Objetivo- Produzir artisticamente utilizando diferentes técnicas e materiais

DESENVOLVIMENTO: Esta é uma atividade do Caderno da Cidade de Ciências Naturais - Unidade 4: “Cozinhando com Ciência” – Atividade 6: “Misturando os Ingredientes” – Página 109:

Com o apoio da Estagiária Ângela, o estudante Ennzo consultou imagens de alimentos em anexo (página 127), observando suas misturas e as identificou em três grupos, colando-as num quadro conforme tais características: “Grupo 1: Misturas Homogêneas” (todo o alimento tem o mesmo aspecto); “Grupo 2: Misturas Heterogêneas” (os alimentos possuem duas fases com características diferentes); “Grupo 3:  Misturas Heterogêneas” (os alimentos possuem três fases com características diferentes).

Profª: Vânia

Vídeo, leitura e criação de máscaras com referência nas máscaras africanas.

Objetivo. Conhecer e explorar diferentes repertórios visuais associados a culturas africanas .

Objetivos: Trabalhar com serious games para o fortalecimento das aprendizagens.

- Desenvolver a coordenação motora fina;

- Praticar a digitação, pontuação e acentuação com os atalhos do teclado;

DESENVOLVIMENTO:  

- Os estudantes digitaram palavras escritas numa folha para praticar a digitação, acentuação e pontuação no teclado.

OBSERVAÇÕES:

- O estudante conseguiu realizar a tarefa, precisando de auxílio somente no salvamento. Na digitação, ele arrasou!!

- Prestigiar a apresentação dos colegas da escola na atividade "Fofoca Literária" do ano de 2023. Os estudantes apresentaram uma história de livro (contos de fadas, HQ entre outros) em forma de fofoca com objetivo de incentivar a leitura.

DESENVOLVIMENTO:  

- Exposição dos vídeos na plataforma Pad Let, onde o estudante pôde assistir na ordem que preferiu.

- Desenvolver uma história em quadrinhos curta em software on line.

DESENVOLVIMENTO:  

- Inclusão de cenário, personagens e narrativa.

Compartilhar experiências das férias, os interesses e expectativas para o ano letivo.

Atividade:

Acolhimento e dinâmica.

Desenvolvimento:

Roda de conversa onde compartilhamos nossas experiências das férias.

Iniciamos a dinâmica com a música “Funk do Patinho”, onde na parte que cantava “congela”, o estudante escolhido contava um pouco de si para o grupo.

O Ennzo participou com muita desenvoltura, interagiu com os colegas e com a professora.

Profa. Kátia Munhoz

Trabalhar empatia e respeito.

Atividade:

Objeto que te representa.

Desenvolvimento:

Os estudantes levaram o objeto que melhor o representasse e compartilhou com um colega.

Essa dinâmica foi realizada na “Praça de Leitura”, o estudante Ennzo compreendeu muito bem as regras, falou sobre seu objeto para colega Laura e ouviu atentamente o que estudante compartilhou a respeito do dela.

Foi um momento muito agradável e acolhedor.

Profa. Kátia Munhoz

Trabalhar a criatividade trabalho em equipe, noções de espaços e tempo, observação e respeito.

Atividade:

O corpo fala:

Pernas, tronco e cabeça - Para onde ir, sentimentos e pensamentos.

Desenvolvimento:

A sala foi dividida em seis (6) grupos, onde cada grupo confeccionou um corpo onde deveriam explicar:

Cabeça – No que está pensando;

Tronco – O que o coração está sentido;

Pernas – Para onde querem ir.

Profa. Kátia Munhoz

Trabalhando em equipe na confecção do “Corpo Fala”.

Profa. Kátia Munhoz

Apresentando individualmente para a professora suas ideias e objetivos.

Explicou qual foi sua função e como apresentaria para a sala.

Profa. Kátia Munhoz

Apresentação da atividade para a sala.

Profa. Kátia Munhoz

Construir noções de justiça e responsabilidade.

