Zadanie.

1. Analizujemy temat str. 96 – 108.

2. Wykonujemy w zeszycie zadanie 5 str. 108
3. Przesyłamy zdjęcie zadania 1 str. 108.
4. Przesyłamy zaległości. 

Zadanie.

1. Analizujemy temat str. 60 – 63.

2. Wykonujemy w zeszycie ćwiczenia 1-5, infografika, przesyłamy na pocztę nauczyciela.

3. Przesyłamy zaległości. 

https://www.youtube.com/watch?v=-bGqou394yg

Wieczorem rozpoczyna się uroczysta Msza Wieczerzy Pańskiej, która stanowi zarazem początek Świętego Triduum Paschalnego. Jest ona sprawowana na pamiątkę Ostatniej Wieczerzy, podczas której Chrystus ofiarował Bogu Ojcu pod postaciami chleba i wina Swoje Ciało i Swoją Krew, a następnie dał Apostołom do spożycia oraz nakazał im, by czynili to na Jego pamiątkę. Podczas tego wydarzenia, Jezus Chrystus ustanowił dwa sakramenty święte: Kapłaństwo i Eucharystię.

Po procesyjnym wejściu i obrzędach wstępnych, śpiewa się hymn Chwała na wysokości Bogu, podczas którego rozbrzmiewają wszystkie dzwony i dzwonki w kościele. Po zakończeniu hymnu wszystkie dzwony i organy milkną aż do hymnu “Chwała na wysokości Bogu” śpiewanego podczas Wigilii Paschalnej. Dotychczas używane dzwonki i gong zastępują drewniane kołatki. 
Ostatnim elementem liturgii jest uroczyste przeniesienie Najświętszego Sakramentu do kaplicy adoracji, zwanej ciemnicą. Podczas przeniesienia śpiewa się hymn Sław języku tajemnicę. Tabernakulum pozostaje puste, Wieczna lampka zgaszona, a ołtarz obnażony ze świec, mszału i obrusu.

WIELKI PIĄTEK
Z wielkiego szacunku do ofiary Jezusa Chrystusa poniesionej na krzyżu za grzechy całego świata tego dnia nigdy się nie odprawia Mszy świętych. Jest to dzień powagi, skupienia i postu, w którym szczególnie czci się drzewo krzyża. Od rana trwa adoracja Najświętszego Sakramentu w Kaplicy Adoracji – nazywanej Ciemnicą. Centrum tego dnia jest Liturgia Męki Pańskiej. Ołtarz jest tego dnia obnażony: bez krzyża, kwiatów, świeczników i obrusów.

Kapłan ubrany w szaty mszalne czerwonego koloru udaje się do ołtarza, po czym następuje prostracja i modlitwa. Przez prostrację należy rozumieć leżenie krzyżem lub padanie na twarz, które jest wyrazem szczególnego uniżenia się wobec Boga (większego niż klęczenie) oraz wyrazem głębokiej modlitwy.
W liturgii Wielkiego Piątku można wyróżnić kilka zasadniczych części. Pierwszą z nich jest Liturgia Słowa zawierająca m.in.: odczytanie Męki Jezusa oraz bardzo rozbudowaną Modlitwę Powszechną sięgająca starożytności chrześcijańskiej. Modlitwę tę stanowi 10 wezwań, z których każde składa się ze wstępu, modlitwy w ciszy, oracji śpiewanej przez kapłana i aklamacji “Amen”, będącej wyrazem potwierdzenia ze strony ludu.

Następnym bardzo istotnym elementem liturgii jest Adoracja Krzyża. To uroczyste odsłonięcie krzyża (zakrytego najczęściej od V Niedzieli wielkiego postu). Kapłan dokonuje odsłonięcia w trzech etapach, za każdym razem śpiewając: “Oto drzewo Krzyża, na którym zawisło Zbawienie świata”, na co ludzie odpowiadają: “Pójdźmy z pokłonem”. Następnie wierni oddają cześć odsłoniętemu krzyżowi, np. poprzez pocałunek stóp ukrzyżowanego Jezusa. W tym czasie śpiewa się pieśni pasyjne.

Po Adoracji Krzyża następuje Komunia Święta. Obrzędy Komunii Świętej są pozbawione przekazania znaku pokoju. Komunia rozdawana jest z Hostii konsekrowanych w Wielki Czwartek. Podczas Komunii nakrywa się obrusem ołtarz oraz ustawia świece i mszał. Po Komunii wszystko zostaje zniesione.

