De esta manera, la escuela, toma un papel fundamental en la transmisión de conocimientos culturalmente relevantes, en este sentido no podemos ignorar que la escuela como institución, se encuentra atravesada por un contexto que la constituye y determina. Así mismo, no solo la escuela cumple una función socializadora y emancipadora (en palabras de Freire) sino que otra de las instituciones que influyen directamente en la educación de los infantes, es la familia. Por lo tanto, cabe preguntarse, ¿es importante la alianza entre familia-escuela? Retomando los aportes de Vergara, M (2007) La familia y la escuela han ido cambiando sus sensibilidades y ritualidades debido a un acelerado proceso de cambio cultural y social, como es la creciente presencia de los medios de comunicación de masas, el consumo y las nuevas tecnologías. Familia y escuela desempeñan roles educativos complementarios, que con frecuencia se superponen, por lo que necesitan encontrarse para delimitar sus espacios de autonomía y precisar sus tareas compartidas. La alianza entre escuela y familia permitiría lograr mayor coherencia en las metas para el desarrollo afectivo, cognitivo, social y valórico de las personas. Dicha alianza contribuye a mejorar significativamente la calidad de los aprendizajes escolares.

A su vez, considero pertinente retomar los aportes de Sastre, M. (1886) para concluir el análisis de esta imagen, ya que él menciona que la disciplina dentro de un establecimiento educativo es la base de la enseñanza. Citando al autor “si el orden y la aplicación se sostienen recíprocamente, y de una u otra, resultan la moralidad”.  Sastre refiere que es importante mantener el orden, la disciplina, la asistencia puntual y la vigilancia incesante sobre el alumnado.  Cabe decir, que su concepción de enseñanza se encuentra atravesada por una impronta religiosa.