Intervencions psicològiques com a TCAE segons el triptic realitzat:

• Validar emocionalment els seus sentiments sense jutjar.

• Potenciar la seva autonomia en petites decisions diàries.

• Col·laborar amb l’equip per mantenir rutines estables i estructurades.

• Motivar l’ús de suports externs (cadira adaptada, assistents digitals) per evitar frustració.

Vinculació amb el suport psicològic:
Aquesta escena representa l’essència del suport emocional que pot oferir un TCAE: estar present emocionalment, validar el patiment del pacient i fomentar el vincle humà més enllà de la intervenció tècnica. El gest senzill de compartir el silenci i el contacte físic respectuós, combinat amb l’expressió d’alegria mútua, ajuda a reduir l’aïllament emocional que sovint acompanya malalties com l’ELA.
També reforça el missatge implícit: “No estàs sol. Estic aquí per tu.” Una tasca essencial del TCAE és fer sentir la persona valorada, acompanyada i reconeguda, especialment quan els canvis físics poden fer-la sentir invisible.

Intervenciones psicológicas como TCAE según el tríptico realizado:

• Validación emocional a la paciente por su diagnóstico de cáncer de mama.

• Afrontar los cambios corporales y de auto-imagen.

• Involucrar a la pareja en la terapia (en este caso ella es viuda), pero podría involucrar a su hijo adulto para tener un apoyo cercano.

• Promoción del auto- cuidado en caso de que haya un procedimiento quirúrgico.

• Apoyo continuo psicológico, aunque se haya terminado el proceso del tratamiento, seguir con las terapias ayuda a que si hay una recaída sea menos intensa.

Vinculación con el soporte psicológico:

Esta escena representa la gran importancia del soporte emocional que podemos ofrecer como TCAE: ser una escucha activa para el paciente, seguirla en sus etapas hasta el final del tratamiento siendo lo más respetuosa posible y estar presente emocionalmente, ser empática con el duelo de su enfermedad, ayudarla en sus momentos de aislamiento ya que no tiene pareja y subirle el ánimo en los momento de tristeza por la perdida de la mama y de su cabello.

También reforzando el mensaje: Su esperanza de vida, que no esta sola y estamos aquí con ella en todo momento. Un trabajo esencial del TCAE es hacer sentir a Maria valorada, acompañada y reconocida sobre todo por los cambios físicos y de auto-imagen que puede hacer sentir poco mujer.

Su diagnóstico: Cáncer linfoma, se origina en las células del sistema linfático, que es parte del sistema inmunológico del cuerpo. Tiene el tipo cáncer linfoma de Hodgkin, se caracteriza por células de Reed-Sternberg.

Su situación social: estaba estudiando en el colegio, tiene a sus amigos, familia y sanitarios. Su situación emocional: tristeza a ratos, felicidad cuando su entorno le anima, con miedo aveces... La evolución prevista de su enfermedad: le dijeron que con la quimio se recuperaria al paso del tiempo.

Intervenciones psicológicas como TCAE según el tríptico realizado:

· Escucha activa como prestar atención.

· Hablar con calma y sin hablar tan bruto.

· Animarle lo máximo posible.

·Apóyale sin dar soluciones rápidas.

·Respetar sus tiempos.

Vinculación con el soporte psicológico:

En esta escena se representa como un niño tiene esa ilusión a parte de que tenga su enfermedad, tiene ganas de luchar, aunque hayan momentos bastantes dificiles y altibajos. Nosotras como Tcaes podemos hacer esto:

·Ayudar al niño a expresar sus miedos y ansiedades.

· Hacer terapias con el niño y la familia viene genial.

· Informar al niño con unas palabras suaves para que entienda de su enfermedad.

·Hacerle juegos o actividades para que el niño se le haga mas liviano el estar ingresado y con su enfermedad.

Tambien hay un mensaje de apoyo que dice asi "“A veces, el mayor apoyo es simplemente estar presente".

El diagnòstic:Càncer de mama.

La situació social:Viuda amb un fill. 

Està en estadi 3

La situació emocional: Trist per la pèrdua i amb la responsabilitat total del seu fill.