Ostatnia część podstawowej liturgii Wielkiego Piątku to procesja do Grobu Pańskiego. Zgodnie z wielowiekową tradycją po ukończeniu liturgii Męki Pańskiej, przenosi się Najświętszy Sakrament do Grobu Pańskiego i wystawia do adoracji. 

Liturgia Wigilii Paschalnej jest najważniejszą celebracją w całym Roku Liturgicznym. Zgodnie z bardzo dawną tradycją noc poprzedzająca Niedzielę Zmartwychwstania powinna być czuwaniem na cześć Pana (Wj 12, 42). Wierni, posłuszni upomnieniu Ewangelii (Łk 12, 35 nn), trzymają w rękach zapalone świece. Wszystkie obrzędy Wigilii Paschalnej odbywają się w nocy: nie wolno ich rozpocząć, zanim nie zapadnie noc, a należy je zakończyć przed świtem niedzieli. Kapłani ubierają się w szaty mszalne koloru białego.

Niezwykle bogata liturgia Wigilii Paschalnej składa się z kilku bardzo istotnych etapów, które wszystkie razem połączone w uporządkowaną całość pozwalają dokładniej zrozumieć sens Zmartwychwstania Chrystusa. Pierwszy z nich to Liturgia Światła. Najpierw przed kościołem kapłan święci ogień, od którego zapala się paschał – symbol Chrystusa Zmartwychwstałego. Na świecy paschalnej kapłan kreśli krzyż i litery: Α (alfa) i Ω (omega). Oznacza to, że na początku był Bóg i on też przyjdzie na końcu jako Miłosierny Sędzia. Na paschale kapłan zapisuje bieżącą datę, chcąc podkreślić, że Chrystus przechodzi od punktu alfa (od stworzenia świata) do punktu omega (końca świata) historii zbawienia, która przechodzi również przez ten konkretny rok. Ponadto kapłan wbija w paschał pięć gwoździ (gron) symbolizujących pięć ran Chrystusa mówiąc przy tym: Przez swoje święte rany jaśniejące chwałą niech nas strzeże i zachowuje Chrystus Pan. Amen.
Swoją symbolikę ma również światło świecy paschalnej, rozjaśniające mroki ciemnego kościoła, odwołuje się do Chrystusa, który rozprasza mroki ludzkiego życia, nadając mu sens, a także do stworzenia świata, kiedy w mrokach ciemności rozbłysła światłość.
Następnie kapłan wnosi zapalony paschał do świątyni, zatrzymując się u progu, na środku świątyni i przed ołtarzem głównym śpiewając Światło Chrystusa. Lud odpowiada wówczas Bogu niech będą dzięki. Wszyscy zapalają świece od płomienia paschału, podając sobie światło. Następnie okadza paschał i śpiewa Exsultet, czyli uroczyste Orędzie wielkanocne zaczynające się od słów: “Weselcie się już zastępy Aniołów w niebie…”

Drugi etap to Liturgia Słowa, która przewiduje dziewięć czytań biblijnych: siedem starotestamentalnych, epistoła (ósme czytanie, zawsze z listu św. Pawła do Rzymian, umiejscowione tuż po odśpiewaniu hymnu “Chwała na wysokości Bogu” i symbolizujące przejście ze Starego do Nowego Testamentu) oraz ewangelia, które są przeplatane psalmami responsoryjnymi i modlitwami.
Po ostatnim czytaniu ze Starego Testamentu i modlitwie, kapłan intonuje hymn „Chwała na wysokości”, podczas którego, podobnie jak w trakcie Mszy Wieczerzy Pańskiej w Wielki Czwartek, uderza się we wszystkie dzwony, grają organy, a kołatki zastępuje się dzwonkami i gongiem. Po uroczystym hymnie celebrans odmawia kolektę. Następnie lektor odczytuje Epistołę, a później śpiewane jest uroczyste Alleluja i psalm responsoryjny. Potem kapłan czyta Ewangelię i wygłasza homilię.

Kolejnym etapem wielkosobotniej uroczystości jest Liturgia Chrzcielna w trakcie której śpiewana jest Litania do Wszystkich Świętych, po czym celebrans błogosławi wodę chrzcielną, zanurzając w niej trzy razy paschał. Następnie, w zależności od zwyczaju w danej parafii, można udzielić chrztu katechumenom i bierzmowania młodzieży. 

Kolejnym elementem jest Liturgia Eucharystyczna, a jej przebieg jest podobny do Liturgii Eucharystycznych innych niedziel.

