐานการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน นักเรียนมีความสามารถทางวิชาการแตกต่างกัน ทำให้ยากต่อการสอนให้คลอบคลุมทุกคน

แนวทางแก้ไข  

1. ใช้เทคโนโลยีช่วยลดภาระงาน กระจายงานตามความถนัด  ลดภาระงารที่ไม่จำเป็นโดยขอความร่วมมือจากหน่วยงานต้นสังกัด ใช้แครือข่ายและส่งเสริมการมีส่วนร่วมจากชุมชน

2.สอนเสริมรายบุคคล ใช้การเรียนรู้แบบพี่สอนน้อง ใช้เทคโนโลยีช่วยสอนและให้ความสำคัญกับการประเมินและติดตามผลการเรียนรู้

งบประมาณที่ได้รับจัดสรรจากรัฐบาล ไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข

ของบประมาณสนับสนุนจากภาคเอกชน บริษัท โรงงานต่าง ๆในพื้นที่

อาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้มีสภาพที่ชำรุด เนื่องจากเสี่ยงต่ออันตรายก่อให้เกิดความไม่ปลอดภัย

แนวทางแก้ไข  

ระดมทรัพยากร จากคณะกรรมการสถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครอง ภาคเอกชน และทางโซเชียล

บุคลากรขาดความเชี่ยวชาญในการพัฒนาสื่อนวัตกรรม เพื่อใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

การจัดอบรมด้านเทคโนโลยี ส่งเสริมความรู้ความสามารถหรือการนำเทคโนโลยีมาปรับใช้เพื่อย่นระยะเวลาการทำงาน

ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (NT)ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคะแนนเฉลี่ย ลดลง

แนวทางแก้ไข  

วิเคราะห์ผู้เรียน พัฒนาสื่อ นวัตกรรม ในการจัดการเรียนการสอน ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา ปีที่ 1 พร้อมทั้งดำเนินการนิเทศ กำกับ ติดตาม อย่างเป็นระบบ

งานระดมทรัพยากร ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ตามแผนงานในโครงการ

แนวทางแก้ไข  

ดำเนินงานตามบริบท สอดคล้องกับทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด และใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่าที่สุด

1.    บุคลากรไม่เพียงพอ

o   ขาดเจ้าหน้าที่ธุรการ ทำให้ครูต้องรับภาระงานธุรการมาก

o   ไม่มีเจ้าหน้าที่ดูแลอาคารสถานที่หรือระบบสารสนเทศ

2.    งบประมาณจำกัด

o   ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมอาคารเรียนและจัดซื้ออุปกรณ์สำนักงาน

o   ไม่มีงบพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

3.    ระบบสารสนเทศและเอกสารงานบริหารไม่เป็นระบบ

o   การจัดเก็บเอกสารยังเป็นรูปแบบกระดาษ ทำให้เสียเวลาในการค้นหา

o   ข้อมูลไม่เป็นปัจจุบัน ขาดระบบออนไลน์ที่ช่วยลดภาระงานเอกสาร

4.    สภาพแวดล้อมโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้

o   อาคารเรียนและห้องน้ำทรุดโทรม ขาดการดูแล

o   ระบบไฟฟ้าและอินเทอร์เน็ตยังไม่เสถียร

5.    การมีส่วนร่วมของชุมชนยังน้อย

o   ผู้ปกครองบางส่วนไม่เห็นความสำคัญของการศึกษา

o   ขาดความร่วมมือจากองค์กรภายนอกในการสนับสนุนโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

1.    พัฒนาระบบบริหารงานบุคคล

o   ใช้ครูอัตราจ้างหรือเจ้าหน้าที่ธุรการเพื่อแบ่งเบาภาระครู

o   มอบหมายงานให้บุคลากรแต่ละคนดูแลตามความถนัดเพื่อลดภาระงานซ้ำซ้อน

2.    จัดหาและบริหารงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ

o   ขอรับงบสนับสนุนจากภาครัฐและเอกชน เช่น กองทุนเพื่อการศึกษา

o   ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เช่น ซ่อมแซมอุปกรณ์เก่าแทนการซื้อใหม่

3.    นำเทคโนโลยีมาช่วยในการบริหารจัดการ

o   ใช้ Google Drive หรือระบบออนไลน์สำหรับเก็บข้อมูลและเอกสาร

o   นำโปรแกรมสำนักงาน เช่น Excel หรือโปรแกรมบริหารโรงเรียนมาใช้ลดภาระงานเอกสาร

4.    ปรับปรุงสภาพแวดล้อมโรงเรียน

o   ขอรับบริจาควัสดุก่อสร้างจากหน่วยงานท้องถิ่น

o   จัดกิจกรรมจิตอาสาเพื่อพัฒนาพื้นที่โรงเรียนโดยอาศัยความร่วมมือจากชุมชน

5.    ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนและองค์กรภายนอก

o   จัดประชุมผู้ปกครองและผู้นำชุมชนอย่างสม่ำเสมอ ทำโครงการความร่วมมือกับหน่วยงานท้องถิ่น เช่น อบต. เทศบาล วัด หรือบริษัทเอกชน

1.    บุคลากรไม่เพียงพอ

o   ครูต้องสอนหลายระดับชั้นและปฏิบัติงานหลายหน้าที่ ทำให้ไม่มีเวลาพัฒนาแผนการสอนอย่างเต็มที่

o   ขาดเจ้าหน้าที่ธุรการและบุคลากรสนับสนุน เช่น นักการภารโรง และเจ้าหน้าที่พยาบาล

2.    การขาดแรงจูงใจและขวัญกำลังใจของบุคลากร

o   ครูในโรงเรียนขนาดเล็กต้องรับภาระงานหนักกว่าปกติ แต่ไม่ได้รับค่าตอบแทนหรือสวัสดิการที่เหมาะสม

o   โอกาสก้าวหน้าในสายงานมีน้อย ทำให้เกิดความท้อแท้และอาจโยกย้ายไปโรงเรียนขนาดใหญ่

3.    การพัฒนาศักยภาพบุคลากรมีข้อจำกัด

o   ขาดโอกาสเข้ารับการอบรมและพัฒนาทักษะ เนื่องจากไม่มีครูมาทดแทนเมื่อไปอบรม

o   งบประมาณสำหรับการอบรมและพัฒนาบุคลากรมีจำกัด

4.    กระบวนการสรรหาและบรรจุบุคลากรล่าช้า

o   การบรรจุข้าราชการครูใหม่ใช้เวลานาน และบางครั้งไม่มีอัตราว่าง

o   ครูอัตราจ้างมีสัญญาระยะสั้น ขาดความมั่นคงในการทำงาน

5.    การจัดสรรงานไม่เหมาะสมกับความสามารถของบุคลากร

o   บางครั้งบุคลากรได้รับมอบหมายงานที่ไม่ตรงกับความเชี่ยวชาญ ทำให้ขาดประสิทธิภาพ

งานธุรการและงานบริหารมักตกเป็นภาระของครู ทำให้เวลาสอนลดลง

แนวทางแก้ไข

1.    เพิ่มบุคลากรและจัดสรรงานอย่างเหมาะสม

o   ขออัตราบรรจุครูเพิ่มจากต้นสังกัด หรือใช้ครูอาสาและอาสาสมัครช่วยสอน

o   ใช้ระบบแบ่งงานโดยให้บุคลากรแต่ละคนดูแลงานตามความถนัด ลดภาระงานซ้ำซ้อน

2.    สร้างแรงจูงใจและพัฒนาขวัญกำลังใจของบุคลากร

o   สนับสนุนให้มีสวัสดิการและสิทธิประโยชน์เพิ่มเติม เช่น เงินเพิ่มพิเศษสำหรับครูในพื้นที่ห่างไกล

o   จัดกิจกรรมสานสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรเพื่อเสริมสร้างขวัญกำลังใจ

3.    พัฒนาศักยภาพบุคลากรอย่างต่อเนื่อง

o   จัดอบรมภายในโรงเรียน และใช้เทคโนโลยี เช่น คอร์สออนไลน์ เพื่อลดภาระการเดินทาง

o   ให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนใกล้เคียง

4.    ปรับปรุงระบบการสรรหาและบรรจุบุคลากร

o   ประสานงานกับต้นสังกัดเพื่อเร่งกระบวนการบรรจุครูให้เร็วขึ้น

o   เสนอแนวทางการจ้างครูอัตราจ้างระยะยาวเพื่อให้เกิดความมั่นคงในอาชีพ

5.    ใช้เทคโนโลยีและระบบบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพ

o   ใช้โปรแกรมบริหารบุคลากร เช่น ระบบออนไลน์ในการบันทึกข้อมูลการปฏิบัติงานของครู

ลดภาระงานเอกสารด้วยการใช้เทคโนโลยี เช่น Google Workspace หรือ Microsoft Teams

1.    ขาดแคลนครูและบุคลากรทางการศึกษา

o   ครูต้องสอนหลายระดับชั้น ส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ไม่ทั่วถึง

o   บุคลากรสนับสนุนไม่เพียงพอ เช่น บรรณารักษ์ นักแนะแนว

2.    งบประมาณจำกัด

o   ไม่มีงบประมาณพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

o   ขาดอุปกรณ์เทคโนโลยี เช่น คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต

3.    คุณภาพผู้เรียนไม่สม่ำเสมอ

o   นักเรียนมีพื้นฐานความรู้แตกต่างกันมาก

o   ขาดโอกาสในการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

4.    สภาพแวดล้อมการเรียนไม่เอื้ออำนวย

o   อาคารเรียนทรุดโทรม ขาดสื่อการสอนที่ทันสมัย

5.    การมีส่วนร่วมของชุมชนและผู้ปกครองต่ำ

o   ผู้ปกครองบางส่วนขาดความเข้าใจในการสนับสนุนการเรียนของบุตรหลานขาดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับองค์กรภายนอก

แนวทางแก้ไข

1.บริหารจัดการครูให้มีประสิทธิภาพ

o   ใช้การสอนแบบคละชั้น (Multi-grade Teaching) อย่างเป็นระบบ

o   พัฒนาครูให้มีทักษะการสอนที่ยืดหยุ่นและสร้างสรรค์

2.    แสวงหาทุนและการสนับสนุนจากภายนอก

o   ขอรับงบประมาณจากหน่วยงานรัฐ เอกชน และมูลนิธิต่าง ๆ

3.    พัฒนาสื่อและเทคโนโลยีการสอน

o   ใช้สื่อออนไลน์และแพลตฟอร์มการเรียนรู้ฟรี เช่น DLTV, YouTube, Google Classroom

o   พัฒนาสื่อการสอนจากวัสดุในท้องถิ่น

4.    ปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน

o   จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเชื่อมโยงกับอาชีพและวิถีชีวิตชุมชน

o   ใช้การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-based Learning) เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็น

5.    เสริมสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชน

o   เชิญชวนผู้ปกครองและชุมชนมามีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ สร้างเครือข่ายกับโรงเรียนใกล้เคียงเพื่อแลกเปลี่ยนทรัพยากรและบุคลากร

1.    งบประมาณไม่เพียงพอ

o   โรงเรียนขนาดเล็กได้รับงบประมาณน้อย เนื่องจากจำนวนนักเรียนไม่มาก

o   งบที่ได้รับไม่สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของโรงเรียน

2.    การจัดสรรงบประมาณไม่เป็นไปตามแผน

o   งบประมาณบางส่วนถูกกำหนดไว้สำหรับรายการเฉพาะ ทำให้ไม่สามารถนำไปใช้ในส่วนที่จำเป็นเร่งด่วนได้

o   ขาดความยืดหยุ่นในการโอนเปลี่ยนงบประมาณ

3.    ขาดบุคลากรที่เชี่ยวชาญด้านการบริหารงบประมาณ

o   ครูหรือผู้บริหารต้องทำงานด้านการเงินเอง เนื่องจากไม่มีเจ้าหน้าที่การเงินโดยเฉพาะ

o   ขาดความรู้เกี่ยวกับการจัดทำแผนงบประมาณและการเบิกจ่ายที่ถูกต้อง

4.    การขอรับงบประมาณเพิ่มเติมมีข้อจำกัด

o   กระบวนการของภาครัฐมีความซับซ้อนและใช้เวลานาน

o   โรงเรียนอาจไม่ได้รับการสนับสนุนจากภาคเอกชนมากนัก เมื่อเทียบกับโรงเรียนขนาดใหญ่

5.    ขาดแหล่งรายได้เสริม

โรงเรียนมีข้อจำกัดในการหารายได้เพิ่มเติมจากกิจกรรมพิเศษ

แนวทางแก้ไข

1.    บริหารงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ

o   จัดทำแผนงบประมาณให้สอดคล้องกับเป้าหมายและความจำเป็นของโรงเรียน

o   วางแผนการใช้จ่ายล่วงหน้าและหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น

2.    เพิ่มความโปร่งใสและตรวจสอบได้

o   ใช้ระบบบัญชีที่เป็นมาตรฐานและตรวจสอบได้ง่าย เช่น Google Sheet หรือโปรแกรมบัญชีออนไลน์

o   เปิดเผยข้อมูลงบประมาณให้กับคณะกรรมการสถานศึกษาและชุมชนเพื่อสร้างความน่าเชื่อถือ

3.    พัฒนาความรู้ด้านการบริหารงบประมาณให้กับบุคลากร

o   จัดอบรมเกี่ยวกับการจัดทำแผนงบประมาณและการบริหารการเงินให้แก่ครูและผู้บริหาร

o   ขอความร่วมมือจากหน่วยงานที่เชี่ยวชาญด้านการเงิน เช่น องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือธนาคารในพื้นที่

4.    แสวงหาทุนสนับสนุนเพิ่มเติม

o   ขอรับงบประมาณจากโครงการของภาครัฐ เช่น กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

o   ประสานงานกับภาคเอกชนเพื่อขอรับเงินบริจาค

5.    สร้างแหล่งรายได้เสริมเพื่อพึ่งพาตนเอง

จัดทำโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน หรือผลิตภัณฑ์จากนักเรียนเพื่อนำรายได้กลับมาพัฒนาโรงเรียน

ขาดแคลนงบประมาณในการซ่อมแซม บำรุงรักษา อาคารเรียน วัสดุ อุปกรณ์ เช่น คอมพิวเตอร์ เครื่องปริ้นเตอร์

แนวทางแก้ไข  

ระดมทุนจากหน่วยภายนอก จัดตั้งคำขอเพื่อของบประมาณจาก สพป.สระบุรี เขต ๑

บุคลากรมีความรู้ความสามารถแต่บางส่วนขาดความรับผิดชอบ เสียสละ ทุ่มเท ขาดการอุทิศตนในการทำงานเพื่อราชการ ขาดจิตวิญญาณของความเป็นครู

แนวทางแก้ไข  

สร้างความตระหนัก ความเข้าใจในการทำงานขององค์กรและส่วนรวม

ครูบางส่วนขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างเครื่องมือวัดผลประเมินผลให้ได้ตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด

แนวทางแก้ไข

ควรส่งเสริมให้ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบการวัดผล การประเมินผลของสถานศึกษา โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อให้ได้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีและขั้นตอนการวัด

และการประเมินผล

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข  

ระดมทุนและทรัพยากรจากหน่วยงานต่างๆ

ระบบไฟฟ้าในอาคารเรียน ใช้งานมาเป็นเวลานาน เกิดการชำรุด เกิดกระแสไฟฟ้าลัดวงจร ทำให้ไม่ปลอดภัย

แนวทางแก้ไข  

ปรับปรุงซ่อมแซมเบื้องต้น และขอรับการจัดสรรงบประมาณ

จำนวนครูไม่ครบชั้น ไม่มีครูวิทยาศาสตร์

แนวทางแก้ไข

1) รับการจัดสรรอัตรากำลัง

2) จัดหาครูลูกจ้างโดยใช้งบบริจาค

1) ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนด้านการอ่านออก เขียนได้ คัดลายมือ คิดเลขเป็น ยังไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด

2) ความพร้อมของผู้เรียน เช่น พื้นฐานความรู้ การดูแลเอาใจใส่ด้านการเรียนของผู้ปกครอง

3) โรงเรียน ไม่มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ในการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

1) จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ที่ส่งเสริมการอ่านออก เขียนได้ คัดลายมือ คิดเลขเป็นให้กับนักเรียน

2) ประชุมชี้แจงสร้างความเข้าใจ กับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ผู้ปกครอง ในการดูแลเอาใจใส่นักเรียน ร่วมกับทางโรงเรียน และครูสอนซ่อมเสริมให้กับนักเรียน

3) ขอรับจัดสรรงบประมาณห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

งบประมาณมีจำกัดในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอน การปรับปรุงสภาพแวดล้อม ค่าสาธารณูปโภคต่างๆ ของโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

วางแผนงานอย่างเป็นระบบ และสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแผนงาน จัดทำแผนปฏิบัติการและดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ/โครงการ/กิจกรรม และจัดหางบประมาณ ระดมทรัพยากรเพิ่มเติม

ความแตกต่างของขนาดโรงเรียนและงบประมาณในด้านการบริหารทั่วไปทำให้งบประมาณในโรงเรียนขนาดเล็กมีน้อยไม่เพียงพอต่อการพัฒนางานบริหารทั่วไป

บุคลากรด้านธุรการโรงเรียนต้องปฏิบัติงาน 2 โรงเรียน บางครั้งอาจทำให้เกิดความล่าช้า ไม่ทันต่อเหตุการณ์ได้

