1) Coloca de "Asunto" tu nombre y apellido

2) Escoge uno de los posibles enfoques temáticos del curso:

Recuerda que es posible que encontremos temas con propuestas que unan más de un enfoque, tal y como lo hemos visto en clase. En esos casos, es posible vincular los enfoques.

3) Escoge un objeto de estudio cultural:

 

Demostrar la influencia del modelo familiar patriarcal chino en las relaciones filiales y desarrollo autónomo de las adolescentes chinas

 

ENFOQUES TEMÁTICOS: 

-      Sobreexigencia/ perfeccionismo

-      Cambios en la transición de niño a adolescente: nuevos sentimientos/ emociones/ cambios físicos 

-      Validación/ aprobación familiar

-      Búsqueda de identidad

-      Represión emocional

-      Sobreprotección familiar

-      Trauma generacional

-      Trabajo infantil: las chicas trabajan para conseguir entradas para el concierto (no estoy segura)
 
 

OBJETO CULTURAL: Película estadounidense “Red”

BIBLIOGRAFIA:
https://www.aperturas.org/imagenes/archivos/ap2022%7Dn070a12.pdf : EL DAÑO QUE SE HEREDA 

- Familia:
* Violencia familiar

*falta de representación paterna, abandono

- Enfermedad:
*enfermedades mentales (depreción, suicidio), traumas

- Amor:
*relaciones de amistad


3. Objeto de estudio:

Los 3 objetos de estudio narran la misma historia. El bangtan universe esta construido a modo de rompecabeza, por lo cual los 3 materiales son complementarios entre si.

- Webtoon "Save Me"
https://listenmyheart97.wixsite.com/websitesavemepdf/post/save-me-webtoon

- Cronologia de videos y canciones:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLqBXAQO0QqYWUxV1zBCFTmtbfM3ATV2D7

- HYYH THE NOTES (notas):
(traducción)
https://www.wattpad.com/849249762-bangtan-universe-hyyh-the-notes-espa%C3%B1ol-hyyh-the

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ACTUALIZACIÓN:

TEMA TENTATIVO 2:

TEMA: Bts y su campaña “love myself”: la importancia del discurso sobre salud mental entre los jóvenes a través de diferentes medios y contradicciones de este en relación a la industria Kpop

https://www.love-myself.org/eng/campaign-list/ 

ENFOQUE TEMÁTICO:

* enfermedad:
- enfermedades mentales (depresión, ansiedad)
- problemas baja autoestima

* violencia: 
- bullying
- explotación laboral: violencia física y mental
- sexualización

* Amor:
- relación fan - idolo
- amor propio

IDEA: Analizar el impacto de la campaña "love myself" entre los jóvenes y desarrollar las contradicciones del discurso de la campaña en relación a la industria de Kpop

PREGUNTA: ¿Por qué es importante que artistas de gran alcancé entre la juventud actual, BTS, realicen campañas sobre salud mental como “Love Myself”, y cómo su discurso de concientización es contradictorio entre la industria Kpop a la que pertenecen? 

HIPOTESIS: 

La campaña “Love Myself” tuvo inicio durante en el año 2019 y se dio en colaboración de BTS y UNICEF, como forma de apoyo y mayor visibilidad a la ya existente campaña #ENDviolence lanzada en 2013 (Uniceft 2019). Esta campaña tenía como objetivo ayudar y brindar un mensaje de esperanza a los jóvenes y niños expuestos a problemas de violencia sea por bullying, ambiente familiar, etc, todo esto por medio de mensajes de apoyo a través de sus medios y sobre todo su música (Love Myself Org). La participación de BTS fue de suma importancia pues dada su gran popularidad lograron recaudar una alta cifra en beneficio de la causa (Love Myself Org). Del mismo modo,  así como también a través de la alta difusión de música sus mensajes de motivación hacia la juventud en pro de mejorar su salud mental fue muy bien recibido, y ayudó a mejorar su relación consigo mismos, tal como lo expresa Melany A. Diaz, por medio de “voices of youth”, quién relata cómo mejoró su autoestima tras recibir los mensajes de la campaña (2021). 

Sin embargo, estos mensajes de preocupación alrededor de la salud mental  y búsqueda de ambientes sin violencia son totalmente contradictorios dentro de la industria del kpop a la que pertenecen. Es de conocimiento público que detrás de algunos grupos de idols se esconden contratos de explotación, donde estos son expuestos a violencia tanto física como mental. BTS siendo parte de esta industria, resulta contradictoria su posición de hacerle frente a la violencia, siendo ellos también víctimas de este sistema que año tras años cobra la vida de jóvenes. 

Objeto de estudio: Película “Mi nombre es Khan”

Tema: La representación del síndrome de Asperger en el personaje Rizvan Khan: Análisis de la película “Mi nombre es Khan”.

Pregunta: ¿De qué manera se representa el síndrome de Asperger en el personaje de Khan de la película "Mi nombre es Khan de 2010?

Idea de esquema:
1.- Asperger (Definición del síndrome de Asperger, características) (La representación del Síndrome de Asperger en el cine)
2.- Análisis de la película (síndrome de Asperger y trabajo) (síndrome de Asperger y relaciones afectivas)

Objetivos: Definir el síndrome de Asperger, explicar su representación en el cine y analizar la película "Mi nombre es Khan", específicamente a su personaje principal que padece el trastorno.

- La representación de la familia y la conducta social en la película “Los olvidados” en contexto de precariedad.

* https://doramasflix.co/doramas/strong-woman-do-bong-soon 

Idea: Analizar las expectativas o estereotipos en la relación entre padres e hijas, específicamente, en una situación de vulnerabilidad.

Enfoque temático:

Objeto de estudio: Película “La pampa” (2022)

Tema 2: La representación de la represión policial y su relación con los jóvenes en la película francesa “La haine (El odio)” (1995)

Idea: Relacionarlo con las protestas del 2020 en Lima o las recientes protestas en París (Aún no estoy segura)

Enfoque temático:

Objeto de estudio: Película “La haine” (1995)

3) Escoge un objeto de estudio cultural:

3. Cine: Cortometraje
https://youtu.be/Ei6JRR8Zjm8?feature=shared 

 

-Del aprendizaje en las nuevas generaciones (Phil )

-Deconstruidas ( Jay)

Los deberes de los padres en el siglo XXI

En familias no hegemónicas (CAM y MITCHELL)
Papel de las mascotas en la dinámica familiar

heteronormativos (jay y Gloria vs Phil y Claire)

Estereotipos de la comunidad LGBTIQ+

Objetivo:deconstruir a los personajes de los roles y papeles heteronormativos