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      <title>PEDAGOGÍA DE LA CONDUCCIÓN ESCOLAR. by Ana Paula Di Stefano</title>
      <link>https://padlet.com/capdistefano/FEBRERO2021</link>
      <description>FEBRERO 2021
A. ¿Qué implica que las y los equipos de conducción sean garantes del derecho a la educación?
B. ¿Cómo se lleva a cabo esta tarea desde nuetsras instituciones educativas?
C. ¿qué relación encuentran entre ser garantes del derecho a la educación y ejercer como agentes del estado?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-16 21:30:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ser garantes del derecho a la educación implica darles las garantías a los estudiantes de recibir el citado derecho sin vulneración del mismo.</title>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestra institución educativa se lleva a cabo desde el consenso y acuerdos con la comunidad educativa.<br>La educación es un derecho y también es un medio,  como agentes del estado debemos garantizar ese derecho y ejercerlo implica la acción, la puesta en marcha para que no se encuentre solo desde lo teórico.<br><strong><mark>Gisela Polenghi</mark></strong><br>D<br>501 Gral. las Heras </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 16:56:32 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A) Ser garantes del Derecho a la Educación significa ser quienes den la garantía de que el proceso de enseñanza se lleve a cabo de manera igualitaria.<br>B)En estos momentos de pandemia tomando todos los canales de comunicación. (virtual/formato papel)<br>C)Ser garante del derecho a la educación nos hace replantear nuestra practica como agentes del estado. Este ultimo concepto lo llevo al accionar. <br>Burnel Ma. Laura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 16:57:26 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A) Ser garantes del Derecho a la Educación implica un rol activo como agentes del Estado. Desde nuestro rol de equipo de conducción gestionamos nuestra institución  para garantizar  el derecho a la educación de cada alumno/a.<br>B) Se lleva a cabo trabajando en equipo desde los diferentes actores institucionales y con el rol que cada uno ocupa. Todos somos responsables de garantizar una educación de calidad a cada alumno/a-<br>C) la relación que encuentro es que siendo agentes del estado,  tenemos la responsabilidad de garantizar el derecho de todo alumno a una educación de calidad. <br>Vanesa Corbelleri</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 16:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>a)poder garantizar el derecho a la educación de cada estudiante. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>a)Brindarles a nuestros alumnos el derecho y garantía a la educación .También que los docentes cumplan sus derechos y deberes para los alumnos .</title>
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         <description><![CDATA[<div>b)A través del trabajo en equipo con toda la comunidad educativa, teniendo en cuenta la normativa vigente.<br>c)Cumplir con el rol directivo.<br>Laura Mele<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 17:00:26 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A- implica planificar y organizar la institución considerando a los alumnos como agentes de derechos y que ellos no se vean vulnerados.</div>]]></description>
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         <title>B) en la institución se lleva a cabo de manera virtual los dicentes acompañan a cada familia de los estudiantes y el equipo directivo y técnico  colaboran y guían en este proceso. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Ser garantes del derecho a la educación implica poder acercarles a cada uno de nuestros y nuestras estudiantes herramientas para que logren el mejor desarrollo que pueden tener, dándoles herramientas para su futuro y el de su familia.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-17 17:04:18 UTC</pubDate>
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         <title>Acompañar las trayectorias educativas en el marco de una política institucional integral.</title>
         <author>crislavega</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sostener el vínculo pedagógico con las y los estudiantes para la implementación de una política de cuidado que fortalezca los lazos educativos y socioafectivos<br>Poner en valor acuerdos institucionales, interinstitucionales y distritales, a fin de generar las mejores condiciones.<br>Cristina La Vega</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 17:04:35 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>B- planificando acciones conjuntas y acuerdos. Articulando con instituciones y otros organismos del estado para garantizar los derechos de nuestros estudiantes </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>1. Las y los  equipos de conducción se encargan de planificar, supervisar, orientar,evaluar  para que  este derecho sea garantizado.<br>2. Trabajando con el equipo de conducción organizando equipos de trabajo para poder llevar a cabo y garantizar este derecho a la educación.<br>3. Siendo agentes del estado, formando parte de un eslabón del sistema educativo, siendo partícipes de la organización cotidiana del institución educativa nos da el deber y nos permite ser garantes de este el derecho a la educación. <br><br>Celeste Dince<br>VD<br>501 Gral.Las Heras </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 17:05:55 UTC</pubDate>
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         <title>c) en cuanto a la relaciòn cumplir en lo posible con el rol.  María Matteo Ceat marcos paz</title>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestra institución se lleva a cabo fortaleciendo a las familias para que conozcan y respeten los derechos de sus hijos/as, afiancen los vínculos y logren transitar el desarrollo de la mejor forma posible.<br>Celeste Vigouroux CeAT</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 17:10:58 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A) implica planificar una educacion inclusiva, que todas y todos accedan por diferentes medios a una educación de calidad.<br>B) pensar en forma colectiva y contructiva planificaciones  para cada carectisticas y particularidades de los estudiantes.<br>C) como agente del.estado se debe garantizar el derecho educativo a cada agente.<br>       Maria guichonet<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>A-el equipo de conducción debe ser garante de cada estudiante  reciba educación. desde el acto administrativo hasta el acto pedagógico.<br>B-Conduciendo y coordinando cada acto para que se de el proceso de enseñanza y aprendizaje.<br>C-como agentes del estado tenemos la tarea irrenunciable de garantizar educación.<br>Carola </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>C- cumplir con nuestra función para garantizar el derecho a los estudiantes. Jorge</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Celeste Vigouroux<br>3. Creo que es nuestra responsabilidad brindarles la posibilidad de acceder a la educación, de la forma más equitativa posible.</div>]]></description>
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