Ограниченные знания и навыки использования технологий, необходимых для поддержки смешанного обучения своего ребенка.

Недостаток информации и понимания новых подходов к обучению, связанных с смешанным обучением.

Отсутствие подготовки и необходимых навыков для проведения смешанного обучения.

Необходимость разработки новых учебных программ и материалов, адаптированных под смешанное обучение.

Ограниченное время на обучение и адаптацию к новым технологиям.

Недостаточное количество компьютеров, интернет-соединения и т.п.

Недостаточная самодисциплина при самостоятельной работе вне школы.

Нет общения со сверстниками и педагогами.

Организационные сложности в подготовке и оснащении школы необходимыми технологиями и ресурсами для смешанного обучения.

Необходимость обеспечения обратной связи и поддержки для педагогов, родителей и обучающихся в процессе внедрения смешанного обучения.

Необходимость обучения и поддержки педагогов при адаптации к новым методикам и технологиям.

Проблемы с контролем и оценкой знаний обучающихся при смешанном обучении.

Нехватка компьютеров, интернет-соединение и т.п.

Надо доп. подготовку всех субъектов для успешной реализации смешанного обучения.

Недостаток контакта и общения в смешанном обучении.