Desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de primer grado mediante aprendizaje experiencial con realidad aumentada. by Eliana M. Castaño, Linda V. Rendón y Yuliana A. Vargas https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk Elaboración de la matriz de marco lógico. en-us 2024-07-09 00:40:18 UTC 2024-07-24 23:34:17 UTC hello@padlet.com 2. Árbol de problemas lindarendon https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3048262383 Se presenta el árbol de problemas en el que se aborda el bajo desarrollo del pensamiento computacional y habilidades socioemocionales en estudiantes de grado primero de primaria con sus respectivas causas y efectos.

]]> 2024-07-09 00:48:59 UTC https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3048262383 3. Árbol de objetivos lindarendon https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3048262629 Se realiza el árbol de objetivos, el cual tiene como propósito evaluar el impacto de las estrategias basadas en el aprendizaje experiencial con realidad aumentada para el desarrollo del pensamiento computacional y el manejo de las habilidades socioemocionales en estudiantes del grado primero de básica primaria, con sus respectivos componentes y fines.

]]> 2024-07-09 00:49:11 UTC https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3048262629 1. Análisis de involucrados https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3058374230 ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

  • Estudiantes del grado primero de primaria.

  • Padres, madres o acudientes.

  • Docentes.

  • Directivos.

  • Programa UAI.

  • Vivero del Software.

  • Investigadores.

]]> 2024-07-22 02:10:52 UTC https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3058374230 Paso a paso del marco lógico aplicado al proyecto elianacastano https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3059977202 En la imagen se presentan las estrategias obtenidas, desglosadas en el orden que deben ser desarrolladas


]]> 2024-07-24 01:50:55 UTC https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3059977202 4. Análisis de alternativas elianacastano https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3060020982

  • Opciones de alternativas:

     

    • Diseño de estrategias basadas en el aprendizaje experiencial con RA para el desarrollo del pensamiento computacional .

    • Aplicación de las estrategias diseñadas a los participantes.

    • Análisis de la incidencia de las estrategias en el desarrollo del PC.


    1. Ventajas y desventajas:

      • Con respecto al diseño de estrategias, se considera que es un momento indispensable al ser el punto de partida para el alcance del cumplimiento de las metas. Tiene como desventaja que toma tiempo, debe contar con las características especificas de la población y los recursos que se tengan a disposición.

      • Aplicación de estrategias, tiene como ventaja el contar con la población, parte de una institución educativa y recursos básicos necesarios para el cumplimiento de esta alternativa. La desventaja puede estar ligada a factores externos como lo es la participación constante de la población, por situaciones difíciles de prever.

      • Análisis de estrategias implementadas, tiene como ventaja que se cuenta con la información recolectada para determinar el nivel de cumplimiento del objetivo. Las desventajas pueden estar relacionadas a factores externos o que se obvien factores resultados importantes que se obtuvieron de la aplicación de estrategias.


      Las alternativas, en general, se consideran viables ya que es posible ejecutarlas con los recursos y la población que se tiene a disposición.


    ]]>     2024-07-24 02:30:33 UTC https://padlet.com/lindarendon/twi5j7bln54acymk/wish/3060020982