L'eevolució prevista:És possible que no evolucioneu si es posa un tractament.

Intervencions psicològiques com a TCAE segons el tríptic realitzat:

• Validació emocional

• Afrontar els canvis corporals i autoimatge.

• Involucrar la parella a la teràpia

• Fomentar la Resiliència i l'Esperança

Vinculació amb el suport psicològic:
El TCAE pot fer:ser pacients perquè cada pacient gestiona la malaltia a la seva manera i estar al seu costat és la millor manera d'ajudar-los a superar aquesta situació.

El diagnostico: Obesidad con hipertensión. Situación social: Estudiante de primero de la ESO con padres divorciados. Situación emocional: cansado, con ansiedad y aislado del exterior. Ademas le hacen bullying en el instituto. Evolucion prevista: Le costaria en un futuro la movilidad y relacionarse con otras personas de su entorno. Intervenciones psicologicas coomo TCAE según el triptico realizado:

-Nutricion: Seguir el plan nutricional recomendado por el medico y si tienen efecto rebote volver al medico y comentarselo.

-Emociones: Debe de aprender a regular el estres, ansiedad, tristeza.

-Aceptación: Debe de aceptar su condición y ir a las revisiones medicas.

Vinculacion con el soporte psicologico:Esta escena se representa con el apoyo emocional que puede ofrecer un TCAE: Estar presente emocionalmente y fomentar la autonomia y seguridad en el mismo. El TCAE debe ayudar al paciente a que sea mas positivo y que se comunique con otras personas siendo positivo y con seguridad. Habra que acompañarlo en el proceso y hacerle sentir mas fuerte.

El pacient és la Sara, 39 anys. El diagnòstic: Obesitat severa amb diabetis tipus 2 i hipertensió. La situació social: Soltera, viu sola en un apartament. Té un cercle social reduït i evita activitats en grup per la seva imatge corporal. Treballa en remot com a dissenyadora gràfica. La situació emocional: Baixa autoestima, ansietat per la seva salut, sentiments de frustració i aïllament social. Sovint recorre a l'alimentació com a mecanisme d'afrontament emocional. L'evolució prevista: Possible complicació de la diabetis i de la hipertensió si no es prenen mesures. Risc de desmotivació en el seguiment de pautes de salut.

Intervencions psicològiques com a TCAE segons el tríptic realitzat: Validar les seves emocions sense jutjar la seva situació. Fomentar la motivació en petits objectius diaris per millorar el benestar emocional. Potenciar la seva autoestima amb activitats que reforcin el sentiment de capacitat i valor personal. Recomanar estratègies d'afrontament per reduir l'ansietat sense recórrer a l'alimentació emocional. Vincular-la amb el suport psicològic per gestionar el malestar emocional associat a la seva situació.

Vinculació amb el suport psicològic:

Aquesta escena reflecteix la importància del suport emocional per a pacients amb obesitat. No es tracta només d'un canvi físic, sinó d'una transformació interna que requereix comprensió i acompanyament. Reforçar la seva autonomia i autoestima és essencial per a la seva evolució.

Marta amb vint-i-vuit (28) anys ha set diagnosticada amb Esclerosis múltiple Remitent-Recorrent (EMRR) un diagnòstic recent. Té una parella estable que duen sis anys junts i viu a un pis a Badalona pares. Recentment, s’ha graduat dels estudis universitaris en FARMÀCIA i està preparant-se el FIR. 

Situació emocional; La Marta se sent amb ansietat de recaure en la malaltia per què fa 5 mesos va tenir una de les seves primeres recaigudes, la seva experiència a la primera recaiguda li va causar molt de trauma i cada dia hi viu amb ansietat constant.

Previsió de l’evolució: Possibilitats de recaigudes futures, però amb oportunitats d’estabilització amb tractament.

Intervencions psicològiques segons el tríptic: 

• Una de les parts més importants que han d’entendre els pacients és què han d’afrontar la seva malaltia i entendre-la 

• Aprendre a viure sense ansietat, ajudar-la que accepti les seves recaigudes i que no lis tingui por a afrontar-la, ajudar-la i acompanyar-la en els moments quan més ho necessiti.