Ceremonię kończy uroczysta procesja rezurekcyjna z Najświętszym Sakramentem, która jest radosnym ogłoszeniem zmartwychwstania Chrystusa i wezwaniem całego stworzenia do udziału w triumfie Zmartwychwstałego. W niektórych kościołach procesja następuje nie po Wigilii Paschalnej, a przed pierwszą Mszą poranną w niedzielę. Rozpoczyna się ona wtedy rano przy Grobie Pańskim, przy którym kapłan śpiewem oznajmia zmartwychwstanie Chrystusa. Po powrocie do kościoła odśpiewuje się hymn „Chwała na wysokości”. Po rozdaniu Komunii wiernym śpiewa się uroczysty Hymn Te Deum „Ciebie, Boga wysławiamy”. I od tej Niedzieli przy ołtarzu krzyż jest ozdobiony czerwoną stułą, znajduję się tam także paschał oraz figura Chrystusa zmartwychwstałego.

https://www.youtube.com/watch?v=MW2DniJvesY

https://www.youtube.com/watch?v=-bGqou394yg

6 stycznia obchodzi się uroczystość Objawienia Pańskiego.
Niedziela po tym święcie to święto Chrztu Pańskiego, które kończy okres Narodzenia Pańskiego.

Wielki Post
Wielki Post trwa 40 dni i rozpoczyna się zawsze w Środę Popielcową. Jej data zależy od daty uroczystości Zmartwychwstania Pańskiego. W Środę Popielcową kapłani na znak pokuty i umartwienia posypują nasze głowy popiołem.
W niedziele Wielkiego Postu odprawiane są Gorzkie Żale, a w piątki - nabożeństwa Drogi Krzyżowej.
W tym okresie w liturgii nie odmawia się hymnu "Chwała na wysokości Bogu", oraz aklamacji "Alleluja".
ŚWIĘTE TRIDUUM PASCHALNE

Święte Triduum Paschalne Męki i Zmartwychwstania Chrystusa jest szczytem roku liturgicznego.
Rozpoczyna się ono od Mszy Wieczerzy Pańskiej, sprawowanej wieczorem w Wielki Czwartek, ma swoje centrum w najbardziej uroczystej z liturgii - liturgii Wigilii Paschalnej w Wielką Noc.
Te trzy dni stanowią jeden wspólny obchód liturgiczny; żadna z liturgii tych dni nie kończy się błogosławieństwem czy rozesłaniem. Kościół w sposób szczególny trwa w tym czasie przy Chrystusie, kontemplując tajemnicę Jego męki, śmierci i zwycięskiego powstania z martwych.

Okres Wielkanocny
Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego jest obchodem ruchomym Wyznacza się ją na pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni księżyca (która przypada około 21 marca). Stanowi ona I Niedzielę Wielkanocną. Przez kolejnych 8 dni trwa oktawa uroczystości Zmartwychwstania. Jej ostatnim dniem jest II Niedziela Wielkanocna, czyli Miłosierdzia Bożego.

Przez 50 dni po uroczystości Zmartwychwstania trwa Okres Wielkanocny, w którym Kościół raduje się ze zwycięstwa Chrystusa.
W kościele obok ołtarza stoi paschał, baranek wielkanocny, figura Jezusa Zmartwychwstałego oraz krzyż z czerwoną stułą.

Czterdziestego dnia po Zmartwychwstaniu Pańskim, obchodzi się uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego. Dni powszednie po tej uroczystości aż do następnej soboty włącznie stanowią czas przygotowania i oczekiwania na Zesłanie Ducha Świętego - Pięćdziesiątnicę. Ta uroczystość kończy Okres Wielkanocny.

Okres Zwykły w ciągu roku
Oprócz okresów mających własny charakter w roku liturgicznym pozostaje 33 lub 34 tygodnie. W tym czasie obchodzi się misterium Chrystusa w jego pełni, zwłaszcza w niedziele. Okres Zwykły składa się z dwóch części: pierwsza rozpoczyna się w poniedziałek po święcie Chrztu Pańskiego i trwa do wtorku przed Środą Popielcową (obejmuje około 4-6 tygodni). Powtórnie Okres Zwykły zaczyna się w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego i kończy przed I Nieszporami I Niedzieli Adwentu. W ostatnią niedzielę roku liturgicznego obchodzi się uroczystość Jezusa Chrystusa, Króla.

https://www.youtube.com/watch?v=tijW6KeK24o

https://www.youtube.com/watch?v=Uce1G7fWrsA

"

https://www.youtube.com/watch?v=4DgSfWLEKa8

Temat: Hierarchiczna struktura Kościoła (podręcznik str. 20-23)

https://www.youtube.com/watch?v=HjQ9v71TJGQ

 1. Wykonaj zadania: 1 ze str. 96 oraz 3 ze str. 97. 

 2. Wykonaj zadania 4, 5, 7, 8 ze str. 97 z podręcznika.

- Zapisz do zeszytu notatkę:
1. Rodzaje literackie to:
- epika
- liryka
- dramat

2. Każdy rodzaj literacki ma swoje gatunki literackie:

- epika ( powieść, nowela, opowiadanie, epopeja, mit, baśń, legenda,przypowieść)

- liryka( pieśń, hymn, sonet, oda, fraszka, tren, sielanka)

- dramat ( tragedia , komedia, dramat właściwy)

- Po czym rozpoznamy, że dany utwór należy do epiki?

