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      <title>Gesellschaftswissenschaften an der Schule an der Dahme by </title>
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      <description>Herzlich Willkommen beim Fachbereich Gewi</description>
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      <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel von einer Präsentationsprüfung</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Präsentationsprüfung im MSA</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zur Vorbereitung auf die Prüfung wird in 9/10 mindestens eine Präsentation nach den Bewertungskriterien der Prüfung gehalten und bewertet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Die Gesamtnoten werden zusammengesetzt aus...</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>40% mündlichen Leistungen,<br>40% schriftlichen Leistungen und einer Lernerfolgskontrolle pro Halbjahr.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Die Bewertung ergibt sich aus den allgemeinen Bewertungsmaßstäben der Schule.</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Auf dem Zeugnis erscheinen folgende Noten für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer:</p><p><strong>7/8</strong></p><p>- Lernbereich Gewi (= Geschichte + Geografie)</p><p>- politische Bildung</p><p>- Ethik</p><p><strong>9/10</strong></p><p>- Lernbereich Gewi (= Geschichte)</p><p>- politische Bildung</p><p>- Geografie</p><p>- Ethik</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juniorwahl</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Wiederholt haben unsere Schüler*innen an der Juniorwahl teilgenommen. Dabei haben zur Bundestagswahl 2021 über 1,4 Millionen Jugendliche an mehr als 4.500 simulativ den Bundestag gewählt und demokratisches Handeln geübt.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel von einem Briefmarathon</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Traditionelle Projektwoche vor den Sommerferien</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Im letzten Jahr lag hier der Fokus auf der Nachhaltigkeit, dazu wurde zum Beispiel ein Projekt durchgeführt, für das die Schüler*innen selbst und nachhaltig Kosmetik hergestellt haben. In diesem Schuljahr wird der Fokus auf der Mobilität liegen - von den Projekten kann man sich überraschen lassen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Amnesty International Briefmarathon</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Seit fünf Jahren setzen sich unsere Schüler*innen mehrerer Klassenstufen jährlich mit der Teilnahme am Amnesty Briefmarathon gegen weltweite Menschenrechtsverletzungen ein. Unser Rekord liegt bei 299 Protestbriefen in einem Schuljahr. Wir sind damit die aktivste Schule in ganz Berlin und machen weiter.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tag der Kulturen</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Am alljährlichen Projekttag fahren unsere Schüler*innen in die Gedenkstätte Sachsenhausen und erfahren hier vor Ort mehr zur Regionalgeschichte der Judenverfolgung in Berlin-Brandenburg.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karaduman2</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Beispiel aus Geschichte 11. Jahrgang</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Längsschnitt Geschichte der Mode</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Ein Beispiel einer Präsentationsprüfung aus Politikwissenschaft</title>
         <author>karaduman2</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Ein Beispiel aus dem politikwissenschaftlichen Unterricht, ein Schüler stellte aktuelle Nachrichten vor.</title>
         <author>karaduman2</author>
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      <item>
         <title>Ein Beispiel aus WPU Geschichte, Klasse 11, Längsschnitt zum Thema Sklaverei</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <title>Ein Beispiel aus dem politikwissenschaftlichen Unterricht, Schüler*innen führten eine Umfrage zur EU durch.</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <title>Fächer</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>In unserer gymnasialen Oberstufe, die im Verbund mit der Grünauer Gemeinschaftsschule gestaltet wird, werden die Fächer <mark>Geschichte, Geografie, Politische Bildung und Philosophie</mark> einzeln unterrichtet. In Klasse 11 gibt es dazu auch einzelne Wahlpflichtfächer.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>karaduman2</author>
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         <title></title>
         <author>karaduman2</author>
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         <title></title>
         <author>karaduman2</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>karaduman2</author>
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      <item>
         <title>Gemeinsames Arbeiten an einer Pinnwand</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Über, z.B. Padlet, bieten wir unseren Schüler*innen die Möglichkeit in digitalen Unterrichtsräumen zu lernen, die den Schüler*innen die Möglichkeit geben, alle relevanten Informationen für den Unterricht zu erhalten, mit der Lehrkraft zu kommunizieren und sich mit Mitschülern auszutauschen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Hauptunterrichtswerk</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir arbeiten in Gewi mit der Reihe Heimat und Welt+ von Westermann. Ergänzt wird die Arbeit mit dem Buch und dem dazu passenden Atlanten durch digitale Möglichkeiten, wie die Visualisierung und Bearbeitung von Buchinhalten am Smartboard im Unterricht. Zur Vertiefung einzelner Fachinhalte verwenden wir weitere Bücher wie z.B. Politik erleben von Westermann.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nutzung von its-learning als digitale Schulplattform</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Wahlpflichtkurs Debattieren</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong> </strong>Hier lernen die Schüler*innen über gesellschaftswissenschaftliche Themen zu diskutieren und debattieren. Auch rhetorische Trainings und die Einbeziehung ethischer Themen spielen hier eine Rolle.</div>]]></description>
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         <title>Wahlpflichtkurs Das Schokoladenprojekt</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fächerverbindend setzen sich die Schüler*innen mit allem auseinander, was mit der Geschichte, der Herkunft der Herstellung... der Schokolade zu tun hat. Schwerpunkt in einem Schuljahr sind jeweils naturwissenschaftliche Aspekte sowie gesellschaftswissenschaftliche Aspekte, z.B. Schokolade in Bezug auf Werbung, Fair trade u.ä.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Wahlpflichtkurs Glückologie/Psychologie</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Glück und ein zufriedenes Leben - das wünscht sich doch jeder, oder? Woraus Glück und Zufriedenheit bestehen können, was sie ausmachen und wie man sie erreichen kann, das sind Themen, die im Jahrgang 9 auf der Agenda stehen. In Klasse 10 setzen wir uns weiterführend mit der Psychologie als Wissenschaft auseinander. Wir lernen, wie sie sich entwickelt hat und wie Psychologen arbeiten. Weiterhin untersuchen wir individuelles und gesamtgesellschaftliches menschliches Erleben und Verhalten, z.B. beeinflusst durch Freunde oder in Gruppen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Klassenstufe 9/10</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier geht es darum vertieft in die Fachinhalte einzutauchen. Daher werden hier nur noch <mark>Geschichte und Politische Bildung</mark> zusammen unterrichtet, weil sich viele Verbindungen ziehen lassen. Hieraus ergeben sich dann zwei Zeugnisnoten. Weiterhin werden <mark>Geografie </mark>als auch <mark>Ethik </mark> einzeln unterrichtet und werden so auch einzeln auf dem Zeugnis bewertet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Klassenstufe 7/8</title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>In der Doppeljahrgangsstufe werden <mark>Geschichte, Geografie und Politische Bildung </mark>zusammen unterrichtet. Für Geografie und Geschichte gibt es zusammengenommen eine Zeugnisnote, für Geografie eine Einzelnote. <mark>Ethik</mark> wird separat unterrichtet und erhält dafür ebenfalls eine Einzelnote.</div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karaduman2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gesellschaftswissenschaften sind jene Fächer, die Prozesse und Phänomene des menschlichen Zusammenlebens thematisieren, und überhaupt alles, was mit dem Menschen, seiner gesellschaftlichen Entwicklung und seinem heutigen Leben zu tun hat. </div>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 14:04:17 UTC</pubDate>
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