  
  

• Escoltar al pacient en tot el què necessiti i oferir suport emocional.

  
  

• Educació sanitaria, poder respondre als dubtes i inquietats sobre l'enfermetat, així evitem inquietuds i/o ansietat del pacient, aixi es quedi mes tranquil·la.

Vinculació amb el suport psicologic: Aquesta escena representa una escena que ens ensenya que el TCAE es una eina molt important i un pilar valoros per als pacients, en tot moment hem d'ajudar en cas d'ajuda i provoure l'autonomia de la marta. Hem d'acompanyarla durant tot el proces i fer-la sentir fort cap a la seva enfermetat.

Clara sempre va ser una persona dinàmica i apassionada per la seva activitat laboral. Li encantava el senderisme, les llargues caminades per la muntanya i les escapades de cap de setmana amb la seva família. Treballava en una agència publicitària i gaudia de la creativitat en la seva rutina diària. Malgrat que sempre havia estat una persona amb molta energia, fa uns anys va començar a adonar-se que alguna cosa no funcionava correctament: una fatiga inusual, dificultats per caminar llargues distàncies i episodis intermitents de pèrdua de sensibilitat en les mans i cames. Inicialment, ho atribuïa a l’estrès i a les llargs horaris laborals, però després de diverses proves, li van diagnosticar esclerosi múltiple. 

La notícia va ser un cop dur per a ella i la seva família. Les primeres setmanes posteriors al diagnòstic van estar plenes de preguntes sense resposta, de temors i incerteses. Clara es va submergir en la lectura i investigació sobre la malaltia, intentant comprendre com podria afectar-li a llarg termini. El seu metge li va recomanar un tractament per frenar la progressió dels brots, i tot i que inicialment li va costar adaptar-se a la medicació, amb el temps va aprendre a gestionar els seus símptomes. 

El més difícil va ser acceptar que havia de realitzar canvis en la seva rutina. Va decidir deixar la seva feina a l’agència i començar a treballar com a freelance, des de casa, per aconseguir més flexibilitat. Al principi, això la feia sentir frustrada: percebia que estava renunciant a una part d’ella mateixa, però poc a poc va descobrir que encara podia continuar desenvolupant-se professionalment, només havia d’adaptar-se. 

Amb el temps, Clara va aprendre a escoltar el seu cos i a establir límits. Va incorporar la fisioteràpia a la seva rutina setmanal, va adaptar la seva alimentació per millorar el seu benestar i es va unir a un grup de suport on podia conversar amb altres persones que compartien la seva experiència. La relació amb la seva parella també va evolucionar: al principi era difícil entendre les seves necessitats, però gràcies a la comunicació van trobar un equilibri que els permetia afrontar la malaltia conjuntament. 

Ara, Clara continua treballant i gaudint de la seva família. Encara hi ha dies en què la fatiga l’afecta més del que desitjaria, però ha après a no lluitar contra la malaltia, sinó a conviure-hi. Sap que cada dia és diferent i que la clau és adaptar-se i viure el present sense obsessionar-se pel futur.

El diagnóstico: Osteosarcoma en el fémur de la pierna izquierda.

La situación social: Su familia constituye de sus padres, su hermano y su familia materna vive con ellos.

Situación emocional: Está afrontando un proceso duro en plena adolescencia, durante el día pasa por momentos de miedo, impotencia, tristeza y preocupación sobre todo por su imagen física.

Evolución prevista: Seguirá con el tratamiento oncológico con cirugía y quimioterapia. Se previene impacto en la movilidad de la pierna y un poco de baja de autoestima.

Intervenciones psicológicas del TCAE segundo el tríptico:

• Escuchar, mostrar empatía y aportar un espacio seguro para expresar sus emociones.

• Apoyo emocional a Valentina y a su Familia.

• Promoción de la autonomía de Valentina para mejorar su autoestima

Vinculación con el soporte psicológico:

Esta escena representa la importancia de la comunicación emocional entre paciente y TCAE. Gracias a esta comunicación y acompañamiento emocional que tiene la paciente puede mejorar mejor y establecer este vínculo con una paciente de estas edades puede significar mucho para la paciente, ya que eres su soporte.