Atividade:

Produção de texto.

Desenvolvimento:

Continuidade da atividade realizada anteriormente onde refletiu sobre as noções das condições sociais da infância em nosso país, com o intuito de despertar o sentimento de paz, amor e fraternidade.

O Ennzo escreveu que governaria o mundo brincando bastante na casa dos avós e viajando pelo espaço.

Profa. Kátia Munhoz

Informar sobre a doença, esclarecendo o que é como transmite, como eliminar o mosquito transmissor e como podemos prevenir.

Atividade:

Projeto Dengue.

Desenvolvimento:

Vídeos referentes ao assunto, leitura do texto “A população não pode ficar de fora da guerra contra o mosquito Aedes Aegypti”.

O Ennzo realizou atividade com autonomia, leu corretamente as questões solicitadas, com apoio da estagiária Rose.

Profa. Kátia Munhoz

Conhecer o nome dos personagens apresentados.

Vocabulário trabalhado anteriormente, atividade para fixação e consulta.

Contato com o gênero textual para observação de suas características.

Valor posicional.

Objetivo:

Identificar o valor posicional dos algarismos

Compreender a função do zero na representação de números no sistema de numeração decimal e utilizá-lo adequadamente.

Desenvolvimento:

Os estudantes realizavam na lousa a decomposição, composição e escrever por extenso um determinado número.

Nesta atividade era possível verificar o conhecimento dos estudantes com relação à representação dos números baseados no valor posicional de cada algarismo.

O Ennzo realizou atividade com autonomia.

Profa. Kátia Munhoz

Projeto Dengue - Cartazes.

Objetivo:

Favorecer a aprendizagem da leitura, escrita e trabalho em equipe.

Desenvolvimento:

A sala foi dividida em seis grupos que elaboraram cartazes com dicas de prevenção, sintomas e combate ao Aedes Aegypyti.

Ennzo participou com apoio da professora e contribuiu com ideias e pintura do mosquito. 

Profa. Kátia Munhoz

Hidrografias e Rios

Objetivo:

Reconhecer e identificar as bacias hidrográficas do Brasil.

Desenvolvimento:

Atividade foi realizada com apoio da professora.

Profa. Kátia Munhoz

Armadilhas para o mosquito da Dengue

Objetivo:

Confeccionar armadilhas para o mosquito da Dengue.

Desenvolvimento:

Nesta atividade a sala foi dividida em grupos, onde os estudantes dos 9º anos juntamente com a professora Jose orientaram como confeccionar as armadilhas contra o mosquito da Dengue.

O Ennzo realizou esta atividade com apoio da professora Kátia e da estagiária Rose.

Profa. Kátia Munhoz

Os problemas da família Gorgonzola.

Objetivo:

Mostrar para os estudantes de uma forma lúdica e divertida, que a matemática não está presente somente nos cálculos, mas também no nosso cotidiano.

Desenvolvimento:

Através do telão a professora explica que toda família tem seus problemas, mas essa família...

“Os problemas da família Gorgonzola” é um livro interativo, cheio de desafios e muito, muito divertido.

Após a leitura os estudantes devem identificar dados importantes para resolução de problemas e ir a lousa explicar e hoje foi o dia do Ennzo que explicou muito bem para seus colegas.

Profa. Kátia Munhoz

Objetivos:

Ampliar o repertório literário

Explorar o acervo da sala de leitura

O Enzo explorou o acervo com autonomia comentando alguns livros que analisou com os colegas que estavam próximos

Escolheu o livro e teve auxílio de um amigo da turma para preencher a ficha de empréstimo

(Não houve registro fotográfico)

Objetivos:

Identificar as transformações da participação feminina na sociedade contemporânea.

Reconhecer os embates travados pelas mulheres brasileiras

Vídeo de experimento social sobre desigualdade de gênero

https://youtu.be/E6jjQP4KXGg?si=jDSInFx1Et43XABT

O Enzo participou ativamente da atividade expondo como se sentiu em relação ao experimento trazendo para a roda de conversa suas impressões.

