- Interés. 

- Motivación. 

- Interacción. 

-Desarrollo de la iniciativa. 

- Mayor comunicación entre profesores y alumnos. 

-Aprendizaje cooperativo. 

- Alto grado de interdisciplinariedad 

- Alfabetización digital y audiovisual. 

- Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. 

- Mejora de las competencias de expresión y creatividad. 

- Fácil acceso a mucha información de todo tipo. 

- Visualización de simulaciones.

DESVENTAJAS

- Distracciones 

- Dispersión 

- Pérdida de tiempo. 

-Informaciones no fiables 

- Aprendizajes incompletos y superficiales. 

- Diálogos muy rígidos. 

- Visión parcial de la realidad. 

- Ansiedad. 

- Dependencia de los demás.

POSIBILIDADES

- Se flexibiliza el acto educativo en una doble dirección: nos permite comunicarnos en tiempo diferente al presencial y nos ofrece muchas

herramientas para hacerlo.

-Permite una comunicación más fluida entre alumnos.

-También permite no solo comunicarnos por el código verbal auditivo si no también por iconos sonoros visuales, estáticos o en movimiento.

-Se pasa del modelo tradicional unidireccional del emisor-receptor a modelos mas dinámicos.