토론논제 : 학교 내 학생들의 휴대전화 사용을 법으로 전면 금지해야 한다.

쟁점 1. 교육적 효과성 대 학생의 자기결정권

쟁점 2. 안전 문제 해결 대 소통의 단절

원인 - 정직과 신뢰: 학생과 학교 간에 휴대폰 사용 규칙에 대한 신뢰가 부족하거나, 학생들이 규칙을 정직하게 지키지 않는다는 인식이 문제 해결을 어렵게 만듭니다.

토론논제:국민들을 지켜낼수있다는 설탕세,도입을 시작해야한다.

쟁점 1. 안전을 위한 부과세

쟁점 2. 부과세로인한 빈부격차에서의 저소득층의 피해

원인 - 존중:설탕세는 개인의 자유를 제한하는 세금이 아니라 개인과 공동체의 건강 및 권리를 존중하는 정책이다 또한, 설탕세는 국민이 스스로 건강한 삶을 선택할수있도록 돕는 것으로 개인의 행복한 미래를 존중하는 제도이기도 하다.

논제:학교 급식에서 학생들에게 채식 식단을 선택할 권리를 보장해야 한다.

쟁점 1. 학교 급식에서 학생들의 채식 등 다양한 식습관을 존중해야 한다

쟁점 2. 운영의 효율성과 비용 문제를 더 우선해야 한다

원인-존중: 학교와 사회가 학생 개개인의 식습관과 선택을 충분히 존중하지 않았기 때문에 발생했다. 학생의 다양한 권리와 취향을 고려하는 존중의 태도가 부족해, 채식 선택권과 급식 운영 사이에 갈등이 생긴 것이다.

쟁점 1.교복은 아침마다 옷을 고를 고민을 줄이고, 단정한 이미지를 유지하게 해 주어 편리하다.

쟁점2.교복은 학생들의 경제적 차이를 가려주고, 외모나 옷차림에 따른 차별을 줄여 모두가 평등한 환경에서 공부할 수 있게 해준다.

원인-책임감과 목적의식:교복은 학생이 학교의 일원으로서 책임 있는 태도를 가지도록 도와준다.

단정한 복장을 통해 자기 관리에 대한 책임감을 기르고,

사회 구성원으로서 공적 규율을 따르는 훈련이 된다.

교복은 학생의 본분이 학업에 있다는 목적의식을 상기시켜 준다.

화려한 옷차림이나 외적 경쟁보다 학업과 성장이라는 본래 목적에 집중하게 한다

토론논제 : 흉악범의 신상공개 해야한다

쟁점1 : 국민이 알 권리 대 피해자의 범죄자의 인권보호

쟁점2 : 범죄예방효과 대 부작용

원인 : 존중: 범죄자 신상공개 논란은 개인의 인권 보호와 사회 안전 확보라는 두 가치가 충돌하기 때문에 발생한다.

인권 측면: 무죄추정의 원칙, 사생활 보호, 가족 등 제3자의 2차 피해 우려. 안전 측면: 재범 예방, 국민의 알 권리, 사회적 경각심 제고.

즉, 존중이라는 가치가 부딪히면서 갈등이 심화된다.

논제 : 시위를 통해 정책을 바꾸려는 행동은 정당하다

쟁점1 : 의견을 표현하는 방법 대 혼란을 일으킬 가능성

쟁점2 :정당한 반응이다 대 폭력적이고 불법변질 우려

원인 : 이해와 인내 - 서로의 상황을 제대로 이해하고 인내하며 지켜보았으면 일이 크게 번지지 않았을것이다

토론 논제: 사교육 의존도를 줄이기 위해 정부의 개입이 필요하다

쟁점1: 교육 격차 문제

쟁점2: 공교육에 대한 신뢰 문제

원인 - 절도와 신뢰의 부족: 더 우수한 성적을 위해 사교육에 대한 욕망이 절제되지 않고 공교육에 대한 신뢰가 부족하여 사교육 의존도가 높아진다.