(Não houve registro fotográfico)

Para realizar os cálculos aritméticos utilizou o ábaco respondeu as questões com autonomia.

Proposta: em grupo, ler e observar as imagens e organizar a HQ sobre a Dengue de forma que tenha uma sequência coerente.

Atividade sem registro fotográfico do estudante.

Realizamos alguns movimentos básicos da ginástica geral e alguns circuítos desafiadores.

Continuamos aprendendo um pouco mais sobre os movimentos da GG e introduzimos diferentes tipos de rolamentos.

Vivenciamos um pouco da brincadeira amarelinha com bambôles.

Realizamos um jogo de tiro ao alvo com as diferentes cores de bambôle e a bola de borracha.

Como na ayula anterior, continuamos com o jogo tiro ao alvo. Desta vez o Enzo norteou o jogo.

Projeto Bulliyng

Objetivo:

Estimular a empatia, respeito às diferenças, solidariedade, visando uma cultura de paz.

Desenvolvimento:

Nesta atividade os estudantes escreveram sobre que gostam e o que não gostam e explicaram para a professora e para os colegas os seus pedidos, assim gerando uma reflexão de que devemos respeitar os nossos desejos, levando certeza de que o bulliyng jamais deve ser praticado.

O estudante Ennzo participou muito bem e explicou os seus desejos.

Produzir artisticamente, utilizando diferentes materialidade e procedimentos.

• ampliar o repertório literário

• promover momento de sociabilização

• analisar a compreensão leitora

Leitura Deleite de livros, gibis e revistas que compõe o acervo da sala de leitura

O Enzo escolheu um gibi da turma da Mônica e realizou a leitura sem apoio dos colegas ou professora.

Ele fez leitura da imagem utilizando o recurso da imaginação para compor as histórias ao termino de cada história ele dizia que já havia terminado de ler tudo ao que era orientado que o gibi cotinha outras histórias além da lida e o aluno continuou assim com o mesmo gibi

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS

Objetivo:

Articular conhecimentos das Ciências da Natureza com o conhecimento de outras áreas do saber; Trabalhar em grupo e desenvolver a capacidade de liderança focada em resultado concreto.

Desenvolvimento:

As atividades foram realizadas no Laboratório de Ciência a qual foi ministrada pela professora Renata junto com a professora Kátia, retomou atividades do plano de ação (Projeto Dengue), onde os estudantes tiveram oportunidade de visualizar os insetos que fazem parte do grupo do mosquito da Dengue, como: formigas, moscas e abelhas, foi um momento muito rico e esclarecedor.

O estudante Ennzo participou muito bem e fez perguntas para a professora Renata sobre o assunto.

Profa. Kátia Munhoz

Atividade sem registro fotográfico.

- Conhecer e explorar o uso do email institucional.

DESENVOLVIMENTO:  

- O estudante logou com a conta @edu, conhecendo os padrões de e-mail. Atividade realizada com o apoio.

Enigmas e desafios matemáticos.

Objetivo:

Estimular a criatividade, o raciocínio lógico e a resolução de problemas. Essas atividades ajudam a desenvolver a capacidade de análise e síntese, além de incentivar a busca por soluções.

Desenvolvimento:

Para essa atividade o Ennzo realizou com apoio da professora Beatriz, onde interagiu e compreendeu o que foi solicitado.

Objetivo:

Desnaturação proteica, conhecendo as proteínas e fatores que levam à uma desnaturação.

Desenvolvimento:

Nesta atividade Ennzo participou ativamente e interagiu com professora Renata na hora de realizar as experiências.

Nessa atividade foi entregue ao estudante cartões sobre o vocabulário estudado em aula e o mesmo tinha que relacionar as imagens e a escrita, em seguida a professora apontava um dos cartões para que o mesmo dissesse a palavra em inglês correspondente, quando não conseguiam a professora falava e ele repetia.