Todo esto lo que hace es mejorar el estado de la paciente mejorando su estado de ánimo, su autoestima y su fuerza para afrontar la enfermedad.

Su diagnostiostico es: Cáncer de Leucemia mielógena agúda

La situación social: tiene a su padre y a su madre y tiene dos hermanas menores,

Situación emocional: debido a su tratamiento ha tenido que reducir las actividades sociales, ahora la mayoria del tiempo lo pasa en casa, casi no sale ni se relaciona

Evolución prevista: mejora de autoestima y mejora y aumento de sus actividades, relaciónes sociales, y recuperación medianamente temprana del cancer

. Intrevenciónes psicológicas como TCAE según el tríptico realizado:

Escucha activa: Prestar atención, no interrumpir al paciente, mostrar interes con los gestos y expresiónes

Empatía: Ponerse en el lugar del paciente validar sus emociónes sin juzgarlas, tener paciencia y tener un lenguaje corporal acogedor

Acompañamiento emocional:

Estar presente durante los malos momentos, diagnosticos y tratamientos, si el paciente no quiere hablar ofrecer compañia en silencio.

Apoyar en la adaptación de la enfermedad: ayudar al paciente a entender la enfermedad y adaptarse a esta, reforzar la importancia del tratamiento y dar una actitud positiva dentro de lo realista

El diagnostico: Obesidad con Colesterol

 Situación social:Trabaja en MCDonalds

Situación emocional: cansada, con ansiedad y depresión. 

Evolucion prevista: Le costaría en un futuro la movilidad y le doleran las articulaciones.

Intervenciones psicologicas como TCAE según el triptico realizado:

-Nutricion: Seguir el plan nutricional recomendado por el médico y si tienen efecto rebote volver al medico y comentarselo.

-Emociones: Debe de aprender a regular el estrés, ansiedad, tristeza.

-Aceptación: Debe de aceptar su condición y ir a las revisiones medicas. 

Vinculación con el soporte psicológico:Esta escena se representa con el apoyo emocional que puede ofrecer un TCAE: Estar presente emocionalmente y fomentar la autonomia y seguridad en el mismo. El TCAE debe ayudar a la  paciente a que sea mas positiva y que se comunique con otras personas siendo positiva y con seguridad. Habrá que acompañarla en el proceso y hacerle sentir más fuerte.

Intervenciónes psicológicas como TCAE según el tríptico realizado:

• Empatía y desarrollo de la autoestima.

• Que tenga una terapia psiquiátrica tanto familiar como individual.

• Establecer junto al paciente, menús y bebidas, (dentro de márgenes de salud).

• Control de parámetros y registros de visitas.

Vinculación con el soporte psicológico:

Esta escena representa la gran importancia del soporte emocional que podemos ofercer como TCAE: Estar presentes durante toda su etapa, tener una escucha activa con la paciente, ya que eso ayuda a que ella se sienta escuchada y para que sepa que tiene a gente que la apoya y le acompaña a través de su duelo. Y sobre todo, no juzgarla y apoyarla emocionalmente en todo momento.

También reforzando el menasje:

“No tienes que pasar por esto sola.” o “Tu valor no está definido por lo que comes o por cómo luces.” Lo más importante es que la paciente recupere otra vez su confianza y autoestima en ella misma y que sepa que no está sola y que siempre que necesite apoyo nos tedrá a nosotros o a su familia.

Intervenciones psicologicas como TCAE segun el triptico realizado:

• Escucha activa

• Empatía

• Acompañamiento emocional

• Apoyar en la adaptación a la enfermedad

Vinculación con el soporte psicológico: En esta escena vemos como el TCAE que se llama David, le esta hablando de Biologia ya que a hector le encanta y David aprovecha para hacerlo reir mientras le hace una revision fisica.