토론논제: 우리정부는 플라스틱 사용을 줄이기위해 재활용중심정책이 아닌 생산자체를 법적으로 제한해야한다

쟁점1: 지속가능한재활용vs근본적인 플라스틱 생산억제

쟁점2: 정책의 일관성과 실효용vs경제적부담과 혼선

원인: 절제의 부재, 사람들이 절제없이계속 플라스틱들을 많이쓰고 자신의 이익을 위해 환경파괴를 감수해서이다

토론 논제:한국 사회는 고령층 자살 문제 해결을 위해 국가 차원의 복지와 정신건강 지원을 대폭 확대해야 한다.

쟁점 1

국가의 복지 예산 확대가 필요할까, 아니면 개인과 가족의 책임이 더 중요할까?

쟁점 2

경제적 지원(연금, 생활비) 중심 정책이 효과적일까, 아니면 정서적 지원(상담, 사회적 교류 프로그램)이 더 시급할까?

노인 자살 문제가 많이 일어나는 까닭은 존중의 부족 때문이라고 생각한다

우리 사회는 빠르게 발전하면서 젊은 세대 중심으로 바뀌어가며 노인들의 역할이 줄어들고 있가 때문이다

토론논제:sns사용 조심해야한다

쟁점1:자기 표현과 자기계발 표현

쟁점2:비교 열등감형성

이 논쟁이 일어난 이유는 겸손과 자기수용이 부족해서이다

쟁점 1) 온라인 공간에서는 무분별한 혐오표현이 사회적 문제로 떠오르고 있음.

쟁점 2) 표현의 자유와 인권 보호 사이에서 충돌이 발생하고 있음.

사회적 문제 발생원인 (미덕/보석의 부재)

1)배려의 부재 : 온라인 공간에서는 타인의 인격과 존엄을 존중하지 않고

함부로 말하는 태토가 혐오표현을 확산시킴.

2)책임감의 부재 : 정치권,언론,플랫폼이 혐오표현을 막을 제도적 장치를

마련하지 않고 방치해 문제가 커짐

쟁점 1 학습 집중력 향상 vs. 자기주도적 학습 기회 제한

쟁점 2 교실 질서 유지 vs. 학생 인권 침해 논란

원인 수업 중 스마트폰 금지는 학생들이 수업에 집중하지 못하는 문제를 막기 위함입니다. 하지만 중요한 것은 외부 규제보다 스스로 절제하고 책임지는 자율의 미덕을 기르는 것입니다. 자율이 잘 자리 잡으면 스마트폰 사용도 스스로 조절할 수 있어 더 좋은 학습 환경이 만들어집니다.

쟁점 1. 자신의 행동이 타인에게 미치는 피해에 대한 책임 의식을 약화

쟁점 2. 촉법소년을 악용하여 성인 범죄자들과 비슷한 수준의 범죄를 저지르면서 가벼운 처절한 받는다

원인 : 책임감 - 촉법소년 제도라는 법만 믿고 범죄를 저지르는 청소년들은 자신이 큰 범죄를 저질러도 심한 처벌을 받지 않아서 자신이 얼마나 큰 범죄를 저지른지 알지 못한다

쟁점 1: 도움을 주지 않은 사람에게 책임(벌)을 묻는 것이 공정한가?

쟁점 2: 벌을 주면 사회가 더 안전해질까, 아니면 개인의 자유를 지나치게 침해하게 될까?

원인-책임감: 사람들이 위험한 상황에서 도와주지 않고 지나가는 경우가 많아서, 서로를 지켜야 한다는 책임감을 지키기 위해서이다

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토론 논제 - “학교 밖 사교육 의존을 줄이기 위해 정부가 적극적으로 규제를 해야한다"

쟁점

1. 학습 효과 vs 부담

사교육이 공부 실력 향상에는 도움 되지만, 학생들에게 과도한 학습과 스스트레스를 준다

2. 기회 균등 vs 불평등 심화

경제력이 높은 가정은 많은 사교육을 받지만, 그렇지 않은 가정은 불리해져서 교육 격차가 심해지는 문제가 있다

3. 공교육 신뢰 vs 사교육 의존

학교 교육만으로는 부족하다고 생각해 학원에 의존하는 현상이 계속된다

원인 (미덕 보석과 연결)

-책임감(Responsibility): 부모와 학생이 성적을 올리기 위해 노력하는 책임감이 있지만, 때로는 “너무 지나친 책임감”이 오히려 사교육 과열로 이어짐.