Nessa atividade a estagiária Aline recortou o material do vocabulário e orientou o estudante na colagem.

Responder a atividade proposta, escolhendo a alternativa correta.

Objetivo:

Nesta atividade estudante deveria ler atentamente as imagens referente aogrupo alimentar e responder as questões.

Desenvolvimento:

Após a leitura o Ennzo deveria responder as questões conforme a imagem.

Realizou a atividade com autonomia.

O Enzo escolheu o gibi e realizou a leitura individual e depois pediu para ler para a coleguinha

O Enzo pediu para participar de uma das audições do Concurso de Poesia.

Escolheu uma Poesia do livro e realizou a leitura encantando os jurados

Sem registro audiovisual

Livro: Heroínas Negras em 15 Cordéis

Poema: Carolina Maria de Jesus

- Conhecer e explorar o uso do email institucional.

DESENVOLVIMENTO:  

- O estudante logou com a conta @edu, e enviou uma mensagem digitada para o e-mail d professora.

Durante as aulas de esporte, Enzo realizou varios arremessos com a bola de basquete nos Arcos coloridos, o professor o direcionou quanto as cores e Enzo se interessou muito pelo esporte.

Nesta aula Ennzo participou de uma brincadeira conhecida como "pula arco", onde o objetivo era saltar sobre um numero de arcos cada vez maiores.

Nesta aula Ennzo participou de uma brincadeira conhecida como "pula arco", onde o objetivo era saltar sobre um numero de arcos cada vez maiores.

Ainda em aulas de esporte, Ennzo realizou varios arremessos com a Peteca nos Arcos coloridos, a cada vez que o aluno acertava uma cor o mesmo deveria arremessar de outro ponto.

Ennzo foi muito bem em cada arremesso, porém não gostou de ter que lançar a peteca de pontos muito distantes!

Leitura de HQs.

Objetivo:

Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler;

Conhecer esse gênero textual em sua estrutura e função, percendo

características das histórias em quadrinhos

Desenvolvimento:

Nesta atividade o Ennzo realizou junto com a colega Samira, onde eles liam e comentavam sobre a leitura realizada.

Laboratorio de Ciências - Lipídeos.

Objetivo/desenvolvimento

Nesta atividade os estudantes deveriam verificar a presença de Lipideos nos seguintes alimentos: leite, gema, clara, pão e compreeder sobre a importâncias das gorduras para o nosso gorganismo.

O Ennzo prestou atenção nas explicações e participou na aula prática .

Produzir cartazes sobre brincadeiras típicas das festas juninas.

Desenvolvimento

Os estudantes deveriam confeccionar cartazes sobre brincadeiras típicas das festas juninas.

O Ennzo realizou as atividades com autonomia.

Conhecer e explorar diferentes elementos da linguagem visual.

Nossa festa junina foi um sucesso teve muitas brincadeiras e até danças.

O Ennzo participou e até dançou com a querida aluna Isis.

Com muita alegria e empolgação o Ennzo participou de várias brincadeiras na festa junina.

Reconhecendo contos com histórias de animais.

Desenvolvimento:

O Ennzo respondeu às questões corretamente onde deveria relacionar os

elementos verbais e não verbais de acordo com as histórias sobreanimais.

Construir os fatos fundamentais da multiplicação

Desenvolvimento:

O Ennzo resolveu as atividades com autonomia.

Objetivo:

Memória, flexibilidade cognitiva,atenção planejamento.

Desenvolvimento:

Os estudantes no final da aula se reuniram em grupos para jogar UNO, convidaram o Ennzo participar, ele aceitou e participou muito bem, interagiu com os colegas e respeitou as regras do jogo.

Desenvolvimento:

O Ennzo realizou a leitura em voz alta para professora, estava bem agitado, leu praticamente gritando e incluiu na leitura a galinha pintadinha e o galo carijó, sendo que o texto era sobre moedas.