Acompañada por su madre por que  su aspecto es anaranjado desde hace unos años  está  por  debajo  de su peso , tras  pararse su  crecimiento y la no aparición de la primera menstruación

Diagnóstico: Anorexia nerviosa primaria

Situación social: Estudiante de instituto , socialmente activa en redes 

Situación emocional: Descontenta con su físico, por lo que realiza exceso de deporte, aislamiento personal

Objetivo: Realizar un plan de cuidados individualizado 

Intervención Primaria: Dejar de hacer deporte, Incluir  proteínas a su dieta 

Intervención secundaria: Hospitalización , control de la alimentación, ayudar a  desarrollar la autoestima ,apoyo emocional

Tratamiento: Establecer pautas de nutrición  Citas  semanales  con  registro de peso, terapia Psiquiátrica individual y familiar

Evolución prevista: Restaurar  el peso y normalizar los patrones alimenticios 

El diagnostico: ELA, sufre dificultad para caminar o hacer las actividades diarias habituales.

Situación Social: Casada, tiene 2 hijos adultos, cocinera, vive en un piso con su familia.

Situación emocional: Triste, asustada, siente impotencia por lo que esta pasando, dice que no se merece lo que le esta sucediendo. Su familia la suele animar cuando esta en casa y se rodea de su entrono más querido.

Evolución prevista: Perdida de la movilidad, los profesionales sanitarios están realizando todos los intentos para controlar la enfermedad.

Intervenciones psicológicas como TCAE según el tríptico realizado:

• Apoyo por parte del TCAE, tanto físico como psicológico

• Intento de autonomía, ayudándolo a realizar cosas diarias

• Promover la salud

• Escucha activa

  
  

Vinculación con el soporte psicológico: Esta escena representa lo importantes que llegamos a ser los TCAES al realizar uno de los papeles más importantes al ser las personas que más tiempo pasan con los pacientes.

El apoyo que se debe brindar es lo suficientemente importante para que el paciente pueda sentirse apoyado y sobre todo acompañado, sentir empatía por la persona.

• Apoyo emocional: Refuerzo positivo para mantener cambios en su estilo de vida.

• Gestión del estrés: Técnicas de relajación, mindfulness y respiración para reducir ansiedad y mejorar el sueño.

• Motivación y adherencia: Establecimiento de metas alcanzables y refuerzo positivo para mantener cambios a largo plazo.

• Apoyo social: Involucrar a su familia y entorno en su proceso para crear un ambiente que favorezca el bienestar.

  Vinculación con el soporte psicológico: Esta escena representa la importancia de apoyar a Javier, es esencial que Javier reciba un acompañamiento cercano que refuerce su bienestar emocional y su compromiso con el tratamiento. La presencia de un profesional de apoyo, como el TCAE, cumple un rol clave en motivarlo, identificar barreras emocionales y proporcionarle herramientas para gestionar el estrés y la ansiedad.

Diagnóstico: Obesidad grado II con índice de masa corporal de 36. con síndrome de fatiga metabólica que se caracteriza por cansancio persistente, metabolismo lento y dificultad para la concentración.

Situación social: Juan vive con sus padres en una ciudad pequeña. Actualmente se encuentra en situación de desempleo tras haber abandonado sus estudios universitarios por problemas emocionales. Tiene pocos vínculos sociales y a reducido totalmente sus actividades fuera del hogar lo que dificulta su integración social y desarrollo personal.

Situación emocional: Baja autoestima, inseguro de su imagen corporal, frustración por no ver resultados en sus intentos de cambiar de hábitos le cuesta confiar en sí mismo y que estos sentimientos le afectan negativamente a su estado de ánimo y su participación en las actividades del dia a dia.

Intervenciones psicológicas como TCAE según el tríptico realizado:

• Escucha activa y acompañamiento emocional, mostrando empatía y respeto.

• Refuerzo positivo ante pequeños logros para fomentar su autoestima.

• Realizar controles médicos periódicos para detectar y tratar oportunamente cualquier problema asociado, como hipertensión, diabetes o problemas cardíacos.

• Motivación para participar en actividades grupales o programas de hábitos saludables.

• Crear un entorno de confianza que le anime expresarse libremente.