แนวทางแก้ไข  

1)     จัดสรรสรรงบประมาณให้มากเพียงพอต่อการพัฒนา

2)     ระบบงานธุรการควรยึดหลักความถูกต้อง รวดเร็ว ประหยักและคุ้มค่า จัดระบบฐานข้อมูลโรงเรียนให้เป็นระบบ

1)     ด้านการสรรหา ขาดแคลนบุคลากรบางรายวิชา

2)     คุณภาพของบุคลากรไม่ได้รับการพัฒนาตามความต้องการ ไม่ตรงกับทักษะที่จำเป็นต้องใช้ในการปฏิบัติงาน

แนวทางแก้ไข

            การพัฒนาและส่งเสริมบุคลากรอย่างครอบคลุม และจัดสรรให้เพียงพอต่อความต้องการของโรงเรียน

1)     ครูสอนไม่ตรงวิชาเอก

2)     ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน RT NT และ O-NET ไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

3)     ครูไม่ครบชั้นเรียน

4)     ครูภายในโรงเรียนมีค่อนข้างจำกัด แต่โรงเรียนต้องปฏิบัติหน้าที่เหมือนโรงเรียนขนาดอื่นๆ

แนวทางแก้ไข  

1)     ใช้สื่อการสอน DLTV ในการช่วยสอนในรายวิชาที่ไม่ถนัด

2)     สอนซ่อมเสริมในตัวชี้วัดที่นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน

3)     สอนควบชั้นเรียน ครูหนึ่งคนประจำชั้นสอน สองชั้นเรียน

4)     ลดภาระงานครูที่ไม่มีความจำเป็น

1)     งบประมาณเงินอุดหนุนการจัดการศึกษาไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ โครงการ กิจกรรม ในโรงเรียน  

แนวทางแก้ไข  

1)     เน้นการจัดกิจกรรมหรือโครงการให้มีความประหยัด คุ้มค่า เน้นประยุกต์ใช้วัสดุอุปกรณ์ที่อยู่ภายในโรงเรียน

2)     เข้าร่วมกิจกรรมกับโรงเรียนใกล้เคียงเพื่อประหยัดงบประมาณ เช่น เข้าร่วมกิจกรรมค่ายลูกเสือสำรองชั่วคราว ณ โรงเรียนวัดโนนสภารามฯ

3)     การขอรับงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานอื่น เช่น เทศบาลกุดนกเปล้า หน่วยงานรัฐ เอกชน อื่นๆ ผ่านสื่อสังคมออนไลน์          

1.นักเรียนนักเรียนบางคนขาดทักษะในการจัดการเวลาและความรับผิดชอบ

แนวทางแก้ไข  

2.จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้และเพิ่มพูนความรู้ กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน

1. ครูและบุคลากรบางส่วนขาดการสื่อสารในการทำกิจกรรมต่างๆ   

แนวทางแก้ไข  

1. ผู้บริหารสื่อสารกับคณะครูและบุคลากรให้เข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่

2. มีการสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากร

1. ครูไม่ครบตามกลุ่มสาระการเรียนรู้

2. การจัดการเรียนการสอนของครูที่รับผิดชอบหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ในคนเดียวกันทำให้ส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครูต่อนักเรียน

3. ผลสัมฤทธิ์รายวิชายังต้องมีการพัฒนา

แนวทางแก้ไข

1.สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพภายในองค์กรเพื่อวิเคราะห์ปัญหาเสนอแนวทางการแก้แก้ไขปัญหาร่วมกันแก้ปัญหาพัฒนาผู้เรียนร่วมกันอย่างน้อยสัปดาห์ละหนึ่งครั้งทุกวันศุกร์

2. จัดกิจกรรมนิเทศภายในภาคเรียนละหนึ่งครั้ง

1. โรงเรียนขาดแคลนอุปกรณ์การเรียนการสอนที่มีคุณภาพและทันสมัย

2.ไม่สามารถจัดหางบประมาณเพียงพอในการจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัยและพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็น

แนวทางแก้ไข  

1. พัฒนาการบริหารจัดการงบประมาณให้มีประสิทธิภาพ โดยการวางแผนการใช้จ่ายที่เหมาะสม

2. หาแหล่งงบประมาณเพิ่มเติมจากหน่วยงานต่างๆ

บุคลากรไม่เพียงพอในการจัดการเรียนการสอน ทำให้ต้องจัดการเรียนการสอนแบบควบชั้นเรียน

แนวทางแก้ไข  

ให้ครูนำสื่อ และเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน มีการใช้ DLTV เป็นสื่อช่วย

ครูขาดประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ในโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  สนับสนุนให้ครูเข้ารับการอบรมต่าง ๆ ทั้งในด้านการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน

ผู้เรียนขาดทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

แนวทางแก้ไข  

ให้ครูจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด และการแก้ปัญหา

งบประมาณที่ได้รับจากการทางหน่วยงานต้นสังกัดไม่เพียงพอต่อการนำมาใช้ในการพัฒนาโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

จัดให้มีการระดมทรัพยากรจากหน่วยงานภายนอกเพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน

ด้วยโรงเรียนมีจำนวนนักเรียนน้อย ทำให้งบประมาณที่โรงเรียนได้รับจัดสรร มีจำนวนไม่เพียงพอในการบริหารจัดการด้านต่างๆในโรงเรียน ทำให้การบริหารงานทั่วไปยังคงไม่ครอบคลุมครบทุกด้าน

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน เพื่อให้โรงเรียนมีนักเรียนเพิ่มขึ้น และปฏิบัติกิจกรรมในด้านทักษะอาชีพเสริมเพิ่มเติม โดยผู้บริหารมีการระดมทุนในด้านต่างๆ

ด้วยอัตรากำลังของสถานศึกษาขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียนทำให้อัตรากำลังของข้าราชการครู มีการเปลี่ยนแปลงไปทุกปี โดยสาเหตุการเพิ่ม-ลด ของนักเรียน ทำให้ในปัจจุบันมีครูผู้สอน 2 คน

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนได้มีการจัดทำผ้าป่าการศึกษา จ้างครูอัตราจ้างมาช่วยสอน เพื่อแก้ไขปัญหาครูไม่ครบชั้นในเบื้องต้น

ด้านคุณภาพการจัดการเรียนการสอนสืบเนื่องจากครูไม่ครบชั้น ต้องมีการจัดการเรียนการสอนแบบควบชั้น ครูสอนไม่ตรงกับวิชาเอกซึ่งไม่ตรงกับความรู้ความสามรถและประสบการณ์ความถนัด ต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีการสอนโดยปกติทั่วไป

แนวทางแก้ไข  

ครูสอนควบชั้น โดยการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการให้ตรงกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตรยืดหยุ่นตามเหตุการณ์และสภาพความเป็นจริง

ด้วยโรงเรียนมีจำนวนนักเรียนน้อย ทำให้งบประมาณที่โรงเรียนได้รับจัดสรรเพื่อใช้ในการบริหารจัดการในด้านต่างๆยังไม่เพียงพอในการบริหารให้ครอบคลุมในทุกด้านของโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน เพื่อให้โรงเรียนมีนักเรียนเพิ่มขึ้น และปฏิบัติกิจกรรมในด้านทักษะอาชีพเสริมเพิ่มเติม โดยผู้บริหารมีการระดมทุนในด้านต่างๆเพื่อแก้ไขปัญหาในเบื้องต้น

อาคารเรียนบางอาคารชำรุด

แนวทางแก้ไข  

จัดหางบประมาณและขอความอนุเคราะห์จากหน่วยงานอื่น

บุคลากรครูยังขาดความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องการทําวิทยฐานะ ว.9 (PA) และ PLC

แนวทางแก้ไข  

มีการส่งเสริม สนับสนุนให้ได้เข้ารับการอบรม จัดหาวิทยากรมาให้ความรู้ความเข้าใจในเรื่องการทําวิทยฐานะ ว.9 (PA) และ PLC  และอำนวยความสะดวกให้แก่บุคลากร โดยการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นในการเก็บรวบรวมผลงาน

ขาดสื่อและเทคโนโลยีที่ทันสมัย สัญญาณไม่แรงพอ

และขาดวัสดุอุปกรณ์ที่ทันสมัยในการดำเนินการ

แนวทางแก้ไข  

จัดหางบประมาณการสนันสนุนจากภาคีเครือข่ายและองค์กรอื่น ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานอื่น ๆ

ด้านนักเรียนส่วนใหญ่เล่นกีฬาและออกกำลังกายไม่ต่อเนื่อง ไม่เห็นความสำคัญของการออกกำลังกายและการรับประทานอาหารที่ถูกต้อง

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และให้ความรู้ถึงประโยชน์ของการออกกำลังกาย