Nesta aula junto com seus amigos o Enzo explorou a exposição da oca e de objetos Indígenas na sala de leitura.

Objetivo: compreender a cultura indígena.

Recebemos em nossa escola o indígena Alam Wassú, os estudantes aprenderam a respeito da cultura indígena.

O Ennzo interagiu, brincou e eté perguntou sobre os instrumentos musicais dos indígenas. Foi um momento muito rico e divertido.

Revista Qualé.

Curiosidades sobre os jogos.

Por: Maria Clara Cabral.

Desenvolvimento.

Cada estudante recebeu um exemplar da

revista Qualé edição 86, e deveriam escolher um artigo para realizar uma leitura silenciosa.

Após, realizamos um sorteio e o estudante sorteado deria ler para a turma e explicar o que entendeu.

O estudante Ennzo independente de ser sorteado pediu para realizar a leitura que escolhe, realizando muito bem.

Foi entregue aos estudantes partes de diversas expressões para dizer “tchau” em inglês de uma forma mais divertida, com rimas, como por exemplo: “See you later, alligator”. O Enzo encontrou sua frase por meio da estudante Alexia: “Toodle-loo, Kanguroo”

Objetivo- Conhecer ,pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos, etnias e contextos.

Os estudantes deveriam confeccionar a lua, sol e a terra com massinha de modelar, utilizaram binóculo para compreender melhor o eclipse.

Vivenciar e compartilhar brincadeiras culturais trazidas pelos alunos, promovendo o reconhecimento da diversidade cultural da turma e estimular o protagonismo dos alunos no resgate e recriação de suas tradições.

Arthur tem um apego muito grande aos bambolês e é muito resistente a novas brincadeiras. Aos poucos o professor tem o envolvido mais com a a turma e práticas coletivas, mas o estudante ainda não fica por muito tempo nesses momentos de coletividade.

Essa, tratou de conteúdos como família (árvore genealógica) e diferentes tipos de casa.

A estagiária Aline realizou a mediação quanto a leitura da avaliação.

Desenvolvimento:

Nesta atividade o Ennzo realizou com a colega Laura (duplas produtivas), utilizando o caderno de sala e o caderno da cidade.

O Ennzo participou falando para os colegas e professores sobre uma alimentação saudável, com muita desenvoltura e alegria

O Ennzo brincou muito e até dançou com os colegas e os professores.

Foi um dia muito especial e ele se divertiu muito.

Atividade - A história do uso da água na história de São Paulo.

O Ennzo compreendeu os enunciados das questões. No entanto, nota-se falta de segmentação nas palavras, o que dificulta a compreensão do professor.

ESTRATÉGIAS: Cada estudante fará o uso do software respeitando suas especificidades e trabalhando de maneira coletiva, um ajudando o outro.

O Ennzo realizou a prova com apoio da estagiária Aline.

Hoje foi um dia muito especial comemoramos o Hallowen.

O Ennzo interagiu com os colegas e se divertiu muito.

SEGUIMENTO COM AS ATIVIDADES DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO SOFTWARE CODE.ORG

Desenvolvimento:

Atividade realizada com apoio da estagiária Aline.

Foi realizado a leitura do enunciado das questões, o Ennzo compreendeu e realizou com autonomia.

Desenvolvimento:

Nesta dinâmica os estudantes escreve suas qualidades e a professora lê e devem descobrir quem é o aluno.

O Ennzo participou muito bem nessa atividade.

O Ennzo realizou a avaliação com autonomia.

A leitura deleite foi na praça da leitura, onde refletimos sobre a história das mulheres negras que mudaram o mundo.

Foi muito interessante e o Ennzo participou muito bem nesse momento.

Objetivo- Conhecer, pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos,etnias e contextos.

Enzo gostou do esporte basquete e desapegou um pouco dos bambolês no bimestre atual, porém ainda é sua brincadeira favorita.

O Enzo realizou a leitura de uma estrofe do cordel para a turma

Sem registro audiovisual

Sem registro fotográfico