- Zapisz do zeszytu notatkę:

W tekstach należących do epiki znajdują się następujące elementy:
- narrator ( osoba opowiadająca)
- narracja( może być pierwszoosobowa lub trzecioosobowa))
- dialogi
- fabuła ( całość wydarzeń w utworze)
- akcja ( bieżące wydarzenia)
- wątki( wydarzenia skupione wokół jakiegoś bohatera, motywu lub sytuacji)
- ciąg przyczynowo- skutkowy(jakieś wydarzenie pociąga za sobą kolejne)
-utwór epicki można opowiedzieć, streścić, sporządzić plan wydarzeń
- najczęściej teksty pisane prozą
- bohaterowie

 21.04.2021 środa 2

- Zapisz do zeszytu notatkę:
W tekstach należących do liryki znajdują się następujące elementy:
-podmiot liryczny ( osoba mówiąca)
- wyznanie uczuć, przeżyć, emocji
- obecność środków stylistycznych ( metafora, epitet, uosobienie, ożywienie, porównanie, powtórzenie, apostrofa, anafora, epifora, pytanie retoryczne itp.)
- najczęściej są rymy( wyjątkiem jest wiersz biały)
- najczęściej podział na zwrotki       ( strofy)
- wersy ( linijka w zwrotce)

- utwór przeznaczony do wystawienia na scenie
- posiada tekst główny( wypowiadany przez bohaterów)
- posiada tekst poboczny tzw. didaskalia( dodatkowe informacje dotyczące miejsca, czasu, scenografii, wyglądu i zachowania bohaterów)
- brak narratora
- podział na akty ( akt zmienia się wraz ze zmianą miejsca wydarzeń)
- podział na sceny ( sceny zmieniają się wtedy, gdy zmienia się liczba bohaterów w danym akcie)

- Zapoznaj się z poniższymi tekstami , przeczytaj je uważnie i wyszukaj w nich elementy charakterystyczne odpowiednio do każdego rodzaju literackiego.

Akt 1, scena 1
( Mama, tata i córka, siedzą w pokoju i oglądają program w telewizji, na dywanie leży pies, z prawej strony stoi bujany fotel, za plecami okno, widać, że na zewnątrz pada deszcz)

MAMA
Miło się siedzi, ale kto wyjdzie na spacer z Bobikiem?

TATA
( Rozglądając się niepewnie)
Mnie boli trochę głowa, to nie bardzo powinienem wychodzić.

CÓRKA
( z niezadowolona miną)
Nie patrzcie tak na mnie, ja mam dużo zadane.

Akt 1, scena 2
( Mama, tata, córka i dziadek.
Rodzice i córka nadal siedzą przed telewizorem, pies kręci się niespokojnie. Słychać dzwonek do drzwi. Mama idzie otworzyć)

MAMA
O , dzień dobry tato, miło,że wpadłeś. Napijesz się kawy?

DZIADEK
( Zdejmując płaszcz i odkładając parasol)
Chętnie.
(Po chwili)
A co ten pies tak się wierci?

CÓRKA
Bo chce wyjść, ale nie ma z kim.

DZIADEK
( zdziwiony)
Jak to nie ma z kim? Przecież jest was troje!

MAMA
Ale nikomu się nie chce w taką pogodę.

DZIADEK
(oburzony)
To co ma zrobić biedny pies? Czekać aż pociągniecie losy, czy może wziąć smycz w zęby i samemu wyjść?
Dalej wstawać, idziemy wszyscy na spacer.

CÓRKA
Wszyscy? Ale…

DZIADEK
(Ze śmiechem)
Nie ma „ale”... Ruszamy. No chyba nie boicie się deszczu, co?
( Wszyscy się śmieją i wychodzą z psem na spacer)

Akt 2, scena 1

( Mama, tata, córka, dziadek. Wszyscy zadowoleni idą przez park, pies biega radośnie. Cały czas pada deszcz)

DZIADEK
I co? Warto było wyjść i się dotlenić? Pobyć trochę razem zamiast gapić się w telewizor?