บุคลากรที่มีอยู่ไม่มีความถนัดการสอนในสาขาที่ตนไม่ได้จบมาได้

แนวทางแก้ไข

ส่งครูเข้ารับการพัฒนาอบรมตามสาขาวิชาต่าง ๆ เพื่อเรียนรู้เทคนิคการจัดการเรียนการสอนในสาขาวิชานั้น และจัดการอบรมภายในสถานศึกษาเพื่อให้เกิดความรู้และนำไปใช้ได้อย่างเป็นระบบ

โรงเรียนขาดสื่อ และเทคโนโลยี ที่ทันสมัย ระบบอินเตอร์เน็ตยังไม่ทั่วถึงและสัญญาณยังไม่แรงพอ ขาดวัสดุอุปกรณ์ที่ทันสมัย เนื่องจากขาดงบประมาณในการดำเนินการ

แนวทางแก้ไข  

จัดหางบประมาณ การสนับสนุนจากภาคีเครือข่ายและองค์กรอื่น ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานอื่นๆเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา

งบประมาณจาก ทางราชการมีความล่าช้า

แนวทางแก้ไข  

จัดทำแผนงบประมาณประจำปี และจัดทำบัญชีควบคุมการรับ – จ่ายเงินทุกครั้งและเป็นปัจจุบัน

1) นักเรียนไม่มีจิตสำนึกในการใช้พื้นที่สาธารณะของโรงเรียนทำให้เกิดการชำรุดบ่อยครั้ง

2) ห้องปฏิบัติการมีจำนวนน้อย และไม่พร้อมใช้งาน

แนวทางแก้ไข  

1) ครูให้การอบรมสั่งสอนเน้นย้ำในการสร้างจิตสำนึกในการดูแลรักษาสาธารณสมบัติ และมีส่วนร่วมในการสอดส่องดูแล การทำความสะอาดร่วมกัน

1.) ครูผู้สอนบางสาขาวิชาเอกไม่เพียงพอในการจัดการเรียนการสอน

2.) ครูผู้สอนขาดความกระตือรือร้น ความเสียสละและความรับผิดชอบในการทำงาน

แนวทางแก้ไข  

1) โรงเรียนจัดหางบประมาณในการจ้างครูอัตราจ้าง

2) กำกับ ติดตามการปฏิบัติหน้าที่และปลูกจิตสำนึกจรรยาบรรณวิชาชีพครู

1. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ระดับชาติต่ำกว่าเป้าหมายที่กำหนด

แนวทางแก้ไข

1. จัดทำแนวทางยกระดับผลสัมฤทธิ์ระดับชาติให้สูงกว่าค่าเป้าหมาย

การเบิกจ่ายตามโครงการเป็นไปตามระเบียบแต่กิจกรรมดำเนินการไม่ตรงตามกำหนดการของปฏิทินปฏิบัติงาน เนื่องจากมีภาระงานเร่งด่วน

แนวทางแก้ไข  

1.  วางแผนการดำเนินงานให้เป็นไปตามปฏิทิน โครงการให้เหมาะสม สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน และบริบทโรงเรียน

2) กำหนดปฏิทินในแผนงานโครงการให้มีความยืดหยุ่นได้ตามสถานการณ์

ปรับปรุงและพัฒนาอาคารสถานที่และแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาให้มีความเหมาะสมและเอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

ปรับปรุงซ่อมแซมระบบน้ำ และ ไฟฟ้า ให้มีความปลอดภัยสะดวกต่อการใช้งาน

ครูไม่ครบชั้น ครูสอนไม่ตรงเอก

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมและพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
 ศึกษาทุกคนให้เป็นครูมืออาชีพ  สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ผลการประเมินความสามารถผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)  ต่ำกว่าระดับประเทศ

แนวทางแก้ไข

จัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
และ PLC ร่วมกับครูในโรงเรียนและโรงเรียนเครือข่าย

ขาดแคลนงบประมาณในการซ่อมบำรุงและสนับสนุนการศึกษา

แนวทางแก้ไข  

จัดทำโครงการทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษาเพื่อนำรายได้มาพัฒนาโรงเรียนและใช้เป็นงบประมาณสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

อาคารเรียนและรั้วโรงเรียน มีสภาพทรุดโทรมและไม่มีความปลอดภัยต่อบุคลากรและนักเรียน

 แนวทางแก้ไข  

หน่วยงานต้นสังกัดจัดสรรงบประมาณเพื่อปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนและรั้วโรงเรียนให้มีความปลอดภัยและความพร้อมต่อการเรียนรู้

บุคลากรไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการชั้นเรียนที่ครบชั้น

 แนวทางแก้ไข

หน่วยงานต้นสังกัดเพิ่มอัตรากำลังเพื่อการบริหารจัดการชั้นเรียนที่ครบชั้น

มีการประเมินนิเทศบ่อยครั้ง ทำให้เบียดเบียนเวลาสอนจนทำให้ผลสัมฤทธิ์ไม่ตรงตามเป้าหมาย

 แนวทางแก้ไข  

ลดภาระงานที่ไม่จำเป็น

งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารงาน 4 ฝ่าย

แนวทางแก้ไข  

จัดสรรงบประมาณช่วยเหลือโรงเรียนขนาดเล็ก

1. งบประมาณจำกัด

o ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมอาคารเรียนและจัดซื้ออุปกรณ์สำนักงาน

o ไม่มีงบพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

2. ระบบสารสนเทศและเอกสารงานบริหารไม่เป็นระบบ

o การจัดเก็บเอกสารยังเป็นรูปแบบกระดาษ ทำให้เสียเวลาในการค้นหา

o ข้อมูลไม่เป็นปัจจุบัน ขาดระบบออนไลน์ที่ช่วยลดภาระงานเอกสาร

3. สภาพแวดล้อมโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้

o อาคารเรียนและห้องน้ำทรุดโทรม

o ระบบไฟฟ้าและอินเทอร์เน็ตยังไม่เสถียร

4. การมีส่วนร่วมของชุมชนยังน้อย

o ผู้ปกครองบางส่วนไม่เห็นความสำคัญของการศึกษา

o ขาดความร่วมมือจากองค์กรภายนอกในการสนับสนุนโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

1. จัดหาและบริหารงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ

o ขอรับงบสนับสนุนจากภาครัฐและเอกชน เช่น กองทุนเพื่อการศึกษา

o ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เช่น ซ่อมแซมอุปกรณ์เก่าแทนการซื้อใหม่

2. นำเทคโนโลยีมาช่วยในการบริหารจัดการ

o ใช้ Google Drive หรือระบบออนไลน์สำหรับเก็บข้อมูลและเอกสาร

o นำโปรแกรมสำนักงาน เช่น Excel หรือโปรแกรมบริหารโรงเรียนมาใช้ลดภาระงาน

เอกสาร

3. ปรับปรุงสภาพแวดล้อมโรงเรียน

o ขอรับบริจาควัสดุก่อสร้างจากหน่วยงานท้องถิ่น

o จัดกิจกรรมจิตอาสาเพื่อพัฒนาพื้นที่โรงเรียนโดยอาศัยความร่วมมือจากชุมชน

4. ส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนและองค์กรภายนอก

o จัดประชุมผู้ปกครองและผู้นำชุมชนอย่างสม่ำเสมอ

o ทำโครงการความร่วมมือกับหน่วยงานท้องถิ่น เช่น อบต. เทศบาล วัด หรือบริษัทเอกชน

การบริหารงานทั่วไปของโรงเรียนขนาดเล็กจำเป็นต้องใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและอาศัยความร่วมมือจากทุกฝ่าย เพื่อให้โรงเรียนดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน

1. บุคลากรไม่เพียงพอ

o ครูต้องสอนหลายระดับชั้นและปฏิบัติงานหลายหน้าที่ ทำให้ไม่มีเวลาพัฒนาแผนการสอนอย่างเต็มที่

