https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh Вчителі – це теж супер-герої! Які кожного дня можуть робити світ кращим. en-us 2020-10-20 17:53:36 UTC 2026-01-05 16:27:24 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f468-1f393.png YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846060427 Цілі навчання
Зміст навчання
Методи навчання
Засоби навчання
Форми навчання]]> 2020-10-20 17:59:21 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846060427 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846088401 Правило розкриває окремі сторони застосування того чи іншого принципу навчання, це конкретна вказівка вчителю на те як потрібно діяти в типовій ситуації навчання, а засіб навчання це те за допомогою чого реалізуються правила.]]> 2020-10-20 18:05:19 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846088401 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846139894 Для вивчення потрібний комп'ютер і комп'ютер є і об'єктом навчання, і одночасно засобом навчально-пізнавальної діяльності, і інструментом для розв'язування навчальних завдань; курс інформатики має багато міжпредметних зв'язків (набуті знання широко використовуватимуся учнями на уроках з інших предметів); задачі, які розв'язуються в рамках курсу інформатики, часто відносяться до інших предметних галузей знань; існує не один об'єкт вивчення, а кілька, які значно відрізняються один від іншого; організація самостійної роботи учнів для опрацювання інформації; різна початкова підготовка з предмету.]]> 2020-10-20 18:16:22 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846139894 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846140975 NetSupport School
NetOP School]]> 2020-10-20 18:16:37 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846140975 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846141955 Дистанційне навчання
Навчання в класі 
Навчання через інтернет]]> 2020-10-20 18:16:50 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846141955 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846142781 Щоб реалізувати це в кожного учня повинен бути комп'тер або інший пристрій та доступ до мережі інтернет, щоб мати можливість опрацювати матеріал на перед і не лише на основі параграфу підручника; Вчитель виступає у ролі колеги і консультанта. Учні опановують навчальний матеріал, значною мірою, самонавчанням, що сприяє розвитку пізнавальної активності та самостійності; дає можливість школярам використовувати інформаційні матеріали під час роботи; впровадження засобів унеможливлення і невигідності «списування»; індивідуальний захист (здача) своїх практичних робіт;]]> 2020-10-20 18:17:01 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846142781 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846143644 Елементи асинхронного навчання: дошка повідомлень; дискусійні групи; самостійне проходження курсів.
Елементи синхронного навчання: розшарена дошка оголошень, або робота у "хмарі".
Елементи системи управління знаннями: системи управління навчальним наповненням; системи управління знаннями використання і тренінгу; системи управління навчанням]]> 2020-10-20 18:17:12 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846143644 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846144396 Duolingo
MATH 42
Проблеми при мобільному навчання: захоплення мобільними іграми, кібер-знущання, втрату вчителем контролю, введення в оману на екзаменах

]]> 2020-10-20 18:17:22 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846144396 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846145236 При викладанні інформатики гейміфікація отримує технологічну основу – комп’ютери, які є засобами навчання і невід’ємною частиною викладання предмету. В інформатиці є можливість ширшого застосування елементів гри у процесі навчання. Наприклад при вивченні алгоритмів та програмування, де можна використати використати переваги ігрових навчальних он-лайн платформ а також прикладне програмне забезпечення.
Нам необхідно поєднати природній потяг дітей до ігор з необхідністю вивчення навчального матеріалу. Одним із засобів гейміфікації може стати організація конкурсів-змагань з груповими видами роботи з спільними мережевими документами. Результати роботи різних груп учнів можуть порівнюватися між собою, вносячи елементи гри у навчальний процес.]]> 2020-10-20 18:17:34 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846145236 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846145893 Однією з головних умов успішності людини в сучасному світі є забезпечення навчання, виховання, професійної підготовки її для роботи в інформаційному суспільстві.  Сучасні інформаційні технології характеризуються наявністю всесвітньої мережі Інтернет, такими її сервісами, як електронна пошта, телекомунікації, що надають широкі можливості для навчання. Жива комунікація невід’ємна від інформаційних технологій, тому на сучасному етапі розвитку технічних і програмних засобів інформаційні технології називають інформаційно-комп’ютернними.  Необхідно гармонійно поєднувати й взаємодоповнювати традиційні та інформаційно-комп’ютерні засоби навчання.  З метою формування навичок мислення високого рівня в учнів на уроках інформатики застосовую багатоваріантні форми, методи і прийоми навчання. Особливу увагу приділяю умінню порівнювати явища, групувати за схожими чи, навпаки, відмінними ознаками, систематизувати та узагальнювати.  Організовую з учнями ділову гру «Створи, знайди і порівняй». Школярів об’єдную у групи. Допомагаю визначити того, хто буде спікером, хто – посередником, а хто доповідачем.  Також використовую Асоціативний кущ, а також  дискусії, семінари, дебати, рольові ігри. 
Особливу увагу приділяю роботі з хмарними середовищами та роботі із спільними документами і проектами.

]]> 2020-10-20 18:17:42 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846145893 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846725000 2020-10-20 21:21:33 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846725000 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846753067 program kilce;
var s,r,r2 : double;
BEGIN
readln(s,r);
r2:=sqrt((pi*sqr(r)-s)/pi);
writeln(r2:1:2);
END.

]]> 2020-10-20 21:35:46 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846753067 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846762453 var
n,a,b,c,d,f,g:byte;
i,k,s1,s2: longint;
begin
readln(n);
k:=0;
for i:=000000 to 999999 do
begin
a:=i div 100000;
b:=i div 10000 mod 10;
c:=i div 1000 mod 10;
d:=i div 100 mod 10;
f:=i div 10 mod 10;
g:=i mod 10;
s1:=a+b+c;
if s1=n then
begin
s2:=d+f+g;
if s2=n then k:=k+1;
end;
end;
write(k);
end.]]> 2020-10-20 21:40:58 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846762453 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846771125 var  s, n:longint;
begin
readln (s);
n:=(s div 100)*100;
  if (s mod 100)>65 then
   begin
    n:=n+100;
    writeln (n); halt;
   end
  else
    n:=n+((s mod 100) div 20)*30;
  if (s mod 20)>15 then n:=n+30 else n:=n+(s mod 20)*2;
    writeln (n);
end.]]> 2020-10-20 21:46:02 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/846771125 YuraHlushmanyuk https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/847827138 https://learningapps.org/display?v=pg8i1yb2c20]]> 2020-10-21 07:47:15 UTC https://padlet.com/yurahlushmanyuk/twu2wln54zj51loh/wish/847827138