TATA
( z uśmiechem)
Pewnie ,że tak. A ten deszcz jest nawet przyjemny.

CÓRKA
A ja mogłam przynajmniej wypróbować swoje nowe kalosze.

Adaś obudził się po godzinie, przytomniejszy, ale nadal nie miał sił i miał wrażenie, że pęknie mu głowa . Zdawało mu się, że przeminęła króciutka chwilka, nic się bowiem nie zmieniło: przy łóżku siedział profesor, jeszcze bardziej zatroskany niż przedtem. Ostrożnie, obawiając się bólu, odważył się odezwać.
- Gdzie ja jestem?- szepnął cichutko.
- W domu chłopcze, w domu- odpowiedział prędko pan profesor.- Rozbili ci głowę, ale Wandzia cię przyniosła.
W pierwszej chwili pojął mętnie, pomieszawszy zasłyszane wyrazy, że to Wanda rozbiła mu głowę z niewiadomego powodu i w niewiadomym celu. Zapytał więc z goryczą:
- Czemu Wanda to zrobiła?
- Musiała!- zawołał profesor.- Czy miała cię zostawić ogłuszonego w lesie i w środku nocy? Wzięła cię na plecy i przywlokła tutaj. Dzielna dziewczyna.
- Tak... tak..- szeptał Adaś.- Ale czemu rozbiła mi głowę?
- Chłopcze!- krzyknął przerażony staruszek.- Ty majaczysz...Ona cię przyniosła, a ogłuszył cię kto inny: zbrodniarz!

(fr. książki K. Makuszyńskiego „Szatan z siódmej klasy”.)

„Odys”Leopold Staff

Niech cię nie niepokoją cierpienia twe i błędy. Wszędy są drogi proste, lecz i manowce są wszędy.

O to chodzi jedynie, by naprzód wciąż iść śmiało, bo zawsze się dochodzi, gdzie indziej, niż się chciało.

Zostanie kamień z napisem: Tu leży taki i taki. Każdy z nas jest Odysem, co wraca do swej Itaki 

- Spróbuj znaleźć własne przykłady utworów epickich, lirycznych i dramatycznych.
- Pamiętaj o poniedziałkowym sprawdzianie z wiadomości z tego tygodnia.

Ex:1 Match the types of the films with the pictures… - dopasuj typy filmów do obrazków

·        Action film – film akcji

·        Animated film/Cartoon  – animowany

·        Comedy – komedia

·        Crime film – kryminał

·        Disaster film – katastroficzny

·        Historical drama – historyczny

·        Horror film – horror

·        Musical – muzyczny

·        Romantic drama – romantyczny

·        Science fiction film – fantastyczny

·        War film – wojenny

·        Western – western

·        Martial arts – sztuki walki

Adjectives to describe films – przymiotniki do opisywania filmów:

1.      Boring – nudny

2.      Serious – poważny

3.      Fast – moving – szybka akcja

4.      Complicated – skomplikowany

5.      Sad – smutny

6.      Slow – wolny

7.      Straighforward – bezpośredni/nieskomplikowany

8.      Exciting – ekscytujący

9.      Happy – szczęśliwy

10.   Funny – zabawny

Ex:3 CD2.17 Listen and write the types of the films – posłuchaj i zapisz typy filmów

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Activity book, p. 27 Ex:1,2,3,4

Ex:1 Look at the table – spójrz na tabelę

I must go – muszę iść

She must learn – ona musi się uczyć

They mustn’t talk in this room – nie wolno im rozmawiać w tej sali

I/you/she/he/it/we/you/they MUST/MUSTN’T GO – po czasowniku MUST/MUSTN’T występuje czasownik w formie podstawowej, czyli bez żadnych końcówek

Czasownik MUST/MUSTN’T jest czasownikiem modalnym. Stosujemy go, kiedy chcemy wyrazić konieczność wykonania danej czynności. MUSTN’T stosujemy, kiedy wyrażamy zakaz.

Activity book, p.29 Ex:1 and 2

Określają one w jaki sposób coś wykonujemy, np. szybko, niedbale i odpowiadają na pytanie JAK?

Większość przysłówków tworzymy poprzez dodanie końcówki –ly do przymiotnika:

Slow – slowly

Jeżeli przymiotnik zakończony jest na –y, wówczas –y zamieniamy na –i oraz dopisujemy końcówkę –ly = -ily:

Happy – happily

HOMEWORK:

Activity book, p. 29 Ex:3