https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj Andrea Soberanes Vázquez, Malory Paola Núñez Cristobal, Claudia Ponce Aguilar. Referencias: Cabero Almenara, J. (2006) Tecnología Educativa: su evolución histórica y su conceptualización. En: Tecnología Educativa. ISBN 84-481-5613-7, págs. 13-28. Chacón Medina, A. (2007) La tecnología educativa en el marco de la didáctica. En: Nuevas tecnologías para la educación en la era digital. ISBN 978-978-8436-82-9, págs. 25-41. en-us 2022-02-24 14:40:40 UTC 2025-10-03 22:04:33 UTC hello@padlet.com clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065455290 La Comisión de Tecnología Educativa de los EE.UU., adoptada por “Association of Educational Communications and Technology” norteamericana en 1977, define a la tecnología educativa como un: “... proceso complejo e integrado, que incluye personas, procedimientos, ideas, recursos y organizaciones, para analizar problemas y para diseñar, aplicar, evaluar y administrar soluciones a los problemas implícitos en todos los aspectos del aprendizaje humano.”]]> 2022-02-24 23:23:33 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065455290 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065466172 Bartolomé y Sancho (1994) asocian el origen de la Tecnología Educativa con el nacimiento y expansión de la radio. ]]> 2022-02-24 23:32:30 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065466172 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065468810 De Pablos (1994) señala que la Tecnología Educativa nace con la Segunda Guerra Mundial, debido a que se buscaba cubrir las necesidades formativas militares.]]> 2022-02-24 23:35:42 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065468810 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065475938 En la primera década del siglo XX se crea el Instituto de Material Científico que recomendaba el cine con fines educativos.]]> 2022-02-24 23:44:30 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065475938 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065478345 Se busca integrar los medios audiovisuales en la enseñanza, ya que se creyó que dichos medios representarían un estímulo y mejora pedagógica en la educación. ]]> 2022-02-24 23:47:34 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065478345 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065482158 Skinner trabaja en el condicionamiento operante aplicado a la enseñanza programada. ]]> 2022-02-24 23:52:13 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065482158 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065484834 Desarrollo de la informática. Se produce el intento de implantación de la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de la enseñanza programada. ]]> 2022-02-24 23:55:34 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065484834 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065486779 Desarrollo de soportes informáticos y audiovisuales que tiene como objetivo la interacción persona-sistema.]]> 2022-02-24 23:57:50 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065486779 clau_blackthorn https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065489301 Nuevas tecnologías. Desarrollo de procesos de interacción mediante las redes telemáticas. ]]> 2022-02-25 00:00:39 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2065489301 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066751489 La fascinación por los medios audiovisuales y la influencia conductista ]]> 2022-02-25 17:38:57 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066751489 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066753720 Enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza ]]> 2022-02-25 17:40:22 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066753720 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066758062 La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales.]]> 2022-02-25 17:43:08 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066758062 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066761631 Comenio  reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales y la necesidad de crear medios específicos para la enseñanza. ]]> 2022-02-25 17:45:18 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066761631 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066763726 Campanella  en su “Ciudad del sol”, comentaba que los niños aprendían a través de la observación de las imágenes existentes en las torres que rodeaban a la ciudad. ]]> 2022-02-25 17:46:45 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066763726 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066770736 Aplicación de la psicología conductista y la TE.  Proceso por medio del cual, nosotros aplicamos los hallazgos de la investigación de las ciencias de la conducta a los problemas de la instrucción ]]> 2022-02-25 17:51:28 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066770736 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066773335 Psicología conductita y TE:  una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación, que aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos e instrumentales y ambientales conduzcan a una educación eficaz.]]> 2022-02-25 17:53:20 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066773335 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066777136 Muffoletto: el pensamiento y la enseñanza de la tecnología educativa se puede hacer desde tres perspectivas: hardware, software y wetware. 