  Vinculación con el apoyo psicológico:

Esta escena representa la esencia

del apoyo emocional que puede ofrecer un TCAE: Nuestra intervención es clave para ayudar a dar el paso hacia el acompañamiento psicológico. A Través de la escucha activa, empatía, y el respeto. Ofreciéndole un espacio de desahogo y reforzando su motivación para que continúe con su tratamiento. Una tarea esencial del TCAE es ser un acompañante cercano, constante y atento que conecte al paciente con la ayuda profesional adecuada para mejorar tanto a nivel físico como emocional.

Intervencions psicológiques com a TCAE segons el tríptic realitzat:3

• Suport emocional, hem de acompanyar-los en el procés de l'estada a l'hospital. Tant a ell com a la familia hem de mostrar-lis que hi som allà per qualsevol que necessitin.

• Asistencia en activitas cotidianes, ja que te movilitat reduïda per la seva afectació, hem de ajudar-lo a fer coses cotidianes com netejar-se. Però sempre fer que es senti realitzat i motivat.

• Educació i orientació, és molt important que eduquem tant al pacient com a la familia ja que ells tenen un munt de dubtes. També fer orientació als familiars i al pacient per que sàpiga com afrontar l'enfermetat.

• Monitorització del signes vitals i cures bàsiques, hem de controlar els símptomes de l'enfermetat i fer les cures bàsiques que garanteixin l'estabilitat i el benestar.

• Col·laboració interdisciplinaria, ha de haber-hi una col·laboració entre médics oncólegs, infermers i auxiliars per fer-li la seva estada a l'hospital es faigui més lleuger.

Vinculació de l'imatge amb el suport psicológic del paciente:

A aquesta foto veiem a la TCAE que transmiteix un recolçament humà constant, que és el que representa la presència d'aquesta TCAE. Aixó ajuda al pacient a reduïr la por, el sentiment de sentir-se sol al hospital i l'ansietat. Mostrant també una confiança i seguretat amb el paciente mitjançant l'actitut propera i profesional d'aquesta TCAE, també fent ús de contacte visual i corporal desde el respecte, amb el pacient que aixó genera aquest ambient de confiança. A la'imatge es veu que existeix una atenció personalitzada, humana i cuidada del paciente pediàtric, que aixó fa que en Toni necessita sentir-se protegit i segur estant a un lloc que no és la seva casa. Tot aquest tracte humà, proper i especialitzat fa que el trauma o el impacte d'aquesta situació al paciente pediàtric siga menor. És a dir, que el nin puga ajudar a fer seons que cosses ja qué aixó augmentará la seva autoestima i per tant que la resposta del tractament del nin siga millor, degut a l'actitut que té el noi. Aixó ajuda també a la seva recuperació emocional mitjançant la seva col·laboració.

• Diagnóstico: Cáncer de mama estadio II. Ha sido sometida a una mastectomía parcial y está en tratamiento con quimioterapia.

• Situación social: Casada, con una hija adolescente. Trabajaba como administrativa, actualmente en baja médica. Cuenta con apoyo familiar, pero le cuesta expresar sus emociones.

• Situación emocional: Se muestra abatida, con sentimientos de pérdida de feminidad y autoestima. Tiene miedo a la recaída y evita mirarse en el espejo. A veces se muestra distante con su entorno y evita hablar del tema con su familia.

• Evolución prevista: Buen pronóstico con tratamiento, pero se esperan altibajos emocionales durante el proceso de recuperación física y psicológica.

Intervenciones psicológicas como TCAE (según el tríptico):

• Validar sus emociones sin intentar “animarla” forzosamente: acompañar el dolor sin minimizarlo.

• Potenciar su autonomía en decisiones cotidianas (ropa, autocuidado, pequeñas rutinas) para reforzar su percepción de control.

• Colaborar con el equipo interdisciplinar para detectar signos de depresión o retraimiento emocional.

• Motivar el uso de recursos de apoyo externo, como grupos de mujeres que han pasado por lo mismo, o atención psicológica específica.

