https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e Cenários e Histórias de Aprendizagem en-us 2016-06-13 12:59:26 UTC 2016-06-14 14:20:11 UTC hello@padlet.com telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114504493 Módulo 1.1
Na escola onde trabalho, integramos, este ano letivo, a tecnologia no processo de ensino-aprendizagem. Todos os alunos e professores têm um notebook, que utilizam em contexto de sala de aula e em casa, para consultar os manuais em formato digital e para consultarem online e offline todos recursos que considerarem pertinentes. Nesse sentido, e tendo eu a tarefa de auxiliar os professores na exploração e produção de conteúdos digitais para serem utilizados em sala de aula, defendo a necessidade de darmos aos professores ferramentas e recursos que lhes permitam potenciar a utilização da tecnologia para criar novas formas de cativar os alunos e de inovarem no processo de ensino-apredizagem. Posto isto, não posso deixar de salientar a importância que têm, para mim, iniciativas como a LA/FCL, que permitem a partilha de conhecimento e o desenvolvimento de competências necessárias às salas de aula que já não são o futuro, mas sim o presente.

]]> 2016-06-13 15:17:25 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114504493 telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114580879 Módulo 1.2
O vídeo Above&Beyond mostra aquela que deve ser uma realidade cada vez mais presente no processo de ensino-aprendizagem: a liberdade de pensamento, a autonomia, o estímulo do pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas. Cada vez mais o professor deve ter um papel de mediador entre o aluno e conhecimento, orientando a sua aprendizagem, mas não limitando a sua criatividade e autonomia. Desta forma, a criança/jovem desenvolverá competências importantíssimas, ilustradas neste vídeo, tais como a criatividade e a inovação, o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas, a comunicação, a colaboração, a metacognição, a iniciativa e o empreendedorismo.]]> 2016-06-14 08:42:49 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114580879 telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114590630 Módulo 1.3
Desempenho o cargo de Assessora de Comunicação num agrupamento de duas instituições de ensino privado, em Santa Maria da Feira, sendo igualmente responsável pela produção de conteúdos mutimédia e pela formação da equipa docente para a exploração da tecnologia em contexto de sala de aula.
Implementamos, no início deste ano letivo, um projeto que integra naturalmente a tecnologia no processo de ensino-aprendizagem. Todos os alunos, desde a Educação Pré-escolar até  ao Ensino Secundário possuem um notebook e estão ligados em rede através de uma conta de Office 365. Os professores sentiram assim a necessidade de tirar o máximo proveito deste novo recurso que têm ao seu dispor e, como tal, necessitam de apoio para, além de utilizadores críticos das tecnologias, serem também produtores de conteúdo digital.]]> 2016-06-14 10:20:25 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114590630 telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114591519 Módulo 2.1
Para o desenvolvimento de uma nova visão para o ensino e aprendizagem  é, sem dúvida, fundamental envolver as partes que poderão ser afetadas por mudanças que venham a ocorrer. A meu ver, de modo a alcançar sucesso na inovação na sala de aula, a prioridade deverá passar por identificar as tendências tecnológicas que vão ao encontro dos gostos e necessidades do aluno. Por muito que se idealizem projetos de desenvolvimento ambiciosos, a sua concretização só será passível caso seja ajustado aos interesses do público-alvo a que se destinam. A fórmula aparenta associar o tradicional modelo de ensino a estratégias de gamificação, potenciadas pelo uso das tecnologias que são tendência, ainda que por vezes não mais do que um par de anos. ]]> 2016-06-14 10:30:55 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114591519 telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114593304 Módulo 2.2
A panóplia e diversidade de ferramentas digitais hoje disponíveis à distância de um clique incumbem o professor do desempenho do importante papel de mediador de uma potencial relação crítica do aluno e do conhecimento. Neste cenário, o futuro faz-se presente e as salas de aula transmutam-se para um ambiente de envolvência e partilha.]]> 2016-06-14 10:49:33 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114593304 telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114593739 Módulo 1.4
A ideia de criar zonas de aprendizagem, onde os alunos desenvolvam e pratiquem competências específicas, de forma mais livre a autónoma, é uma tendência concreta na educação, que certamente se concretizará num futuro não muito distante. As salas de aula "tradicionais" organizadas por filas e com o professor no topo a "debitar" conteúdo são retrógadas e desatualizadas. Contudo, não me parece ainda possível organizar toda  a aprendizagem do aluno desta forma, devido à exigência dos programas e das metas. Ainda assim, poder-se-á introduzir, uma aprendizagem em torno de projetos (Project Based Learning) em que estas " zonas estejam fisicamente e virtualmente definidas.]]> 2016-06-14 10:55:35 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114593739 telmaalves https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114606118 Módulo 2.3
No início deste ano lectivo, arrancamos com o projeto TeK.escolaglobal, no agrupamento do Externato Paraíso dos Pequeninos e Colégio das Terras de Santa Maria. O mesmo prevê, por um período de dois anos, a utilização em sala de aula e em casa de um: tablet na pré-escola e no 1.º ciclo; notebook do 5.º ao 10.º ano. Este dispositivo terá o manual escolar do aluno em formato digital (que passa assim a ser adquirido na escola), mas, sobretudo, permitirá que o professor tenha um recurso pedagógico que pode explorar e controlar em absoluto. Deste modo, enquadro o nosso caso no quarto nível de maturidade da sala de aula do futuro, na medida em que as novas tecnologias são hoje muito mais do que um mero suporte ao ensino: os alunos produzem conteúdos através das mesmas e são capazes de aceder a conteúdos educativos multimédia, partilhados em rede, em qualquer lugar, a qualquer altura.]]> 2016-06-14 13:04:42 UTC https://padlet.com/telmaalves/tuqgdgwrzf1e/wish/114606118