2. การขาดแรงจูงใจและขวัญกำลังใจของบุคลากร

o ครูในโรงเรียนขนาดเล็กต้องรับภาระงานหนักกว่าปกติ แต่ไม่ได้รับค่าตอบแทนหรือสวัสดิการที่เหมาะสม

o โอกาสก้าวหน้าในสายงานมีน้อย ทำให้เกิดความท้อแท้และอาจโยกย้ายไปโรงเรียนขนาดใหญ่

3. การพัฒนาศักยภาพบุคลากรมีข้อจำกัด

o ขาดโอกาสเข้ารับการอบรมและพัฒนาทักษะ เนื่องจากไม่มีครูมาทดแทนเมื่อไปอบรม

o งบประมาณสำหรับการอบรมและพัฒนาบุคลากรมีจำกัด

4. กระบวนการสรรหาและบรรจุบุคลากรล่าช้า

o การบรรจุข้าราชการครูใหม่ใช้เวลานาน และบางครั้งไม่มีอัตราว่าง

o ครูอัตราจ้างมีสัญญาระยะสั้น ขาดความมั่นคงในการทำงาน

5. การจัดสรรงานไม่เหมาะสมกับความสามารถของบุคลากร

o บางครั้งบุคลากรได้รับมอบหมายงานที่ไม่ตรงกับความเชี่ยวชาญ ทำให้ขาดประสิทธิภาพ

o งานเอกสาร และงานอื่นๆ ที่นอกเหนือจากการสอนเป็นภาระของครู ทำให้เวลาสอนลดลง

แนวทางแก้ไข

1. เพิ่มบุคลากรและจัดสรรงานอย่างเหมาะสม

o ขออัตราบรรจุครูเพิ่มจากต้นสังกัด หรือใช้ครูอาสาและอาสาสมัครช่วยสอน

o ใช้ระบบแบ่งงานโดยให้บุคลากรแต่ละคนดูแลงานตามความถนัด ลดภาระงานซ้ำซ้อน

2. สร้างแรงจูงใจและพัฒนาขวัญกำลังใจของบุคลากร

o สนับสนุนให้มีสวัสดิการและสิทธิประโยชน์เพิ่มเติม เช่น เงินเพิ่มพิเศษสำหรับครูในพื้นที่ห่างไกล

o จัดกิจกรรมสานสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรเพื่อเสริมสร้างขวัญกำลังใจ

3. พัฒนาศักยภาพบุคลากรอย่างต่อเนื่อง

จัดอบรมภายในโรงเรียน และใช้เทคโนโลยี เช่น คอร์สออนไลน์ เพื่อลดภาระการเดินทาง

o ให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนใกล้เคียง

4. ปรับปรุงระบบการสรรหาและบรรจุบุคลากร

o ประสานงานกับต้นสังกัดเพื่อเร่งกระบวนการบรรจุครูให้เร็วขึ้น

o เสนอแนวทางการจ้างครูอัตราจ้างระยะยาวเพื่อให้เกิดความมั่นคงในอาชีพ

5. ใช้เทคโนโลยีและระบบบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพ

o ใช้โปรแกรมบริหารบุคลากร เช่น ระบบออนไลน์ในการบันทึกข้อมูลการปฏิบัติงานของครู

o ลดภาระงานเอกสารด้วยการใช้เทคโนโลยี เช่น Google Workspace หรือ Microsoft Teams

การบริหารงานบุคคลในโรงเรียนขนาดเล็กต้องอาศัยการจัดการที่มีประสิทธิภาพ ทั้งการเพิ่มบุคลากร สนับสนุนการพัฒนา และดูแลขวัญกำลังใจ เพื่อให้ครูและบุคลากรทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียน

1. ขาดแคลนครูและบุคลากรทางการศึกษา

o ครูต้องสอนหลายระดับชั้น ส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ไม่ทั่วถึง

o บุคลากรสนับสนุนไม่เพียงพอ เช่น บรรณารักษ์ นักแนะแนว

2. งบประมาณจำกัด

o ไม่มีงบประมาณพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

o ขาดอุปกรณ์เทคโนโลยี เช่น คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต

3. คุณภาพผู้เรียนไม่สม่ำเสมอ

o นักเรียนมีพื้นฐานความรู้แตกต่างกันมาก

o ขาดโอกาสในการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

4. สภาพแวดล้อมการเรียนไม่เอื้ออำนวย

o อาคารเรียนทรุดโทรม ขาดสื่อการสอนที่ทันสมัย

o โรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกล เดินทางลำบาก

5. การมีส่วนร่วมของชุมชนและผู้ปกครองต่ำ

o ผู้ปกครองบางส่วนขาดความเข้าใจในการสนับสนุนการเรียนของบุตรหลาน

o ขาดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับองค์กรภายนอก

แนวทางแก้ไข

1. บริหารจัดการครูให้มีประสิทธิภาพ

o ใช้การสอนแบบคละชั้น (Multi-grade Teaching) อย่างเป็นระบบ

o พัฒนาครูให้มีทักษะการสอนที่ยืดหยุ่นและสร้างสรรค์

2. แสวงหาทุนและการสนับสนุนจากภายนอก

o ขอรับงบประมาณจากหน่วยงานรัฐ เอกชน และมูลนิธิต่าง ๆ

o จัดกิจกรรมระดมทุนจากบริษัทในพื้นที่

3. พัฒนาสื่อและเทคโนโลยีการสอน

o ใช้สื่อออนไลน์และแพลตฟอร์มการเรียนรู้ฟรี เช่น DLTV, YouTube, Google Classroom

o พัฒนาสื่อการสอนจากวัสดุในท้องถิ่น

4. ปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน

o จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยเชื่อมโยงกับอาชีพและวิถีชีวิตชุมชน

o ใช้การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-based Learning) เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็น

5. เสริมสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชน

o เชิญชวนผู้ปกครองและชุมชนมามีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้

o สร้างเครือข่ายกับโรงเรียนใกล้เคียงเพื่อแลกเปลี่ยนทรัพยากรและบุคลากรการแก้ปัญหางานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็กต้องใช้ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ทั้งครู นักเรียนผู้ปกครอง และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษามีคุณภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน

1. งบประมาณไม่เพียงพอ

o โรงเรียนขนาดเล็กได้รับงบประมาณน้อย เนื่องจากจำนวนนักเรียนไม่มาก

o งบที่ได้รับไม่สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของโรงเรียน

2. การจัดสรรงบประมาณไม่เป็นไปตามแผน

o งบประมาณบางส่วนถูกกำหนดไว้สำหรับรายการเฉพาะ ทำให้ไม่สามารถนำไปใช้ในส่วนที่จำเป็นเร่งด่วนได้

o ขาดความยืดหยุ่นในการโอนเปลี่ยนงบประมาณ

3. ขาดบุคลากรที่เชี่ยวชาญด้านการบริหารงบประมาณ

o ครูหรือผู้บริหารต้องทำงานด้านการเงินเอง เนื่องจากไม่มีเจ้าหน้าที่การเงินโดยเฉพาะ

o ขาดความรู้เกี่ยวกับการจัดทำแผนงบประมาณและการเบิกจ่ายที่ถูกต้อง

4. การขอรับงบประมาณเพิ่มเติมมีข้อจำกัด

o กระบวนการของภาครัฐมีความซับซ้อนและใช้เวลานาน

o โรงเรียนขนาดเล็กอาจไม่ได้รับการสนับสนุนจากภาคเอกชนมากนัก เมื่อเทียบกับโรงเรียนขนาดใหญ่

5. ขาดแหล่งรายได้เสริม

o โรงเรียนขนาดเล็กมีข้อจำกัดในการหารายได้เพิ่มเติมจากกิจกรรมพิเศษ

o ไม่มีโครงการสร้างรายได้เพื่อพึ่งพาตนเอง เช่น การทำเกษตรในโรงเรียน

แนวทางแก้ไข

1. บริหารงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ

o จัดทำแผนงบประมาณให้สอดคล้องกับเป้าหมายและความจำเป็นของโรงเรียน

o วางแผนการใช้จ่ายล่วงหน้าและหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น

2. เพิ่มความโปร่งใสและตรวจสอบได้

o ใช้ระบบบัญชีที่เป็นมาตรฐานและตรวจสอบได้ง่าย เช่น Google Sheet หรือโปรแกรมบัญชีออนไลน์

1. งบประมาณไม่เพียงพอต่อการดูแลอาคารสถานที่ให้แข็งแรง มั่นคง ปลอดภัย เนื่องจากมีอายุการใช้งานหลายปี จึงทำให้อาคารสถานที่ชำรุด ทรุดโทรม และเกิดความไม่ปลอดภัยต่อนักเรียน ครูและบุคลากร

2. โรงเรียนตั้งอยู่ในชุมชน ถนนหน้าโรงเรียนเป็นทางโค้ง การสัญจร หรือการข้ามถนนมีความไม่ปลอดภัย

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีนักเรียนจำนวนมากที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ

แนวทางแก้ไข  

1. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนมีความรู้สึกหวงแหน และเป็นเจ้าของร่วมกัน ร่วมกันดูแลรักษาและรับผิดชอบร่วมกัน

2. จัดทำโครงการเพื่อเสนอขอรับการสนับสนุน และความช่วยเหลือจากชุมชน หรือหน่วยงานภายนอก

1. ขาดแคลนครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวนครูไม่สอดคล้องกับภาระงานและสภาพความเป็นจริงในโรงเรียน

2. ครูขาดความชำนาญในการจัดการเรียนการสอนบางรายวิชา เนื่องจากบางวิชาที่สอนไม่ตรงกับวิชาเอกที่จบการศึกษา

