https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1 Este espacio funciona como complemento a la formación integral desde el área de Educación Física en la IE San Cristóbal en-us 2022-07-04 18:39:22 UTC 2022-07-05 02:20:59 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f947.png alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236713603 - Reconocer alternativas para el manejo de residuos sólidos y su posible reducción, reutilización y reciclaje, para disminuir el impacto ambiental y la huella de carbono.

]]> 2022-07-04 22:03:18 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236713603 alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236713902 - Identificar el impacto ambiental que generamos como sociedad de consumo
- Utilizar alternativas para el manejo de residuos sólidos y su posible reducción, reutilización y reciclaje
- Elaborar dinámicas lúdicas y responsables que combinen los temas aprendidos en las clases
- Crear material didáctico con residuos sólidos reciclados.]]> 2022-07-04 22:04:29 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236713902 alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236714134 Para el análisis y desarrollo de las clases y las actividades de los RED elegidos, hemos dispuesto la siguiente estrategia:

1. Explicación inicial de los RED

2. Análisis y desarrollo individual del RED #1 (en casa) enviar evidencia al correo electrónico del desarrollo de las actividades propuestas en el RED

3. Durante la clase análisis, explicación y retroalimentación de lo visto y desarrollo de la tarea del RED #1

4. Durante la clase, clasificación de residuos sólidos en el colegio y en la casa

5. Análisis y revisión del RED #2 en grupos de mínimo 5 personas (en casa) escoger mínimo 5 elementos para su desarrollo (canciones, juegos, rondas, etcétera)

6. Retroalimentación y revisión del RED#2 durante la clase

7. Creación y elaboración en una propuesta lúdica y dinámica  para desarrollar con todo el grupo, a través del uso de recursos dispuestos en el RED #2, utilizando elementos creados con material reciclado gracias a lo aprendido en el RED #1.

8. Presentación de las propuestas.]]> 2022-07-04 22:05:22 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236714134 alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236714361 Para el RED #1 identificamos los siguientes estándares cumplidos:

1. Hallamos objetos y secuencias, dentro del desarrollo, encontramos secuencias en las fuentes de información y además se pueden elegir a través de íconos directos y navegar entre ellos.

2. También encontramos información e interacción, evidenciada en el desarrollo de la temática.

3. A pesar de ser independiente, siempre es importante hacer que el estudiantado sea metacognitivo. 

4. La simplicidad es otra característica de este RED

5.  El esfuerzo cognitivo es importante y suficiente para el grado propuesto; sin embargo podría haber varios niveles.

6. Aunque el feedback no es como se podría esperar en una de las actividades, si se da de manera  indirecta.

7. La navegabilidad es intuitiva y sencilla, sin embargo las ventanas emergentes podrían dificultar al estudiantado frente a donde se encuentra.

8. La carga de contenidos, la simbología, la tipografía, y la iconografía son ideales y cumplen con los estándares.

Para el RED #2 identificamos los siguientes estándares cumplidos:

1. Hallamos secuencias en algunas actividades y elementos, sin embargo a veces el RED es un poco confuso.

2. El RED contiene mucha información, sin embargo, la interacción en algunos de los elementos es limitada

3. El RED genera una gran independencia 

4. Contiene una gran variedad de actividades

5. A pesar de la gran cantidad de información multimedia el RED fluye con facilidad y no presenta dificultad en la navegación.

6. El esfuerzo cognitivo podría ser mejor y asegurar un proceso de valoración o evaluación más pertinente.

7. En algunas actividades hay feedback inmediato, sin embargo es necesario que hay un feedback de forma sincrónica con el docente durante la clase.


]]> 2022-07-04 22:06:11 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236714361 alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236714590 Los temas manejados para esta clases son:

1. Residuos sólidos, manejo, reutilización, reciclaje y reducción.

2. Ritmo: Rondas infantiles, música, juegos, recreación.]]> 2022-07-04 22:07:04 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236714590 alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236716845 Es tiempo de aprender un poco más. En este RED encontraremos los objetivos del RED, El desarrollo de las actividades, El resumen y la tarea. Todo esto nos servirá como trabajo complementario al tema #2 del tercer periodo.]]> 2022-07-04 22:14:24 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236716845 alejandroflorez3 https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236726881 Es tiempo de recordar, reconocer, recrear y crear. En este RED encontraremos diversas actividades, juegos, rondas, canciones y dinámicas que nos servirán como complemento para desarrollar nuestras clases en el tema #3 del tercer periodo.]]> 2022-07-04 22:51:04 UTC https://padlet.com/alejandroflorez3/tw5aa9rbvusamap1/wish/2236726881