-배려(Caring): 교육 제도가 학생들의 행복을 배려하지 못하고 성적 위주로만 흘러가면서 학생들이 심리적, 신체적으로 힘들어진다.

"기후 변화 문제는 발전도상국도 책임이 있다. 발전도상국은 경제 발전을 위해 환경을 보호하는 노력을 해야 한다."

쟁점 1: 역사적 책임

쟁점 2: 경제 성장과 환경 보호의 균형

기후 변화의 원인

온실가스는 지구 대기의 기온을 상승시키는 주요 원인입니다. 온실가스가 대기 중에 많아지면, 지구의 온도가 올라가면서 기후 변화가 일어납니다.

사람들이 책임감이 없기 때문이다

쟁점 1. 건강 위험 대 개인의 자유

쟁점 2. 법적 규제 대 자율 규제

원인 - 책임감과 배려: 정부의 청소년들의 건강을 보호해야할 책임이 있고 고카페인 음료의 과도한 섭취가 청소년들의 정신적, 신체적 건강에 미치는 부정적인 영향을 고려할 때, 정부의 청소년 보호를 위한 배려가 정책의 근본적인 이유이다.

쟁점 1. 수건 분실률에 따른 요금 차등

쟁점 2. 성차별 판단 기준과 지자체·업주의 책임

원인 - 정직: 수건 분실률과 관련해 정직함이 부족하다

토론 논제 : 대한민국은 흉악 범죄자에게 사형을 다시 집행해야 한다.

쟁점 1 : 범죄 예방 효과와 오판의 가능성

쟁점 2 : 인권과 사회 정의

원인 : 존중과 정의로움-사형제도가 정의로움, 생명, 그리고 인권 존중 등 사회에서 살아가는데 근본적인 가치들이 서로 충돌하는 지점에 놓여있기 때문입니다.

쟁점1:성평등원칙vs생물학적차이

쟁점2:군사력 유지

원인-책임감:우리 모두는 이 나라 국민으로써 나라를 지킬 책임이있다.

나라를 지키는 일은 남자만 하는게 아니라 모두의 책임이다.

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토론 논제: 학교 폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화해야 한다.

쟁점1.:피해자 보호 대 가해 학생 교화의 기회

쟁점2.교육적 책임 대 사법적 개입의 필요성

문제의 원인: 공감, 존중, 책임감

문제의 근본 원인은 학생들 사이에서 공감, 존중, 책임감과 이 상실되었기 때문입니다. 폭력을 행사하는 것은 타인의 고통에 대한 공감 능력 부족을 보여준다.

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토론 논제 - “학교 밖 사교육 의존을 줄이기 위해 정부가 적극적으로 규제를 해야한다"

쟁점

1. 학습 효과 vs 부담

사교육이 공부 실력 향상에는 도움 되지만, 학생들에게 과도한 학습과 스스트레스를 준다

2. 기회 균등 vs 불평등 심화

경제력이 높은 가정은 많은 사교육을 받지만, 그렇지 않은 가정은 불리해져서 교육 격차가 심해지는 문제가 있다

3. 공교육 신뢰 vs 사교육 의존

학교 교육만으로는 부족하다고 생각해 학원에 의존하는 현상이 계속된다

원인 (미덕 보석과 연결)

-책임감(Responsibility): 부모와 학생이 성적을 올리기 위해 노력하는 책임감이 있지만, 때로는 “너무 지나친 책임감”이 오히려 사교육 과열로 이어짐.

-배려(Caring): 교육 제도가 학생들의 행복을 배려하지 못하고 성적 위주로만 흘러가면서 학생들이 심리적, 신체적으로 힘들어진다.