Vinculación con el apoyo emocional:

Esta situación refleja cómo el rol del TCAE va más allá del cuidado técnico: implica sostener emocionalmente desde lo cotidiano. En el caso de Ana, el simple hecho de acompañarla en silencio mientras se peina, o comentarle algo amable que refuerce su imagen positiva, puede tener un impacto profundo.

Diagnóstico: Osteosarcoma no resecable. Situación social: Hija menor de 3 hermanos, padres juntos y casados. No ha tenido la oportunidad de poder ir al cole, ha tenido enseñanza en casa. La situación emocional: Confundida ya que es muy pequeña para entender, llora mucho por el dolor, a pesar de todo sonríe mucho y le encanta la música.La evolución prevista: No hay curra por que es no resecable, intentar darle ayuda psicológica y que intente tener el menor dolor posible. Intervención psicológica el TCAE según el tríptico:

• Apoyo emocional

• Asistencia en actividades cotidianas

• Monitorización y cuidados básicos

• Educación y orientación

• Colaboración interdisciplinaria

Vinculación con el soporte psicológico: En esta escena vemos la importancia de el apoyo piscológico, se puede ver como el TCAE esta haciendo pulseras con la paciente ya que es lo que realmente debe hacer una niña de 9 años es jugar no sufrir, es fundamental el apoyo piscológico y mas en niños tan pequeños.

El diagnostico: Anorèxia invertida (vigorexia).

La situació social: solter, sense fills, treballador de telefònica.

La situació emocional: por de deixar d'entrenar amb una addicció a l'ús d'anabolitzants i negació a sotmetre's al tractament per a tractar la seva malaltia.

Evolució prevista: fomentar una nova rutina d'alimentació i tractament per a deixar l'ús d'anabolitzants de manera definitiva. A més de tractament psicològic perquè pugui portar una vida sense excés en l'esport.

Intervencions psicològiques com TCAE segons el tríptic realitzat:

• Validació emocional al pacient per a començar el tractament de la seva malaltia.

• Ajudar a enfrontar els canvis corporals i d'autoimatge per a ajudar a la millora del seu estat de salut.

• Involucrar-se en l'estat de millora amb les teràpies cognitiu conductuals del pacient.

• Promocionar al pacient l'ús de teràpies psicoterapeutes com mindfulness.

Intervencions psicològiques com TCAE segons el tríptic realitzat:

Aquesta escena representa l'essència del suport emocional de les teràpies emocionals al pacient, sobretot en l'àmbit emocional per a evitar recaigudes amb la seva malaltia.

El TCAE ha d'estar molt present en tant en l'emocional, com en el psicològic i fomentar la validació del pacient per a ajudar-lo en l'acceptació de la seva diagnostico.

Finalment el TCAE a més ha de contribuir en el missatge al pacient que no aquesta només, que té l'ajuda del TCAE i de l'equip de salut sencer. Tot això ajuda a millorar el seu estat emocional com a psicològic, a més d'ajudar en la recuperació sigui mes àgil i lleugera.

Ana, una niña de 12 años, fue diagnosticada con linfoma no Hodgkin de células B, estadio III, luego de presentar inflamación progresiva en ganglios del cuello y axilas, fiebre intermitente, pérdida de peso y fatiga. El diagnóstico se confirmó mediante biopsia ganglionar y estudios de imagen, y actualmente está en tratamiento con quimioterapia intensiva.

En cuanto a su situación emocional, Ana experimenta miedo y ansiedad relacionados con su diagnóstico y los procedimientos médicos. Se siente triste por haber tenido que interrumpir su rutina escolar y alejarse de sus amigos. Además, está preocupada por los efectos secundarios de la quimioterapia, como las náuseas y la caída del cabello. La familia ha observado episodios de irritabilidad, llanto y dificultad para dormir.

Respecto a su situación social, Ana vive con sus padres y un hermano menor. La familia ha tenido que modificar su dinámica para acompañarla en el hospital y durante el tratamiento, lo que genera estrés en todos. Ana no asiste a la escuela y se siente aislada de sus compañeros, lo que contribuye a su malestar emocional. Los padres también enfrentan dificultades para mantener sus trabajos debido al cuidado constante que requiere Ana.