]]> 2022-02-25 17:55:57 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066777136 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066779414 Dobrov introduce un nuevo elemento el orgware componente estructural de un sistema tecnológico, con la misión de asegurar el funcionamiento. ]]> 2022-02-25 17:57:35 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066779414 316092036 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066781329 La TE se caracteriza por una serie de hechos, de los cuales el más significativo es la crisis y cuestionamiento que desde ciertos sectores, algunos inclusos internos al propio campo, que van a poner en duda la necesidad de su vigencia y su significación para la solución y el tratamiento de los problemas educativos. ]]> 2022-02-25 17:58:58 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2066781329 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067087794 Piaget reconoce la importancia del afecto y la emoción en la conformación de la personalidad, aunque se fija sobre todo en el desarrollo cognoscitivo. La interacción entre el sujetx y su ambiente es un elemento importante para su desarrollo cognoscitivo. ]]> 2022-02-25 22:58:37 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067087794 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067090818 Papert trató de demostrar los efectos positivos en los procesos y adquisiciones cognitivas derivados de los sistemas simbólicos de los medios.]]> 2022-02-25 23:04:12 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067090818 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067094750 Vigotsky acuña el concepto de zona de desarrollo próximo que representa la distancia entre lo que lx niñx puede realizar independientemente por sí mismo y lo que puede llegar a hacer con ayuda de otros agentes. ]]> 2022-02-25 23:11:42 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067094750 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067096442 De Pablos propone que todos los instrumentos tecnológicos de la información y la comunicación pueden ser entendidos como herramientas mediadoras.]]> 2022-02-25 23:15:18 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067096442 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067099471 Ausubel establece la distinción entre aprendizaje significativo y repetitivo según el vínculo existente entre los conocimientos previos y experiencias anteriores que posee lx alumnx y los nuevos materiales de trabajo. Si el vínculo es adecuado se iniciará el aprendizaje significativo, en el que se considera que la nueva información ha sido asimilada en su estructura cognoscitiva.]]> 2022-02-25 23:20:14 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067099471 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067107054 Salomon concibe los medios como resultado de la interacción de tres elementos: el sistema simbólico, el mensaje y la tecnología de transmisión.

]]> 2022-02-25 23:34:26 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067107054 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067113561 Según Salomon los sistemas simbólicos cumplen una función de mediación entre las destrezas y las operaciones metales de lxs sujetxs, cuanto mayor sea el isomorfismo entre el código externo e interno, más facilitador del aprendizaje será.]]> 2022-02-25 23:46:31 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067113561 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067117444 Gramsci sugiere analizar la presencia de los medios de comunicación como mecanismos sutiles de reproducción social y cultural. Al convertirse estos en el medio de reproducción y distribución de sistemas dominantes de creencias y actitudes. ]]> 2022-02-25 23:53:34 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067117444 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067153540 Bautista planteó que los medios deben ser el objeto de análisis para desentrañar los significados ocultos en sus mensajes y para desarrollar una postura crítica hacia la cultura que transmiten. ]]> 2022-02-26 00:55:36 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067153540 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067156624 Gutiérrez propone impulsar desde la escuela un modelo de comunicación educativa con un carácter democrático, que aproveche el potencial de las nuevas tecnologías y que contemple el papel del profesor y de lxs alumnxs como emirecs, es decir emisores y receptores, potenciando su intercambio de roles. Aquí se ve al alumnx como activx investigadorx y contructorx de sus aprendizajes. ]]> 2022-02-26 01:01:44 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067156624 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067161175 Para Avogadro el modelo de comunicación educativa en el que los papeles se intercambian y ningún actor está por encima del otrx se denomina comunicación horizontal. Sus valores emergentes son la libertad, dispersión, aprendizaje, exploración, personalización y colaboración. ]]> 2022-02-26 01:09:35 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067161175 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067164485 Principales características de las nuevas tecnologías según Cabero:
-Inmaterialidad
-Interconexión
-Interactividad
-Instantaneidad
-Calidad
-Digitalización
-Innovación
-Penetración
-Códigos y lenguajes
-Automatización
-Diversificación de funciones
-Capacidad de almacenamiento]]> 2022-02-26 01:15:43 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067164485 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067168842 Escudero señala la necesidad de que los recursos tecnológicos se integren en el marco de un programa o proyecto pedagógico. ]]> 2022-02-26 01:24:04 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067168842 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067171481 Iglesias y Rasposo plantean que para una correcta integración curricular de los recursos tecnológicos hay que considerar:
-Las nuevas tecnologías como objeto de estudio
-Las nuevas tecnologías como  recurso didáctico
-Las nuevas tecnologías como  recursos de expresión y comunicación
-Las nuevas tecnologías como recursos para la organización, gestión y administración.   ]]> 2022-02-26 01:28:15 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067171481 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067176092 Según James, en su estudio Information and Communication Technology (ICT) and the Quality of Learning resume las ventajas más importantes derivadas de la implantación de las nuevas tecnologías en los centros. Se dividen en dos:
- Cosas que pueden ser hechas sin tecnología
- Cosas que se pueden hacer mejor con la tecnología

]]> 2022-02-26 01:37:05 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067176092 Malory99 https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067180095 Blázquez caracteriza la nueva organización de espacios virtuales señalando que deben permitir: 
-Una comunicación más variada y rica dentro de todo el grupo
-El encuentro más fácil con los diversos materiales y recursos
-El acceso a la curiosidad y experimentación
-El trabajo cooperativo 
-La libre expresión de lxs alumnxs]]> 2022-02-26 01:44:09 UTC https://padlet.com/clau_blackthorn/twm1dihhop1aeeqj/wish/2067180095