토론논제:촉법을 폐지해야한다

쟁점1: 촉법소년 이용 범죄단절

쟁점2: 피의자 억울함해소

원인-겸손과 책임감 : 처벌이 없으면 책임감과 겸손을 배울기회를 잃는다,피해자에게 겸손한 마음을 가질 줄 알아야 한다,진짜 겸손은 잘못을 인정하고 책임지는 것에서 시작된다,법이 지나치게 관대하면 아이들이 자신을 너무 높게 본다

토론 논제: 동물원은 꼭 필요한 시설이다

쟁점1: 동물원은 동물을 보호하는 곳일까, 아니면 동물을 가두는 곳일까?

쟁점2: 동물원은 동물에 대해 배우는 데 도움이 될까, 아니면 동물이 자유롭게 살지 못하게 할까?

원인-동물에 대한 존중과 배려 이해가 부족하기 때문이다

논제: 대형마트 의무 사업을 폐지해야한다

쟁점

1. 소비자 불편: 맞벌이 가정·1인 가구는 주말에만 장보는 경우가 많아, 일요일 휴무는 불편을 초래함.

2.상생 논리: 골목상권·전통시장을 보호한다는 취지. 대형 유통 자본의 독점을 막기 위한 조치로 정당하다는 주장.

원인: 도움-대형마트의 자본 독점을 막고 전통시장과 골목상권을 위한 도움

쟁점 1. 온라인에서의 책임성 강화 대 표현의 자유 침해

쟁점 2. 악성 댓글·사이버 범죄 예방 대 개인정보 유출 위험

원인 – 정직과 책임: 인터넷 공간이 익명성에 의존하다 보니 정직하게 말하고 행동하려는 책임의 미덕이 약화되었기 때문이다.

토론논제:브레이크 없는 픽시 자전거는 단속을 강화해야 한다.

쟁점1: 안전vs 자유

쟁점2:책임의 문제

원인-책임 혼자만 위험한 게 아니라 보행자, 다른 자전거, 자동차까지 피해를 준다 그럼으로 브레이크 없이 타는것은 책임이 필요하다

토론논제: 학교에서 스마트폰 사용을 금지해야한다.

쟁점1: 수업 중 집중력 저하, 산만해짐

쟁점2: 복습이나 필기보다 게임에 빠질 위험이 높음

원인: 책임감 - 스마트폰 의존은 학생들을 단기적 즐거움에 몰입하게 하고 진로 준비에 대한 책임감을 약화시키기 때문이다.

토론논제 : 사형제도 폐지를 하면 안된다.

쟁점 1. 흉악범죄률을 줄일 수 있다

쟁점 2. 정의를 실현할 수 있다

원인 - 정의로움 : 사형은 잠재적 범죄자들을에게 강력한 경고가 되므로, 정의롭게 무고한 시민들을의 생명을 지킬 수 있게 된다.

토론 논제 1:흉악한 범죄자에게 사형을 해야 한다

쟁점1. 사형은 범죄를 예방하는 효과가 있다고 주장하는 입장과 그렇지 않다는 의견

쟁점2. 사형은 생명을 빼앗는 것이기 때문에 인간의 권리를 침해한다는 의견

문제의 원인:사형이 생명을 빼앗는 것이라서 도덕적으로 고민이 있기때문

토론 논제: 인공지능은 인간을 완전히 대체할 수 없다

쟁점1: 산업 발전과 새로운 일자리 창출

쟁점2: 일자리 감소, 인간성 약화

원인- 유연성과 이해 : AI가 바꾸는 미래에 대해 인간은 충분히 준비가 되어있지 않고 ai는 기술 변화로 어쩔 수 없는 흐름이라 잘 활용하면 유용하다.

https://www.yna.co.kr/amp/view/AKR20170215137900005 시험은 없어져도 된다 생각합니다. 학생들의 재능을 공부에다가 몰두하는것이 아깝다고 생각하기 때문입니다.