แนวทางแก้ไข  

1.ปรับปรุงเกณฑ์จำนวนครูที่เหมาะสมให้เพียงพอกับภาระงานของโรงเรียน กำหนดให้ทุกห้องเรียนมีครูดูแลอย่างน้อย 1 คน และพิจารณาเพิ่มจำนวนตามภาระงานอื่นๆ

2. พัฒนาครูที่ปฏิบัติการสอนไม่ตรงกับสาขาที่จบการศึกษา โดยการฝึกอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้ครูสามารถสอนได้หลายวิชาเอก และช่วยแก้ปัญหาโรงเรียนขาดแคลนครูในสาขาวิชาเอกต่างๆ

1. การหลักสูตรแกนกลางไม่มีความเชื่อมโยงกับหลักสูตรโรงเรียนและบริบทของนักเรียน ขาดการติดตามผลการใช้หลักสูตรจากทุกฝ่ายอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

2. ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

แนวทางแก้ไข  

1. ผู้บริหารและครูร่วมมือกันในการจัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องและเสริมสร้างความมุ่งหมายทางการศึกษาระดับชาติ ตรงตามความต้องการของชุมชน และนำหลักสูตรไปใช้ให้เกิดผลแก่ผู้เรียน มีการประเมินหลักสูตรและนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินผลหลักสูตรไปปรับปรุงแก้ไข

2. ประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

ค่าสาธารณูปโภค(ค่าไฟฟ้า)ใช้งบประมาณจำนวนมาก

แนวทางแก้ไข  

สร้างความตะหนักในการประหยัดไฟฟ้าให้กับนักเรียน ครู และใช้ไฟล่าเซลล์ทดแทนพลังงานไฟฟ้า

โรงอาหารชำรุดไม่มีความปลอดภัย  เนื่องจากขาดแคลนงบประมาณในการซ้อมแซมอาคาร

แนวทางแก้ไข  

ระดมงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอก

มีครูผู้สอนไม่ครบตามสาขาวิชาหลัก  และไม่ครบชั้นเรียน

แนวทางแก้ไข  

โรงเรียนระดมงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานภาคเอกชน จัดจ้างครูให้ครบชั้นเรียน

ขาดแคลนครูผู้สอนตามรายวิชาหลัก  และมีภาระนอกเหนืองานที่สอน  ส่งผลให้จัดการเรียนการสอนได้ไม่เต็มความสามารถ

แนวทางแก้ไข  

ให้ครูเข้ารับการพัฒนาตนเองตามวิชาที่สอนและตามความสนใจ

งบประมาณไม่เพียงพอในการจัดทำสื่อการเรียนรู้ให้เท่าทันกับยุคสมัยและความต้องการของนักเรียนและครู

แนวทางแก้ไข  

ระบการสนับสนุนงานหน่วยงานภายนอก

-          สภาพอาคารสถานที่มีความทรุดโทรม เนื่องจากว่าปลูกสร้างมาเป็นเวลานาน อีกทั้งยังขาดงบประมาณในการบำรุงซ่อมแซมให้มีความสวยงามปลอดภัย พร้อมต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

แนวทางแก้ไข

-           จัดหางบประมาณในการปรับปรุง มีการระดมทุนเพื่อนำมาซ่อมแซมปรับปรุงเพื่อมให้มีความพร้อมต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

1. บุคลากรไม่ครบเอก เช่น เอกพละศึกษา

2. ขาดนักการภารโรง

3.หลักสูตรในการพัฒนาบุคคลให้มีการพัฒนาเน้นเรื่องนโยบายให้มากขึ้น   ควรเปิดโอกาสให้ครูได้ไปศึกษาดูงานนอกสถานศึกษาให้มากขึ้น

แนวทางแก้ไข  

1. สำรวจอัตรากำลัง

2.ครูและนักเรียนร่วมมือกันในการทำความสะอาดโรงเรียน มีแผนงาน โครงการ กิจกรรม สภานักเรียน กิจกรรม 5 ส และปรับปรุงภูมิทัศน์ โรงเรียนปลอดภัย น่าอยู่ น่าเรียน มีความสุข

3. ให้บุคคลากร เข้าร่วมอบรมต่างๆเพื่อพัฒนาตนเองและผู้เรียน

1. การจัดกิจกรรมการเรียน

          1. ผู้เรียนระดับ ป.4-6 ควรได้รับพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ในกลุ่มสาระคณิตศาสตร์อย่างต่อเนื่องเพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (0-NET) สูงขึ้น

          2. การสร้างวินัยในตนเอง และความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

2. ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหาร

          มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐานตำแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย นำไปประยุกต์ใช้ได้ ดำเนินการอย่างเป็นระบบและมีกิจกรรมจัดสภาพแวด ล้อมทางกายภาพและสังคมที่กระตุ้นผู้เรียนให้ใฝ่เรียนรู้ มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการร่วมวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และรับทราบ รับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา มีการนิเทศ กำกับ ติดตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาที่เหมาะสม มีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ยึดหลักแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษามีการระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจาก เครือข่ายอุปถัมภ์ ส่งผลให้สถานศึกษามีสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ

3. ด้านกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

          1. ครูควรจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังผู้เรียน ให้มีพฤติกรรมและทัศนคติที่ดีต่อความเป็นไทย ไม่เรียนแบบค่านิยมต่างชาติจนทำให้ลืมวัฒนธรรมอันดีงามของไทย

          2. ครูควรจัดกิจกรรมเน้นให้ผู้เรียนได้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์อย่างหลากหลาย

          3. ครูควรจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงสามารถนำเสนอ อภิปรายแลกเปลี่ยน เรียนรู้อย่างสมเหตุสมผล และมีทักษะในการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสม

แนวทางแก้ไข  

1.  การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ของชุมชน

2.  จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้ชัดเจนขึ้น   

3.  การพัฒนาบุคลากรโดยการส่งเข้าอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับมอบหมาย ติดตามผลการนำไปใช้และผลที่เกิดกับผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง        

4.  ส่งเสริมให้โรงเรียนนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอนให้เข้าถึงบริการได้สะดวก รวดเร็ว

5.  พัฒนาจัดระบบข้อมูลแหล่งเรียนรู้ทั้งภายใน และภายนอกสถานศึกษา

-          งบประมาณที่รัฐบาลจัดสรรมาไม่เพียงพอต่อโครงการที่โรงเรียนวางแผนไว้

แนวทางแก้ไข  

-          ลดโครงการแต่ละโครงการลงจัดสรรกิจกรรมในโครงการให้ครอบคุมตามที่โรงเรียนแผนที่วางไว้ให้เพียงพอกับงบประมาณที่ได้รับ

1.  ห้องน้ำห้องส้วมชำรุด

2.  การจัดการขยะอย่างคุณภาพคุณภาพ 

3.  มีต้นไม้ใหญ่จำนวนมากการจัดการใบไม้ยังไม่มีคุณภาพ

4.  แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนมีจำนวนน้อยเกินไป

แนวทางแก้ไข  

1.  จัดหางบประมาณในการซ่อมแซมปรับปรุง

2.  บริหารจัดการขยะ

3.  จัดทำเสวียนเก็บใบไม้และนำใบไม้ไปทำปุ๋ยหมัก

4.  จัดทำแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน

1.  ครูยังขาดทักษะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยี ที่ทันสมัย

แนวทางแก้ไข  

1. ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูบุคลากรได้รับการพัฒนา

การจัดการการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยี ที่ทันสมัย

1.  ปัญหาผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ  เป็นอีกปัญหาที่สะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพการศึกษาในประเทศไทยที่เกิดขึ้นอยู่ในขณะนี้  ดังนั้นการหาแนวทางในการแก้ไขปัญหานี้จำเป็น  ต้องวิเคราะห์ประเด็นที่คาดว่ามีส่วนเกี่ยวข้องกับผลสอบของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำอย่างต่อเนื่อง และมีแนวโน้มที่จะมีผลสัมฤทธิ์ต่ำต่อไป

แนวทางแก้ไข  

1.  การจัดการสอนโดยใช้วิธีสอนที่หลากหลาย  มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริงเกิดการพัฒนาตนและสั่งสมคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม  ของประเทศชาติต่อไป  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนจึงต้องใช้เทคนิควิธีการเรียนรู้รูปแบบการสอนหรือกระบวนการเรียนการสอนในหลากหลายวิธี

1.  บุคลากรของโรงเรียนบางท่าน ไม่ทราบหรือไม่เข้าใจเกี่ยวกับ ระเบียบและเอกสารการใช้เงิน ทำให้มักเกิดข้อผิดพลาด

แนวทางแก้ไข  

1. จัดประชุมเพื่อชี้แจงแนวทางการใช้จ่ายเงิน ระเบียบ และกฎหมายต่าง ๆ และวิธีทำเอกสารประกอบการใช้เงินที่ถูกต้อง