La evolución prevista es positiva, ya que con el tratamiento adecuado se espera una buena respuesta y posible remisión del linfoma. Sin embargo, los efectos secundarios de la quimioterapia deberán ser controlados cuidadosamente. Será fundamental un seguimiento prolongado para detectar posibles recaídas o complicaciones.

Desde el diagnóstico, Ana ha sido vinculada con soporte psicológico, que incluye acompañamiento para manejar la ansiedad y tristeza, facilitar la expresión de sus emociones y fortalecer sus estrategias de afrontamiento. El equipo también trabaja con la familia para mejorar la comunicación, disminuir la carga emocional y crear un ambiente de apoyo. Se utilizan técnicas lúdicas y de relajación para mejorar el bienestar de Ana durante la hospitalización.

El pacient es diu Paco Porras, té 58 anys

Que es el càncer testicular? 

El càncer testicular és, és una proliferació de cèl·lules que comença en els testicles.

El diagnòstic:
El càncer testicular es diagnóstica una vegada que hagi notat, bonys, inflor en qualsevol part dels dos testicles.

També algunes de les proves, que es fan per a diagnosticar el càncer testicular, són les següents: L'analítica de sang, ecografia testicular, la biòpsia, i si no hi ha altre remei la cirurgia per a extirpar un testicle, la quimioteràpia i la radioteràpia.

Situació social:
Casat amb 2 fills de 19 i 20. Experimenta moltes emocions, com a ansietat, angoixa per la fertilitat i por al fet que torni a aparèixer el càncer testicular.

L'evolució prevista:
L'evolució de Paco Porras, va progressant a poc a poc, continua fent les seves revisions i els seus tractaments.

Intervencions psicològiques com TCAE segons el tríptic realitzat:

• Validació emocional

• Afrontar els canvis corporals i l'autoimatge.

• Involucrar a la parella en la teràpia

• Fomentar la Resiliència i l'Esperança

• Promoció de l'Autocura i el Suport Continu

• Treball sobre l'Ansietat i la Por al Futur.

Vinculació amb el suport psicològic:
Aquesta escena representa el cas de Paco Porras, un senyor de 56 anys a què se li diagnostica un càncer de testicles i que travessa una situació emocional sensible. Després d'haver estat diagnosticat per càncer testicular. El TCAE pot oferirir-li un paper fonamental en l'acompanyament, validar les seves emocions (ansietat, angoixa per la fertilitat i por al fet que torni a aparèixer el càncer testicular.) Escoltar-li activament i sense judicis, ser present, mostrar empatia i comprensió i foment de l'autocura.

DIAGNOSTICO: Esclerosis múltiple. Presenta síntomas comunes como:

• Fatiga extrema

• Perdida de sensibilidad o entumecimiento

• Debilidad muscular

• Problemas de visión

• Trastornos del habla o del equilibrio

  Situación emocional:

  Presenta ansiedad, miedo y preocupación por la perdida de autonomía o por ser una carga para su familia.

  Tristeza o depresión ante el diagnostico de su enfermedad crónica.

  Evolución prevista:

• posibles brotes o recaídas

• síntomas leves o intermitentes como fatiga, visión borrosa, hormigueos o debilidad.

Intervenciones psicológicas como TCAE según el tríptico.

Escucha activa y acompañamiento

• Brindar tiempo y atención para que el paciente exprese sus emociones.

• Validar sus sentimientos sin juzgar ni minimizar sus preocupaciones.

Fomento del autocuidado emocional

• Motivar al paciente a mantener rutinas saludables.

• Promover actividades que reduzcan el estrés (música, lectura, técnicas de respiración).

Comunicación efectiva

• Mantener una actitud empática y positiva.

• Proporcionar información clara y calmada en momentos de incertidumbre.

Colaboración interdisciplinaria

• Informar al equipo de enfermería o psicología sobre cualquier cambio emocional notable.

• Participar en programas de apoyo emocional o grupos terapéuticos si están disponibles.

Fomento de la autoestima

• Reforzar sus logros, aunque sean pequeños.

• Respetar su independencia y decisiones en el cuidado diario.