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      <title>OS QUATRO SABERES by Isabel Souza - Depois de Lido</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-08 19:03:28 UTC</pubDate>
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         <title>A trajetória na universidade </title>
         <author>isabelvs930516</author>
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         <description><![CDATA[<div>O caminho percorrido dentro da universidade proporciona a constituição de uma bagagem de conhecimentos que atuam no saber profissional, dentro da grade curricular do curso de Letras encontramos diversas disciplinas e discussões sobre a atividade docente, como agir, de que maneiras agir, sob quais metodologias e estratégias. De que forma estes conhecimentos pedagógicos evoluíram no decorrer do tempo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 19:06:30 UTC</pubDate>
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         <title>Disciplinas na graduação</title>
         <author>isabelvs930516</author>
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         <description><![CDATA[<div>As Disciplinas específicas da área da educação são de extrema importância na construção do conhecimento e bagagem dos saberes pedagógicos, alguns exemplos são:<br>- "Fundamentos da educação" que trabalha a Instituição escolar na atualidade e políticas de formação docente.<br>- "Política educacional e legislação do ensino no Brasil" que apresenta um aparato histórico, as bases legais e a organização atual da Educação Básica no Brasil&nbsp;<br>- "Didática geral" é fundamental para refletir o papel do profissional docente em sala de aula, os saberes, os métodos, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem e as relações dentro do âmbito escolar.&nbsp;<br>- "Estágios Curriculares supervisionados" que fazem a mediação entre a teoria apreendida no percurso da graduação e a prática docente em sua vivência real. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 19:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>A Prática como Componente Curricular (PCC)</title>
         <author>isabelvs930516</author>
         <link>https://padlet.com/isabelvs930516/tv7zyecnzbh5qmxf/wish/1593888910</link>
         <description><![CDATA[<div>No saber específico do curso encontramos muitos desafios nas formas e metodologias com que trabalhar diversos conteúdos quando de fato estivermos atuando na Educação Básica. A Prática como Componente Curricular (PCC) tem o papel de intermediária no momento que a teoria encontra a prática. Importante para pensar estratégias de como transpor os saberes fundamentais da área de maneira didática.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 19:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>Estágios</title>
         <author>isabelvs930516</author>
         <link>https://padlet.com/isabelvs930516/tv7zyecnzbh5qmxf/wish/1593893149</link>
         <description><![CDATA[<div>Os Componentes Curriculares de Estágio são fundamentais para que o docente em formação consiga compreender e aprender o funcionamento das instituições escolares, as relações entre os sujeitos, e principalmente as documentações como BNCC, PCNs e PPPs escolar. Ser inserido dentro da realidade escolar, entender e refletir sobre os processos e sobre as formas de trabalhar os conteúdos obrigatórios.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 19:39:58 UTC</pubDate>
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         <title>Saberes acumulados </title>
         <author>isabelvs930516</author>
         <link>https://padlet.com/isabelvs930516/tv7zyecnzbh5qmxf/wish/1593905489</link>
         <description><![CDATA[<div>Para além de um número de Componentes Curriculares, a graduação é um momento de aquisição e reflexão de saberes que são produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história. O docente em formação tem o papel de apreender esses saberes para então selecionar e transmitir aos alunos.&nbsp;<br>No curso de Letras consegui, até o momento, acumular muitas leituras e reflexões sobre o universo e a produção literária, de forma que já me sinto preparada para transpor meus conhecimento aos alunos.&nbsp;<br>A área da linguística é vasta e muito interessante, em disciplinas como "Linguística aplicada ao ensino e aprendizagem da língua portuguesa" e "Fundamentos teórico-metodológicos do ensino da língua portuguesa" é possível compreender de que forma esse conteúdo e essa bagagem acumulada se vincula ao que será ensinado na Educação Básica e pensar perspectivas de ensino de língua e de literatura&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 19:45:59 UTC</pubDate>
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         <title>Vivência na prática</title>
         <author>isabelvs930516</author>
         <link>https://padlet.com/isabelvs930516/tv7zyecnzbh5qmxf/wish/1593923188</link>
         <description><![CDATA[<div>Acredito que o saber da experiência é o menos adquirido dentro da graduação. Mesmo estudando teorias, relatos, refletindo sobre as experiências de terceiros, nada se compara com a vivência da prática realmente. Ainda não possuo essa experiência e acredito que seja um saber que se constrói por toda a vida docente, mas a universidade oferece oportunidades de aproximação com esse saber: os projetos de Residência Pedagógica e o PIBID que são iniciativas de iniciação a docência para alunos em formação, infelizmente não consegui participar de nenhum deles. Porém, acredito que os Estágios são uma ótima oportunidade de refletir sobre a experiência vivenciada nesse período, trazer as situações que ocorrem no estágio para refletir com apropriação crítica dos textos juntamente com os colegas e orientadores.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 19:55:25 UTC</pubDate>
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