ผู้รับผิดชอบงานบริหารงานทั่วไปมีภาระงานทางด้านการจัดการสอน ทำให้การบริหารจัดการงานทั่วไป มีความล่าช้า   

แนวทางแก้ไข  

ให้ความรู้ นิเทศติดตามและให้ความช่วยเหลือจากผู้บริหาร

ผู้รับผิดชอบงานบริหารงานบุคคลมีภาระงานทางด้าน

การจัดการเรียนสอน  

แนวทางแก้ไข  

คณะครูและผู้บริหารให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

มีการนิเทศติดตาม 

ผู้รับผิดชอบงานบริหารงานวิชาการ มีภาระงาน ทางด้านการจัดการเรียนสอน การจัดระบบข้อมูลสารสนเทศยังไม่เป็นระบบ

แนวทางแก้ไข  

คณะครูและผู้บริหารให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

มีการนิเทศติดตาม

ผู้รับผิดชอบงานบริหารงานบุคคลมีภาระงาน ทางด้าน

การจัดการเรียนสอน การดำเนินงานได้ไม่สะดวกเท่าที่ควร

แนวทางแก้ไข  

คณะครูและผู้บริหารให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

มีการนิเทศติดตาม

1) ความปลอดภัยของอาคารเรียน ด้านการชำรุดของพื้นกระเบื้อง

2) มีงบประมาณในการบริหารงานของฝ่ายไม่เพียงพอ 

แนวทางแก้ไข  

1) ดำเนินการของบประมาณสนับสนุนปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่จากหน่วยงานต้นสังกัด

1) งบประมาณในการสนับสนุนการอบรม การศึกษาดูงาน และพัฒนาการบุคลากรไม่เพียงพอ

แนวทางแก้ไข  

1) ดำเนินการตั้งงบประมาณเพื่อจัดสรรในโครงการพัฒนาบุลากรให้เพียงพอ

1) นักเรียนบางรายมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ

2) นักเรียนบางคนยังมีปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่คล่อง

 3) นักเรียนไม่สนใจเรียน ไม่ให้ความสำคัญกับการศึกษา

 4) นักเรียนสมาธิสั้น

แนวทางแก้ไข  

1) สอนซ่อมเสริม จัดค่ายวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

2) จัดกิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน

3) ปลูกฝังให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา ปรับพฤติกรรมการ สอนให้สามารถดึงความสนใจของผู้เรียนปลูกฝังให้นักเรียนตระหนักถึง ความสำคัญของการศึกษา

4) ครูสร้างสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย นําเทคโนโลยีมาใช้เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนต่อการเรียนมากขึ้น

1. คุณครูผู้รับหน้าที่หัวหน้าฝ่ายงบประมาณหรือเจ้าหน้าที่การเงินมีความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติงานทางด้านการเงินไม่มาก

แนวทางแก้ไข  

1. มีการจัดอบรมสำหรับครูผู้ทำหน้าที่เกี่ยวกับการเงิน

-การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เนื่องจากฐานะทางครอบครัวของนักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน พ่อแม่แยกทางกันผู้ปกครองของนักเรียนส่วนใหญ่มีอาชีพรับจ้างต้องเดินทางไปทำงานที่ต่างจังหวัดบ่อยครั้ง ทำให้นักเรียนต้องอยู่กับญาติ และผู้สูงอายุในครอบครัว

-อาคารสถานที่ของโรงเรียนมีพื้นที่น้อย ไม่เพียงพอต่อการบริหารการจัดการเรียนการสอนในอนาคต

แนวทางแก้ไข  

-จัดประชุมผู้ปกครองสร้างความเข้าใจในเรื่องของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสอบถามความต้องการการช่วยเหลือจากหน่วยงานภายนอก ให้คณะครู พร้อมด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคน ดำเนินคัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคลตามแบบคัดกรอง และนำผลการคัดกรองมา วิเคราะห์เพื่อจะดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนให้ตรงกับปัญหาของนักเรียน ดำเนินการคัดกรองนักเรียนยากจนผ่านระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน  ประสานงานขอรับการช่วยเหลือจากหน่วยงานภายนอก

-ขออนุญาตใช้สถานที่บริเวณศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จากองค์การบริหารส่วนตำบลหนองโน เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติม

เนื่องจากมีครูไม่ครบวิชาเอก และความสามารถไม่ตรงกับสายงานที่ปฏิบัติ จึงทำให้ครูสอนไม่ตรงวิชาเอก และมีภาระหน้าที่ที่ได้รับผิดชอบนอกเหนือจากการสอนหลายอย่าง จึงทำให้ครูสอนได้ไม่เต็มที่ และยังไม่มีความรู้ความเข้าใจงานที่ได้รับผิดชอบ

แนวทางแก้ไข  

1. สนับสนุนส่งเสริมให้ข้าราชการครูอบรมในรูปแบบออนไลน์

2. นิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอน และให้กำลังใจ

3. ให้คณะครูร่วมกันจัดกิจกรรม PLC  เพื่อนำไปสู่การพัฒนาทั้งระบบ

 1. เนื่องจากบุคลากรมีภาระงานที่ได้รับมอบหมายมีมาก ครูจึงมีเวลาสอนอย่างไม่เต็มที่

 2. นักเรียนที่อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายาย ดูโทรศัพท์มากเกินความจำเป็น ก่อให้เกิดปัญหามีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และไม่สนใจเรียน ส่งผลให้นักเรียนอ่านไม่ออก และเรียนรู้ช้า จำนวนมาก

แนวทางแก้ไข  

1. จัดประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรมสอนเสริมความรู้

2. ดำเนินการคัดกรองนักเรียน และส่งเสริมนักเรียนตามความถนัดของนักเรียน

3. ดำเนินการติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนตลอดปีการศึกษา

งบประมาณในการบริหารจัดการที่รัฐให้การสนับสนุนมีไม่เพียงพอต่อความต้องการในการพัฒนาของโรงเรียน

แนวทางแก้ไข  

ขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากหน่วยงานภาคเอกชน เพื่อนำเงินมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา

- มีการปรับเปลี่ยนเจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียนส่งผลต่อกลุ่มงานธุรการโรงเรียน

- นักเรียนในเขตพื้นที่บริการมีน้อย เนื่องจากประชากรวัยเรียนลดลง ค่านิยมการ เข้าไปเรียนในโรงเรียนยอดนิยม การประกอบอาชีพและการอพยพย้ายถิ่นของผู้ปกครอง

แนวทางแก้ไข  

- ประสานเครือข่ายกลุ่มงานธุรการเพื่อให้เจ้าหน้าที่ธุรการศึกษางานธุรการโรงเรียนและปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ

- เน้นพัฒนาคุณภาพของนักเรียนซึ่งถือว่าเป็นผลผลิตจากการให้บริการโดยเฉลี่ยมีคุณภาพตามมาตรฐาน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์และผลการทดสอบระดับชาติอยู่ในเกณฑ์ที่น่าพึงพอใจ อัตราการสอบเข้าศึกษา ต่อของนักเรียนในระดับที่สูงขึ้น ผู้ปกครองพึงพอใจส่งผลให้ผู้ปกครองยังคงส่งนักเรียนเข้ามาเรียนอย่างต่อเนื่อง

โรงเรียนบ้านหลังสวนประชาสามัคคี มีวิสัยทัศน์ บริหารจัดการครูและบุคลากรแบบมีส่วนร่วม แต่ยังขาดผู้อำนวยการโรงเรียนจึงยังมี จุดอ่อนอยู่บ้างในเรื่องของการปฏิบัติตามนโยบายบางส่วน ยังไม่ได้ประสิทธิภาพตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้เนื่องจากการมีครูจำนวนจำกัดและมีความจำเป็นที่ครูส่วนหนึ่งต้องทำการสอนไม่ตรงกับสาขาวิชาเอก

แนวทางแก้ไข

- เขตพื้นที่แต่งตั้งผู้อำนวยการโรงเรียนใกล้เคียงมารักษาการ มีการกำหนดวิสัยทัศน์ นโยบาย เป้าหมาย และภารกิจที่ ชัดเจน ทำให้บุคลากรมีการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ เน้นการทำงานเป็นหมู่คณะ ทุกคนมีส่วนร่วม รับผิดชอบ สร้างขวัญและกำลังใจ ทำให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพ

- ครูและบุคลากรทางการศึกษามีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปฏิบัติตนอย่างเต็มความสามารถ

- มีการเปลี่ยนผ่านผู้ปฏิบัติงานกลุ่มงานวิชาการ

- ครูบรรจุใหม่ได้รับหน้าที่ปฏิบัติงานกลุ่มงานวิชาการ

- ครูส่วนหนึ่งต้องทำการสอนไม่ตรงกับสาขาวิชาเอก

แนวทางแก้ไข  

- ส่งเสริมครูอบรมดูงานกลุ่มงานวิชาการ หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และบูรณาการการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV

-ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษามีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

งบประมาณที่ได้รับจัดสรรยังไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ

แนวทางแก้ไข  

บริหารงบประมาณและการเงินแบบมุ่งเน้นผลงาน ทำให้เกิดความ โปร่งใส คล่องตัว ตรงตามความต้องการของนักเรียน ผู้ปกครองและครูมีการจัดทำบัญชีการเงิน อย่างเป็นระบบ ทำให้สะดวกต่อการค้นหาและตรวจสอบได้หน่วยงานภาครัฐและเอกชนในชุมชน ตลอดจนผุ้ปกครองนักเรียน มีการระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการบริหารจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

อาคารเรียนและอาคารต่างๆ ภายในโรงเรียนมีอายุการใช้งานที่นานพอสมควร ทำไห้บางอาคาร และบางห้องมีการชำรุด เสียหาย ตลอดจนสภาพแวดล้อมและภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนยังไม่ร่มรื่น สวยงาม

แนวทางแก้ไข

ดำเนินการสำรวจสภาพความพร้อมด้านอาคารเรียน และห้องต่างๆ เพื่อดำเนินการหาจัดหางบประมาณให้เพียงพอในการปรับปรุงซ่อมแซม ตลอดจนจัดสภาพแวดล้อม และภูมิทัศน์ให้มีสภาพ สวยงาม แข็งแรง ปลอดภัยพร้อมใช้งาน และดำเนินการจัดทำมาตรการบริหารความเสี่ยง

ครูผู้สอนมีภาะงานมาก และครูบางส่วนขาดความชำนาญในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีในการสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

อบรมบุคลากรให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยี และส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนพัฒนาตนเองทั้งด้านออนไลน์ และพัฒนาตนเองตามตามที่หน่วยงานต้นสังกัดจัดอบรม/สัมมนาอย่างต่อเนื่อง

กระบวนการการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ยังไม่ประสบผลสำเร็จตามเป้าหมาย

แนวทางแก้ไข  

1.   โรงเรียนดำเนินการจัดทำกิจกรรมสอนแบบ Active Learning เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ครอบคลุมในทุกระดับชั้น  มุ่งเน้นการใช้แบบทดสอบผู้เรียนตามแนวทางของ PISA  เพื่อส่งผลให้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สูงขึ้น

1. งบประมาณบางโครงการ/กิจกรรมไม่เพียงพอ

2. ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรม/โครงการที่เกี่ยวข้องบางคน ขาดความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติตามขั้นตอนการเบิกจ่ายงบประมาณ

แนวทางแก้ไข  

1. วางแผนในการของบประมาณเพิ่มเติม และจัดทำกิจกรรม/โครงการให้ครอบคลุมและรัดกุม

2. จัดทำ Flow Chart เพื่อกำหนดขั้นตอน วิธีการดำเนินงานอย่างชัดเจน เพื่อเป็นแนวทางในกระบวนการทำงานให้เกิดประสิทธิภาพ

ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ไม่ครบตามเกณฑ์ที่ควรมีทำให้มีปัญหาในการจัดการเรียนรู้

แนวทางแก้ไข  

ขอสนับสนุนงบประมาณจากต้นสังกัด และจากหน่วยงานภายนอกในการปรับปรุงห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ให้เพียงพอต่อการใช้งานของนักเรียน

โรงเรียนยังขาดแคลนบุคลากรในสายการสอนครบตามกลุ่มสาระ

แนวทางแก้ไข  

ขออัตราตำแหน่งวิชาเอกที่ขาดแคลนจากต้นสังกัด

1. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และเครื่องคอมพิวเตอร์ไม่ครบตามเกณฑ์ที่ควรมีทำให้มีปัญหาต่อการจัดการเรียนการสอน

2. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนยังไม่เต็มที่ เนื่องจากมีกิจกกรรมมากทำให้ขาดความต่อเนื่องในการจัดการเรียนการสอน

แนวทางแก้ไข  

1. ขอสนับสนุนงบประมาณจากต้นสังกัด และจากหน่วยงานภายนอกในการปรับปรุงห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ให้เพียงพอต่อการใช้งานของนักเรียน

2. ครูเสียสละเวลา อุทิศเวลาหลังเลิกเรียน เพื่อจัดสอนเสริม การเตรียมกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้กับผู้เรียน

1. เงินงบประมาณที่ได้รับไม่เพียงพอในการบริหารจัดการ

2. เจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบ งานการเงิน พัสดุ มีการเปลี่ยนแปลงทำให้ขาดความรู้ ความเข้าใจในระเบียบการเงินพัสดุ

แนวทางแก้ไข  

1.ระดมทรัพยากร และขอความช่วยเหลือสนับสนุน
จากหน่วยงานอื่น ๆ 
2.จัดอบรมให้ความรู้ และทบทวนระเบียบต่าง ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับงานการเงิน พัสดุ

1. ขาดแคลนบุคลากร (คนงาน) ที่เพียงพอ ต่อพื้นที่อาคารสถานที่ ที่ต้องรับผิดชอบ ในการทำความสะอาด

2. ขาดแคลนงบประมาณในการปับปรุงอาคารสถานที่ อย่างต่อเนื่อง

แนวทางแก้ไข  

ขอความร่วมมือจากชุมชนท้องถิ่น หน่วยงานราชการ เอกชน ด้านแรงงานหรือด้านงบประมาณ

1.เมื่อมีการเคลื่อนย้ายหรือการเกษียณอายุราชการ การสรรหาบุคลากรมาทดแทน หรือบุคลากร ตอนที่มาทดแทนยังต้องอาศัย ระยะเวลาในการพัฒนาตนเองให้สามารถปฏิบัติงานได้

2.ขาดการถ่ายทอดองค์ความรู้อย่างต่อเนื่อง เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงจะทำให้งานเกิดอุปสรรคความล่าช้า และบางครั้งกระทบถึงประสิทธิภาพประสิทธิผลขององค์กรในภาพรวม

แนวทางแก้ไข

1.วิธีการถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับงานอย่างหลากหลาย มีการเตรียมและพัฒนาบุคลากรไว้เพื่อให้สามารถทดแทนกันได้หากมีการเปลี่ยนแปลงบุคลากร

2.วางแผนอัตรากำลังและมีการกำหนดแนวทางในการสรรหาบุคลากรทดแทนและส่งเสริมให้มีความรู้ความสารถมีขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน

1) ความต่อเนื่องของการบูรณาการความรู้ใหม่ในบทเรียนคุณครูผู้สอน

2) การต่อยอดความรู้ของนักเรียนในสนามการแข่งขันต่างๆระดับนานาชาติ

แนวทางแก้ไข

1) เรียนเชิญวิทยากรเฉพาะอบรมพัฒนาคุณครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน

2) จัดการเรียนการสอนที่เน้นการนำเสนอด้วยกระบวนการโครงงานและลงปฏิบัติจริง

1)ภาระงานด้านการเงินและพัสดุมีปริมาณมากและครูมีภาระในการจัดการเรียนการสอน

2)คุณครูผู้ปฏิบัติงานองค์ความรู้ไม่ตรงขอบข่ายงาน

แนวทางแก้ไข

1)ครูที่รับผิดชอบงานในกลุ่มบริหารงบประมาณต้องศึกษาหาความรู้และอบรมพัฒนาตนเอง

2)มอบหมายครูผู้รับผิดชอบและแบ่งภาระงานให้เหมาะสม

สถานที่ภายในโรงเรียนคับแคบ ไม่สะดวกในการจัดกิจกรรมที่ต้องใช้พื้นที่ เช่น กิจกรรมกีฬา

แนวทางแก้ไข  

ขอใช้สถานที่จากศูนย์การทหารม้า

ครูและบุคลาการทางการศึกษาส่วนมากเป็นครู คศ.1 ไม่มีวิทยฐานะ

แนวทางแก้ไข  

ส่งเสริมให้ครูและบุคลาการทางการศึกษาได้รับการพัฒนาตนเองและส่งผลงานทางวิชาการ เพื่อได้รับวิทยฐานะที่สูงขึ้น

1.การจัดทำหลักสูตรท้องถิ่นยังสมบูรณ์ที่สามารถเผยแพร่ได้

แนวทางแก้ไข  

ศึกษา และปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

มีการใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคจำนวนมาก และมีการใช้เอกสารจำนวนมากในการดำเนินงานต่างๆ

แนวทางแก้ไข  

ลดการใช้ไฟฟ้า น้ำ เพื่อลดจำนวนค่าสาธารณูปโภคให้น้อยลง และลดปริมาณการกระดาษโดยใช้ช่องทางออนไลน์สื่อสารกับผู้ปกครอง